指導教師發(fā)言稿優(yōu)秀

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的指導教師發(fā)言稿優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

指導教師發(fā)言稿優(yōu)秀1

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　上午好！

　　我叫xx，八小一名美術(shù)老師，很榮幸，我今天能夠作為指導教師代表在這里發(fā)言。我校作為百年八小，每年都有實(shí)習生到我校來(lái)實(shí)習，我校對實(shí)習生和指導老師管理有方。對指導老師嚴格要求，要求指導老師每堂課都在場(chǎng)并認真做指導，從未讓實(shí)習生單獨在教室上課，這也是對學(xué)生和實(shí)習老師負責任。八小的每一位指導老師都言傳身教，率先垂范。嚴格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，對每一位實(shí)習生更是認認真真的毫無(wú)保留的指導每一位實(shí)習生。并也讓實(shí)習生參加我校間周一次大教研和間周一次小教研。在教學(xué)方面。對實(shí)習老師老師的教學(xué)設計基本上做到了每節必改，有時(shí)候會(huì )對修改后的教學(xué)設計再次檢查。重點(diǎn)是關(guān)注了知識體系的'構建和重難點(diǎn)的突破。實(shí)習老師們老師非常努力，知識也比較扎實(shí)，教學(xué)設計也不斷趨于規范，教學(xué)設計畢竟只是一節課的規劃，真正了解課堂教學(xué)情況還是要靠聽(tīng)課。實(shí)習老師們在實(shí)習前一個(gè)月主要聽(tīng)課，備課。同時(shí)也鼓勵她們多聽(tīng)其他老師的課，接受不同的教學(xué)風(fēng)格的影響，以建立自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。每位實(shí)習生們還以比賽的形式上一堂匯報課。作為優(yōu)秀實(shí)習生的考核標準之一。

　　這7位實(shí)習生在我校實(shí)習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，服從分配，尊敬指導教師及實(shí)習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導實(shí)際工作，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時(shí)，該生嚴格遵守我校的各規章指制度，實(shí)習期間，未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現象。在這實(shí)習期間實(shí)習生們除了實(shí)習自己的專(zhuān)業(yè)課以外還實(shí)習了班主任工作，經(jīng)過(guò)實(shí)習期間的工作和學(xué)習，實(shí)習生們基本上完成了各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實(shí)習的目的。

指導教師發(fā)言稿優(yōu)秀2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是計算機信息與技術(shù)學(xué)院電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì )的指導老師朱明。很榮幸今天能作為代表發(fā)言。在這里首先要感謝各位領(lǐng)導和社團聯(lián)合會(huì )一直以來(lái)對電協(xié)的關(guān)心和支持，同時(shí)也要感謝愛(ài)好電腦的各位同學(xué)對電協(xié)做出的貢獻。謝謝你們！ 電腦愛(ài)好者協(xié)會(huì )成立于1994年，是我校較早成立的社團之一，現已具規模，有成型的規章和管理制度，是經(jīng)得起風(fēng)霜和考驗的中流砥柱。一直以來(lái)，電協(xié)本著(zhù)培養技術(shù)型人才的原則，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，不斷成長(cháng)，同時(shí)也舉辦了一系列學(xué)術(shù)性質(zhì)的社團活動(dòng)，在開(kāi)展過(guò)程中大膽創(chuàng )新，不斷進(jìn)取，并取得令人滿(mǎn)意的成果，為豐富學(xué)院文化生活添磚加瓦。這是一個(gè)互相學(xué)習的平臺，一個(gè)有記律的組織，更是一個(gè)溫馨和睦的大家庭。時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，眨眼間20xx年已經(jīng)步入尾聲，回顧這一年里，電協(xié)堅持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)展了豐富多彩的社團活動(dòng)。我們先后開(kāi)展了20xx屆招新活動(dòng)，招收了一大批虛心學(xué)習的大一新生；隨后進(jìn)行了競速ABC打字、大富翁游戲、電子競技大賽、精品活動(dòng)、第五屆校園網(wǎng)絡(luò )文化節、第十四屆大學(xué)生計算機應用大賽等。本屆計算機應用大賽舉辦的很成功，決賽晚會(huì )準備充足，社員們同心同德，精心排練，事無(wú)巨細思慮周全，晚會(huì )成功達到了預期的效果。這些都是技術(shù)類(lèi)的活動(dòng)，每次活動(dòng)都是先做好計劃，經(jīng)過(guò)詳細的策劃，活動(dòng)才得以實(shí)施，每次活動(dòng)后我們都會(huì )對這次活動(dòng)做出工作總結。

