教師節小學(xué)發(fā)言稿合集15篇
在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編收集整理的教師節小學(xué)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節小學(xué)發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
金秋送爽，碩果飄香。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節。能在這樣的一個(gè)特別的日子里，作為新教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，也倍感激動(dòng)。首先，請允許我代表20位新老師，向為我們的發(fā)展提供新平臺、新機遇的各位領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝，并道一聲節日快樂(lè )！
一年前，我帶著(zhù)緊張與興奮，帶著(zhù)多年的教師夢(mèng)踏上三尺講臺。短短的教育歷練，讓我從懵懵懂懂的學(xué)生變成教書(shū)育人的教師�，F在，我又有幸來(lái)到我們鹽城市二小這所與共和國同齡的學(xué)校工作。十多天的耳聞目染，讓我們充分感受到了凝聚在二小校領(lǐng)導、師生身上的一種向心、向上、向善的力量，體驗到了二小“大氣、自主、和諧、幸�！钡娜宋姆諊�，看到了二小“涵養大氣，享受幸�！钡慕逃非�。
我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，也熱愛(ài)二小這所富有深厚人文底蘊的學(xué)校。當我面對領(lǐng)導的信任與期待，面對學(xué)生和家長(cháng)的信賴(lài)，面對未來(lái)教育的挑戰，我倍感肩上責任的重大，倍感心里的壓力之大。因為我們還年輕還稚嫩，因為教師不僅是職業(yè)，更是與學(xué)生成長(cháng)，與學(xué)校發(fā)展，與民族壯大息息相關(guān)的一項事業(yè)！
作為青年教師，我們的閱歷不深經(jīng)驗不足，但我想年輕也是我們的財富。在教師節這個(gè)特殊的日子里，在神圣而莊嚴的國旗下，我代表青年教師，向全校的領(lǐng)導和師生作出承諾：我們會(huì )將二小作為自己實(shí)現人生價(jià)值和生命夢(mèng)想的家園——用心感受，虛心求教，做孜孜不倦的學(xué)習者；以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者；開(kāi)拓創(chuàng )新，追求卓越，做教育改革的實(shí)踐者；育人育心，滿(mǎn)腔赤忱，做教育事業(yè)的奉獻者。如李建國校長(cháng)所期望的那樣，用“高高山頂立，深深海底行”的精神狀態(tài)干事創(chuàng )業(yè)、履職盡責，不辱使命，用青春和熱血譜寫(xiě)二小新篇章！
最后祝福我們的二小桃李掛滿(mǎn)枝，明日更輝煌！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師節小學(xué)發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！在教師節即將來(lái)臨之際，很榮幸能代表全班同學(xué)在這次班會(huì )上發(fā)言。
古人云：“教不嚴，師之惰�！弊怨乓詠�(lái)，老師就背上了教書(shū)育人的重擔。初到楓楊，經(jīng)歷了一周的軍訓、一周的學(xué)習，我們結識了許許多多為人和藹、幽默風(fēng)趣的老師，這些老師，不僅給予我們知識，更在恰當的時(shí)間、恰當的地點(diǎn)，教給我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，即將迎�?lái)一年一度的教師節，讓我們對老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
說(shuō)到老師，首先就要說(shuō)到我們的班主任——曹老師。大家還記得軍訓的時(shí)候嗎？曹老師常去開(kāi)會(huì )，但每次只要和我們在一起，曹老師總會(huì )拼命地掩飾自己的疲勞。在參加活動(dòng)時(shí)，替同學(xué)們加油鼓勁；唱軍歌時(shí)，曹老師和我們一起興奮地大聲唱起來(lái)。整整一個(gè)星期，只要曹老師陪在我們身邊，總是生龍活虎，掩飾得非常好，無(wú)人看得見(jiàn)她的疲憊，甚至于晚上來(lái)查寢，我還覺(jué)得奇怪，老師為什么總是這么有精神？直到軍訓最后一天的晚上，聽(tīng)了另一個(gè)老師的講述，我才明白，原來(lái)老師一直都是在強打精神陪我們軍訓，甚至連家里的孩子都無(wú)法照看；連一個(gè)像樣的電話(huà)都無(wú)法和家里打，是為了空出時(shí)間和我們在家里憂(yōu)心忡忡的父母溝通……這一切的一切，我們竟都毫無(wú)察覺(jué)，有時(shí)甚至還在不停地抱怨軍訓的艱苦，直到明白了事情的真相，才知道老師的付出，比我們?yōu)⑾碌暮顾喑錾习俦丁?/p>
這一周，同學(xué)們都已見(jiàn)過(guò)了所有的任課老師，每個(gè)老師在課堂上都是非常輕松活潑、幽默自得，我們總是在笑聲中輕松地完成一節又一節課的學(xué)習……然而，誰(shuí)知道老師為了上好這一堂課，花費了多少的心血，費盡了多少的心機，只為讓大家理解或學(xué)會(huì )一兩個(gè)知識點(diǎn)，為此，還要翻閱大量的教案，還要制作幻燈片，有的老師還要經(jīng)常在不同的班級之間徘徊，忙碌地講課，課下還要認真地批改堆積如山的作業(yè)，許多老師都近視了，這是為什么？許多老師經(jīng)常嗓子啞了，這是為什么？許多老師經(jīng)常失眠，這是為什么？是為了我們能夠理解那每節課精心挑選的一個(gè)兩個(gè)知識點(diǎn)，滾瓜爛熟，活學(xué)活用。書(shū)中的知識點(diǎn)堆積如山，老師要為此付出多大的努力��！我們還忍心再為老師增加負擔嗎？只有努力學(xué)習，才不至于讓老師的心血白費，不至于讓老師的辛苦努力付之東流！
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，人的一生中，除了生養我們的父母，最應該感謝的就是從精神上哺育我們的老師。一年一度的教師節又臨近了，在這個(gè)神圣的節日，或許，一個(gè)言語(yǔ)上的承諾難以表達我們的心意，無(wú)言的努力，未來(lái)的成功，才是我們能給予老師最好的祝福！
今天，在這里，我代表全班同學(xué)，向將要陪伴我們三年的老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
教師節小學(xué)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第32個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請允許我代表市郊中心學(xué)校全體教師向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝!
