教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿通用15篇
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編收集整理的教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位老師：
下午好！
我是數學(xué)學(xué)院XX級碩士研究生姜xx。本科也就讀于我校數學(xué)學(xué)院，XX年畢業(yè)后報名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”志愿者活動(dòng)，在云南省xx市xx縣第一中學(xué)擔任初中物理老師。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了xx財經(jīng)大學(xué)就讀。
以前是做學(xué)生，做了兩年老師，現在又回來(lái)做了學(xué)生。短短兩年的時(shí)間，雖然只教了一屆學(xué)生，但這期間，我遇到過(guò)很多對我來(lái)說(shuō)很難處理的實(shí)際問(wèn)題，在尋求解決問(wèn)題，也在反思自己工作的過(guò)程中，我想到最多的，就是我做學(xué)生的時(shí)候，我的老師是怎么做的。
在讀大學(xué)本科期間，有一件事對我觸動(dòng)很大。我在上《經(jīng)濟控制論》這門(mén)課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時(shí)候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見(jiàn)到我，就很?chē)烂C的問(wèn)我：“你當時(shí)上經(jīng)濟控制論課程的時(shí)候，為什么不請假就沒(méi)來(lái)上課？” 他一直對學(xué)生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴，師之惰�！边@句話(huà)深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，一定是對學(xué)生要求嚴格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴格要求之下學(xué)習成長(cháng)的。我也盡可能的學(xué)習這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學(xué)工作中。
在我兩年的執教生涯當中，一直會(huì )遇到學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊等問(wèn)題。最開(kāi)始的時(shí)候，我很生氣，只是一味的嚴厲批評，但最后發(fā)現并沒(méi)有起到任何作用，相反學(xué)生還對我有排斥感。我就學(xué)著(zhù)去改變自己的表達方式，和學(xué)生多交流，和學(xué)生有了相互信任的基礎之后，嚴格要求學(xué)生，他們就會(huì )慢慢學(xué)著(zhù)去遵守這些規則。
俗話(huà)說(shuō)，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪(fǎng)我校經(jīng)濟學(xué)院孫xx教授的文章，孫老師說(shuō)：老師最重要的是能為學(xué)生指明一個(gè)有發(fā)展潛力的研究方向，介紹好的書(shū)籍文獻。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識。
在我去年教初三的時(shí)候，有一次，一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書(shū)？”我當時(shí)啞口無(wú)言。學(xué)生給我臨時(shí)出的這份試卷，我顯然沒(méi)能通過(guò)考核。
在我教初二的時(shí)候，給學(xué)生講了二進(jìn)制的算法，學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂，在兩年的時(shí)間里，每次碰到關(guān)于“代數”思維的問(wèn)題，我都會(huì )換一種方式講一遍二進(jìn)制，直到初三第二學(xué)期，才有大部分學(xué)生掌握了。
在那篇采訪(fǎng)文章里我看到，學(xué)生評價(jià)孫xx老師說(shuō)：孫老師講那么復雜的數學(xué)，用那么清晰和明了的思路講解出來(lái)，我收獲很大。
我自己親身體會(huì )了以后，才知道，我的老師們在講臺上的風(fēng)采，用通俗易懂的語(yǔ)言方式，講述清楚復雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無(wú)比博學(xué)的知識儲備為支撐的，而不是簡(jiǎn)單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺上的我，知識儲備還遠遠不夠。
一名優(yōu)秀的教師，必定是博學(xué)的。
我在結束兩年的正常教學(xué)工作以后，依照學(xué)生的要求，組辦了一個(gè)暑期討論班，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學(xué)生解釋了一些初中能解決但課本上沒(méi)有講的內容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三周，總共16名學(xué)生，最后我們給學(xué)生發(fā)放了前期募捐的價(jià)值6600余元的圖書(shū)及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進(jìn)行的。
在7月18日晚上結束最后一節課的時(shí)候，我給我們團委老師發(fā)了一條短信說(shuō)：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當時(shí)就回了我信息說(shuō)：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生說(shuō)：“教育是植根于愛(ài)的”。我一直堅定的認為，老師和學(xué)生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。因為，從傳道授業(yè)解惑的角度講，每一位老師都會(huì )盡最大可能的教給自己學(xué)生更多的知識，所以，每一位老師身上確實(shí)閃耀著(zhù)一種叫“無(wú)私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機會(huì )，我想對老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導！
我只是想表達，一個(gè)學(xué)生對老師們最真切的感情，教師是無(wú)私的、是博學(xué)的、是給人以溫暖的。
我個(gè)人的這些經(jīng)歷，堅定了我的一個(gè)信念：我一定要努力學(xué)習知識，提升自己的道德素養。夢(mèng)想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。我想用我自己的這個(gè)信念來(lái)證明一個(gè)說(shuō)法：教育是人類(lèi)最崇高的事業(yè)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
在第三十一個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我代表我校全體學(xué)生，對老師們致以最崇高的敬意！這是你們的節日，祝所有的老師節日快樂(lè )！
謝謝。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
您們好!
在這秋風(fēng)送爽的時(shí)節里，我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節，我謹代表全校的學(xué)生向辛勤耕耘的老師們道一聲：老師，您們辛苦了!
古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。是你們，用滿(mǎn)腔的熱忱、辛勤的汗水，開(kāi)啟了我們的心靈之門(mén)，賜予我們無(wú)限的智慧；是你們的言傳身教讓我們懂得了“真、善、美”；是你們用豐富的經(jīng)驗與博學(xué)，把我們帶進(jìn)了知識的殿堂；你們是知識的傳播者，是傳承文明的火炬手；你們是當之無(wú)愧的“人類(lèi)靈魂的工程師”。
老師，是太陽(yáng)底下最光輝、神圣的職業(yè)。三尺講臺，默默耕耘。奉獻畢生精力，為了黨的教育事業(yè)，你們奉獻出所有的愛(ài)。那愛(ài)是博大的、無(wú)私的、寬容的、理解的，猶如綿綿春雨，每時(shí)每刻都滋潤著(zhù)我們的心田。
是你們讓我們懂得了什么是愛(ài)，什么是責任與義務(wù)，是你們教會(huì )了我們知書(shū)達理，明辨是非，明禮誠信，愛(ài)國守法，在我們情感中流淌著(zhù)一股對教師的尊重與敬愛(ài)。
不是每個(gè)人都能安于平凡，不是每個(gè)平凡都能產(chǎn)生偉大，安于平凡的人必定有一顆美麗的心，教師的職業(yè)也是平凡的，但正因為你們的平凡，才孕育著(zhù)偉大與高尚，你們履行的是神圣的職責與使命。你們淡泊名利盡職盡責，燃燒了自己，照亮了別人。此時(shí)此刻，我真誠地對你們說(shuō)一句：老師，你們奉獻了很多很多，你們獲得所有人的尊敬與愛(ài)戴，你們在我們的心中永遠留下最光輝，最偉大，最高尚的形象。
“桃李不言，下自成蹊”。老師，用你們的辛勞，換來(lái)了社會(huì )的進(jìn)步，祖國的富強。換來(lái)了桃李滿(mǎn)天下�！鞍倌甏笥�，教育為本；教育大計，教師為本”。如今的我校正值快速發(fā)展的大好時(shí)機，學(xué)校日新月異，欣欣向榮，同時(shí)，我們也看到了尊師重教在我校蔚然成風(fēng)。我代表所有學(xué)生向你們保證：一定不會(huì )辜負老師你們的辛勤培養與殷切希望，一定會(huì )努力學(xué)習，早日成才，回報社會(huì )和祖國。
最后，我真誠地再向所有老師說(shuō)一聲：老師，感謝你們。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導，各位親愛(ài)的同事：
大家好！我是孫玉青！15年前，我從廣州大學(xué)畢業(yè)，來(lái)到廣東肇慶中學(xué)，非常幸運地成了一名肇中人。這15年，我在初中部工作過(guò)3年，在高中部工作過(guò)7年，最近幾年，又被委派至大旺實(shí)驗學(xué)校工作至今。今天，作為獲獎代表在這里發(fā)言，非常榮幸，非常激動(dòng)，也非常感慨，想說(shuō)的很多，但我更想表達發(fā)自?xún)刃牡母兄x之情。這15年，我的工作經(jīng)歷很豐富，初中部，高中部，大旺部，都留下過(guò)我的身影，高一到高三都見(jiàn)證過(guò)我的成長(cháng)，既教過(guò)本部這些全市最優(yōu)秀的學(xué)生，也培養過(guò)大旺部許多很有特點(diǎn)的孩子，雖然不時(shí)有些辛苦，但感受到更多的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