　　經(jīng)過(guò)這樣的流程，不僅活動(dòng)能辦好，而且能及時(shí)修補漏洞，同時(shí)從中吸取經(jīng)驗。使活動(dòng)越辦越好！

　　當然，所有的活動(dòng)并不都是一帆風(fēng)順的，在各種工作的進(jìn)行中我們也出現了一些失誤，但事后都及時(shí)查找了原因，我們清醒的認識到自身差距與不足，日后一定強化服務(wù)意識、整體意識、效益意識、創(chuàng )新意識、競爭意識和能力意識。社團活動(dòng)其實(shí)也是學(xué)生學(xué)習的第二課堂，我們并不是為了辦活動(dòng)而辦活動(dòng)，而是為了借助活動(dòng)來(lái)鍛煉自己，展現自我，培養自身的能力。

　　我作為電協(xié)的指導老師，今后要更好地做好引導作用，引導開(kāi)展有影響，有特色，有創(chuàng )新的社團活動(dòng)； 還要起到促進(jìn)作用，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的'全面提升，切實(shí)發(fā)揮自己的職能。

　　沒(méi)有最完美，只有更完美，縱然現在的電協(xié)還存在許多不足之處，但我們會(huì )虛心接受你們的

　　建議和批評，及時(shí)改正�？傊�電協(xié)取得的這一切成績(jì)都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和同學(xué)們的大力支持，再次謝謝您們的支持和關(guān)懷，在以后的工作中，我們會(huì )更加努力，同時(shí)希望接收到更多的建議。最后預祝所有的社團在新的學(xué)年里飛得更高，更遠！

指導教師發(fā)言稿優(yōu)秀3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　很榮幸，我今天能夠作為學(xué)科競賽指導教師代表在這里發(fā)言，一起隆重慶祝學(xué)院學(xué)科競賽表彰大會(huì )。首先請允許我代表全體競賽指導教師向為學(xué)校謀發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導致以崇高的敬意，向辛勤奉獻在教學(xué)和競賽指導的全體教師表示最誠摯的祝福，向奮進(jìn)創(chuàng )新努力學(xué)習的同學(xué)獻上最美好的祝愿！

　　我院自20xx年參加首屆浙江省大學(xué)生機械設計競賽以來(lái)，8年里機械設計、電子設計、機器人技術(shù)等競賽項目中共獲得44項各級別獎項，其中國家政府級二等獎1項，省廳級一等獎5項，省廳級二等獎4項，省廳級三等獎22項等，參與競賽指導教師80人次，參賽獲獎學(xué)生104人次。學(xué)院注重學(xué)科競賽制度建設，成立以教務(wù)辦、學(xué)工辦、實(shí)訓中心為綜合協(xié)作的競賽負責制，針對校內宣傳、報名、組織預賽、經(jīng)費管理、后勤保障、報銷(xiāo)、后期報道等工作進(jìn)行細致分工。通過(guò)完善考核，建立激勵制度，調動(dòng)教師的積極性。競賽師資方面，采取以老帶新，以中青年教師為主的方式組成競賽指導教師團隊。08年以前，我們一直采取教師個(gè)人負責制，成績(jì)一直提高不到一個(gè)層次。自09年開(kāi)始，我們利用學(xué)院的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢形成了以機械、機電、電子專(zhuān)業(yè)的幾位骨干教師組成學(xué)科競賽教師團隊，學(xué)生以各自的小組組成大的團隊為一個(gè)整體，相互配合協(xié)作，全面應對學(xué)科競賽項目。在競賽準備過(guò)程中，指導教師注重對學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養，計算機應用能力的培養等各方面的綜合培養。同學(xué)們在競賽的過(guò)程中，學(xué)到了還未開(kāi)課的內容，到了課堂中，涉及到了自己競賽中能用到的內容時(shí)，學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性非常好。為了發(fā)動(dòng)學(xué)生，擴大學(xué)生對學(xué)科競賽的受益面，我們在專(zhuān)業(yè)建設和課程建設中將競賽融入培養計劃中，推進(jìn)改革人才培養模式。