在市郊鄉政府的領(lǐng)導及朱校長(cháng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校有了高大漂亮的教學(xué)樓,有了寬敞明亮的教室,學(xué)校的各項事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請允許我再次向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學(xué)校發(fā)展的鄉政府領(lǐng)導和社會(huì )各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值，作為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，搞好教育教學(xué)工作，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
記得著(zhù)名特級教師于漪曾深情地對同事們說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”這句話(huà)道出了我們教師的心聲，我也會(huì )把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇!
作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿(mǎn)足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！� 著(zhù)名作家馬克.吐溫也說(shuō)：“當一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì )做出連他自己都感到吃驚的成績(jì)來(lái)�！比绻覀兡軓摹皩�(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福，使每天都成為自己的教師節!
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為市郊教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧!
教師節小學(xué)發(fā)言稿4
敬愛(ài)的老師：
在這金秋送爽，碩果盈枝的美好時(shí)節，我們迎來(lái)了第x屆教師節。值此佳節來(lái)臨之際，我們代表全校學(xué)生向一直堅守在自己崗位，默默付出的老師們，真誠地道一聲：“老師，節日快樂(lè )�！�
國運興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂工程師”的您，以“立德樹(shù)人”作為神圣使命、堅持“身正為高，行為世范”的師德師風(fēng)，在大美理工續寫(xiě)桃李滿(mǎn)天下、春暉遍四方的大愛(ài)育人。您在“知行統一、博厚悠遠”的感召下將愛(ài)與責任默默堅守與奉獻。從相聚理工到博采文化之光華，再到續寫(xiě)民族之華章，層層遞進(jìn)，您將理工大學(xué)的精神和圓夢(mèng)中華的責任詮釋得淋漓盡致。您的嚴厲是一把鋒利的雕玉刀，從您的神態(tài)言辭中脫鞘而出，精準的剔除一塊塊玉石粗胚中的雜素；您的敬業(yè)是一根聳立的旗桿，從您的投入，細心中沖決而出，無(wú)言地見(jiàn)證靈魂工程師的贊譽(yù)在風(fēng)中飄舞；您的學(xué)識是一尊仰之彌高的航塔，從您的旁征博引中噴薄而出，指點(diǎn)著(zhù)知識汪洋中，一艘艘小船出海的航路。因為有您，我們不再感到迷茫；因為有您，我們有了前進(jìn)的方向；因為有您，我們才能在遍布荊棘的人生軌跡上勇敢前行。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。親愛(ài)的老師們，如果沒(méi)有你們的辛苦付出，也就不會(huì )有我們今天的成績(jì)。讓我們抓住機遇，共同努力，為深化教育領(lǐng)域綜合改革，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻。我們作為哈理工的學(xué)子也定將在老師的感召下秉持“誠實(shí)為人，踏實(shí)做事，崇尚學(xué)術(shù)，崇敬學(xué)者”的哈理工精神，在母校的強校之路上，譜寫(xiě)熠熠發(fā)光的青春之歌�！帮嬈淞髡邞哑湓�，學(xué)其成時(shí)念吾師”。佳節致敬感師恩，此情大愛(ài)致吾師。祝愿各位老師節日快樂(lè )，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
教師節小學(xué)發(fā)言稿5
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
金秋送爽，丹桂飄香。在第二十九個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我向中方園雙語(yǔ)學(xué)校全體教職工致以節日的問(wèn)候和美好的祝愿！
中方園雙語(yǔ)學(xué)校建校九年來(lái)，譜寫(xiě)了一曲曲奉獻之歌。而今新一代中方園人繼承傳統，無(wú)私奉獻，無(wú)悔付出，創(chuàng )造了中方園雙語(yǔ)學(xué)校一次又一次的輝煌。你們當中，有任勞任怨、淡泊名利的老教師，有兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的中年教師，有勇于探索、不斷創(chuàng )新的青年教師，你們是中方園雙語(yǔ)學(xué)校的中流砥柱，是中方園雙語(yǔ)學(xué)校的未來(lái)希望，是中方園雙語(yǔ)學(xué)校最寶貴的財富。
“桃李不言，下自成蹊”。我們教師的智慧如涓涓細流，于無(wú)聲之中浸潤學(xué)生心田，孕育引導的奇跡。這種智慧絕不是簡(jiǎn)單的提升，而是源于對生命的尊重，對教育的堅守，對理想的追求，對學(xué)生懷抱著(zhù)一腔博大而深沉的愛(ài)。