我要感謝學(xué)校。這15年，學(xué)校給予我非常大的信任，20xx-20xx年，我連續做了六年班主任，把同一屆學(xué)生從初一帶到了高三畢業(yè)；03-11年我連續做了兩屆工會(huì )委員，深入了解和參與了肇中的快速發(fā)展；12-17我連續做了五年肇慶中學(xué)大旺實(shí)驗學(xué)校的教導處負責人，親眼見(jiàn)證了大旺實(shí)驗學(xué)校的不斷進(jìn)步。期間還多次擔任備課組長(cháng)，年級團支部書(shū)記，大旺實(shí)驗學(xué)校年級負責人等職務(wù)。學(xué)校給予的這份信任，幫助我不斷進(jìn)步和成長(cháng)，也讓我無(wú)比感動(dòng)和珍惜。謝謝我的肇慶中學(xué)，謝謝您陳校長(cháng)。
離開(kāi)家鄉，就感覺(jué)家鄉更親，到了大旺，才更感覺(jué)肇中是家。每當我開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)學(xué)校大門(mén)，大門(mén)自動(dòng)開(kāi)啟的剎那，回家的感覺(jué)就油然而生。那種感覺(jué)真是好！
今天，借此機會(huì )，我也想給大家介紹一下咱們的大旺實(shí)驗學(xué)�！，F在共有31位肇中老師工作在大旺校區，在陳淑玲校長(cháng)的引領(lǐng)下，我們雖人在大旺，但心屬肇中。我們堅定不移地貫徹“展現肇中輻射、引領(lǐng)、示范作用”的聯(lián)合辦學(xué)理念，秉承學(xué)�！案裎镏轮�，崇善尚美”的校訓，尋找肇中先進(jìn)教育理念在大旺實(shí)驗學(xué)校落地的方法。作為身在大旺的肇中人，真的特別感謝學(xué)校，正是咱們肇中的無(wú)與倫比的地位和成就，才讓所有奮斗在外的肇中人更有熱情，更有尊嚴，更有成就，也更有擔當。如今在大旺工作的31位教師中，有9位甚至還沒(méi)有回家工作過(guò)，（他們是黃育平老師，謝斌老師，彭翔老師，牛利強老師，何明老師，林卓清老師，盧建中老師，歐陽(yáng)和和老師和孫秀麗老師），但他們跟我一樣，都嚴格要求自己，做好每一天的工作，因為，我們深知，我們在外，我們就代表肇中，我們每一天的努力工作，都代表著(zhù)肇中精神。所以，我們必須嚴于律己，為肇中增光！
我要感謝父母和家人。我來(lái)自河南，父母都是最樸實(shí)的農民，雖然家境一般，但父母還是傾其所有把我送進(jìn)了大學(xué)，不過(guò)稍有叛逆之心的我卻選擇了離家千里之外的廣州讀書(shū)，并在畢業(yè)之后，來(lái)到了比廣州還遠的肇慶教書(shū)，遙遠的距離雖然有電話(huà)溝通，但也留下了許多遺憾，爸爸和奶奶離開(kāi)之前我都無(wú)緣見(jiàn)他們最后一面。但我知道，他們都能理解我，我雖有悔卻無(wú)怨。
我還要感謝各位同事，各位朋友。謝謝你們！15年，我從小孫變成了許多同事和朋友口中的老孫，從愣頭小伙變成了儒雅大叔，在座各位都給予過(guò)我無(wú)私的幫助。謝謝你們！從廣州到肇慶，我都是從一個(gè)人也不認識開(kāi)始，到今天擁有了許多朋友，建立了自己的家庭。謝謝你們！我知道，自己有許多的缺點(diǎn)與不足，是你們的支持和寬容，幫助我日漸成長(cháng)和成熟。
最近，在看路遙的《平凡的世界》，想借用其中的一句話(huà)結束我今天的發(fā)言，“我們活在人世間，最為珍視的應該是什么？金錢(qián)？權利？榮譽(yù)？是的，這些東西也并不壞。但是，沒(méi)有什么能比得上溫暖的人情更為珍貴！”我覺(jué)得，肇中就是這樣一個(gè)充滿(mǎn)溫暖人情的家園！在這個(gè)特殊的日子里，能夠作為獲獎代表再次回家，我的心中充滿(mǎn)感謝，我的心中只有感謝！
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好。
今天，我能代表?yè)崴陕殬I(yè)中專(zhuān)的“優(yōu)秀教師”在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績(jì)，都是與各位領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱情幫助分不開(kāi)的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導及老師表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
沿著(zhù)幾年或者十幾年的教壇之路走來(lái)，我們曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是學(xué)生們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨學(xué)生們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；
教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！
所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)怨無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給祖國人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號。教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；
教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；
教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；
教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。親愛(ài)的老師們，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種職業(yè)而驕傲和自豪！以我們的共同努力，我相信我們一定會(huì )百尺竿頭更進(jìn)一步，我相信我們可以取得更大的成績(jì)讓撫松職業(yè)中專(zhuān)的教育事業(yè)再上一個(gè)臺階。最后祝各位領(lǐng)導、各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！
謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節里，在舉國上下歡慶雅典奧運會(huì )我國體育健兒取得優(yōu)異成績(jì)的喜慶時(shí)刻，我們迎來(lái)了中華人民共和國第20個(gè)教師節。在今天的慶祝大會(huì )上，我們臨江市一中再一次受到市委市政府的通令嘉獎，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。這是上級領(lǐng)導和社會(huì )各界對我們工作的肯定和獎勵，同時(shí)更是對我們的鞭策和期待。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，全社會(huì )對教育和教師的期望值越來(lái)越高，對學(xué)校辦學(xué)條件也提出了較高的要求。為了滿(mǎn)足臨江人民對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求，我校以新課程改革為契機，緊緊抓住吉林省評選首批示范性普通高中的良好機遇，全校教職員工在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，繼承和發(fā)揚一中的優(yōu)良傳統，團結務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，始終堅持“抓兩全，求特色，創(chuàng )名牌”的辦學(xué)目標，堅持“面向全體，分類(lèi)指導，分層提高，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中“以素質(zhì)教育為主線(xiàn)，注重能力培養，注重情感交流，努力激活學(xué)生思維”，在班級管理中堅持“關(guān)愛(ài)學(xué)生，寬嚴適度，多鼓勵，巧批評，不諷刺”的原則，辛勤培育祖國花朵，精心塑造學(xué)生靈魂。大張旗鼓的開(kāi)展課堂教學(xué)改革，主動(dòng)傳播先進(jìn)的文化，堅持走科研興校之路，積極承擔國家與地方教育教學(xué)改革的實(shí)驗工作，與北大附中網(wǎng)校聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現了真正的資源共享。不斷加強師德師風(fēng)建設，以人格魅力打動(dòng)學(xué)生，以才華智慧折服學(xué)生，以奉獻精神感染學(xué)生，用全新的教育理念武裝教師，使全體教師的素質(zhì)得到了很大的提高。學(xué)校定期舉辦校園文化藝術(shù)節、奧林匹克體育節、科技創(chuàng )作發(fā)明展示等，組織豐富多彩的社團活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(cháng)搭建平臺。20xx年，我校被納入省重點(diǎn)高中管理序列，20xx年順利完成初高中剝離，成功舉辦了建校80周年慶典。20xx年實(shí)現了操場(chǎng)拓寬，圓了一中幾代人的夢(mèng)想。20xx年爭取國債無(wú)償資金120萬(wàn)元，建筑面積4000平方米的科技樓拔地而起，現主體工程已封閉，將在今年十月底交付使用；參照國家標準的老三室改造工程也已經(jīng)順利完成。今年高考不僅實(shí)現了連續三年清華北大榜上有名，而且還實(shí)現了名牌、重點(diǎn)大學(xué)錄取人數的歷史性突破，正可謂連續三年結碩果，重點(diǎn)名牌創(chuàng )新高。
這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)市委市政府正確領(lǐng)導，離不開(kāi)全市人民的鼎力相助，離不開(kāi)各兄弟學(xué)校的大力支持，更離不開(kāi)一中全體教職工的共同努力。
今后我們有決心繼續堅持”以德育為本，教學(xué)為中心，科研為先導，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)“的辦學(xué)宗旨，繼續加大投入，改善辦學(xué)條件，使學(xué)校教學(xué)設施力爭達到省示范性高中要求，使一中的辦學(xué)條件躍居白山一流，進(jìn)入省內前列，為滿(mǎn)足臨江普及高中教育和促進(jìn)臨江經(jīng)濟的發(fā)展奠定基礎。我們將不斷追求教學(xué)管理標準化、教學(xué)手段現代化、教師隊伍學(xué)者化、教學(xué)行為規范化，為全面建設小康社會(huì )提供智力支持和人才保障，用愛(ài)托起早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，以誠傳播人性的教育理念，用勤勞和智慧勾畫(huà)一中更加美好的未來(lái)！
謝謝！
20xx年9月10日
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！
我是來(lái)自xx中心小學(xué)的xx，很榮幸能夠作為優(yōu)秀教師的代表在這里發(fā)言。借此機會(huì )向各位領(lǐng)導匯報一下自己的成長(cháng)經(jīng)歷，同時(shí)也與各位教師同仁做一次真誠地交流。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。不經(jīng)意間，我已在教師崗位上工作了xx個(gè)春秋�；厥鬃约鹤哌^(guò)的路，有成功，有失��；有歡樂(lè )，有痛苦；有自信，有彷徨……也許正因為有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們去回味。