　　幾年以來(lái)，競賽的成果和榮譽(yù)，無(wú)不包含著(zhù)指導教師和參賽學(xué)生的汗水與付出，競賽結果不理想的時(shí)候，總有華銓平院長(cháng)、陳罡院長(cháng)等領(lǐng)導的“繼續努力，下次會(huì )更好”的鼓勵，深深刻在我的心里。競賽成功后也有我們共同的'喜悅，領(lǐng)導們的祝賀。光鮮的成績(jì)背后還有很多無(wú)人知道，令人感動(dòng)的故事。09年，省第六屆機械設計競賽時(shí)，我們的學(xué)生團隊，連續通宵了6、7天，困了就睡在當時(shí)學(xué)院的會(huì )議室里，夏天蚊子多，被咬醒了就干脆起來(lái)繼續制作機器人設計。比賽前一天的晚上，指導教師和參賽學(xué)生還在比賽安排的賓館里通宵測試和維護機器。凌晨4點(diǎn)鐘左右，一位學(xué)生躺下后，沒(méi)多久，又閉著(zhù)眼睛坐了起來(lái)，手里還揮舞著(zhù)操作的動(dòng)作，又躺下了，同學(xué)們都笑了�？墒切Φ谋澈笸瑢W(xué)們都知道，他連續工作了7天沒(méi)怎么睡覺(jué)。作為指導教師的我，看在眼里，疼在心里。讓同學(xué)們不要打擾他，抓緊休息，早上6點(diǎn)鐘就要起床，趕赴賽場(chǎng)。雖然我們是高職的學(xué)校，但最后總成績(jì)在356個(gè)參賽的本專(zhuān)科隊伍中總成績(jì)排第七名，高職專(zhuān)科組第二名，分別獲得了一等、二等、三等和優(yōu)秀組織獎，包攬了大賽所有獎項�？墒俏ㄒ贿z憾的是，那位做夢(mèng)的同學(xué)最終因機器故障，未能完成任務(wù)獲得獎項。但他還調侃說(shuō)，劉老師能帶他來(lái)參賽就很開(kāi)心了，在競賽中收獲了很多，很多，鍛煉了自己。20xx年3月，我們接到參加教育部主辦的全國高等職業(yè)技術(shù)院校技能大賽機器人項目任務(wù)的時(shí)候，離省賽只有不到2個(gè)月的時(shí)間了。以往制作一個(gè)機器人的周期為至少4個(gè)月。這次的題目是3臺機器人配合工作，報名了2支隊伍。要在短短的時(shí)間里，制作6臺結合電子與機械要求又很高的全自動(dòng)機器人談何容易？另一件令我感動(dòng)的事是，崔海老師的愛(ài)人剛剛誕生小寶寶還未滿(mǎn)月，崔老師就每天泡在實(shí)驗室，陪著(zhù)學(xué)生準備比賽，他的愛(ài)人沒(méi)有阻止他，而且很支持他的工作，作為一個(gè)剛剛做了父親的人未能陪在愛(ài)人和孩子的身邊，經(jīng)常通宵奮戰在工作崗位上是需要何等的勇氣。經(jīng)�？吹綄�(shí)驗室里，祝光源老師幫忙抱著(zhù)孩子，崔老師指揮著(zhù)學(xué)生訓練機器人循跡動(dòng)作。沈博侃老師，是位年輕教師，正談著(zhù)女朋友，2、3個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)女朋友幾次面，差點(diǎn)鬧得分手。因為白天要上課，晚上通宵給競賽指導，在他回老家的路上，因為疲勞差點(diǎn)出了車(chē)禍。參賽的學(xué)生，在實(shí)驗室和體育館通宵著(zhù)訓練，困了就鋪個(gè)涼席睡在地上，體育館里地上的地毯上。省賽和國賽下來(lái)，學(xué)生和老師有6人次因為勞累流了鼻血�？吹竭@些，我為我的教師團隊和學(xué)生團隊驕傲和自豪，也為我們是紡院的一份子而驕傲和自豪，有這樣一支隊伍，怎么能不出成績(jì)？

　　當我們參賽前，人們常用質(zhì)疑的眼光看著(zhù)我們“紡織服裝學(xué)院也有機電”？我們通過(guò)競賽的實(shí)力和競賽的成績(jì)，很好的回答了他們“紡織服裝學(xué)院不但有機電，而且機電實(shí)力還挺強！”通過(guò)省內和全國比賽，讓大家都知道了我們浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同時(shí)，我們也在競爭和交流中，認識到了自己的優(yōu)勢與不足，這個(gè)過(guò)程中我們也結識了很多同類(lèi)院校，加強了交流，成為了朋友。近期，我們也分別受邀參加明年全國機械創(chuàng )新設計大賽慧魚(yú)組競賽，歷史悠久的浙江大學(xué)的校內機械創(chuàng )新設計競賽，寧波大學(xué)承辦的寧波市首屆大學(xué)生機械創(chuàng )新設計競賽等。

