幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿（精選15篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿（精選15篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿1
同學(xué)們：
大家好！九月是金色的季節，也是溫馨的季節，更是收獲的季節，因為9月10日是教師節。在這個(gè)喜慶的節日即將到來(lái)之際，請允許我代表xx中學(xué)全體學(xué)生向辛勤耕耘、默默奉獻、忘我工作的全體老師道一聲：“老師，您辛苦了，祝你們節日快樂(lè )！”
尊敬老師是我們中華民族的傳統美德。哪個(gè)人的成長(cháng)不包含著(zhù)教師的辛苦？哪一項創(chuàng )造，不蘊含著(zhù)老師的心血？老師是蠟燭————為我們點(diǎn)燃求知的火焰；老師是橋梁————為我們鋪平前進(jìn)的道路。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師，不管是年輕的還是年長(cháng)的，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費盡心思？特別是在推進(jìn)新課程改革的今天，老師們與時(shí)俱進(jìn)，勤于學(xué)習，勇于挑戰，不斷更新教育觀(guān)念，他們?yōu)榈木褪屈c(diǎn)燃我們前行的燈塔，照亮我們求知的風(fēng)帆。
老師雖然沒(méi)有誘人的權利，沒(méi)有令人羨慕的萬(wàn)貫家財，但你們用自己的美麗人格和道德力量，通過(guò)自己的言傳身教影響和感染我們。筆尖耕耘桃李地，汗水澆開(kāi)智慧花。讓我們虛心向老師請教，尊敬老師，聽(tīng)從教誨，用自己的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，去編織世界上最絢麗奪目的花環(huán)，獻給我們最敬愛(ài)的老師。
同學(xué)們，新的學(xué)期又開(kāi)始了，你肯定早已為自己制定了新的目標和理想。但千里之行，始于足下，在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之時(shí)，讓我們在新的起點(diǎn)、新的更高的平臺上，從現在開(kāi)始，從新學(xué)期開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。
同學(xué)們，在第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，作為學(xué)生的你、我、他，準備了什么樣的禮物來(lái)給老師呢？一張親手制作的賀卡？一朵美麗的鮮花？一聲節日的問(wèn)候？一次尊師聯(lián)歡會(huì )？但對老師來(lái)說(shuō)，最好的禮物是你的進(jìn)步和成功！因為成人成才是學(xué)生對老師最好的回報。
最后，在9月10日教師節即將到來(lái)之際，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好！再次預祝老師們節日快樂(lè )，身體康健，工作順利，合家幸福！
謝謝大家！
幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家上午好！
非常榮幸能有機會(huì )向領(lǐng)導和老師們匯報工作。
唐朝文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：師者，傳道授業(yè)解惑也！他的話(huà)，點(diǎn)出了教師的職業(yè)要求。教師自始至終擔負著(zhù)傳遞人類(lèi)文明的重要職能。我們一路與教育同行，一直行走在教育的路上。以下是我的工作粗淺體會(huì )：
一、熱愛(ài)課堂，走在愉快教學(xué)的路上：教師的職責便是傳道授業(yè)解惑，教無(wú)定法但必有良法，我一直追求讓讓學(xué)生樂(lè )于接受知識。為此，不斷的改變自己的教學(xué)方法，期待能夠找到并建立讓學(xué)生在輕松愉悅的情況下愉快學(xué)習的良方。目前已經(jīng)取得一些成效，自己所教學(xué)科的成績(jì)連已經(jīng)連續取得全鎮第一。自己還被邀請擔任萊城區歷史優(yōu)質(zhì)課評委、萊城區達標課評委、萊蕪市歷史優(yōu)質(zhì)課評委，并在暑假教研中多次發(fā)言。
二、積極參與，行走在新教育的路上：很幸運，我們正好趕上了新教育的浪潮席卷萊蕪大地的契機。新教育，讓我們對教育有了一個(gè)全新的認識。我也很快的加入到了新教育的學(xué)習中，建立了屬于自己班級特色的班級名稱(chēng)、班歌、班徽、班級博客。原先我帶翰林班，創(chuàng )立了翰林班的班級博客，建立了教師自己的個(gè)人博客。截止到9月1日，我們的翰林班博客訪(fǎng)問(wèn)量已經(jīng)達到接近10000次，多次受到教育局王俊相副局長(cháng)的贊揚，孩子們也從中提高了自己，用博客記錄下了自己的學(xué)校生活，我們翰林班的班級總評在本級部中也是居于前列。今年上半年，被推薦參加新教育卓越課程評選。最后是獲得市級二等獎�，F在，很遺憾由于工作的原因，不再擔任翰林班的班主任，但，我會(huì )繼續沿著(zhù)新教育的道路行走下去。
三、潛心鉆研，行走在教科研的路上：俗話(huà)說(shuō)無(wú)常規不穩，無(wú)科研不興！在教科研的道路上。我更是認準了一條道一直走下去。在學(xué)校的大力支持下，我們大王莊中學(xué)歷史組選擇的鄉土歷史文化這一主題，進(jìn)行課程資源的開(kāi)發(fā)和探究，取得了預期的成果。首先是《大王莊地名考》的出版，（這個(gè)已經(jīng)有很多老師和區里的領(lǐng)導見(jiàn)過(guò)并得到好評）其次，我們以此開(kāi)發(fā)的研究性學(xué)習獲得區級一等獎，開(kāi)發(fā)的課程資源獲得省級一等獎，研究性學(xué)習獲得暑期綜合實(shí)踐展示區級一等獎。所撰寫(xiě)的論文在國家級刊物《中國教師》上發(fā)表；今年7月份，在濟南召開(kāi)的省課題會(huì )議上。我們大王莊中學(xué)《農村中學(xué)鄉土課程資源的開(kāi)發(fā)和探究》被列為省級課題。這對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)莫大的鼓舞。在今年暑假區教研室召開(kāi)的學(xué)科培訓會(huì )上，我們的研究性學(xué)習作為典型代表進(jìn)行了發(fā)言，受到與會(huì )領(lǐng)導和老師的好評。