19xx年師范畢業(yè)后，我被分配到xx鎮xx小學(xué)工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素質(zhì)一般。20xx年我調至xx中心小學(xué)工作，當時(shí)的xx中心小學(xué)是全鎮青年教師云集的地方，對于剛出道的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的成長(cháng)環(huán)境，為了提升自己的教學(xué)水平，我拜師學(xué)藝，把握每一個(gè)學(xué)習機會(huì )�？梢耘e一個(gè)例子，我深深地記得十年之前，揚州的特級教師翟�？档轿覀儗W(xué)校來(lái)聽(tīng)課指導，計劃一天聽(tīng)6節課，當時(shí)我們學(xué)校30歲以下的數學(xué)教師共10人，因為我上的課一般般，所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的機會(huì )，我私下找xx說(shuō)情，xx被我的誠意打動(dòng)，愿意多聽(tīng)一節課。雖然這只是一次簡(jiǎn)短的交流，但xx的教誨讓我銘記在心，成了我前行的動(dòng)力和勇氣。
20xx年—20xx年，對我來(lái)說(shuō)是不尋常的5年，我連續任教畢業(yè)班，并擔任班主任工作，其間，我所教的班級多次在教研室調研測試中成績(jì)優(yōu)良，所帶班級在鎮校級各項比賽中多次獲得一等獎，并有幸見(jiàn)證了我們xx小學(xué)由b類(lèi)學(xué)校進(jìn)軍為a類(lèi)學(xué)校的輝煌�；仡^看看這5年走過(guò)的路，有一種體驗想和大家交流一下。首先說(shuō)說(shuō)20xx年的那次江都說(shuō)課比賽，它是我第一次參加江都市級的比賽，所以我格外珍視，不但將說(shuō)課稿反復修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負有心人，我獲得了一等獎，這次比賽讓我明白了，機遇只垂青于有準備的頭腦，一切皆有可能。20xx年我有幸獲得了參加揚州市百堂優(yōu)質(zhì)課比賽的機會(huì )，面對強手，我沒(méi)有退卻，毅然接受了挑戰。結果“鄉村版”的獨特教學(xué)設計得到了評委老師們的認可，獲得了一等獎。這次比賽讓我明白了機遇與挑戰并存的道理。
20xx年起，我走進(jìn)了學(xué)校中層領(lǐng)導班子，擔任教科室主任，負責學(xué)校教科研工作。在工作中，我認真有序地組織各項賽事、開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)、推進(jìn)課題研究，指導多人參賽獲獎，多人文章獲獎或發(fā)表。在校長(cháng)室的指引下、全體吳小人的努力下，學(xué)校教科研工作相繼被評為揚州市“xx”首批教科研示范校、揚州市教科研優(yōu)秀團隊、揚州市優(yōu)秀教科室。在成就學(xué)校的同時(shí)我也成就了自己，近幾年，我在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上取得了長(cháng)足的進(jìn)步，先后獲得揚州市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，揚州市教育博客一等獎；主持省“xx”規劃課題3項；多次獲得“黃浦杯”征文、“教海探航”征文、“師陶杯”征文一、二等獎，近幾年在省級以上雜志發(fā)表過(guò)二十多篇文章。在榮譽(yù)上相繼被評為江都區先進(jìn)工作者、揚州市教科研標兵、揚州市學(xué)科帶頭人，最近又有幸被評為揚州市先進(jìn)工作者。
一顆種子的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，離不開(kāi)那片肥沃的土地，更離不開(kāi)辛勤園丁的培植�；赝约喝〉玫某煽�(jì)，第一個(gè)要說(shuō)的是感謝：感謝xx鎮領(lǐng)導，是你們重視xx教育，在硬件上為我們打造了優(yōu)美的校園、購置了現代化的教學(xué)設備，在軟件上褒揚市區級骨干教師，為我們加油鼓勁；第二個(gè)要說(shuō)的還是感謝，感謝以楊助理為首的xx鎮教辦室領(lǐng)導，是你們呵護xx青年教師們的成長(cháng)，是你們不斷鞭策我們前行；第三個(gè)要說(shuō)的仍然是感謝，感謝xx中心小學(xué)這個(gè)積極向上的群體，可以說(shuō)任何一個(gè)吳小人的成長(cháng)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的真切關(guān)懷，離不開(kāi)同事們的大力支持。在此，向所有的人道一聲謝謝。
有人說(shuō)“眼光決定前景，心態(tài)決定命運”，的確如此。我們不能患有近視行為，認為自己職稱(chēng)評上了，榮譽(yù)得到了，成為“名師”了，便自我滿(mǎn)足，不思進(jìn)取。心理學(xué)上“人的智能減退法則”告訴我們，人的智能有“上進(jìn)性和衰變性”的特點(diǎn)。當一個(gè)人的智能不斷運用、不斷開(kāi)發(fā)時(shí)，人的智能會(huì )得到提升；當一個(gè)人的智能長(cháng)期處于休眠狀態(tài)時(shí)，會(huì )自動(dòng)減弱。我提議我們在座的所有xx教育人在未來(lái)的教育教學(xué)路上，擺脫庸俗瑣事的束縛，用心去經(jīng)營(yíng)課堂，善于創(chuàng )造性地工作，在實(shí)踐中努力提高自己、豐富自己，為xx的教育事業(yè)盡心盡職，做出更大的貢獻！謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、來(lái)賓，老師們、同學(xué)們：
在這果實(shí)累累、芳香馥郁的金秋時(shí)節，我們欣喜地迎來(lái)了教師節。首先，我代表全體師生向前來(lái)參加大會(huì )的各級領(lǐng)導、來(lái)賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并向辛勤工作在學(xué)校不同崗位上的全體教職工致以崇高的敬意和節日的祝賀！老師們，節日快樂(lè )！
近年來(lái)，在市委、政府以及市教育局的正確領(lǐng)導和高度重視下，在社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)支持下，我們始終堅持正確的辦學(xué)方向，堅持轉型發(fā)展、內涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，以辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校為目標，牢固樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念。狠抓德育工作，深化教學(xué)改革，加強學(xué)校管理，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，社會(huì )認可度空前提高。20xx年高考，在本屆畢業(yè)生生源質(zhì)量總體較低的情況下，我校的一本人數、本科人數都較去年仍然有了較大幅度的增長(cháng)，831名同學(xué)考入了本科大學(xué)，其中不少同學(xué)進(jìn)入了985和211高校；體育考生有考入北京體育大學(xué)者，美術(shù)考生有考入中央美術(shù)學(xué)院者。今年的高考實(shí)現了低進(jìn)高出、超常發(fā)展，成績(jì)繼續位居全市前列，彰顯了學(xué)校一貫的辦學(xué)實(shí)力。今年我校排球隊在自治區組織的兩次大型比賽中分別獲得第三名、第四名的優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校、為鄂爾多斯爭了光！此外在市教育局的大力支持下，今年7月份，我校與意大利國立美術(shù)學(xué)院進(jìn)行了教育交流和合作，成為意大利國立美院的生源基地，邁出了與國際教育接軌的步伐，目前這項工作正在進(jìn)行中。我們的工作得到了上級部門(mén)的肯定，我們的成績(jì)得到了社會(huì )的認可。這些來(lái)之不易的成績(jì)，是全體教職員工共同努力的結果。在慶祝教師節之際，我代表學(xué)校對全體教職員工表示衷心的感謝！老師們，辛苦了，謝謝你們！
今天，我們隆重表彰了一學(xué)年來(lái)在教育、教學(xué)、管理、服務(wù)、學(xué)習等方面取得突出成績(jì)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，希望你們繼續保持優(yōu)良作風(fēng)，勤奮努力，開(kāi)拓進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)！在此，我向受表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！
在我校的發(fā)展過(guò)程中，受到了主管局以及各有關(guān)部門(mén)和社會(huì )各界的大力支持，在此，我代表學(xué)校，向這些部門(mén)及其領(lǐng)導表示崇高的敬意和衷心的感謝！
老師們、同學(xué)們，在不斷深化教育綜合改革、大力推進(jìn)教育轉型發(fā)展的大背景下，我校既欣逢良好的發(fā)展機遇，又面臨嚴峻的挑戰和困難。我們要抓住機遇，迎接挑戰，克服困難，艱苦奮斗，繼續發(fā)揚“自強不息、追求卓越”的三中精神，主動(dòng)適應新形勢，以育德強能為主線(xiàn)，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，依法強化學(xué)校管理，精心打造素質(zhì)高能力強的師資隊伍，大力實(shí)施優(yōu)生培養工程，努力建設優(yōu)良校風(fēng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快沖刺人民滿(mǎn)意的一流學(xué)校！
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運。在座的同學(xué)們來(lái)到三中，就遇到了眾多的道德情操高尚、業(yè)務(wù)能力精良的老師。希望同學(xué)們珍惜大好時(shí)光，確立明確目標，修養品德，珍愛(ài)生命，尊重老師，規范言行，遵規守紀，刻苦學(xué)習，勤奮努力，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)，將來(lái)進(jìn)入理想的大學(xué)，實(shí)現自己人生的夢(mèng)想，創(chuàng )造自己輝煌的未來(lái)！
老師們、同學(xué)們，我們肩負著(zhù)中華民族偉大復興的歷史重任，讓我們?yōu)榱斯餐哪繕�，辛勤工作，刻苦學(xué)習，用智慧和汗水澆灌理想的花朵，以執著(zhù)的追求迎接美好的明天！祝鄂爾多斯市三中蒸蒸日上，興旺發(fā)達！祝各位領(lǐng)導、來(lái)賓身體健康、工作順利！
祝老師們節日愉快、事業(yè)有成！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，茁壯成長(cháng)！謝謝大家！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，同仁們，同學(xué)們:
今天是第三十二個(gè)教師節，請允許我代表我的全體同事向諸位表達敬意，致以節日的問(wèn)候!