我們教師兢兢業(yè)業(yè)，一直在追求著(zhù)自己的一生，不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應當如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果；它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看像一團火。課堂是放飛師生思想的天堂，我們每位教師都在努力用自己思想的火種點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花。我們應該慶幸，在教育中享受著(zhù)生命，和學(xué)生一起成長(cháng)，必能采摘到一路的幸福果實(shí)。
和風(fēng)細雨育桃李，金秋碩果慰園丁。你們立足平凡的崗位，帶給我們不平凡的感動(dòng)：晨曦未露，人們尚在酣睡，你們已經(jīng)披著(zhù)星星走上了工作崗位；夜色已深，人們打開(kāi)了電視休閑放松，你們很多人才伴著(zhù)月亮剛剛走上回家的路；擠不出時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì )，卻利用很多時(shí)間走訪(fǎng)學(xué)生或通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)與學(xué)生進(jìn)行深度交流；無(wú)法經(jīng)常陪伴家人，卻把全部的心血傾注給學(xué)生。你們無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號，把全部的青春和智慧奉獻給三尺講臺，一路播撒希望和汗水。
面對昨天的成績(jì)，面對今天的問(wèn)題，我們要將“自信，但不自傲”奉為信條；面對今天的進(jìn)步，面對明天的發(fā)展，我們將“拔節，但不脫節”作為告誡�？嗑殐裙�，內強素質(zhì)，外塑形象。點(diǎn)燃激情，超越夢(mèng)想；憑添飛翔的力量，堅定從容面對發(fā)展的機遇、挑戰和志在必得的輝煌！這樣，我們中方園雙語(yǔ)學(xué)校發(fā)展一定能夠實(shí)現新的突破，結出新的碩果。
最后，再次恭祝全體教職工節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè )��！
教師節小學(xué)發(fā)言稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
“一年一度秋風(fēng)到，同喜同賀教師節！”
在第31個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表我們五三班全體同學(xué)向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發(fā)展的各位領(lǐng)導道一聲:謝謝您，老師！祝您節日快樂(lè )！ 光陰似箭，日月如梭，轉眼我已升入五年級了，在我們下牛小學(xué)已整整度過(guò)四個(gè)美好的春秋。再有兩年就要離開(kāi)這個(gè)母校了。所以，我要利用這次演講的機會(huì )，來(lái)說(shuō)出埋在我心里已久的話(huà)。老師，我想對您說(shuō)；‘‘老師，您就像一本百科全書(shū)，帶我走進(jìn)知識的海洋；您就像一縷陽(yáng)光，使我們感到無(wú)比的溫暖；您就像黑暗中的一盞明燈，讓我走向正確的道路。老師，在您的辛勤培育下，我們的成績(jì)不斷提高，在您的陪伴下，我們度過(guò)了一天又一天美好的時(shí)光。像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及和您相處的時(shí)光，我的心情就會(huì )無(wú)比的舒暢。 老師，謝謝您，謝謝您不辭辛苦的照顧我們。您就像一棵大樹(shù)，無(wú)私的為別人奉獻自己，卻從不抱怨。
老師，還記得我剛轉入您的班級的時(shí)候，又哭又鬧，媽媽還沒(méi)轉身走，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一樣掉下來(lái)，是您像媽媽般疼我、愛(ài)我。把我從一棵小樹(shù)苗培養成一棵健康的大樹(shù)。
老師，謝謝您為我們做的這么多，我們將終生難忘。在教師節來(lái)臨的今天，我祝您節日快樂(lè )！祝全校師生節日快樂(lè )！
謝謝老師！謝謝大家！我的發(fā)言完畢
老師，您辛苦了
五三班 朱明慧
教師節小學(xué)發(fā)言稿7
各位老師，你們好：
今天是教師節，我們在這里舉行慶�；顒�(dòng)，來(lái)慶祝我們教師自己的節日。我代表**公司黨委和**公司，向**小學(xué)的各位老師表示節日的祝賀。同時(shí)，我也向多年來(lái)在教育戰線(xiàn)為**小學(xué)嘔心瀝血、付出艱辛勞動(dòng)和貢獻的其他同志，表示親切的問(wèn)候和衷心地感謝！
多年來(lái)，**小學(xué)始終伴隨著(zhù)公司的發(fā)展而發(fā)展。1988年**小學(xué)投入使用后，基本上解決了公司駐地職工子女就近上學(xué)問(wèn)題，解除了職工的后顧之憂(yōu)，同時(shí)也開(kāi)始步入正規化管理軌道，不斷創(chuàng )新教學(xué)形式，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，各項工作組織得有條不紊，各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，多次在教育系統被評為管理局“教育先進(jìn)集體”。特別是**小學(xué)教師隊伍的素質(zhì)連年提升，僅在上一個(gè)學(xué)年度，有3名教師分別在全國教育系統組織的繪畫(huà)、電腦小制作、自然科技競賽中獲得輔導獎；有6名教師在管理局教育系統組織的各類(lèi)教學(xué)比賽中分別獲得了二等獎和三等獎；在首次立項課題研究中，學(xué)校被授予省科技教育試驗基地；在教培處組織的課本劇表演賽中獲得了一等獎，有2名教師獲得輔導獎，以上這些榮譽(yù)稱(chēng)號的取得，既是這些老師不斷努力的結果，也是學(xué)校領(lǐng)導和全體教師集體智慧的結晶，這充分說(shuō)明**小學(xué)的教師隊伍是一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、忠誠教育事業(yè)的隊伍。