四、積極寫(xiě)作，行走在新聞宣傳的幸福之路上
除了平時(shí)的教學(xué)工作之外，我還擔任了新聞宣傳報道的工作。對新聞宣傳報道，我時(shí)刻保持新聞從業(yè)者的敏銳性，發(fā)現工作中的點(diǎn)滴有報道價(jià)值的事件，去撰寫(xiě)稿件，并積極在各級平臺上投稿。這樣，連續幾年，我們大王莊中學(xué)的新聞錄用量在全鎮穩居第一位�！度R城區教育網(wǎng)》、《萊蕪市教育網(wǎng)》經(jīng)�？吹轿覀兊膱蟮�，在《萊城教育報》、《魯中晨刊》、《中國教師報》上也發(fā)表過(guò)文章。盡管我個(gè)人覺(jué)得這些努力微不足道，但領(lǐng)導給了我很高的榮譽(yù)，我先后獲得了萊城區新聞宣傳工作先進(jìn)個(gè)人和萊蕪市新聞宣傳工作先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號。
老師們，成績(jì)的取得是和領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的，正是有了他們的支持，我的各項工作才得以順利開(kāi)展下去，在此深表感謝。中國古代大思想家孟子也說(shuō)過(guò)：君子有三樂(lè )：得天下英才而教育之。在今后的道路上，在今后的道路上，希望我們都能找到屬于自己的幸福教育生活，找到適合于自己的幸福教育道路，為共享幸福完整的教育生活讓我們繼續努力！
最后，祝領(lǐng)導和老師們生活愉快，工作幸福！
謝謝大家！
幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿3
老師們：
我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。值此，我代表學(xué)校向全體教師致以誠摯的問(wèn)候，向徐xx等六名優(yōu)秀教師，李xx等六名優(yōu)秀班主任，xx等五名優(yōu)秀管理者致以最崇高的敬意！
剛才聽(tīng)了xx代表的激動(dòng)的發(fā)言，看見(jiàn)受表彰的老師們燦爛的笑容和幸福，分享老師們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展做出應有貢獻而收獲的喜悅，我感觸良多，其中有一個(gè)共同特點(diǎn)：勤奮。
老師們：所有歡慶的背后，往往會(huì )感觸耕耘的艱辛，也會(huì )分享收獲的喜悅。我相信每一位教師的心中都有為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展迎接每一次挑戰、獲得每一次成功而值得回味細品的記憶。又逢佳節，借此機會(huì )，有三點(diǎn)想法和大家交流：
一、今年你被評為優(yōu)秀者希望明年你還符合優(yōu)秀者身份，今年沒(méi)有入選的從現在開(kāi)始為自己創(chuàng )造條件明年希望成功，我越來(lái)越理解這句話(huà)：人是會(huì )變得，糜不有初，鮮克有終。
二、做學(xué)生喜歡的老師，做喜歡xx學(xué)校的家人，努力成為帶領(lǐng)學(xué)生走向成功的向導。學(xué)為人師，行為世范。我們要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，把教書(shū)育人作為一份事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)，一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師，一群人一輩子一個(gè)目標，看似平淡實(shí)則高貴充實(shí)，學(xué)校視在坐的為家人，祝愿xx學(xué)校是一個(gè)百年好合的美好家庭。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導學(xué)生健康成長(cháng)。蘇霍姆林斯基：如果一個(gè)人沒(méi)遇到好老師的話(huà)，他就可能是一個(gè)潛在的罪犯，如果一個(gè)人能夠遇到一個(gè)好老師，他再壞也不會(huì )壞到哪里去。這句話(huà)的分量，就足以讓我們教師奮斗一輩子。教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，希望老師們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，引導學(xué)生健康成長(cháng)。
老師們：學(xué)校正處在快速發(fā)展階段，有許多現實(shí)的困難需要大家團結一心、眾志成城、共同應對，比如，許多青年教師在工作和生活上面臨諸多壓力，我們的考評制度還不太科學(xué)。我們要努力營(yíng)造“讓能干事的人受尊重（每年評選優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任），想干事的人有平臺（人人可以組建特色班），”的良好氛圍，淡化人際關(guān)系，讓每一位老師安心工作潛心教育、放心發(fā)展！
我們一起堅守我們的使命，需要我們“苦心礪志，追求卓越”“腳踏實(shí)地，為實(shí)現xx學(xué)校的夢(mèng)想而努力奮斗！學(xué)校的明天一定會(huì )更加美好！
幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們：
大家好！
又是一個(gè)丹桂飄香，桃李金黃的九月，我們全體教師歡聚一堂，喜迎四方嘉賓，共同慶祝第xx個(gè)教師節。在此，我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位來(lái)賓表示衷心的感謝！向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！