就在九月三日，我國舉行了盛大閱兵儀式，那是一個(gè)國威震撼、民心震宕、世界震驚的晴天朗日，作為中國人，從內心為祖國的強盛而高興。但是，在中國已躋身現代強國的語(yǔ)境下，教育這個(gè)國家實(shí)力的內在層面和長(cháng)遠方向，究竟處于怎樣的位置和狀態(tài)?這是我們每個(gè)教師時(shí)刻關(guān)切的問(wèn)題——
今天是個(gè)喜慶的日子，不談沉重話(huà)題。但是，對于當前職責的體認，我以為還是不能不說(shuō)的。
第一，作為教師，必須面對“道”這個(gè)命題�！皞鞯�，授業(yè)，解惑”之論人盡能詳，但是道這個(gè)字極為沉重。中國有幾千年的天道，西方有數百年的人道，現在我們又有了中國夢(mèng)這樣的天道大業(yè)，可是，當我們面對著(zhù)姣好如花朵一樣的學(xué)生時(shí)，我們的心情充滿(mǎn)感恩：任何個(gè)人理念的設計，都不能與我們的下一代脫離干系。所以我堅信：教師不是職業(yè)個(gè)體，而是國家命運和人民福祉的承擔者，是五千年傳統文化的傳承者，我們理應有這樣的擔當。
第二，教書(shū)這件事也不是制造零件，而是傳授課業(yè)知識、培養先進(jìn)國民、內化民族氣質(zhì)、外塑民眾顏值的生命勞作，是自由精神、獨立人格、科學(xué)知識與普通人的生存事業(yè)之間跳舞吟唱的人，我們必須有定識，有操持，并有足夠久遠的耐心和仁慈。今年，我校一本專(zhuān)業(yè)增至6個(gè)，一本招生文科的投檔線(xiàn)高出省線(xiàn)3分;理科投檔線(xiàn)高出6分。這是我們師生共同努力的結果，也是我們學(xué)校改革發(fā)展中的成功一步。但是，比起一個(gè)教師的人格承擔來(lái)，這還是淺顯的。傳統中國有四民：士農工商。士，就是我們這些教書(shū)讀書(shū)的人。我們的素養、操守和情懷標志著(zhù)這個(gè)社會(huì )的人格典范，我們當以人品和心血澆灌這些數字，以此見(jiàn)證我們的師德。
尊敬的各級領(lǐng)導，親愛(ài)的同事們：進(jìn)入“十三五”發(fā)展規劃的視野，建設有特色、高水平的“湖州大學(xué)”，我們深感任重道遠。在我們的學(xué)校，教師、領(lǐng)導和學(xué)生都是一些相互溫暖、共同進(jìn)步的人，我們有親密合作、駢力馳騁的至愛(ài)親情，我們有積淀已久、明體達用的學(xué)術(shù)傳統。體用之辯，人文精神乃至知識生產(chǎn)將重鑄我們的學(xué)術(shù)基礎。我們必將奮發(fā)有為。
最后，我代表全體同仁，向各位市領(lǐng)導表示感謝：你們的光臨是對我們的尊重，既因為諸位的身份，更因為湖師院的成績(jì)里包含著(zhù)你們的智慧和愛(ài)心。
我還要特別感謝我們的校領(lǐng)導：你們的風(fēng)格和方式是我們師德師范的直接體現，你們每次演講或召喚，都是我們開(kāi)釋一切、堅定不移的源泉，而且我們的緣份綿綿長(cháng)存;當您在關(guān)懷老教師的時(shí)候，坐在下面的年輕教師都會(huì )提醒自己：這一切都是溫暖人心的!
謹此再祝各位領(lǐng)導健康!
祝同仁們快樂(lè )!同學(xué)們前景輝煌!
祝我們的師院興旺發(fā)達!
謝謝!
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各級領(lǐng)導和同事、同仁們共同分享這來(lái)自第28個(gè)教師節的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想。
感情真摯，教師的境界才會(huì )高尚�；仡欁约�17年的從教生涯，從一名普通教師到在骨干教師隊伍建設工程里成長(cháng)為一名萊陽(yáng)名師、煙臺名師培養人選，我傾情地付出著(zhù)、奉獻著(zhù)、感悟著(zhù)、收獲著(zhù)。我很充實(shí)，也很自豪！因為，我和自己的學(xué)生一起成長(cháng)與進(jìn)步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著(zhù)我、影響著(zhù)我、改變著(zhù)我，--他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國樹(shù)才教而有方；他們默默無(wú)聞地把全部的青春與智慧奉獻給了這片熱土，他們挺起了愛(ài)與責任的座座豐碑，這也是全市教育工作者精神面貌的真實(shí)寫(xiě)照！我想，法國文學(xué)家雨果的一句話(huà)最能表達此時(shí)此刻我心中的莊嚴：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的。讓我們都來(lái)做葉的事業(yè)吧，因為葉，是平凡而謙遜地垂著(zhù)綠蔭�！蔽覀兩钋械馗惺苤�(zhù)教師職業(yè)的辛勞與榮光，因為她代表著(zhù)一份責任、一種使命；我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁！我們不是未來(lái)，但我們的學(xué)生是未來(lái)！當人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們，我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的'日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與快樂(lè )，體會(huì )到了講臺的神圣、育人的嚴肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來(lái)，在市教體局的領(lǐng)導下，“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”有口皆碑，“修師德，強師能，爭創(chuàng )教育先鋒”為我們詮釋了職業(yè)的內涵，“骨干教師隊伍建設工程”為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了最廣闊的舞臺，而“萊陽(yáng)教育，我的責任”的理念更是深入我們每一位教師的心靈……全市教育工作者團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，干部教師素質(zhì)不斷增強，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，萊陽(yáng)的教育事業(yè)呈現出勃勃生機。感謝梨鄉教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地激蕩；感謝梨鄉教育的這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚；感謝梨鄉教育的這片藍天，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀！身處梨鄉，情牽梨鄉，讓我們倍加珍惜當下良好的教育環(huán)境，積極融入萊陽(yáng)的教育偉業(yè)！就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育！也請領(lǐng)導們放心，我們一定會(huì )把教師節作為一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔；神圣的職責，我們責無(wú)旁貸！堅信梨鄉教育的騰飛將由我們托起，千家萬(wàn)戶(hù)孩子的夢(mèng)想將從我們這里起航！
最后，請允許我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持、愛(ài)護我們的領(lǐng)導表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達我最心底的景仰與敬重！也真誠地祝愿各位領(lǐng)導、各位同仁身體健康、工作順利，節日快樂(lè )！
謝謝大家。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位老師，同志們：
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝我們教師自己的節日，隆重表彰優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、師德標兵、模范班主任、教學(xué)先進(jìn)單位。在此，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，向在三尺講臺辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的各位老師，向長(cháng)期關(guān)心支持xx教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界人士，向今天受到表彰獎勵的先進(jìn)單位和個(gè)人，致以誠摯的問(wèn)候和熱烈的祝賀!
