幼兒園新教師師徒結對徒弟發(fā)言稿（通用12篇）

　　在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園新教師師徒結對徒弟發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園新教師師徒結對徒弟發(fā)言稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好！

　　很榮幸能夠代表新進(jìn)教師在此發(fā)言，此刻我的內心充滿(mǎn)了感激。一來(lái)感激學(xué)校領(lǐng)導用心良苦、給我們新老師如此深厚的關(guān)心和關(guān)注，二來(lái)感激各位師傅們，愿意傾其所長(cháng)，助我們發(fā)展，幫我們成才。

　　初為人師，我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱情和教育夢(mèng)想走上三尺講臺，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬??“學(xué)高為師，身正為范”，和名師們相比，我們有太多差距，我們迫切需要骨干教師的指導和幫助，希望在骨干教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。學(xué)�！皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，使我們在教學(xué)上有了引路人，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。

　　首先，我們要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的`精神，學(xué)習他們教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，將學(xué)校的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。

　　其次，我們要虛心地向導師學(xué)習，真誠地向師傅請教。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。我們新教師要把自己看作學(xué)生，向師傅們學(xué)習教學(xué)方法，學(xué)習工作態(tài)度，學(xué)習人格魅力。

　　俗話(huà)說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，在導師的指導下，我們要更加嚴格要求自己。平日里勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結，誠懇地接受師傅的指導、督促和批評。在學(xué)習師傅經(jīng)驗的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

　　我們一定不會(huì )辜負師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培養。努力成為一個(gè)為學(xué)生爭成績(jì)，為自己爭實(shí)力，為學(xué)校爭面子的合格西科人！我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下，越走越寬，越走越穩！

　　最后我代表我們青年教師鄭重地向所有師傅說(shuō)一聲：謝謝，以后您多費心了。

　　幼兒園新教師師徒結對徒弟發(fā)言稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　下午好！今天我很榮幸地在這里代表教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的輕教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供了這次寶貴的學(xué)習機會(huì )！

　　新學(xué)期轉眼間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著(zhù)工作的經(jīng)驗、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導的關(guān)懷……有喜悅，有感動(dòng)，當然也有困惑……我覺(jué)得我們實(shí)驗小學(xué)的老師們都是那么的.青春煥發(fā)，就如同那首”舞動(dòng)青春”的旋律。輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵著(zhù)彼此，老教師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著(zhù)我們。

　　作為輕的教師，我們有理想有激情有斗志，但我們缺乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之，不管是課程教學(xué)還是班級管理，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長(cháng)。學(xué)�！皫熗浇Y對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，給我們點(diǎn)亮了希望的曙光，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。

　　我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多的教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青教師學(xué)習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。熟話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在師傅的指導和帶領(lǐng)下，我們更應該嚴格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習。一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設計，課后有反思”，爭取兩之后順利出師，成長(cháng)為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

　　所以師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是課程教學(xué)還是班級管理，對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評。我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的不足才會(huì )有所進(jìn)步。

　　我相信，我們一定不會(huì )辜負師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì )辜負學(xué)校的要求和培養。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在實(shí)驗小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(cháng)，我們的教育之路也會(huì )越走越寬，越走越穩！

　　謝謝大家！

　　幼兒園新教師師徒結對徒弟發(fā)言稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們提供了這次寶貴的學(xué)習機會(huì )。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的各位師傅和老師們。

　　當我邁進(jìn)早勝小學(xué)的大門(mén)，成為早小一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了早小個(gè)和諧大家庭的溫暖，讓每一位學(xué)生都體驗成功，讓每一位老師都體驗成功的辦學(xué)理念，讓我感覺(jué)到了身為早小人的幸福。在這里，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻讓我折服。同時(shí)師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì )到了一種真摯的關(guān)懷。

　　一次次公開(kāi)課的打磨，一點(diǎn)一滴的成長(cháng)進(jìn)步，前輩們的批評、指導、肯定和鼓勵都是我成長(cháng)的動(dòng)力，一步步走來(lái)，我的`每一次成長(cháng)都凝結著(zhù)他們的辛勞和付出，在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì )最深的是“你不是一個(gè)人在戰斗”。

　　作為一名年輕的早小人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經(jīng)驗，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務(wù)知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉的螞蟻，此時(shí)，學(xué)校的師徒結對活動(dòng)為我們叩開(kāi)了一扇通向成功的大門(mén)。