近年來(lái)我校初高中教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jì)步步輝煌。這是因為有了歷屆領(lǐng)導在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，三中的教育事業(yè)才繁榮富強；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負校領(lǐng)導的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛��！
老師們，好在我們付出了真愛(ài)，換來(lái)了學(xué)生真誠的回報；疲憊了身心，得到了校領(lǐng)導的肯定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從xxxx年各級各類(lèi)學(xué)科競賽以及高考中考我校以較大的優(yōu)勢，不斷保持同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平的榮譽(yù)中，從大家拿到獎金臉上洋溢的笑容中，又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導的魄力，老師的能力，學(xué)生的實(shí)力。不錯，正是三中這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現了自身崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己一生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之詩(shī)呢？
各位領(lǐng)導、各位老師，會(huì )當擊水三千里，直掛云帆濟滄海，現在以楊校長(cháng)為首的新一屆領(lǐng)導班子給我們開(kāi)創(chuàng )出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)歷著(zhù)前所未有的挑戰，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到驕傲和自豪！民族復興，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力的工作和學(xué)習，用青春和熱血為三中教育拓展出進(jìn)取的新篇章！
讓我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！
幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿5
尊敬的老師同學(xué)們：
光陰似箭，日月如梭。又到了一年一度的教師節。我們滿(mǎn)懷喜悅對各位老師說(shuō)：老師們，您辛苦了，祝你們教師節快樂(lè )！
從一年級開(kāi)始，您就把我當做自己的孩子。如今，我們已經(jīng)成為了五年級的學(xué)生了！
再過(guò)一年，我們就要離開(kāi)這充滿(mǎn)了愛(ài)的校園。讓我們再向各位老師說(shuō)一聲：老師們，您辛苦了！在外面，您是我們的老師。在校園，您是我們的媽媽?zhuān)?/p>
學(xué)校也成為了我們的第二個(gè)家！
在我們的校園里，在我們的家里，有許多愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
我們就是一顆小苗，您就是太陽(yáng)，是您晶瑩的呵護，讓我們茁壯生長(cháng)！
祝老師們節日快樂(lè )！
幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同行，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
在這喜慶，祥和，美好的時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在這里我用最純真，最真摯，最熱烈的心，祝全體教職員工節日快樂(lè )，幸福健康！同時(shí)代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！
沿著(zhù)這些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)，有淺嘗甘露的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰自我，完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(cháng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢地去戰勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一代偉人恩格斯說(shuō)“尊師重教是一個(gè)民族強大的表現”。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上講，教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。
有人說(shuō)老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸。所以我說(shuō)，選擇教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔…
最后，我想用這樣一段話(huà)來(lái)結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)更好的明天而共同努力！最后，再次祝各位領(lǐng)導，各位教師身體健康，工作順利，節日快樂(lè )。祝我們實(shí)驗中學(xué)的明天更加輝煌，燦爛！
謝謝大家！
幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們：
下午好！
在又一個(gè)教師節到來(lái)之際，我，作為教師當中的一員，向在座的各位老師真誠地問(wèn)候一聲！
節日快樂(lè )！
親愛(ài)的朋友們，走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬四季的圓，從播種的九月走向收獲的七月，多少個(gè)迎來(lái)送往；我們在課桌間、講臺間走啊走，額上走出了皺紋，頭上走出了白發(fā)，臉上走出了慈祥，胸中走出了智慧。這，就是我們教師的一生。