　　學(xué)科競賽的成果中有師生們共同獲獎的喜悅，也有努力拼搏、積極訓練的汗水，更離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導的支持和學(xué)院各部門(mén)的積極配合。在這里非常感謝大家為學(xué)科競賽共同做出的努力。每當我帶隊參加各項賽事，都牢記學(xué)院對我們的期望，我們心中也牢記以紅幫精神 “敢為人先，精于技藝，誠信重諾，勤奮敬業(yè)”為指引，身為“浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的一份子，我們要做的就

　　是努力拼搏，為學(xué)院爭取更好的榮譽(yù)。我們也祝愿各學(xué)院的學(xué)科競賽更上一層樓，獲得更大的收獲，為我們浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養社會(huì )所需要的優(yōu)秀人才而共同努力。

　　謝謝大家！

指導教師發(fā)言稿優(yōu)秀4

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家上午好！

　　在這里我既感到榮幸、更感到忐忑。擔任李靜雅老師的師傅這是組織的信任和厚愛(ài)，也是提升自己綜合素質(zhì)的契機和平臺。一年的時(shí)間里，我把“一份厚愛(ài)、一段磨礪、一份夢(mèng)想”根治在平凡卻溫暖的工作中，欣喜的看到了李靜雅老師的快速成長(cháng)，自己也在教學(xué)工作中有了不少的收獲、感悟與啟迪。但與各位優(yōu)秀的老師們相比，我們師徒二人深知，還應多向大家學(xué)習、取長(cháng)補短，把教育、教學(xué)工作做得更好。

　　一、提升眼界、共樹(shù)教育教學(xué)“新理念”

　　教育教學(xué)，理念為先。一年里，我和李靜雅老師共同研習了《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》等系列書(shū)籍，還共同學(xué)習了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等雜志，交流了學(xué)習體會(huì )。通過(guò)學(xué)習，我們認識到，語(yǔ)文課程應致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成與發(fā)展。語(yǔ)文課是實(shí)踐性很強的課程，應著(zhù)重培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。語(yǔ)文的素養只能建構，也就是實(shí)踐，所以要突出實(shí)踐，突出活動(dòng)，突出習得。語(yǔ)文課要積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習模式，努力建設開(kāi)放而有活力的教學(xué)模式。在教學(xué)設計中，要充分體現新課程的教學(xué)理念，要訓練學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。一年的堅持學(xué)習中，我們對教學(xué)新理念有了更深刻的認識，也為上好語(yǔ)文課打下了扎實(shí)的理論基礎。

　　二、以生為本、共探語(yǔ)文教學(xué)“新規律”

　　課堂教學(xué)，學(xué)生為本。為了盡快讓李靜雅老師熟悉教學(xué)、駕馭課堂，除了主動(dòng)聽(tīng)優(yōu)秀老師的課以外，還應注重教學(xué)設計，要明白，在語(yǔ)文教學(xué)的設計中，應凸現語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，語(yǔ)文課應“語(yǔ)文化”。每節課堂都應有語(yǔ)文教學(xué)的要求與目標，特別是要有訓練目標的設計，新課程的教學(xué)設計要為每位學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造合適的`“學(xué)習條件”。李老師每節課都會(huì )認真備課、即備教材還要備學(xué)生。怎樣的教學(xué)才能讓學(xué)生喜歡。李老師除了聽(tīng)課、備課以外，為了準備考核課，她會(huì )不斷地磨課、試講，修改教案和。專(zhuān)門(mén)請我們組有經(jīng)驗的謝帶容老師、劉莉老師去聽(tīng)課，聽(tīng)課下來(lái)，主動(dòng)向她們請教。李老師也是一個(gè)有悟性的老師，每次大家提出的問(wèn)題她都會(huì )聽(tīng)取并變化吸收為自己的東西。在不斷的學(xué)習和反思、實(shí)踐中，李老師越來(lái)越自信，課堂重難點(diǎn)把握了，教學(xué)語(yǔ)言不那么單一了，教學(xué)活動(dòng)也越加豐富起來(lái)，站在學(xué)期末考核課上的她已經(jīng)和剛開(kāi)始站上講臺的她判若兩人了。從她的成長(cháng)中，我也看到了學(xué)習、反思和實(shí)踐的好處。雖然，我不可能像她一樣飛快的進(jìn)步，但是，只要我也學(xué)習、反思和實(shí)踐，一定會(huì )有進(jìn)步的。

　　三、取長(cháng)補短，同進(jìn)共繪綠盛“新夢(mèng)想”