　　我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神、教書(shū)育人、嚴謹治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向學(xué)，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長(cháng)。我的師傅劉老師就經(jīng)常在教學(xué)工作上對我進(jìn)行指導和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有徒弟們向我們的師傅們表示感謝！

　　俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習。多問(wèn)、多聽(tīng)、多討論、多總結、多觀(guān)察，在學(xué)習老教師經(jīng)驗的同時(shí)，自己認真學(xué)習和鉆研，注重于自身特點(diǎn)結合，學(xué)以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

　　我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會(huì )越走越穩，越走越堅實(shí)，越走越寬闊。謝謝大家！

　　幼兒園新教師師徒結對徒弟發(fā)言稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導、同事：

　　大家早上好。首先，感謝各位領(lǐng)導對我工作的肯定和信任。能夠作為師父代表發(fā)言我倍感榮幸，同時(shí)我也深深的感覺(jué)到了身上的責任和壓力。

　　“師帶徒“作為我隊培養新型技能人才的一種優(yōu)良傳統，已被屢屢證明是一種快捷、高效的方法，“師徒幫帶”活動(dòng)的開(kāi)展充分說(shuō)明了我隊領(lǐng)導對于 員工培養 工作的高度重視，是為全面提高我隊年輕工作者 工作技能和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì) 所作出的高瞻遠矚的舉措。 我作為測繪工程公司的.一名員工，在工作之初，經(jīng)常面對各種問(wèn)題而束手無(wú)策，正所謂“知易行難”，也正是我的師傅給予了無(wú)私的指導和幫助，使我快速成長(cháng)了起來(lái)。

　　作為師父代表，我在此做出承諾：我們一定言傳身教、率先垂范，工作上嚴要求、業(yè)務(wù)上多提高，我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和方法一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留的傳授給徒弟們，做到“知無(wú)不言、言無(wú)不盡”，在徒弟們遇到問(wèn)題時(shí)一定給予真誠的關(guān)心和幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴的要求自己和徒弟。

　　師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，師徒幫帶不僅是要 指導解決特定疑難問(wèn)題，更重要的是要學(xué)會(huì )解決問(wèn)題、研究問(wèn)題的方式方法，在此，要求徒弟們能夠做到以下幾點(diǎn)：

　　一、謙虛謹慎、虛心學(xué)習。學(xué)習是一個(gè)積少成多的過(guò)程，不積跬步無(wú)以至千里，一定要堅持每天學(xué)一點(diǎn)、會(huì )一點(diǎn)、進(jìn)步一點(diǎn)，決不能驕傲自滿(mǎn)、自以為是。

　　二、勤于總結，善于思考。學(xué)而不思則罔，不會(huì )思考，不會(huì )總結的人只能做到只知其一不知其二，只有從實(shí)踐中思考問(wèn)題、總結經(jīng)驗，我們才能做到舉一反三、融會(huì )貫通，當遇到新問(wèn)題時(shí)自然也就容易找到解決問(wèn)題的途徑。

　　三、戒驕戒躁、踏實(shí)工作。工作從來(lái)就不是一蹴而就的，在你們遇到問(wèn)題時(shí)不要慌張、不要煩躁，靜下心來(lái)認真思考、虛心請教，在你掌握足夠技巧和方法后，問(wèn)題自然迎刃而解，工作也就會(huì )越做越順。

　　最后，希望我們新、老員工能通過(guò)“師徒幫帶”活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴(lài)、相互幫助、共同進(jìn)步。

　　幼兒園新教師師徒結對徒弟發(fā)言稿 5

各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家下午好！

　　我叫xxx，非常榮幸作為xxx項目的新同事作徒弟代表發(fā)言，歲月如梭，轉眼十一月已至，作為剛剛踏入社會(huì )的我們收獲很多，不僅從專(zhuān)業(yè)技能方面充實(shí)著(zhù)自己，也在學(xué)習做人的道理。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覀儙е�(zhù)憧憬，帶著(zhù)熱情，我們的求學(xué)之路依然很漫長(cháng)。所以今天衷心地感謝公司領(lǐng)導們?yōu)槲覀兊那髮W(xué)之路搭建的發(fā)展平臺和創(chuàng )造的學(xué)習成長(cháng)機會(huì )！