剛才，……代表縣政府作了教育工作報告，……做了發(fā)言。就做好新形勢下全縣教育工作，我再強調三點(diǎn)意見(jiàn)與大家共勉，共同推進(jìn)xx教育跨越發(fā)展。
一、堅持育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展
素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求。近年來(lái)，我縣基本實(shí)現了應試教育向素質(zhì)教育的轉變，但還存在著(zhù)部分學(xué)校和教師嘴上喊著(zhù)素質(zhì)教育，實(shí)際做的還是應試教育，仍然存在加班補課、題海戰術(shù)、排斥差生等功利行為。教師對學(xué)生的評價(jià)、學(xué)校對教師的評價(jià)、社會(huì )對學(xué)校的評價(jià)等，仍難過(guò)“分數關(guān)”、“入學(xué)率關(guān)”。類(lèi)似問(wèn)題，如不加以根本改變，必將影響教育改革的大局，影響青少年的健康全面發(fā)展。我以為，實(shí)施素質(zhì)教育，一定要把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，抓住培養什么人、怎樣培養人這個(gè)核心，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，著(zhù)力提高學(xué)生的社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。一要把加強理想信念、思想道德和法制意識教育，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系有效融入學(xué)校教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養有責任心、有正義感、有精神追求的人;二要尊重教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，從優(yōu)化知識結構、豐富社會(huì )實(shí)踐入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和健全的人格，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎;三要把人人可以成才的觀(guān)念貫穿到教育全過(guò)程，堅持德育、智育、體育、美育相統一，努力培養現代化建設需要的各方面人才。
二、堅持統籌協(xié)調，促進(jìn)各類(lèi)教育全面發(fā)展
實(shí)現教育事業(yè)全面協(xié)調發(fā)展，就是要實(shí)現學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育和職業(yè)教育的協(xié)調發(fā)展。
學(xué)前教育要辦好。近年來(lái)，我縣認真貫徹落實(shí)中央和省、市有關(guān)幼兒教育改革發(fā)展的一系列政策，制定了學(xué)前教育發(fā)展三年規劃，堅持推進(jìn)幼兒教育改革與發(fā)展，全縣的幼兒教育工作取得了一定的成效，全縣公辦園由xxxx年的1所增至了6所，適齡幼兒入園率達到了87.01%。但是，在取得成績(jì)的同時(shí)，學(xué)前教育工作中依然存在著(zhù)基礎設施簡(jiǎn)陋、優(yōu)質(zhì)資源緊缺、管理缺乏規范、師資力量薄弱等困難和問(wèn)題。辦好學(xué)前教育，要進(jìn)一步健全和完善以政府和集體辦園為主，以公辦教師為主、以政府和集體投入為主的學(xué)前教育發(fā)展模式。逐步完善縣、鄉、村三級學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò )，提高農村學(xué)前教育普及程度。要以全面提高保教質(zhì)量為目標，以建設農村規范化中心幼兒園為重點(diǎn)，統籌規劃，整體推進(jìn)，加快城區幼兒園布局規劃與鄉鎮中心幼兒園建設。要增加經(jīng)費投入，改善辦園條件。保證幼兒教育基本經(jīng)費投入，保障公辦幼兒園正常運轉。
義務(wù)教育要抓均衡、促公平。近年來(lái)，隨著(zhù)群眾生活水平的快速提高，人們追求優(yōu)質(zhì)教育的愿望更加迫切，以至于家長(cháng)、學(xué)生“擇�！庇萦�，城區學(xué)校大班額現象十分突出。這反映出來(lái)的深層是城鄉教育資源配置不均和部分學(xué)校教育質(zhì)量較大滑坡的問(wèn)題。對此，我們要結合實(shí)際，創(chuàng )新思路，順勢而為，堅持“兩手抓”。一方面抓好學(xué)校建設。在校舍改造、優(yōu)化布局的基礎上，建設好校園環(huán)境，配備好教學(xué)設施設備，逐步消除城鄉辦學(xué)條件差距。另一方面抓好教師配備。對于城鄉教師配備，要逐步破除“教師基本限于某個(gè)學(xué)校工作”的理念，探索建立機動(dòng)靈活的教師交流機制，穩步實(shí)現優(yōu)秀教師城鄉之間、鄉鎮之間適時(shí)順暢流動(dòng)，從根本上改變“一邊是城鎮學(xué)校教師課業(yè)十分繁重，一邊是部分農村學(xué)校教師基本無(wú)所事事”的教師資源浪費現象。
高中教育要提質(zhì)量、創(chuàng )品牌。高中教育質(zhì)量是社會(huì )檢驗一個(gè)地區教育質(zhì)量的重要指標，是基礎教育發(fā)展終結水平的重要體現。我縣高中教育的發(fā)展，要做好硬件、規模與質(zhì)量、效益的有機統一，緊緊圍繞一年有變化、兩年見(jiàn)成效、三年大改觀(guān)的奮斗目標，切實(shí)落實(shí)好提高教育教學(xué)質(zhì)量的八項措施，強化師資隊伍建設、拓展對外合作、吸引優(yōu)質(zhì)生源，為學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生提供更為寬廣的發(fā)展空間，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，創(chuàng )高中教育品牌、樹(shù)xx教育形象。
職業(yè)教育要辦出特色。堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，面向社會(huì )、面向市場(chǎng)，積極培植職業(yè)教育新的增長(cháng)點(diǎn)。實(shí)行靈活、多樣、開(kāi)放的辦學(xué)模式，促進(jìn)職業(yè)教育的多樣化發(fā)展，逐步實(shí)現職業(yè)教育以學(xué)歷教育為主轉變?yōu)閷W(xué)歷教育與短期培訓并重。滿(mǎn)足廣大勞動(dòng)者多樣化學(xué)習的需求，開(kāi)展多門(mén)類(lèi)、多層次、多形式的實(shí)用技術(shù)培訓，活化辦學(xué)形式，增強培訓的靈活性和適應性。加快職教中心建設，促進(jìn)職業(yè)教育、成人教育與區域經(jīng)濟的融合和溝通，切實(shí)擔負起農村富余勞動(dòng)力培訓轉移的任務(wù)，不斷提高教育對社會(huì )經(jīng)濟的貢獻度。
三、注重隊伍建設，促進(jìn)全縣教育跨越發(fā)展
教育大計，教師為本。要把加強教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎工作來(lái)抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，進(jìn)一步激發(fā)和保護他們投身教育改革創(chuàng )新、推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，著(zhù)力提升教師素質(zhì)、優(yōu)化隊伍結構，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊伍。一是要加強師德師風(fēng)建設。要把師德師風(fēng)建設同教育改革發(fā)展結合起來(lái)，同日常工作緊密結合起來(lái)，長(cháng)遠著(zhù)眼，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，切實(shí)增強教師教書(shū)育人的光榮感、責任感和使命感，不斷提高師德水平。二是要提高教師業(yè)務(wù)水平。要教育引導廣大教師樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，加強對新知識、新思想、新教材的學(xué)習研究，不斷開(kāi)闊視野、豐富知識。要進(jìn)一步加大對優(yōu)秀骨干教師的培養力度，引導骨干教師從“教學(xué)型”向“教研型”轉化，鼓勵他們大膽改革、不斷創(chuàng )新、深入研究，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)，為教育發(fā)展注入新的活力。三是要加強校長(cháng)隊伍建設。一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、有開(kāi)拓創(chuàng )新精神的學(xué)校校長(cháng)，是辦好人民滿(mǎn)意教育的關(guān)鍵所在。要切實(shí)加強校長(cháng)隊伍建設，組織校長(cháng)開(kāi)展工作交流，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)，共同提高。同時(shí)，積極創(chuàng )造條件，選派優(yōu)秀校長(cháng)外出考察、參加培訓，學(xué)習借鑒發(fā)達地區名校的經(jīng)驗和作法，不斷提高校長(cháng)的管理水平和能力。
各位老師，同志們，教育是百年大計、百業(yè)之基，承載著(zhù)xx經(jīng)濟社會(huì )長(cháng)期發(fā)展的希望，更寄托著(zhù)人民群眾對美好生活的期盼，抓教育就是抓經(jīng)濟，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓未來(lái)，教育工作使命光榮、責任重大。讓我們振奮精神，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，加快教育發(fā)展步伐，為推動(dòng)我縣跨越發(fā)展、實(shí)現彎道超車(chē)做出新的更大貢獻!