同志們，教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，你們所干的事業(yè)是世界上最壯麗的事業(yè)。你們把學(xué)校當作自己的家，恪盡職守，甘為人梯，默默耕耘，忘我工作，你們注重言教，更注重身教，以形象的教學(xué)，美麗的語(yǔ)言，禮貌的行為，感染學(xué)生，影響學(xué)生，引導學(xué)生，為將來(lái)同學(xué)們接受現代化教育打下了堅實(shí)的基礎。你們是非常辛苦的，你們取得的成績(jì)是有目共睹的，是非常大的，也是值得大家驕傲和自豪的。為此，**公司黨委和**公司不會(huì )忘記你們，**公司的全體干部職工家屬同志們不會(huì )忘記你們。為此，再次向你們表示衷心地感謝!
最后，祝老師們節日快樂(lè )！祝大家身體健康，工作順利，再創(chuàng )佳績(jì)！
謝謝大家！
教師節小學(xué)發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好!天高云淡金秋爽，春種秋收碩果香。在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅和豐收的季節，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。今天，作為城關(guān)小學(xué)教師隊伍中最平凡的一員，能站在這里，我倍感榮幸。請允許我代表城關(guān)小學(xué)全體
老師對一直以來(lái)給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福;對奔波在教學(xué)一線(xiàn)的老師們致以節日的問(wèn)候，祝你們節日快樂(lè )!
三十載星月曾伴書(shū)聲;三十年青蔥遺下記憶。從第一個(gè)教師節至今，三十年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這三十個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日子有了不尋常的意義。講臺上，寒來(lái)暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水，城關(guān)小學(xué)的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上;因為有了我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)基層教師腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌!
記得小時(shí)候，“當老師學(xué)生”是我最?lèi)?ài)玩的游戲;上學(xué)后，知識淵博、多才多藝的老師是我最崇拜的偶像;中學(xué)畢業(yè)，志愿表上的“師范”二字是我不悔的選擇。從踏上三尺講臺的那一刻起，一個(gè)執著(zhù)而堅定的信念在我心底油然而生，那就是：努力工作，傾我所能，做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(cháng)放心的好老師。08年，一個(gè)偶然的機會(huì )，我走進(jìn)了城關(guān)小學(xué)，走進(jìn)了這個(gè)溫暖、團結的“大家庭”。在這里，我學(xué)會(huì )了愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)會(huì )了愛(ài)生如子。是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校里，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以撰寫(xiě)成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)飯時(shí)誤過(guò)他們守班在課堂，多少個(gè)靜謐的夜晚他們筆耕不輟，多少個(gè)節假日他們還奔走在家校之間。為了備好一節課，他們研讀教材好多遍;為了準備一份講稿，他們不辭辛勞，翻閱大量教參;為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，他們犧牲休息時(shí)間，熬紅了雙眼。正是有了他們，這一群可敬可愛(ài)的城小人，才造就了城關(guān)小學(xué)輝煌的今天。
老師們!如今，全社會(huì )尊師重教，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。這里，我想代表全體老師作出幾點(diǎn)保證：我們要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;我們要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué);我們要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取;我們要淡泊名利、志存高遠。讓我們攜起手來(lái)，以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力的工作和學(xué)習，用青春和熱血為城小教育開(kāi)拓新的篇章! 最后，再次祝愿同志們節日快樂(lè )，幸福安康!