　　“傳道，授業(yè)，解惑”導師們有太多的人生經(jīng)歷，有太多的知識經(jīng)驗值得我們學(xué)習。我們需要指點(diǎn)，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)。人生的每一個(gè)腳步我們都在成長(cháng)，我們總能遇見(jiàn)新東西，而這中間的認知過(guò)程導師們對我們如何擺正人生的方向，快速準確地探索起著(zhù)重要作用。在理論結合實(shí)踐上，我們缺乏足夠的知識，不能快速有效地解決問(wèn)題；在業(yè)務(wù)崗位上，我們缺乏熟悉，無(wú)法有效地駕馭，不能恰如其分地處理；在人生道路上，我們缺乏方向，不能對未來(lái)準確判斷。很幸運，公司給了我們這樣一個(gè)機會(huì )，我們每一位新員工都有了一位屬于自己的`“師傅”，給我們指點(diǎn)迷津，我們不會(huì )再獨自站在工程的十字路口迷茫。

　　“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”我們會(huì )制定好計劃，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們一定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究施工技術(shù)、施工工藝，增強獨立思考能力，盡快提高自身水平。我們一定珍惜機會(huì )，虛心的向我們的導師學(xué)習，努力提高自己各方面的素養。希望指導導師們能夠多多指出我們的不足，無(wú)論是工作的缺點(diǎn)，還是為人處事方面的欠缺，我們一定會(huì )虛心接受，努力改善自己的短處。

　　我們相信，通過(guò)導師們的言傳身教，以你們豐富的知識和人生閱歷，精湛的技藝，一定會(huì )促使我們迅速成長(cháng)，最后向以后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

　　謝謝！

　　幼兒園新教師師徒結對徒弟發(fā)言稿 6

尊敬的各位領(lǐng)導、師傅們、同事們：

　　大家晚上好，我是中鐵城建集團第一工程有限公司20xx屆新學(xué)員，很高興能在這次會(huì )議中作為徒弟代表發(fā)言。在此我衷心的像向給我們提供這大好學(xué)習機會(huì )的領(lǐng)導們表示衷心的感謝，同時(shí)也向以后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

　　時(shí)光荏苒，轉眼間我們踏出了大學(xué)的校門(mén)，從此離開(kāi)了理論的課堂，開(kāi)啟了實(shí)踐的征程。但是，剛走出大學(xué)校園的我們身上存在著(zhù)很多不足，我們雖然在大學(xué)里進(jìn)行了理論學(xué)習，但是我們卻缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)，但是身上卻還有著(zhù)從學(xué)校里帶來(lái)的書(shū)生氣。我們深知，和領(lǐng)導同事們相比，我有太多的差距。我的一些技術(shù)觀(guān)念有待于更新，業(yè)務(wù)水平有待于提高，經(jīng)驗有待于豐富，知識領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域耕耘多年，有著(zhù)深厚的理論功底和豐富的'實(shí)踐經(jīng)驗，練就了獨特的技藝，形成了不同的管理和技術(shù)風(fēng)格。這些，都需要我們去挖掘，去學(xué)習。

　　作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(cháng)。在以后的工作中中，我們一定會(huì )虛心學(xué)習，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，汲取你們積累多年的知識技藝。通過(guò)師傅們的言傳身教，迅速成長(cháng)，挑起大梁，獨擋一面。我們會(huì )制定好計劃，明確方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們會(huì )虛心向你們學(xué)習，真誠地向你們請教。我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，認真學(xué)習，盡快提高自身水平。

　　“樹(shù)不修不成材，玉不琢不成器”。一方面，我們需要虛心向師傅們請教，另一方面，也懇請師傅們對我們嚴格要求，多多指出我的缺點(diǎn)，多多提供寶貴的意見(jiàn)和建議。師傅們，可能之前你們也帶了徒弟，但是今天你們的身邊又將多一位徒弟了。希望你們多指出我們的不足，對我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評，我們一定會(huì )虛心接受，勇于面對自己的不足，然后加以改正。師傅們，你們是我們的目標，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會(huì )牢記師傅的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。同時(shí)，我還想說(shuō)，在座的各位領(lǐng)導，師兄師姐們，你們都是我們的師傅，希望您們在我們以后的工作和學(xué)習中，不吝賜教，將您們的寶貴經(jīng)驗和精湛技藝多傳授給我們一些，以助我們的成長(cháng)，讓我們共同為一公司的發(fā)展服務(wù)出力，共創(chuàng )輝煌！