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿11
老師們，同志們，同學(xué)們：
明天就是教師節了，今天我們在這里歡聚一堂，共同慶祝我國第31個(gè)教師節，表彰學(xué)院的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者和參加各級技能大賽獲獎的指導教師。我代表學(xué)院黨委和行政，對受到表彰的優(yōu)秀個(gè)人及先進(jìn)團隊表示熱烈的祝賀！向全院教職工致以節日的問(wèn)候！向關(guān)心和支持學(xué)院發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝！
尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統。1985年1月21日，第六屆全國人大會(huì )第九次會(huì )議將每年9月10日定為教師節，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師職業(yè)的崇高價(jià)值。古今中外的節日眾多，但是以職業(yè)命名的節日僅有三個(gè)：一是護士節，二是記者節，三就是教師節。它們有一個(gè)共同特點(diǎn)：工作辛苦、責任重大、影響廣泛、地位崇高、受人尊敬。沒(méi)有任何一種職業(yè)能夠像教師那樣，給人生打上如此深刻的烙印，對一個(gè)人的心靈產(chǎn)生如此深刻的觸動(dòng)，對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展產(chǎn)生如此深遠的影響。因此，教師讓人敬仰，讓人感恩，讓人回憶。在我們每個(gè)人一生中，都應該有這樣印象深刻，值得尊敬的老師。
每年都有教師節，“年年歲歲花相似，歲歲年年花不同”。我們慶祝今年的教師節，有以下幾個(gè)新特點(diǎn)：
一是招生工作取得新突破。截止目前共有2100多名中職新生報到，高職錄取20xx人，這樣今年中高職新生預計將達到3310人以上，可以說(shuō)今年是學(xué)院建院20xx年以來(lái)招生錄取人數最多的一年。按照這樣的進(jìn)度，學(xué)院提出的三年招生規模計劃是可以實(shí)現的。
二是學(xué)生參加各級技能大賽取得新進(jìn)展。今年共有141名學(xué)生參加市級、省級和國家級技能大賽，獲得27個(gè)比賽項目中的86個(gè)獎項，是自20xx年參賽以來(lái)，參賽人數最多，成績(jì)最好的一次。
三是教職工隊伍建設增添了新鮮血液。今年通過(guò)招考等方式，有19名新教師加入到學(xué)校，為學(xué)院發(fā)展增添新生力量。
四是新校區建設取得新突破。學(xué)院加強指揮調度，從去年8月動(dòng)工，到今年投入使用一年時(shí)間，參建各方搶晴天，戰雨天，加班加點(diǎn)，晝夜奮戰，新校區一期工程提前5個(gè)月投入使用。
五是全國職教會(huì )的召開(kāi)，為學(xué)院發(fā)展帶來(lái)了新機遇。
我們召開(kāi)教師節表彰大會(huì )，既是為了表彰先進(jìn)，樹(shù)立身邊典型，激發(fā)全院教職工爭先創(chuàng )優(yōu)，追趕跨越，更是為了進(jìn)一步增強我們的職業(yè)自豪感和責任感，進(jìn)一步增強我們的職業(yè)自信、道路自信和發(fā)展自信。
我們要認清發(fā)展形勢，明確奮斗目標。國家和地方經(jīng)濟社會(huì )的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)的轉型升級，需要大批技能技術(shù)型人才。開(kāi)學(xué)前學(xué)院組織的6天集中學(xué)習，已讓我們深刻的感受到這一點(diǎn)，我們在培養能力（規模上）與培養水平（質(zhì)量上）與社會(huì )需求還有一定的差距，但是，有差距就是潛力，差距就是使命，差距就是奮斗目標。有差距并不可怕，關(guān)鍵是在現實(shí)面前，我們有一個(gè)什么樣的思想認識和精神狀態(tài)。學(xué)院審時(shí)度勢提出“三年攻堅，爭創(chuàng )一流”的目標就是我們通過(guò)對學(xué)院歷史的梳理，現實(shí)的分析和未來(lái)的展望提出的一個(gè)明確奮斗目標。這個(gè)目標也可以說(shuō)是我們每一個(gè)職院人的“中國夢(mèng)”，即最終實(shí)現學(xué)院發(fā)展、學(xué)生成才、教師成長(cháng)、社會(huì )贊賞。為此，我們要堅持轉變觀(guān)念，加快轉型發(fā)展；創(chuàng )新發(fā)展模式，大力推進(jìn)“四合”（校企合作、工學(xué)結合、產(chǎn)教融合、知行合一）；加強過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量；加強師德師風(fēng)為重點(diǎn)的教師隊伍建設，形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。強調，教師是立教之本，興教之源，教師承擔著(zhù)讓每個(gè)孩子健康成長(cháng)，辦好人民滿(mǎn)意教育的重任，并對廣大教師提出了殷切希望。希望我們全院教職工認真學(xué)習的指示要求，進(jìn)一步學(xué)習貫徹全國職教會(huì )精神，不斷提高自身的思想、能力和素質(zhì)。要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)增強立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，用真言、真理、真行教化學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康發(fā)展。
在今天上午舉行的XX市慶祝第31個(gè)教師節表彰大會(huì )上，省委、市委書(shū)記王對全市廣大教師提出了四點(diǎn)要求，對我院教師有很強的針對性，我在此引用并與大家共勉：
一要愛(ài)崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者。愛(ài)崗敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素，要樹(shù)立高尚的職業(yè)理想，培養堅定的職業(yè)操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給下一代，培養造就社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人。
二要學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長(cháng)的引導者。教師是青少年健康成長(cháng)的指路明燈，照亮孩子們前進(jìn)的道路，要給學(xué)生溫暖的希望，用真心、真誠、真情關(guān)愛(ài)學(xué)生，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，要幫助學(xué)生解決思想困惑和生活困難，做學(xué)生的良師益友。
三要開(kāi)拓創(chuàng )新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者。創(chuàng )新是優(yōu)秀教師最具時(shí)代特征的精神品格，要增強改革創(chuàng )新意識，積極探索教育教學(xué)規律，踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，推進(jìn)課程體系、教學(xué)內容和教學(xué)方法的改革，在學(xué)習型、創(chuàng )新型社會(huì )建設中走前列、做表率。
四要行為世范，做社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育者。優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率，社會(huì )的榜樣，一代代名師就是人們心中一座座道德的豐碑。要將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標相結合，內化為學(xué)校的核心價(jià)值追求，滲透于教育教學(xué)及學(xué)校管理全過(guò)程，做傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德的領(lǐng)頭人，以自身的師表風(fēng)范和人格修養帶動(dòng)社會(huì )風(fēng)氣的改善。
當然，學(xué)院在發(fā)展中也要不斷改善辦學(xué)條件，改善教職工的工作環(huán)境和生活待遇，切實(shí)提高教師師德和業(yè)務(wù)水平，努力培養和造就一支德才兼備、“雙師型”素質(zhì)的教師隊伍，為培養更多優(yōu)秀人才，為推動(dòng)加速發(fā)展做出新的更大的貢獻！
最后，祝全院教職工節日愉快，身體健康，闔家幸福！
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿12
昨天吳教授給我打電話(huà)來(lái)給大家來(lái)站在這里給大家說(shuō)一說(shuō)。我就在想，我要說(shuō)什么才對的起你們下面這么多注視我的眼睛。
我想首先得恭喜你，過(guò)了今天你就可以天天睡到自然醒了。終于不用早訓起來(lái)跑步了，終于輔導員不會(huì )查寢了發(fā)現你不在的時(shí)候，問(wèn)，你又到哪里去了。是不是感覺(jué)這世界是多么的美好。我想你唯一感到不滿(mǎn)意的就是假期太短。
可是你知道嗎?今天已經(jīng)是20xx年，20xx年，意味著(zhù)什么?意味著(zhù)你大了一歲，我大了一歲，學(xué)校也學(xué)校也大了一歲。我們都大了一歲。長(cháng)大，意味著(zhù)要慢慢的、細細的體會(huì )著(zhù)父母變得衰老，長(cháng)大意味著(zhù)承擔的東西越來(lái)越多，也意味著(zhù)煩惱會(huì )像掌紋一樣逐漸增多。逐漸長(cháng)大，逐漸懂得不可以再任性，逐漸懂得再苦也應當是風(fēng)平浪靜的模樣;逐漸長(cháng)大，逐漸懂得責任二字的分量，逐漸懂得不是所有的時(shí)候都要被人理解，不是所有的時(shí)候都需要解釋。