　　教學(xué)相長(cháng)、互相學(xué)習�？鬃釉�，“三人行必有我師焉”。其實(shí)，師徒二人同樣如此。雖然我更年長(cháng)些，工作時(shí)間更長(cháng)，但同樣以真誠之心尊重和善待李老師，我們在平等合作中做到取長(cháng)補短、互相促進(jìn)，師徒關(guān)系更加融洽，青年教師思維活躍，點(diǎn)子方法也比較多，這些，都是值得我學(xué)習的。

　　教育工作是一項需要擔當的事業(yè)，唯有以努力和堅持才能讓夢(mèng)想閃亮。面對行為習慣差，家長(cháng)不配合，問(wèn)題學(xué)生……我們如何去開(kāi)啟他們激揚的生活序曲。一段磨礪，更要成為一段夢(mèng)想的啟程。踏入綠盛大家庭盡管只有兩年時(shí)間，但起早貪黑、披星戴月成為常態(tài)，再苦再累，我們從不言放棄。透過(guò)艱辛總能迎來(lái)春暖花開(kāi)的欣喜饋贈。在平凡的工作中，我們的心態(tài)更加平和、工作更加上進(jìn)。面對工作中的困難，我們深信，你的堅持、終將美好。為實(shí)現我們人生的夢(mèng)想，讓生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。

　　最后愿每一位徒弟以真心取真經(jīng)，愿每一位師傅以真情喚熱情。我們相信，今天的師徒結對定會(huì )結出明天豐碩的果實(shí)！

指導教師發(fā)言稿優(yōu)秀5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　今天我們在這里舉行新老教師結對子活動(dòng)，謀求我校教育事業(yè)的發(fā)展。我代表指導教師發(fā)言，感慨頗多。感謝學(xué)校領(lǐng)導及各位同仁對我們的信任和肯定。相信所有在場(chǎng)的師傅們都會(huì )有同感：能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務(wù)。

　　作為一名年輕教師，最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng )新精神，而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗不足。新老教師“結對子”活動(dòng)正好在這兩者之間架起了一座橋梁，用新教師的激情和創(chuàng )造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷邁上新的臺階。

　　作為師傅，我們會(huì )本著(zhù)為人師表的原則，言傳身教。做到三教：一是教德，把敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表的品德傳給青年教師；二是教識，把對教材的整合情況，把每一節課重、難點(diǎn)的處理情況傳給青年教師；三是教法，把教師應有的教法和學(xué)生學(xué)法傳給青年教師。結對子后，我們依然會(huì )努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱(chēng)呼。在工作中，我們會(huì )毫無(wú)保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會(huì )，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(cháng)。

　　俗話(huà)講：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！背蔀橐幻麅�(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。青年教師要想更快地成熟、更迅速的成長(cháng)，在這里我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話(huà)：

　　1、虛心學(xué)習，夯實(shí)基礎。

　　我們全體師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問(wèn)，做好教學(xué)反思，一步一個(gè)腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次活動(dòng)，為自己不斷的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。要突破創(chuàng )新、富有個(gè)性。要多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，根據自身條件創(chuàng )造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位。

　　2、學(xué)會(huì )積累，苦練內功。

　　教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作；有學(xué)習借鑒，更有創(chuàng )新生成；有程式規范，更有個(gè)性張揚；有教學(xué)常規，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì )積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，彰顯個(gè)性，才能縮短成長(cháng)周期，站穩講臺，并成為受學(xué)生歡迎的老師。

　　3、教學(xué)相長(cháng)，切磋提升。

　　師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習，更要大膽地提出自己的觀(guān)點(diǎn)，加強研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。

　　4、加強研究，勤于筆耕。

　　新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線(xiàn)上。研究實(shí)驗教材，探討新問(wèn)題，變成師徒共同的話(huà)題。因此，希望新教師學(xué)會(huì )寫(xiě)一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類(lèi)論文評獎活動(dòng)，向各類(lèi)雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì )智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫(xiě)華美的`篇章。

　　5、虛心求教，博采眾長(cháng)。

　　“三人行，必有我師”。你的師傅并不只有一個(gè)，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗豐富，有的教研工作開(kāi)展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長(cháng)。

　　老師們，學(xué)校的發(fā)展迫切需要人才，自身發(fā)展需要成才，勤奮成就事業(yè)，我衷心地祝愿青年教師發(fā)奮圖強，努力學(xué)習，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、教學(xué)有方的優(yōu)秀教師。也希望我們指導老師能夠“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為我校的教育教學(xué)繼續發(fā)光發(fā)熱，貢獻自己的力量。

　　我相信，師徒結對活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個(gè)團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的路途中，一起收獲成長(cháng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂(lè )。

　　謝謝大家！

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