是的，我們很平凡，比起明星們，我們缺少被人追捧的榮耀；比起政治家，我們缺少一呼百應的自豪；比起富商大賈們，我們的收獲太少太少。但是，我們有我們的榮耀、灑脫與自豪！
也許，我們大家都曾有過(guò)這樣的體驗：在某一個(gè)陌生的城市、陌生街頭、陌生的人海中，你在孤孤單單地走著(zhù)，一個(gè)人細細品味獨在異鄉為異客的凄涼。突然，有一個(gè)陌生的笑臉迎著(zhù)你，喊道：老師，你好！——我相信，這時(shí)你是那個(gè)街頭人群里最幸福的一個(gè)，你在突然間覺(jué)得這城市并不陌生。這是一種多么美妙的體驗呀！這也是從事其他任何職業(yè)的的人基本無(wú)法常常體驗到的幸福。我們任何時(shí)候都有理由為這樣的人士體驗而驕傲、自豪！
也許，和這樣的一點(diǎn)點(diǎn)收獲相比，我們付出的太多太多，然而，不是每一種付出都需要回報，不是每一種犧牲都有都要收獲，好比陽(yáng)光，好比雨露。太陽(yáng)每天照耀大地，雨水總是按季節來(lái)到身邊，可是，太陽(yáng)從來(lái)不向大地索取，雨露從來(lái)不向萬(wàn)物祈求。我們是陽(yáng)光，照亮孩子的心靈；我們是雨露，滋潤學(xué)生的心田。我們是人類(lèi)靈魂的`工程師，我們擁有的是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我們是蠟炬，我們是園丁，我們代代相傳的是這樣的信念：奉獻！
朋友們，在今天這樣一個(gè)幸福的日子里，我們心中充滿(mǎn)感激。我們感謝黨和政府的號召給與我們莫大光榮，我們感謝社會(huì )的輿論給與我們莫大支持，感謝家長(cháng)的行動(dòng)給與我們莫大信任，感謝孩子們的成長(cháng)給與我們莫大驚喜。在未來(lái)的日子里，這一切將激勵我們不斷進(jìn)取、努力、奮斗！
朋友們，老師們，讓我們在自己的節日里莊嚴地宣誓：
忠誠黨的教育事業(yè)，做學(xué)生的良師益友，鑄教師的高尚品德，為社會(huì )培養更多的人才，為人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步而努力奮斗！
最后，再一次祝老師們——節日快樂(lè )！
幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿8
同志們：
金秋時(shí)節，我們滿(mǎn)懷喜悅，歡聚一堂，表彰先進(jìn)，共同慶祝第xx個(gè)教師節。首先，我代表區委、區政府向受表彰的優(yōu)秀校長(cháng)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)教育工作者表示熱列的祝賀！向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻在全區教育戰線(xiàn)上的廣大教育工作者致以節日的問(wèn)候和親切的慰問(wèn)！向為全區教育事業(yè)發(fā)展作出貢獻的離退休老教師致以崇高的敬意！向所有關(guān)心、支持xx教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各屆人士表示衷心的感謝！
國運興衰，系于教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。教育是塑造未來(lái)、孕育希望的偉大事業(yè)，教師是人類(lèi)知識的傳授者，是人文精神的傳播者，是人類(lèi)文明的`傳承者，從事著(zhù)“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁，教師的職業(yè)普通而崇高，教師的工作平凡而偉大。長(cháng)期以來(lái)，我區廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態(tài)、崇高的職業(yè)道德、過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，默默耕耘、無(wú)私奉獻，在平凡的崗位上創(chuàng )造了不平凡的業(yè)績(jì)，為推動(dòng)全區教育事業(yè)持續快速健康發(fā)展作出了積極貢獻。今天，受到表彰的同志，就是他們中的優(yōu)秀代表，他們有率先垂范、大膽探索、勇于改革、善于管理、治校有方的優(yōu)秀校長(cháng)；有愛(ài)崗敬業(yè)、矢志不渝、以身立教、甘為人梯的優(yōu)秀教師；有傾盡愛(ài)心、愛(ài)生如子、精心育人、春風(fēng)化雨、默默奉獻的優(yōu)秀班主任；有重教興教、善于創(chuàng )新、扎根基層、成績(jì)顯著(zhù)的教育工作者。他們的感人事跡，集中體現了全體教師獻身教育、甘于清貧的崇高境界，代表了廣大教師任勞任怨、嘔心育人的可貴品質(zhì)，展示了廣大教師為人師表、忘我奉獻的可敬風(fēng)范，引領(lǐng)了廣大教師在新時(shí)期“傳道、授業(yè)、解惑”的時(shí)代風(fēng)貌，弘揚了社會(huì )各界尊重教師、關(guān)心教育的良好風(fēng)尚，映襯了xx教育的蓬勃發(fā)展、欣欣向榮的生動(dòng)局面，他們不愧是“真的種子、善的信使、美的旗幟、愛(ài)的化身”。
國運興衰，系于教育；經(jīng)濟騰飛，源于教育。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，既是加快生產(chǎn)力發(fā)展的根本保證，也是各級黨委、政府應義不容辭的重要職責�，F階段，我們要破解人口、資源、環(huán)境等發(fā)展瓶頸的硬約束，就必須依靠教育大發(fā)展提升科技、文化、人才、勞動(dòng)者素質(zhì)等軟實(shí)力，必須堅定不移地以教育的更大突破來(lái)引領(lǐng)和支撐經(jīng)濟社會(huì )的更大突破。目前，我區教育還存在教育資源總量不足、優(yōu)質(zhì)教育資源嚴重不足“兩個(gè)不足”和民辦教育發(fā)展滯后于公辦教育、職業(yè)教育發(fā)展滯后于基礎教育“兩個(gè)滯后”的突出矛盾。各級、各部門(mén)要牢固樹(shù)立“抓教育就是抓發(fā)展、抓生產(chǎn)力、抓經(jīng)濟建設”的理念；要牢固樹(shù)立教育優(yōu)先發(fā)展的理念；要牢固樹(shù)立“關(guān)心教育就是崇尚文明，關(guān)心教師就是尊重知識”的理念。要牢固樹(shù)立人才是核心資源的理念。要切實(shí)做到民主化、法治化、人性化管理，尊重教師，理解教師，愛(ài)護教師，支持教師，關(guān)心教師的工作、學(xué)習和生活，關(guān)心教師的思想政治進(jìn)步，尊重教師的辛勤勞動(dòng)，保障教師的政治地位、社會(huì )地位、職業(yè)地位，讓教師成為社會(huì )上最受尊敬、最有體面的職業(yè)，使尊師重教的優(yōu)良傳統進(jìn)一步發(fā)揚光大，成為新時(shí)期xx文化的鮮明特質(zhì)。