同學(xué)們，學(xué)校領(lǐng)導眼里你們是他們的寶貝，為了讓你受到最好的教育，他花了更大的代價(jià)給你請了最好的老師。你們的每一位老師，都是百里挑一的，你們的語(yǔ)文老師是東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)，東北師范大學(xué)全國是師范院校內的前十。你們的數學(xué)老師是高考數學(xué)考試大綱的編寫(xiě)委員，你們英語(yǔ)老師是澳大利亞的留學(xué)生，你們的舞蹈老師一位資深舞蹈教練，還有你們的體育老師、很多優(yōu)秀的老師我就不一一舉例了。我想告訴你這就是學(xué)校對你們具體的愛(ài)。而20xx年校領(lǐng)導對你們的愛(ài)又多了一些。而且這愛(ài)多的是那么的具體，學(xué)校為了給到你們更好的教育，給我們老師提了更好的要求，以至于一堂課的每一分鐘老師該干什么都做了相應的規定。
然而，即使我們擁有最敬業(yè)的教師，最盡力的家長(cháng)和全世界最好的學(xué)�！绻銈兇蠹也宦男心銈兊呢熑�，不到校上課，不專(zhuān)心聽(tīng)講，不聽(tīng)家長(cháng)、祖父祖母和其他大人的話(huà)，不付出取得成功所必須的勤奮努力，那么這一切都毫無(wú)用處，都無(wú)關(guān)緊要。這就是我今天講話(huà)的重點(diǎn)：你們每個(gè)人對自己的教育應盡的責任。
我首先要講講你們對自己應盡的責任。你們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處。你們每個(gè)人都能做出自己的貢獻。你們對自己應盡的責任是發(fā)現自己的能力所在。而教育能夠提供這樣的機會(huì )。
你或許能成為一名出色的作家——甚至可能寫(xiě)書(shū)或在報紙上發(fā)表文章——但你可能要在完成袁老師布置的那篇作文后才會(huì )發(fā)現自己的才華。你或許能成為一名創(chuàng )新者或發(fā)明家——甚至可能設計出新一代蘋(píng)果手機，或者一個(gè)微信一樣的app，——但你可能要在認真上完電腦課的才會(huì )發(fā)現自己的才華。你或許能成為一名市長(cháng)或最高法院的大法官——但你可能要在參加學(xué)生會(huì )的工作或辯論隊后才會(huì )發(fā)現自己的才華。但無(wú)論你對未來(lái)有什么樣的期望，決定做什么，我希望你先去做，腳踏實(shí)地地去實(shí)踐。這個(gè)寒假你最大的機會(huì )就是可以做很多在學(xué)校想做而沒(méi)有做的事情，比如向爸爸媽媽談一次自己的理想，輔導一次弟弟妹妹的作業(yè)，做幾次完整的家務(wù)，甚至可以是給全家做一個(gè)完善的假期旅游計劃。
我知道有時(shí)候你會(huì )從電視上得到這樣的印象：你不用做任何艱苦的工作就能發(fā)財致富并取得成功，唱小調、打籃球或成為真人秀明星是走向成功的途徑。但實(shí)際情況是：你不付出艱辛的努力是不可能成為其中的一員的。取得成功不是輕而易舉的事情。你不會(huì )喜歡你學(xué)習的每一門(mén)課目。你不會(huì )與你的每一位老師都很投契。不是所有的家庭作業(yè)似乎都與你眼前的生活完全有關(guān)。你第一次嘗試做每件事的時(shí)候，不一定成功，沒(méi)關(guān)系。世界上最成功的人士中有一些是遭遇失敗最多的人。小說(shuō)《哈利，波特》在獲得出版之前被退稿12次。喬丹曾被他的高中籃球隊除名。在喬丹的籃球生涯中，他輸過(guò)數百場(chǎng)比賽，有成千上萬(wàn)個(gè)球沒(méi)有投中。但他曾說(shuō)過(guò)：“在我的一生中，我失敗了一次又一次、一次又一次。這就是我成功的原因�！�
這些人士獲得成功，因為他們懂得：你不能讓失敗來(lái)限制你，而必須讓失敗來(lái)開(kāi)導你。比如12班的郭雅婷，李翠萍，夏霞等幾位美女告訴我說(shuō)，每次都參加元旦節目的參選，但是都沒(méi)有選上，我問(wèn)他們，那今年你還參加嗎?他們自信的回答我，為什么不呢?看，這才是我們的學(xué)生。他們努力且自信，并且讓自己一次一次的變好。你必須讓失敗向你展示下次如何以不同的方式去做這件事情。因此，如果你遇到麻煩，那并不表示你是麻煩的制造者，而意味著(zhù)你需要更加努力去把它做對。如果你有一門(mén)課分數低，那不表示你比別人笨，而只表示你需要花更多的時(shí)間學(xué)習。
沒(méi)有一個(gè)人天生擅長(cháng)做各種事情。你通過(guò)勤奮而變得擅長(cháng)于各種事情。第一次從事新的體育項目時(shí)，你不可能是一位主力隊員。第一次唱一首歌曲時(shí)，你不可能唱準每個(gè)音。你必須練習。同樣的道理適用于你的學(xué)業(yè)。你可能要把一道數學(xué)題做幾次才把它做對。你可能要把一些材料閱讀幾遍才能理解。在交出一篇優(yōu)美的作文之前，你肯定需要打幾遍草稿。
最后我想引用一個(gè)很有意思的說(shuō)法，算是和大家相互提醒，有人用四個(gè)詞語(yǔ)，聰明，愚蠢，勤奮懶惰，來(lái)概括世界上所有的人。最優(yōu)秀的人，聰明而勤奮，第二類(lèi)的人聰明但懶惰，第三類(lèi)人愚蠢又懶惰，最糟糕的是，第四種人愚蠢卻勤奮。大家想想是不是這個(gè)理?一個(gè)愚蠢又懶惰的人頂多不給社會(huì )做貢獻，也不會(huì )造成什么破壞。但是一個(gè)愚蠢的人卻偏要勤奮起來(lái)，那就太可怕了。
我希望在座的同學(xué)們將來(lái)都成為最優(yōu)秀的人，別忘了，如果有一天你們發(fā)現，老師正扮演著(zhù)愚蠢而又勤奮的角色的時(shí)候，請千萬(wàn)別告訴我。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！在這個(gè)秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第31教師節。今天非常榮幸作為教師代表發(fā)言，在此，衷心向在座的各位領(lǐng)導和老師致以節日最誠摯的祝福和問(wèn)候！
時(shí)光如梭，轉眼間，我來(lái)到肇中這個(gè)溫暖的大家庭里，站在講臺上已經(jīng)十四個(gè)年頭了�；厥走^(guò)去的歲月，有成績(jì)、有歡樂(lè )、有失敗、也有自省。歲月的累積教會(huì )了我很多教書(shū)育人的道理，也讓我成長(cháng)為一名日趨成熟的人民教師。我記得魏書(shū)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的工作狀態(tài)有四種：全心全意，一心一意，半心半意，三心二意�！蔽蚁胛抑辽偈堑诙N狀態(tài)，一心一意，如果再給我一次擇業(yè)的機會(huì )，我依然會(huì )選擇當老師，因為在與學(xué)生相處的過(guò)程中我是快樂(lè )的、智慧的、享受的。因為熱愛(ài)這份事業(yè)，所以我用心經(jīng)營(yíng)著(zhù)。
從教以來(lái)，我擔任了十年的班主任，我一直堅信著(zhù)，只要肯傾情用心地付出，一定能換來(lái)孩子真心的回報。班主任，這是一個(gè)多么平凡的名字，多么普通的崗位，這個(gè)最小的主任，卻聯(lián)系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，寄托著(zhù)我們每個(gè)家庭的希望。雖然我們大多數人不一定培養出經(jīng)天緯地的英才，也沒(méi)有遇到生死攸關(guān)的瞬間來(lái)彰顯教師的大愛(ài)，但我們卻一直默默地用自己的方式去愛(ài)我們的孩子。愛(ài)，在我們的心中不是轟轟烈烈，而是潤物無(wú)聲。它平凡至極，它可能只是在孩子遇到困難時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，它可能只是孩子在傷心時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱，它也可能是孩子在犯錯誤時(shí)嚴厲的批評。我們的愛(ài)不會(huì )厚高山而薄江河，它就是對每一個(gè)孩子的不拋棄，不放棄，牽著(zhù)他們的小手，給予他們溫暖和滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，一步一步走向光明的未來(lái)。班主任的工作瑣碎而細致。每一天的衛生、自習課、兩操、課間、體鍛課、課堂紀律、儀容儀表都需要我們精心管理、率先垂范，每一次的升旗禮、班會(huì )、文體活動(dòng)都需要我們精心設計，每一個(gè)孩子的思想動(dòng)態(tài)、行為習慣都需要我們認真觀(guān)察，防微杜漸。這就是班主任的工作，學(xué)習、生活，課內課外，校內校外，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。毋庸置疑，班主任的工作是辛苦的，但我們和孩子一起成長(cháng)，陪伴他們從幼稚走向成熟。我們也樂(lè )在其中，甘之如飴。當孩子取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，當孩子戰勝一次次困難時(shí)，當孩子畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校，難舍難離之際，當孩子羽翼豐滿(mǎn)、展翅高飛之時(shí)，我們都會(huì )倍感欣慰；所有的艱辛在那一刻都已煙消云散，我們也感受到了別人無(wú)法感受到的幸福。
回顧十多年的教師生涯，正是因為身邊有一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，可以如此美麗。我感到十分幸運，領(lǐng)導的厚愛(ài)、前輩的關(guān)心、同事們的幫助與愛(ài)護，一直伴隨著(zhù)我；三尺講臺，已經(jīng)成為了我一生的鐘愛(ài)。在以后的日子里，我將繼續恪守教育工作者的職責，以勤懇踏實(shí)的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)進(jìn)取。最后，再次祝愿老師們節日快樂(lè )，身體健康，家庭幸福，青春常駐。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好！金秋九月，惠風(fēng)和暢，丹桂飄香。一年一度教師節，一生一世師者心。此刻站在這里，十分感動(dòng)，感謝開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導的關(guān)心重視，感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師們的肯定與信任。此刻，我內心有點(diǎn)忐忑，因為比我優(yōu)秀的老師，龍安中學(xué)有許多，我所做的都是該做的，離真正優(yōu)秀還很遙遠。