　　最后，忠心地祝愿師傅們身體健康，工作順利。

　　幼兒園新教師師徒結對徒弟發(fā)言稿 7

尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：

　　大家下午好！

　　很榮幸能代表新班主任在此發(fā)言。

　　一轉瞬，今年已是我工作的第四個(gè)學(xué)年了。在從教的三年中，我專(zhuān)注于教學(xué)，腳踏實(shí)地，較好的完成了領(lǐng)導給予我的教學(xué)任務(wù)，并且通過(guò)幾年的熬煉，我的教學(xué)水平日漸提升，教學(xué)手段日漸純熟，如何將學(xué)問(wèn)教授給學(xué)生已經(jīng)不再是難題，我信任在做的老師都是一樣的。我深知，沒(méi)有挑戰就沒(méi)有動(dòng)力，而班主任工作正是我的下一個(gè)挑戰。

　　在我的劇烈申請下，本學(xué)期學(xué)校最終給了我做班主任的機會(huì )，得知這一消息時(shí)，我的心情只能用忐忑來(lái)形容。雖然我有著(zhù)滿(mǎn)腔的熱忱，足夠的精力，劇烈的新奇心，但是班主任工作對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的任務(wù)，我是一個(gè)真真正正的菜鳥(niǎo)。

　　對于我這個(gè)菜鳥(niǎo)班主任，怎么支配班委會(huì )任務(wù)，怎么開(kāi)班會(huì )，怎么凝合班級，甚至是最基本的怎么讓學(xué)生聽(tīng)我話(huà)等等，這些對我來(lái)說(shuō)都是難題。到今日為止我的班主任生涯已經(jīng)起先了兩周，而我對于如何處理好班級事務(wù)可以說(shuō)還沒(méi)有真正找到竅門(mén)，還需好好鉆研，好好學(xué)習。

　　好學(xué)校有好領(lǐng)導，好領(lǐng)導有好政策。就在我手忙腳亂之際，我得知學(xué)校將要開(kāi)展新班主任師徒結對活動(dòng)，這簡(jiǎn)直是雪中送炭。學(xué)校支配了閱歷豐富的張培遷老師做我的師傅，而我這種年輕老師正須要這樣一位仔細負責，嚴謹務(wù)實(shí)的師傅來(lái)好好指導。

　　學(xué)校這一舉措是給我們新班主任打了一針強心劑，多了這么一位良師，就多了一個(gè)班主任工作的向導，我將更加充溢信念的去管理我的班級，并且把從師父那里學(xué)到的'學(xué)問(wèn)與自己班級實(shí)際狀況相結合，活學(xué)活用。做一個(gè)稱(chēng)職的徒弟。我會(huì )發(fā)揮自己的特長(cháng)，讓學(xué)生尊敬我，寵愛(ài)我，并且從師傅那里多學(xué)習，多進(jìn)步，爭取給我的學(xué)生們一個(gè)值得懷念的初中生活，同時(shí)給自己一個(gè)比較滿(mǎn)足的老師生涯。最終，我也代表全部的新班主任，再次感謝學(xué)校領(lǐng)導對于我們的關(guān)切與幫助。

　　感謝！

　　幼兒園新教師師徒結對徒弟發(fā)言稿 8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　我很榮幸站在這里，代表新老師發(fā)言！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導為我們創(chuàng )建條件，選擇了優(yōu)秀的老師傳授我們閱歷，給我們供應了一個(gè)發(fā)展平臺，這對于我們無(wú)疑是一個(gè)最好的學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，我代表全體新老師感謝學(xué)校，感謝領(lǐng)導，感謝各位優(yōu)秀老師。

　　今日，我們不僅僅是一名一般的老師，更有幸是各位老老師的學(xué)生，在以后的工作歷程中能夠得到師長(cháng)的悉心指導，我們深感榮幸，借此機會(huì )，我謹代表全體新老師向各位老老師致以崇高的敬意和真誠的祝愿。和老老師相比，我們有太多差距，我們希望在老老師的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。首先，我們要繼承和發(fā)揚老老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，學(xué)習他們教書(shū)育人、治學(xué)嚴謹的教風(fēng)。學(xué)習他們的'敬業(yè)精神和嚴謹的教學(xué)看法，把肇慶啟聰學(xué)校的優(yōu)良傳統落實(shí)到我們的工作中。

　　其次，我們要虛心地向老老師學(xué)習教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向老老師請教。在日常教學(xué)中我們肯定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)老老師的課，多作總結，有問(wèn)題剛好向老老師請教，有困惑剛好向老老師詢(xún)問(wèn)。