教育大計，教師為本，教師是教育事業(yè)的支柱，肩負著(zhù)傳承人類(lèi)文明、開(kāi)發(fā)人類(lèi)智慧、塑造人類(lèi)靈魂的神圣使命，承擔著(zhù)現代新xx建設的重要責任，9月8日，在全國教育系統抗震救災表彰會(huì )上，xx對人民教師提出了四點(diǎn)要求。希望全區廣大教師和教育工作者自尊自勵、自強不息，以特有的學(xué)識魅力、高尚的情操和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重，成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師。
要愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
要刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)。
要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。
要淡薄名利，志存高遠。
要以身立教，為人師表。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著(zhù)走；教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著(zhù)標記前行。德教相長(cháng)，以德立教，鑄就師魂，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。不僅要注重言傳，更要注重身教；不僅要注重教書(shū)，更要注重育人；不僅要當知識的傳播者，更要做黨的政策的模范執行者和推行者。要以自己高尚的人格教育和影響學(xué)生，努力使自己成為學(xué)生的良師益友，成為受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師，成為全社會(huì )最受尊敬的人。
各位老師、同志們，“致天下之治在人才，成天下之才在教化，行教化之業(yè)在教師”。百年大計，教育為本，讓我們以更加嶄新的姿態(tài)，更加昂揚的斗志，更加飽滿(mǎn)的熱情，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為樂(lè )、商以助教為善，師以從教為榮”的良好氛圍，推進(jìn)我區教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
最后，祝大家節日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福！
幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家晚上好！在教師節即將來(lái)臨之際，很榮幸能代表全班同學(xué)在這次班會(huì )上發(fā)言。
古人云：“教不嚴，師之惰�！弊怨乓詠�(lái)，老師就背上了教書(shū)育人的重擔。初到楓楊，經(jīng)歷了一周的軍訓、一周的學(xué)習，我們結識了許許多多為人和藹、幽默風(fēng)趣的老師，這些老師，不僅給予我們知識，更在恰當的時(shí)間、恰當的地點(diǎn)，教給我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，即將迎�?lái)一年一度的教師節，讓我們對老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
說(shuō)到老師，首先就要說(shuō)到我們的班主任——曹老師。大家還記得軍訓的時(shí)候嗎？曹老師常去開(kāi)會(huì )，但每次只要和我們在一起，曹老師總會(huì )拼命地掩飾自己的疲勞。在參加活動(dòng)時(shí)，替同學(xué)們加油鼓勁；唱軍歌時(shí)，曹老師和我們一起興奮地大聲唱起來(lái)。整整一個(gè)星期，只要曹老師陪在我們身邊，總是生龍活虎，掩飾得非常好，無(wú)人看得見(jiàn)她的疲憊，甚至于晚上來(lái)查寢，我還覺(jué)得奇怪，老師為什么總是這么有精神？直到軍訓最后一天的晚上，聽(tīng)了另一個(gè)老師的講述，我才明白，原來(lái)老師一直都是在強打精神陪我們軍訓，甚至連家里的孩子都無(wú)法照看；連一個(gè)像樣的電話(huà)都無(wú)法和家里打，是為了空出時(shí)間和我們在家里憂(yōu)心忡忡的父母溝通……這一切的一切，我們竟都毫無(wú)察覺(jué)，有時(shí)甚至還在不停地抱怨軍訓的艱苦，直到明白了事情的真相，才知道老師的付出，比我們?yōu)⑾碌暮顾喑錾习俦丁?/p>
這一周，同學(xué)們都已見(jiàn)過(guò)了所有的任課老師，每個(gè)老師在課堂上都是非常輕松活潑、幽默自得，我們總是在笑聲中輕松地完成一節又一節課的學(xué)習……然而，誰(shuí)知道老師為了上好這一堂課，花費了多少的心血，費盡了多少的心機，只為讓大家理解或學(xué)會(huì )一兩個(gè)知識點(diǎn)，為此，還要翻閱大量的教案，還要制作幻燈片，有的老師還要經(jīng)常在不同的班級之間徘徊，忙碌地講課，課下還要認真地批改堆積如山的作業(yè)，許多老師都近視了，這是為什么？許多老師經(jīng)常嗓子啞了，這是為什么？許多老師經(jīng)常失眠，這是為什么？是為了我們能夠理解那每節課精心挑選的一個(gè)兩個(gè)知識點(diǎn)，滾瓜爛熟，活學(xué)活用。書(shū)中的知識點(diǎn)堆積如山，老師要為此付出多大的努力��！我們還忍心再為老師增加負擔嗎？只有努力學(xué)習，才不至于讓老師的心血白費，不至于讓老師的辛苦努力付之東流！