從兩千多里外的故鄉陜西來(lái)到龍安，是命運突如其來(lái)的安排，也是我在百般糾結之后的主動(dòng)選擇。兩年前，對龍安中學(xué)的認知，除了在網(wǎng)站上搜索到的簡(jiǎn)單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外，全憑想象。當我還在猶豫的時(shí)候，素未謀面的欣戀校長(cháng)的電話(huà)成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿(mǎn)人文關(guān)懷，銳意進(jìn)取的校長(cháng)，這必然是一個(gè)值得期待的地方。來(lái)到龍安，龍中人的熱情、執著(zhù)、敬業(yè)，時(shí)至今日，讓我依然滿(mǎn)心感動(dòng)，深深的震撼紛至沓來(lái)。感謝學(xué)校老師們的幫助，生進(jìn)主任、祖滿(mǎn)老師……老師們無(wú)私的幫助給了我一個(gè)異鄉人如家的溫暖；
董校長(cháng)常常說(shuō)起開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導及社會(huì )賢達對教育的重視與投入，讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責任；
六樓校長(cháng)辦公室的深夜燈火，澤然副校長(cháng)風(fēng)風(fēng)火火忙碌的身影，讓我受到深深的感召；
發(fā)清老師勤謹嚴格的作風(fēng)、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規范管理心靈培育，紹倍老師對學(xué)生的耐心講解，私改老師的兢兢業(yè)業(yè)……龍安中學(xué)每一位教職工，每一個(gè)平凡的名字，在我眼中心里都以勵志進(jìn)取無(wú)私奉獻的形象定格……這樣的集體，哪里容得我絲毫懈怠，唯有盡心竭力，攜手共進(jìn)。
傳道授業(yè)解惑，教師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成，回望過(guò)去的一年，在戰戰兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做過(guò)實(shí)實(shí)在在的事。一年里，作為班主任，作為兩個(gè)班的語(yǔ)文老師，除了出外培訓，每一個(gè)早晨我都提前十分鐘準時(shí)走進(jìn)教室，指導孩子們開(kāi)始早讀從無(wú)例外；
放學(xué)之后常常留下沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生補課過(guò)關(guān)；
自費買(mǎi)來(lái)閱讀書(shū)籍放在教室供學(xué)生閱覽；
堅持批改每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)心語(yǔ)力圖走進(jìn)他們的心靈，并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成；
在學(xué)生的作文里發(fā)現智慧的火花，在課堂上捕捉精彩的瞬間，以鏡頭筆墨記錄傳遞，激勵他們靈性釋放智慧迸濺；
了解每一個(gè)學(xué)生的情況，關(guān)注每一點(diǎn)細微的變化，跟家長(cháng)溝通，不管是不是休息日或者休息時(shí)間；
購買(mǎi)了十余本語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)著(zhù)研讀，提高自己的教學(xué)能力；
參加了福建省鄉村教師培訓，匯報課獲得名師應永恒老師高度評價(jià)；
認真參加福鼎市教研活動(dòng)，獲得了進(jìn)修校長(cháng)中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關(guān)注認可；
任教班級學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)由第一學(xué)期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收獲，未必；
十分努力一分收獲，必然。教育永遠充滿(mǎn)了遺憾，一心赤誠兩年勤謹，幸未辱命。
兩千里山水迢迢，我來(lái)奔赴一場(chǎng)生命的邀約；
兩年來(lái)晨昏不辨，陪伴一段成長(cháng)的旅程；
愿在余下的教學(xué)生涯，把教育的癡心、不老的激情獻給我的第二故鄉——龍安。
做幸福的老師，創(chuàng )造成功的教育，與在座的諸位領(lǐng)導、同仁執著(zhù)前行，譜寫(xiě)龍安教育流光溢彩的詩(shī)篇，鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。
教師節表彰大會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！
我是來(lái)自x中心小學(xué)的x，很榮幸能夠作為優(yōu)秀教師的代表在這里發(fā)言。借此機會(huì )向各位領(lǐng)導匯報一下自己的成長(cháng)經(jīng)歷，同時(shí)也與各位教師同仁做一次真誠地交流。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。不經(jīng)意間，我已在教師崗位上工作了x個(gè)春秋�；厥鬃约鹤哌^(guò)的路，有成功，有失��；有歡樂(lè )，有痛苦；有自信，有彷徨……也許正因為有了這些酸甜苦辣，我們的生活才豐富多彩，才值得我們去回味。
xxxx年師范畢業(yè)后，我被分配到x鎮x小學(xué)工作，工作一年，大家對我的印象是綜合素質(zhì)一般。xx年我調至x中心小學(xué)工作，當時(shí)的x中心小學(xué)是全鎮青年教師云集的地方，對于剛出道的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的成長(cháng)環(huán)境，為了提升自己的教學(xué)水平，我拜師學(xué)藝，把握每一個(gè)學(xué)習機會(huì )�？梢耘e一個(gè)例子，我深深地記得十年之前，揚州的特級教師翟�？档轿覀儗W(xué)校來(lái)聽(tīng)課指導，計劃一天聽(tīng)6節課，當時(shí)我們學(xué)校30歲以下的數學(xué)教師共10人，因為我上的課一般般，所以不在安排的名單之中。為了把握這次難得的與大師交流的機會(huì )，我私下找x說(shuō)情，x被我的誠意打動(dòng)，愿意多聽(tīng)一節課。雖然這只是一次簡(jiǎn)短的交流，但x的教誨讓我銘記在心，成了我前行的動(dòng)力和勇氣。
xx年—xx年，對我來(lái)說(shuō)是不尋常的5年，我連續任教畢業(yè)班，并擔任班主任工作，其間，我所教的班級多次在教研室調研測試中成績(jì)優(yōu)良，所帶班級在鎮校級各項比賽中多次獲得一等獎，并有幸見(jiàn)證了我們x小學(xué)由b類(lèi)學(xué)校進(jìn)軍為a類(lèi)學(xué)校的輝煌�；仡^看看這5年走過(guò)的路，有一種體驗想和大家交流一下。首先說(shuō)說(shuō)xx年的那次江都說(shuō)課比賽，它是我第一次參加江都市級的比賽，所以我格外珍視，不但將說(shuō)課稿反復修改，而且背得滾瓜爛熟，功夫不負有心人，我獲得了一等獎，這次比賽讓我明白了，機遇只垂青于有準備的頭腦，一切皆有可能。xx年我有幸獲得了參加揚州市百堂優(yōu)質(zhì)課比賽的機會(huì )，面對強手，我沒(méi)有退卻，毅然接受了挑戰。結果“鄉村版”的獨特教學(xué)設計得到了評委老師們的認可，獲得了一等獎。這次比賽讓我明白了機遇與挑戰并存的道理。
xx年起，我走進(jìn)了學(xué)校中層領(lǐng)導班子，擔任教科室主任，負責學(xué)校教科研工作。在工作中，我認真有序地組織各項賽事、開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)、推進(jìn)課題研究，指導多人參賽獲獎，多人文章獲獎或發(fā)表。在校長(cháng)室的指引下、全體吳小人的努力下，學(xué)校教科研工作相繼被評為揚州市“x”首批教科研示范校、揚州市教科研優(yōu)秀團隊、揚州市優(yōu)秀教科室。在成就學(xué)校的同時(shí)我也成就了自己，近幾年，我在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上取得了長(cháng)足的進(jìn)步，先后獲得揚州市數學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，揚州市教育博客一等獎；主持省“x”規劃課題3項；多次獲得“黃浦杯”征文、“教海探航”征文、“師陶杯”征文一、二等獎，近幾年在省級以上雜志發(fā)表過(guò)二十多篇文章。在榮譽(yù)上相繼被評為江都區先進(jìn)工作者、揚州市教科研標兵、揚州市學(xué)科帶頭人，最近又有幸被評為揚州市先進(jìn)工作者。
一顆種子的成長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，離不開(kāi)那片肥沃的土地，更離不開(kāi)辛勤園丁的培植�；赝约喝〉玫某煽�(jì)，第一個(gè)要說(shuō)的是感謝：感謝x鎮領(lǐng)導，是你們重視x教育，在硬件上為我們打造了優(yōu)美的校園、購置了現代化的教學(xué)設備，在軟件上褒揚市區級骨干教師，為我們加油鼓勁；第二個(gè)要說(shuō)的還是感謝，感謝以楊助理為首的x鎮教辦室領(lǐng)導，是你們呵護x青年教師們的成長(cháng)，是你們不斷鞭策我們前行；第三個(gè)要說(shuō)的仍然是感謝，感謝x中心小學(xué)這個(gè)積極向上的群體，可以說(shuō)任何一個(gè)吳小人的成長(cháng)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的真切關(guān)懷，離不開(kāi)同事們的大力支持。在此，向所有的人道一聲謝謝。
有人說(shuō)“眼光決定前景，心態(tài)決定命運”，的確如此。我們不能患有近視行為，認為自己職稱(chēng)評上了，榮譽(yù)得到了，成為“名師”了，便自我滿(mǎn)足，不思進(jìn)取。心理學(xué)上“人的智能減退法則”告訴我們，人的智能有“上進(jìn)性和衰變性”的特點(diǎn)。當一個(gè)人的智能不斷運用、不斷開(kāi)發(fā)時(shí)，人的智能會(huì )得到提升；當一個(gè)人的智能長(cháng)期處于休眠狀態(tài)時(shí)，會(huì )自動(dòng)減弱。我提議我們在座的所有x教育人在未來(lái)的教育教學(xué)路上，擺脫庸俗瑣事的束縛，用心去經(jīng)營(yíng)課堂，善于創(chuàng )造性地工作，在實(shí)踐中努力提高自己、豐富自己，為x的教育事業(yè)盡心盡職，做出更大的貢獻！謝謝大家！
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