謝謝大家!
教師節小學(xué)發(fā)言稿9
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師：
你們好！非常榮幸由我代表全鎮中小學(xué)生做今天神圣節日的發(fā)言。今天又是我們一年一度的教師節，首先，我代表全體同學(xué)向所有耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師們，你們辛苦了！祝你們節日快樂(lè )！
回想幾年前，當我們牽著(zhù)家長(cháng)的衣襟站在您面前時(shí)，我們對世界、對人生、對知識都是一無(wú)所知。自您從媽媽的手中接過(guò)我的手，就一直領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里暢游。在您的引導下，幾年后的今天，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)生。
老師，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì )忘記您手把手教我們寫(xiě)漢字，您一遍又一遍給我們教拼音，您下班后還在辦公室給學(xué)習困難的學(xué)生講課輔導。也不會(huì )忘記，我們生病時(shí)您關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)您及時(shí)的幫助，犯錯誤時(shí)你那憂(yōu)郁的面容和取得成績(jì)時(shí)您開(kāi)心的微笑。您像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛(ài)心，有更豐富的知識和更高尚的人格。您的言傳身教，您的孜孜不倦，您的辛勤敬業(yè)，您的默默奉獻都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無(wú)聲地告訴我們怎樣做人，怎樣奮斗，怎樣為國家做貢獻。我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(cháng)大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師�！崩蠋�，你可知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心；容著(zhù)不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。您嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，您諄諄的教誨又是“望生成龍成鳳”的心愿，我們怎能不懂您呢？
當我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現，幾年來(lái)，我們成長(cháng)了，而老師您卻蒼老了許多�？�，當年青春美貌的您因勞累，臉上添上了幾許皺紋；看，當年風(fēng)華正茂的您，今天頭上已有了幾根銀絲。而已逝的李寶強和丁增河兩位老師，更讓我們體會(huì )到老師您“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的崇高奉獻精神！老師，什么樣的語(yǔ)言都不能贊美你！縱使這樣，我還要說(shuō)，老師，雖然辛勞使您的容顏衰老，雖然歲月奪取了您的年華，但是，我們對您的情，對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，永遠那么完美那么高大！
最后，在這個(gè)美好的節日里，我代表所有的學(xué)生再一次祝你們：節日快樂(lè )！身體健康！萬(wàn)事如意！幸福平安！
教師節小學(xué)發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同行：大家好。
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第個(gè)27個(gè)教師節蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻，縣委、縣政府心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會(huì )。作為一線(xiàn)教師，在感受到領(lǐng)導的親切關(guān)懷，聆聽(tīng)了黨委的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃!可以說(shuō)，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表全縣的班主任老師，對關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導，對辛勤工作在一線(xiàn)的校長(cháng)、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。
我是一名農村教師，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著(zhù)家鄉翻天覆地的變化，也目睹著(zhù)班主任老師們日復一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們在座的每一個(gè)人都被班主任教導過(guò)，如今，很多領(lǐng)導都在目睹著(zhù)班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著(zhù)最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè )著(zhù)!
快樂(lè )首先是一份責任。
教師節小學(xué)發(fā)言稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在一年前的教師節上，我坐在下面傾聽(tīng)臺上老師發(fā)表師徒帶教感言的時(shí)候，那時(shí)的我就在想我將來(lái)的帶教老師會(huì )是什么樣的呢?如今雖已時(shí)隔一年，但我仍然清晰的記得那天陳丹老師放下電話(huà)微笑的告訴我“學(xué)校任命我擔任你的班主任師傅”的情景。而令我印象更為深刻的是她接下去的那段話(huà)：“我雖然是你的師傅，但是我們要相互學(xué)習，共同進(jìn)步!”短短的幾個(gè)字，卻讓我感受到師傅身上的魅力，在今后一年的工作中，我處處能感受到師傅的謙虛、熱情，以及對我無(wú)微不至的關(guān)懷。