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，人的一生中，除了生養我們的父母，最應該感謝的就是從精神上哺育我們的老師。一年一度的教師節又臨近了，在這個(gè)神圣的節日，或許，一個(gè)言語(yǔ)上的承諾難以表達我們的心意，無(wú)言的努力，未來(lái)的成功，才是我們能給予老師最好的祝福！
今天，在這里，我代表全班同學(xué)，向將要陪伴我們三年的老師們說(shuō)一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿10
各位同志們：
相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又和我們相約。近幾年公開(kāi)場(chǎng)合講話(huà)的次數也不少，但這樣的機會(huì )還是第一次，既緊張又榮幸。在這隆重的大會(huì )上，讓我代表優(yōu)秀教師發(fā)言，我的腦海里一直篩選著(zhù)16年來(lái)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內心頓時(shí)感到自己的幸運，幸運的是一畢業(yè)就來(lái)到xx，來(lái)到xx二中，遇到了好的領(lǐng)導，好的同事，好的家長(cháng)，好的學(xué)生，我感謝您們！今天我講話(huà)的題目就是：感謝二中！感謝xx！。
我叫XXX，我是xx市XX鎮XX村人，不知不覺(jué)間在xx二中工作今年是16年了。在這16年里，我見(jiàn)證了xx人民的淳樸，社會(huì )各界對教育的支持，xx教育和xx二中的發(fā)展，這無(wú)不歸功于鎮領(lǐng)導對教育的重視和所做的工作。在這16年良好的校內外環(huán)境里，我先后三次評為xx市優(yōu)秀教師，今年也是第三次被評為三門(mén)峽市優(yōu)秀教師，16年間，我從一個(gè)懵懂小子，成長(cháng)為xx二中的“老”教師。今天我講三個(gè)故事。
xx二中是一所年輕的學(xué)校，說(shuō)年輕不僅是建校時(shí)間短，更是年輕教師多。所以每年新的學(xué)期，新教師的培養便是學(xué)校工作的頭等大事，從20xx
年開(kāi)始，學(xué)校安排我負責這件事。培訓的內容很多，時(shí)間一般要持續4個(gè)周，幾乎是天天進(jìn)行相應的交流。每當我看見(jiàn)新教師一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力，臉上洋溢著(zhù)青春的活力，我就不由自主的想起我來(lái)xx時(shí)的情景。
回想起來(lái)到xx鎮報到和分配到xx二中工作，就像昨天發(fā)生的事情一樣，歷歷在目。20xx年師范畢業(yè)時(shí)，只知道在xx鎮在xx市的最南邊，金礦資源豐富，聽(tīng)人們說(shuō)，那里夏天睡覺(jué)得蓋被子，冬天大雪封山就回不到xx等等，不免憂(yōu)心忡忡。在20xx年x月x日，和父母一起，帶著(zhù)被子、衣服等生活用品，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，來(lái)到了xx鎮。一路詢(xún)問(wèn)來(lái)到了中心校，中心校的院子里黑板上寫(xiě)著(zhù)各學(xué)�？杖钡墓ぷ鲘徫�，需要的教師人數、科目�？粗�(zhù)陌生的村名、學(xué)校，聽(tīng)著(zhù)人們小聲議論著(zhù)這些地方距離鎮上的遠近，便又多了幾分緊張，當時(shí)黑板上是沒(méi)有xx二中這所學(xué)校名字的。組織我們填寫(xiě)簡(jiǎn)歷的是當時(shí)的王俊智老師和杜鎖牢老師，分配工作時(shí)，當時(shí)有這樣一條規定，在校學(xué)習期間有省級獲獎證書(shū)的優(yōu)先安排工作崗位，當時(shí)符合條件的只有我一個(gè)人，又加上當時(shí)另外一名領(lǐng)導的推薦，我被安排到了xx二中。在其他人羨慕的眼神中，我和父母一行三人又來(lái)到了xx二中。來(lái)到學(xué)校門(mén)口時(shí)，是下午一點(diǎn)二十多，當時(shí)天氣還很熱，驕陽(yáng)當頭，背著(zhù)被褥，我們都已是汗流浹背，由于是午休時(shí)間，我們便在大門(mén)口的樹(shù)下等著(zhù)，不一會(huì )兒，遇到了二中熱心的李雄超老師，引領(lǐng)到他們的住室，聯(lián)系了相關(guān)的領(lǐng)導，安排了工作。從此我的工作生涯開(kāi)始了。
我只是二中教師隊伍中的普通一員，是xx教師隊伍中普通一員，在我的工作經(jīng)歷中，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，有的只是一件件令人回味幸福的小事，文中提及的老師有的已不在我鎮工作，有的已離開(kāi)了人世，他們永遠值得我懷念。我的工作還遠遠不夠，我要向我鎮王xx等優(yōu)秀教師去學(xué)習，要向身邊的杜xx、李x、李xx老師去學(xué)習，汲取前進(jìn)的動(dòng)力。最后再次祝各位領(lǐng)導、來(lái)賓，同事們，同學(xué)們，身體健康，工作順利，學(xué)習進(jìn)步，萬(wàn)事如意！謝謝大家！
幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家好！
九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿，在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽收獲的季節里，又迎來(lái)了老師您的節日——教師節。在這里，我謹代表全體同學(xué)們向辛勤耕耘在教育這片熱土上的老師們道一聲節日快樂(lè )，您辛苦了！
昨天的xx由低谷走向輝煌，今天的xx星光燦爛，奕奕生輝。高一、初一的同學(xué)，你們是xx新鮮的，充滿(mǎn)活力的血液，張開(kāi)雙臂擁抱你們的xx，更是鐘靈毓秀，底蘊深厚，奕奕良師，薈萃于此。學(xué)長(cháng)、學(xué)姐從這里起步，折蟾宮之桂，追蓬萊之陽(yáng)，今天的你們，將繼續承載包頭xx莘莘學(xué)子，攀登書(shū)山，遨游學(xué)海之豪情，以苦作舟，以勤為徑，再譜新的華章。