　　第三，在向老老師學(xué)習的同時(shí)，更加嚴格要求自己�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。在老老師的帶動(dòng)影響下，我們要做的是踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節課，認仔細真備好每一節課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節課，仔細致細反思好每一節課。我們是肇慶啟聰學(xué)校流淌不息的血液中的簇新成分，希望我們的鮮活會(huì )給學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)更多的活力與朝氣，我們更加渴望通過(guò)老老師們的言傳身教，使我們得到更好的成長(cháng)。我信任——我們肯定不會(huì )辜負學(xué)校的希望與厚愛(ài)！讓昨天、今日培育我的人們?yōu)槲覀兌�驕傲�?/p>

　　最終我代表新老師們對學(xué)校和指導老師們說(shuō)聲“感謝”！感謝大家！

　　幼兒園新教師師徒結對徒弟發(fā)言稿 9

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們：

　　大家下午好！

　　我是來(lái)自童星幼兒園的新老師方蓉。首先，很榮幸能作為師徒結對的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請允許我向給我們供應這次珍貴學(xué)習機會(huì )的教育局領(lǐng)導表示誠心的感謝，向在以后的工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐性幫助的師傅們，致以最崇高的敬意。

　　踏上工作崗位已經(jīng)有半年之余，作為年輕的新老師，我們有志向，有激情，有闖勁兒，但我們缺乏教學(xué)閱歷教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)有待拓寬。此時(shí)的我們正如憋足了勁兒，卻找不到奮斗方向�？偸敲Φ脠F團轉。但我們很慶幸，拱墅區教育局的領(lǐng)導們給了我們如此寶貴的機會(huì )，今日，我們在此迎來(lái)了“師徒結對”的活動(dòng)。此次師徒結對的活動(dòng)，如同雪中送炭，給了我們新老師帶來(lái)了希望和信念，為我們開(kāi)啟了一扇，通向勝利的大門(mén)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想做好老師，最好的是和好老師做摯友�！焙軕c幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指引迷津。她們積累了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，形成了獨特的.教學(xué)風(fēng)格和魅力。作為徒弟的我們，肯定會(huì )倍感珍惜這次機會(huì )。制定好自己的工作安排，明確發(fā)展目標，虛心的向我們的師傅學(xué)習，努力提高自己各方面的素養。誠意、細心、細心、耐性是我們拜師學(xué)習的看法；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習的目的。我們會(huì )制定好安排，明確發(fā)展方向，向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結對期間，我們定會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，剛好總結，細致探討教法，有困惑剛好向師傅請教。增加教育教學(xué)實(shí)力，盡快提高自身水平。我們將嚴格要求自己，爭取做到“四多”：多學(xué)習，多實(shí)踐，多反思，多積累。

　　我們要在學(xué)習師傅閱歷的同時(shí)，注意與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，多探究，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習，不但要學(xué)習師傅的教學(xué)閱歷、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習師傅無(wú)私奉獻的品行，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探究者。我信任，我們肯定不會(huì )辜負師傅對我們的厚愛(ài)，不會(huì )辜負教育局領(lǐng)導對我們的期望，我們會(huì )通過(guò)自身的努力，在拱墅教育這片肥沃的土地上強壯成長(cháng)，打造我們拱墅教育更絢麗輝煌的明天！

　　最終，請允許我代表徒弟們，先對師傅說(shuō)一句：您辛苦了！最終，誠心的祝福全部的老師們，身體健康，工作順當。感謝！

　　幼兒園新教師師徒結對徒弟發(fā)言稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家上午好！

　　今日，我們在這里隆重集會(huì )，實(shí)行“師徒結對”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬(wàn)分激烈。首先，請允許我向供應這次珍貴學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐性幫助的師傅們致以崇高的敬意。自從跨入成大附中，我就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感驕傲，同時(shí)也深深感受到了身上的責任和壓力。作為青年老師，我們深知自己存在許多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期盼相比，與師傅們的學(xué)識相比，都還有太多的差距。

　　“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期盼在師傅們的帶領(lǐng)下，仔細學(xué)習你們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更精彩的勝任學(xué)校的工作。作為徒弟的.我們，須要進(jìn)步，須要成長(cháng)。在結對期間，我們定會(huì )虛心請教，勤學(xué)多問(wèn)，剛好總結，細致探討教法，增加教育教學(xué)實(shí)力，盡快提高自身水平。誠意、細心、細心、耐性是我們拜師學(xué)習的看法；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習的目的。師傅們，你們是我們的目標，是你們站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。作為徒弟的我們肯定會(huì )牢記師傅的訓誨，決不辜負師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺。對于你們的指責，我們肯定會(huì )虛心接受，因為只有勇于面對自己的不足才會(huì )有所進(jìn)步。