一開(kāi)始接班時(shí)，我對這群頑皮的小孩完全沒(méi)有辦法。班上說(shuō)過(guò)的話(huà)，總有學(xué)生忘記。為此，我一度覺(jué)得很苦惱。陳老師知道了，邊笑邊告訴我：這年齡段的孩子是這樣的，他們頑皮、好動(dòng)、缺乏自覺(jué)性。對待他們一定要有耐心，不要怕反復，有些東西要不斷的強調。聽(tīng)了師傅的話(huà)，我忽然覺(jué)得茅塞頓開(kāi)。這些孩子不是大人，也不是電腦機器，忘記老師的要求是正�，F象。從這以后，我擺正了自己的位置，也更愿意去了解學(xué)生了。在一些細節問(wèn)題上，對學(xué)生進(jìn)行了反復的強調，果然在今后的班級事務(wù)處理上取得了較大的進(jìn)步。
由于我的年齡比較年輕，班中有些學(xué)生稱(chēng)我“大哥哥”，同事有時(shí)也戲稱(chēng)我是“孩子王”。對于這點(diǎn)陳老師有著(zhù)自己的看法，“做為一個(gè)班主任，就是要融入到學(xué)生中去!了解每一個(gè)學(xué)生”，師傅是這樣說(shuō)的，同時(shí)自己也是這樣做的。每天早上的廣播操經(jīng)常能看見(jiàn)她和學(xué)生們一起做。師傅的行為也影響了我，讓我也成為了廣播操中的.一員。在平時(shí)的學(xué)習生活中，我也經(jīng)常會(huì )參與到學(xué)生的各種活動(dòng)中，和他們一起鍛煉打球，和她們一起探討黑板報，有時(shí)空下來(lái)還會(huì )和他們一起默寫(xiě)英語(yǔ)單詞，來(lái)一個(gè)師生競賽。慢慢的，我發(fā)現學(xué)生和我的距離近了，而學(xué)生的一些不好的習慣也改掉了，究其原因，學(xué)生們這樣回答道：有時(shí)達不到陳老師的要求，會(huì )覺(jué)得很不好意思。聽(tīng)到這些話(huà)，我感到很欣慰。
“一個(gè)孩子對于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)只是一個(gè)百分數，他可能只是1%甚至更少，但對于一個(gè)家庭，對于他的父母來(lái)說(shuō)就是100%�！边@句話(huà)我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是對這句話(huà)有深刻的感悟和理解還要從我師傅說(shuō)起。在陳老師班上有一個(gè)特殊的學(xué)生，他不和別人說(shuō)話(huà)，總是生活在自己的世界里，是我們俗稱(chēng)的“自閉癥”。每次我上課讓他回答問(wèn)題時(shí)，他只會(huì )用一雙無(wú)辜的眼睛死死的看著(zhù)你。面對這樣的學(xué)生我束手無(wú)策�？墒且粋�(gè)學(xué)期下來(lái)，我驚訝的發(fā)現，他竟能主動(dòng)舉手發(fā)言了。而其他學(xué)科的老師也有同樣的發(fā)現。原來(lái)，我師傅在背后默默的做了很多工作，她不時(shí)的關(guān)心他，在學(xué)習上和生活上都給他很多幫助。使他在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，不僅學(xué)習上有了很大的進(jìn)步，性格上也變的開(kāi)朗很多，從自己封閉的世界中走了出來(lái)。整個(gè)過(guò)程中，陳老師并沒(méi)有就此事傳授我如何對待學(xué)生，可是我卻從她的行動(dòng)當中感受到了作為一個(gè)教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。有了這件事做借鑒，我對班級中隨班就讀的學(xué)生也傾入了更大的工作熱情，一年下來(lái)，不僅學(xué)生本身在語(yǔ)文和數學(xué)上有了明顯的進(jìn)步，孩子的家長(cháng)也感到了明顯的變化，在新的一掄智商測試中，她的智商提高了3個(gè)百分點(diǎn)。
陳老師不僅在工作上給了我很好的指導，在生活上也對我關(guān)愛(ài)有佳。每逢天氣轉冷回暖，她都會(huì )提醒我要更替著(zhù)衣，照顧好自己。在一次上班途中，由于天雨路滑，我不慎摔傷了手臂，師傅知道后，每天都會(huì )詢(xún)問(wèn)我的恢復情況。這讓我感到深深的溫暖。對我來(lái)說(shuō)師傅不僅教會(huì )我怎么樣工作怎么樣帶班，更在用實(shí)際行動(dòng)影響我，教會(huì )我怎樣關(guān)心身邊的人。每當看到餐桌上師傅為我打的熱騰騰的飯菜時(shí);每當下雨天，接過(guò)師傅手中的雨傘時(shí);當看到辦公桌上那一盒盒金嗓子喉寶;當翻開(kāi)師傅送來(lái)的生日賀卡時(shí)，那是一種溫馨，更是一種感動(dòng)!
最后，還要感謝校領(lǐng)導給我將近一年的班主任工作的機會(huì )，也很感激我的班主任指導老師。她的愛(ài)心、細心、耐心、關(guān)心和恒心，強烈的責任感、分析解決班級中存在的各種問(wèn)題和處理突發(fā)實(shí)踐的能力，無(wú)一不讓我驚嘆。雖然只有短短的將近一年時(shí)間，但是已經(jīng)使我受益匪淺 ，希望今后我還能和各位經(jīng)驗豐富的班主任教師好好學(xué)習。
我覺(jué)得師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而得到提高。俗話(huà)說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師�，F在又是一個(gè)起點(diǎn)，我更深知自己的責任，在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì )有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習，多聽(tīng)聽(tīng)師傅的課，多學(xué)習師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習師傅的態(tài)度，多學(xué)習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(cháng)!