相比其他學(xué)校，xx沒(méi)有寬敞的校園，但作為一個(gè)xx人，站在這里，我想用一句詩(shī)表達我的心情，為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛(ài)的深沉。
我們無(wú)法忘記，當群星閃亮的時(shí)候，是您——我親愛(ài)的老師，不辭辛苦地在燈下筆耕不輟，當萬(wàn)家燈火輝煌共享天倫之樂(lè )時(shí)，是您在教室里不知疲倦地輔導，多少嬌艷的花蕾在您的手中欣然綻放，多少株枝折葉敗的小樹(shù)在您的修剪下茁壯成長(cháng)。
秋風(fēng)輕吻，在xx這片肥沃的凈土上，您耕耘不停，xx的昨天是您用手捧起的一輪朝陽(yáng)，在汗水和澎湃的激情中蘊育著(zhù)力量，xx的今天是您用肩扛起的烈日，在碧空，白云間傾訴著(zhù)金色的暢想，xx的明天將會(huì )是您頭頂起的驕陽(yáng)，在您的注視中走向成功，邁向遠方！
看著(zhù)一張張的新面孔，我明白新一屆的進(jìn)入，也意味著(zhù)畢業(yè)年級即將走出，在這里我想告訴高三和初四的同學(xué)們，我們是等待破繭的彩蝶，是準備接受六月洗禮的海燕，是將要在考場(chǎng)上實(shí)現諾曼底登陸的戰士。今天是我們恩師的節日，也是我們誓師的時(shí)刻了，夸父逐日，道渴而死，精衛填海，矢志不渝，十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍，面對六月沙場(chǎng)，面對六月鏖。
今天我們向全校師生宣誓，困難面前，絕不低頭，挫折面前，絕不彎腰，笑傲六月流火，今日我們以xx自豪，明日xx以我們驕傲，同學(xué)們，"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。"我的初四學(xué)弟學(xué)妹們，xx的十連冠屬于你們，我高三的同學(xué)們，前所未有的輝煌由我們來(lái)創(chuàng )造。我們要在xx唱出無(wú)悔青春，我們讓夢(mèng)想飛越千山，我們向心中的象牙塔吶喊，我選擇我成功。
幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們：
大家好！
在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì )，聆聽(tīng)領(lǐng)導的諄諄教導，感受社會(huì )對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮黨委政府的領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！
近年來(lái)，我園教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jì)步步輝煌。這是因為有了鎮領(lǐng)導在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負鎮領(lǐng)導、校領(lǐng)導的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)孩子，是教師的天職。哪位孩子有了困難，我都想方設法解決；哪位孩子思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與孩子推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著(zhù)家訪(fǎng)。
作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做孩子的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)孩子。
幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿13
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同仁：
你們好！
在這秋高氣爽的日子，在這詩(shī)意盎然的季節，我們又迎來(lái)了收獲的時(shí)候。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節日，我相信你和我一樣，心情都是無(wú)比激動(dòng)的。
還記得以前教師節的時(shí)候，當聽(tīng)到尊師重教時(shí)，我的眼眶突然濕潤了，從未有過(guò)的激動(dòng)和自豪油然而生，冥冥中一種強大的力量召喚著(zhù)我。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來(lái)年。在教育教學(xué)生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀(guān)望，但我最終找到了自己的坐標，找到了人生的本命教書(shū)育人，為人師表。
是校園這個(gè)風(fēng)平浪靜的港灣，讓我以不變應萬(wàn)變，笑看潮起潮落，堅守守心中的寧靜。在這里，藝術(shù)與審美匯合，知識與智慧碰撞，語(yǔ)言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。
我還記得生病時(shí)，學(xué)生送來(lái)滿(mǎn)屋了的鮮花；操場(chǎng)上，我和學(xué)生一起聲嘶力竭的吶喊；課堂上，我與每一個(gè)學(xué)生共同探索科學(xué)的奧秘當明信片從外校寄來(lái)，學(xué)生感激說(shuō)因為一路有你，這時(shí)候我覺(jué)得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動(dòng)：學(xué)生的成長(cháng)與成才使我所有的付出有了回報。
我相信任何一個(gè)職業(yè)都有她獨特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以選擇，假如你發(fā)現、創(chuàng )造、體驗了人生與職業(yè)的美麗，你就一定是幸福的。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂(lè )在其中，因為，樹(shù)德的教師，發(fā)現、創(chuàng )造、體驗了教師這個(gè)職業(yè)獨特的美麗。