　　幼兒園新教師師徒結對徒弟發(fā)言稿 11

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！

　　能成為師徒結對活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。對于我們來(lái)說(shuō)，能有這樣的機會(huì )近距離的接近名師并傾聽(tīng)其教育，真的不簡(jiǎn)單。在此，請允許我代表徒弟們向供應這次珍貴學(xué)習機會(huì )的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導們表示最誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐性幫助的師傅們致以最崇高的敬意。

　　陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”在老師的手里操著(zhù)幼年人的`命運，操著(zhù)多數家庭的希望，便操著(zhù)民族和人類(lèi)的命運�！皬奈覀兲ど侠蠋煃徫坏哪且惶炱�，我們的肩上便有了一份責任的擔當，正是這種擔當讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕老師，我們深知自己存在許多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，管理模式有待創(chuàng )新。這一切與學(xué)校的期盼相比，與各位師傅的學(xué)識相比，都還有太多的差距，作為徒弟的我們，須要進(jìn)步，須要成長(cháng)。我們肯定會(huì )抓住這次機會(huì )，借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)閱歷和精湛的業(yè)務(wù)水平，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，并結合新課程改革的精神，培育創(chuàng )新意識，爭當學(xué)習型老師。

　　師傅們，你們是我們學(xué)習的榜樣，站在前面指引著(zhù)我們前進(jìn)。我們的成長(cháng)就是您的傲慢。作為徒弟，我們肯定會(huì )牢記您的訓誨，決不辜負您的栽培和期望。請師傅們放心：誠意、細心、耐性是我們的看法；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我們的方法；成長(cháng)、成熟、成才是我們的目標。

　　我們信任，在學(xué)校的領(lǐng)導下，通過(guò)各位師傅們的言傳身教，我們肯定會(huì )快速成長(cháng)，在”三尺講臺“上，實(shí)現人生的價(jià)值，和師傅們攜起手來(lái)用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用勤奮和努力回報社會(huì )，用無(wú)私和奉獻共創(chuàng )榆次教育的輝煌！感謝大家！

　　幼兒園新教師師徒結對徒弟發(fā)言稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　我很榮幸代表本次拜師會(huì )的青年老師發(fā)言。在此，請允許我代表全部青年老師，向供應這次學(xué)習機會(huì )的校領(lǐng)導表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導、耐性幫助的師傅們致以崇高的敬意！

　　自從步入一幼以來(lái)，我們便體會(huì )到了身上的責任與壓力。作為一名青年老師，我們深知自己在起步階段，存在著(zhù)諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，學(xué)問(wèn)領(lǐng)域有待拓寬。和老老師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期盼在老老師們的帶領(lǐng)下，盡快成熟、盡快完善。

　　為此，我們青年老師保證做到以下幾點(diǎn)：

　　首先，我們要繼承和發(fā)揚老老師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的精神。

　　通過(guò)這次拜師結對活動(dòng)，我們要仔細學(xué)習老老師們精于教書(shū)，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)和精神。將他們在教學(xué)中的優(yōu)良傳統，繼承和落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛(ài)心和激情，把這一精神發(fā)揚光大。

　　其次，我們要虛心向老老師學(xué)習，真誠地向老老師請教。作為徒弟的我們，在將來(lái)的教育教學(xué)當中，會(huì )勤學(xué)多問(wèn)，剛好總結，提升我們自身教育教學(xué)實(shí)力。誠意、細心、細心、耐性是我們拜師學(xué)習的看法；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習的方法；成長(cháng)、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習的目的。為此，我們會(huì )多聽(tīng)師父和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探究者，成為有創(chuàng )建實(shí)力和反思實(shí)力的新型老師。

　　第三，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”在師傅的帶動(dòng)影響下，我們更應當嚴格要求自己，更加主動(dòng)地鉆研教育教學(xué)方法。

　　在學(xué)習師傅閱歷的.同時(shí)，還要與自身特點(diǎn)相結合，學(xué)以致用，探究與積累相結合，力求在師傅的指導下，盡快積累豐富的教學(xué)閱歷，創(chuàng )設獨特的教學(xué)思路，形成自己顯明的教學(xué)風(fēng)格。

　　第四，我們要主動(dòng)參與教育科研課題的探討、教育科研論文的撰寫(xiě)，不斷提高自己的教育科研實(shí)力。

　　“三人行，則必有我師”，只有刻苦求索、不斷創(chuàng )新、自臻完善才能報答園領(lǐng)導及師傅們對我們的期盼�！膀E馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，信任烏海一幼就是我們成長(cháng)的碧海藍天。

　　感謝大家！

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