最后我代表所有徒弟們，向師傅們說(shuō)一聲：“師傅，你們辛苦了!
教師節小學(xué)發(fā)言稿12
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
云淡風(fēng)清，秋高氣爽；碩果累累，豐收在望。告別了炎炎夏日，今天，我們懷著(zhù)無(wú)比喜悅和激動(dòng)之情，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。
在此，我謹代表學(xué)校向新一年級同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，向在過(guò)去一學(xué)年里努力工作，勤奮學(xué)習，并取得優(yōu)異成績(jì)的全校師生致以新學(xué)年最誠摯的問(wèn)候！
春風(fēng)化雨桃李潤，天道酬勤碩果豐�；厥讋倓傔^(guò)去的一個(gè)學(xué)年，我們全校師生精誠團結，齊心協(xié)力，銳意創(chuàng )新，用辛勤的汗水和出眾的才智創(chuàng )造了可喜可賀的成績(jì)，
親愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)年孕育著(zhù)新的希望和憧憬，今天我們開(kāi)學(xué)典禮的主題是：崇德勵志，篤學(xué)力行，他的意思是希望我們全體師生，能夠以品德高尚為榮，勵志圖強，專(zhuān)心好學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)，在新的學(xué)年取得新的成績(jì)。
風(fēng)雨兼程六載路，上下求索三小情，如今我校正循著(zhù)“規范、特色和品牌”之路乘風(fēng)破浪。翰墨飄香、歌舞飛揚、琴韻悠悠，健兒馳騁，都是三小校園一道道亮麗的風(fēng)景。我堅信孩子們思維的火花在這里可以隨心所欲地綻放，心靈的駿馬在這里可以自由自在馳騁。最后，我衷心祝愿每個(gè)小朋友都能成為健康發(fā)展，幸福成長(cháng)的好學(xué)生！祝愿我們全體師生在新的學(xué)年里，取得更優(yōu)異的成績(jì)，創(chuàng )造更驕人的輝煌！
謝謝大家！
教師節小學(xué)發(fā)言稿13
老師們、同學(xué)們：
大家好！
本學(xué)期，我校正式更名為南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城小學(xué)。我和大家一樣,非常榮幸和驕傲成為附中集團的一員。新學(xué)年里，我愿意和師生們一起努力，把這所學(xué)校打造成省市區一流的學(xué)校，我們的老師將成為最好的老師、最優(yōu)秀的老師、最有愛(ài)心的老師。
本學(xué)年的主要任務(wù)是：以德育為首，切實(shí)加強思想政治教育工作，保證學(xué)校持續健康和諧發(fā)展，加強學(xué)校師資建設，打造一支能吃苦、能戰斗的教師隊伍。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓同學(xué)們在學(xué)校學(xué)到知識，完善自己，提高身體素質(zhì)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，適應將來(lái)社會(huì )的發(fā)展。讓這里真正成為老師們愉快工作的樂(lè )園，同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習的樂(lè )園。
孩子們,你們的內心世界就像一張純潔的白紙，作為你們的朋友，我們將會(huì )用自己的愛(ài)心和你們共同用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)一曲曲美妙的樂(lè )章，點(diǎn)燃一盞盞理想的明燈。
因此，本學(xué)期我們針對各年級提出如下具體要求：
六年級同學(xué)要做到“三爭”：爭做新城小學(xué)帶頭人、爭做合格畢業(yè)生、爭做創(chuàng )新好少年
五年級同學(xué)要做到“三心”：對他人要有愛(ài)心、對集體事要熱心、對學(xué)習要精心
四年級同學(xué)要做到“三愛(ài)”：愛(ài)學(xué)校、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)同學(xué)
三年級同學(xué)要做到“三好”：習慣好、學(xué)習好、活動(dòng)好
二年級同學(xué)要做到“三講”：講文明、講禮貌、講衛生
一年級同學(xué)要做到“三會(huì )”：會(huì )走路、會(huì )做操、會(huì )掃地
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，也帶來(lái)了新的挑戰，也孕育著(zhù)新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰性的學(xué)習與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應站在新的起跑線(xiàn)上認真審視自己，以滿(mǎn)腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習中去，為實(shí)現自身的目標而奮斗、拼搏！
最后祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期，新的航程中揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jì)！祝老師們身體健康，桃李滿(mǎn)天下。
謝謝大家！
教師節小學(xué)發(fā)言稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!再過(guò)幾天，我們即將迎來(lái)第26個(gè)教師節，此時(shí)此刻，我和同學(xué)們最想說(shuō)的一句話(huà)就是：感謝您，老師!