在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學(xué)生更是朋教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天。所以，樹(shù)德的教師是幸福的我們可以驕傲的說(shuō)，教師，不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是太陽(yáng)底下最美麗的職業(yè)。
老子說(shuō)：上善若水。我們教師像水一樣，甘居于下；像水一樣，潤物無(wú)聲；我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執著(zhù)堅韌；像水一樣，博大無(wú)私。我們愿以一生之涵泳，成千秋偉業(yè)于無(wú)聲。每一屆的xx學(xué)子不管離開(kāi)母校多久，都會(huì )回來(lái)看望老師，在他們眼中xx的教師是一首詩(shī)，含蓄但不晦澀；xx的教師是一幅畫(huà)，清淡卻很高雅；xx的教師是一棵松，正直而不媚俗。
幾年來(lái)，它讓我們堅信：人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春；與學(xué)校一樣，我們永遠年輕。朋友們，讓我們融合在一起，凝聚力量，再接再厲，共創(chuàng )xx小學(xué)之騰飛！
幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
你們好！
面對同行，面對我的老師，在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，站在這熟悉的講臺，激動(dòng)之情難以言表。在這里，我首先向我的老師，致以節日的問(wèn)候！冬去春來(lái)，時(shí)光漂移，歲月為您們染上了淡淡的霜華！向和我一道戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)的同行們問(wèn)好！在我們的節日來(lái)臨之際，讓我們一起歡呼，一起歌唱！
老師是平凡的，處在農村的我們更是如此，走在街上，淹沒(méi)于人群之中，我們宛如滄海一粟！渴飲涼水，餓以充機，我們是地地道道的人間平民。在這里，我想大多數老師和我一樣，沒(méi)有坐過(guò)飛機，乘過(guò)火車(chē)。雖然我們走在世界的前列，接收和傳播著(zhù)先進(jìn)的人類(lèi)文化，但我們仍然要奔走在圍城之內，用我們的雙手，打造屬于我們自己的一磚一瓦。
我們是平凡的，處在孩子們當中，感受到童心的真摯，遠離塵世的芳華，年復一年。我們是平凡的，耕耘于三尺世界，灑一抹汗水，種一份希望，收獲孩子們成長(cháng)的背影。
從教十年，一只只的小鴿子從我眼前展翅遠去，感受孩子們展翅的依賴(lài)，回憶孩子們回頭的凝眸，總感到一份感動(dòng)，一份欣慰。我從不自居我們教師偉大，但至少心底多一份從容，那份從容來(lái)自我們對孩子們無(wú)私的希望；那份從容來(lái)自我們對孩子們衷心的幫助；那份從容來(lái)自我們心的無(wú)私———因為我們時(shí)時(shí)想把別人的孩子培養成國家的棟梁。
擁有從容，擁有自己的平淡與善良。愿這份從容的心境能在再一個(gè)xx個(gè)教師節的時(shí)候始終如一。
再一次向我的老師們致以節日的問(wèn)候！我的同行們，我的朋友們，在今天這個(gè)屬于我們自己的節日里，讓我們?yōu)槲覀冃睦锏哪莻兎輳娜荻璩�！讓我們一起振臂歡呼！
祝天下的老師們節日快樂(lè )！
幼兒園慶祝教師節精彩的發(fā)言稿15
敬愛(ài)的老師：
在這金秋送爽，碩果盈枝的美好時(shí)節，我們迎來(lái)了第xx屆教師節。值此佳節來(lái)臨之際，我們代表全校學(xué)生向一直堅守在自己崗位，默默付出的老師們，真誠地道一聲：“老師，節日快樂(lè )�！�
國運興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂工程師”的您，以“立德樹(shù)人”作為神圣使命、堅持“身正為高，行為世范”的師德師風(fēng)，在大美理工續寫(xiě)桃李滿(mǎn)天下、春暉遍四方的大愛(ài)育人。您在“知行統一、博厚悠遠”的感召下將愛(ài)與責任默默堅守與奉獻。從相聚理工到博采文化之光華，再到續寫(xiě)民族之華章，層層遞進(jìn)，您將理工大學(xué)的精神和圓夢(mèng)中華的責任詮釋得淋漓盡致。您的嚴厲是一把鋒利的雕玉刀，從您的神態(tài)言辭中脫鞘而出，精準的剔除一塊塊玉石粗胚中的雜素；您的敬業(yè)是一根聳立的旗桿，從您的投入，細心中沖決而出，無(wú)言地見(jiàn)證靈魂工程師的贊譽(yù)在風(fēng)中飄舞；您的學(xué)識是一尊仰之彌高的航塔，從您的旁征博引中噴薄而出，指點(diǎn)著(zhù)知識汪洋中，一艘艘小船出海的航路。因為有您，我們不再感到迷茫；因為有您，我們有了前進(jìn)的方向；因為有您，我們才能在遍布荊棘的人生軌跡上勇敢前行。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。親愛(ài)的老師們，如果沒(méi)有你們的辛苦付出，也就不會(huì )有我們今天的成績(jì)。讓我們抓住機遇，共同努力，為深化教育領(lǐng)域綜合改革，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻。我們作為哈理工的學(xué)子也定將在老師的感召下秉持“誠實(shí)為人，踏實(shí)做事，崇尚學(xué)術(shù)，崇敬學(xué)者”的哈理工精神，在母校的強校之路上，譜寫(xiě)熠熠發(fā)光的青春之歌�！帮嬈淞髡邞哑湓�，學(xué)其成時(shí)念吾師”。佳節致敬感師恩，此情大愛(ài)致吾師。祝愿各位老師節日快樂(lè )，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
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