每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都離不開(kāi)老師——“生在父母，育在教師。正因為此，一年一度的教師節才如此盛大!在教師節這一天，舉國上下都會(huì )懷著(zhù)感恩的心，由衷地送上我們國家、我們民族、我們每一個(gè)人對老師最真摯的祝福!
老師，您是愛(ài)的使者!
我們每一個(gè)人從走進(jìn)幼兒園起，就在老師的呵護和關(guān)愛(ài)中學(xué)習成長(cháng)。老師的愛(ài)，使校園像一個(gè)大家庭，讓我們倍感溫暖，相互關(guān)心;老師的愛(ài)，化成了我們孜孜以求的學(xué)習動(dòng)力，激發(fā)了我們對知識的渴求;老師的愛(ài)，深深的植入我們每個(gè)人的心里，使我們懂得愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉，愛(ài)集體;愛(ài)科學(xué)，愛(ài)進(jìn)步，愛(ài)學(xué)習。
尊師重教是中華民族的美德
尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動(dòng)做起。我們虛心學(xué)習，認真聽(tīng)好每一節課，用積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，發(fā)展自己創(chuàng )造性的思維，提高自己的學(xué)習能力，取得良好的學(xué)習成績(jì)，這是對老師勞動(dòng)的最大尊重。
尊重教師，我們要從尊重老師的人格做起。作為學(xué)生應發(fā)自?xún)刃牡木粗乩蠋�，欣賞和學(xué)習每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話(huà)時(shí)，應主動(dòng)請老師坐，要集中精神，端正姿勢，雙目注視老師;有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師虛心請教。
尊重教師，我們要從日常文明禮儀做起。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，上下課要起立迎送;進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門(mén)或喊報告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課教師，對學(xué)校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應講同樣講禮儀。在校內，人人尊師重教蔚然成風(fēng);在校外，時(shí)時(shí)處處尊師重教，形成良好的社會(huì )風(fēng)尚。
尊敬老師不需要太多華麗的詞匯，只要我們用心感悟，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)真誠回報師愛(ài)。尊師重教不僅僅是我們的節日教育內容，也是我們每一個(gè)人每一天品德修養的必修課;同時(shí)，傳承尊師重教，更是我們青少年的一個(gè)重要歷史使命。
最后，我代表全體同學(xué)對辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了!我們衷心地感謝您!
謝謝大家!
教師節小學(xué)發(fā)言稿15
尊敬的領(lǐng)導、尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空�！苯裉焓墙處煿�，我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師道一聲：老師您辛苦了！
大家知道嗎？一直陪伴我們成長(cháng)的是誰(shuí)？是我們親愛(ài)的老師。
在我的陽(yáng)光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關(guān)愛(ài)，您對我們的愛(ài)就像一杯濃濃的果汁，喝下去，甜甜的、令人回味。
歲月匆匆，花開(kāi)花落。記得在三年級的時(shí)候，有一次，您讓我們寫(xiě)作文，那一次的作文，主題是寫(xiě)一寫(xiě)家鄉的風(fēng)景，您說(shuō)要抓住家鄉的一處風(fēng)景來(lái)寫(xiě)，突出家鄉風(fēng)景的美，您的話(huà)音剛落，我們就草草寫(xiě)了起來(lái)，那一次我們寫(xiě)的不好，糟糕透了，您生氣地說(shuō)，誰(shuí)的家住在哈密，還哈密的風(fēng)、誰(shuí)的家住在香山，還香山的楓葉？
如今，我們上五年級了，您一點(diǎn)一點(diǎn)的點(diǎn)撥，我們終于會(huì )寫(xiě)作文了。 老師，如果沒(méi)有您，我們就不知道怎樣做人，如果沒(méi)有您我們就不知道感恩，時(shí)光爺爺把我們從調皮搗蛋變回了文明禮貌的少先隊員。
老師，您就是一位魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)神奇的夢(mèng)想，您就是天使，灑給我們一片陽(yáng)光和雨露，我們忘不了您的微笑、您的鼓勵。
金秋九月，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，在這里我真誠的向所有老師道一聲：老師，您辛苦了！
謝謝大家！我的發(fā)言完畢。
【教師節小學(xué)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
小學(xué)的教師節發(fā)言稿02-22
教師節小學(xué)發(fā)言稿11-23
小學(xué)教師節發(fā)言稿06-12
小學(xué)教師節發(fā)言稿12-29
小學(xué)教師節上的發(fā)言稿05-22
小學(xué)教師節教師發(fā)言稿05-20
小學(xué)生教師節發(fā)言稿05-23
小學(xué)教師教師節發(fā)言稿11-03
小學(xué)老師的教師節發(fā)言稿09-06
小學(xué)生教師節發(fā)言稿09-06