教師表彰大會(huì )發(fā)言稿合集15篇
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的教師表彰大會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！在這個(gè)秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第31教師節。今天非常榮幸作為教師代表發(fā)言，在此，衷心向在座的各位領(lǐng)導和老師致以節日最誠摯的祝福和問(wèn)候！
時(shí)光如梭，轉眼間，我來(lái)到肇中這個(gè)溫暖的大家庭里，站在講臺上已經(jīng)十四個(gè)年頭了�；厥走^(guò)去的歲月，有成績(jì)、有歡樂(lè )、有失敗、也有自省。歲月的累積教會(huì )了我很多教書(shū)育人的道理，也讓我成長(cháng)為一名日趨成熟的人民教師。我記得魏書(shū)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師的工作狀態(tài)有四種：全心全意，一心一意，半心半意，三心二意�！蔽蚁胛抑辽偈堑诙N狀態(tài)，一心一意，如果再給我一次擇業(yè)的機會(huì )，我依然會(huì )選擇當老師，因為在與學(xué)生相處的過(guò)程中我是快樂(lè )的、智慧的、享受的。因為熱愛(ài)這份事業(yè)，所以我用心經(jīng)營(yíng)著(zhù)。
從教以來(lái)，我擔任了十年的班主任，我一直堅信著(zhù)，只要肯傾情用心地付出，一定能換來(lái)孩子真心的回報。班主任，這是一個(gè)多么平凡的名字，多么普通的崗位，這個(gè)最小的主任，卻聯(lián)系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，寄托著(zhù)我們每個(gè)家庭的希望。雖然我們大多數人不一定培養出經(jīng)天緯地的英才，也沒(méi)有遇到生死攸關(guān)的瞬間來(lái)彰顯教師的大愛(ài)，但我們卻一直默默地用自己的方式去愛(ài)我們的孩子。愛(ài)，在我們的心中不是轟轟烈烈，而是潤物無(wú)聲。它平凡至極，它可能只是在孩子遇到困難時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，它可能只是孩子在傷心時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱，它也可能是孩子在犯錯誤時(shí)嚴厲的批評。我們的愛(ài)不會(huì )厚高山而薄江河，它就是對每一個(gè)孩子的不拋棄，不放棄，牽著(zhù)他們的小手，給予他們溫暖和滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，一步一步走向光明的未來(lái)。班主任的工作瑣碎而細致。每一天的衛生、自習課、兩操、課間、體鍛課、課堂紀律、儀容儀表都需要我們精心管理、率先垂范，每一次的升旗禮、班會(huì )、文體活動(dòng)都需要我們精心設計，每一個(gè)孩子的思想動(dòng)態(tài)、行為習慣都需要我們認真觀(guān)察，防微杜漸。這就是班主任的工作，學(xué)習、生活，課內課外，校內校外，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。毋庸置疑，班主任的工作是辛苦的，但我們和孩子一起成長(cháng)，陪伴他們從幼稚走向成熟。我們也樂(lè )在其中，甘之如飴。當孩子取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，當孩子戰勝一次次困難時(shí)，當孩子畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校，難舍難離之際，當孩子羽翼豐滿(mǎn)、展翅高飛之時(shí)，我們都會(huì )倍感欣慰；所有的艱辛在那一刻都已煙消云散，我們也感受到了別人無(wú)法感受到的幸福。
回顧十多年的教師生涯，正是因為身邊有一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，可以如此美麗。我感到十分幸運，領(lǐng)導的厚愛(ài)、前輩的關(guān)心、同事們的幫助與愛(ài)護，一直伴隨著(zhù)我；三尺講臺，已經(jīng)成為了我一生的鐘愛(ài)。在以后的日子里，我將繼續恪守教育工作者的職責，以勤懇踏實(shí)的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng )新，扎實(shí)進(jìn)取。最后，再次祝愿老師們節日快樂(lè )，身體健康，家庭幸福，青春常駐。
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明艷，九月的校園歡聲一片。在這碩果芬芳的季節，我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情在這里隆重集會(huì )，共同慶祝以“立德樹(shù)人，同心共筑中國夢(mèng)”為主題的第29個(gè)教師節!在這歡樂(lè )的時(shí)刻，請允許我以一個(gè)同仁的身份向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以節日的祝賀!向為學(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教職員工表示最衷心的感謝!感謝大家為學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻!同學(xué)們，在這個(gè)特殊的日子，我有一個(gè)小小的提議，請大家和把發(fā)自?xún)刃牡墓澣兆８Ｋ徒o你們敬愛(ài)的老師，好嗎?敬愛(ài)的老師，節日快樂(lè )!(鞠躬)
下面，我宣布，陳店明德學(xué)校慶祝第二十九個(gè)教師節暨表彰大會(huì )現在開(kāi)始。
1、唐校長(cháng)致辭
老師們、同學(xué)們，明德學(xué)校之所以呈現出又快又好的發(fā)展趨勢，既得力于廣大教師的辛勤努力，默默耕耘，更得力于校董事會(huì )的大力支持和我們唐校長(cháng)的英明領(lǐng)導。大會(huì )進(jìn)行第一項：歡迎明德學(xué)校校長(cháng)唐正滿(mǎn)同志為大會(huì )作重要講話(huà)!
唐校長(cháng)的講話(huà)意味深長(cháng)，給我們留下深刻印象。唐校長(cháng)對全體教師工作給予積極的肯定，鼓舞了全體師生的士氣，起到了極大的激勵作用，同時(shí)也為老師們今后的工作指明了方向，讓我們全體師生用熱烈的掌聲對此表示誠摯的謝意!
2、學(xué)生代表為全體老師佩戴紅花、蔡雨凡同學(xué)獻詞
在今天這個(gè)特殊的日子里，我們的學(xué)生是不會(huì )忘記老師的，請老師們接受所有學(xué)子的敬意和美好祝愿。下面大會(huì )進(jìn)行第二項，有請少先隊代表為全體教師佩戴紅花，同時(shí)有請學(xué)生代表(七(1)班的蔡雨凡同學(xué)上臺獻詞，大家歡迎! 蔡雨凡同學(xué)的話(huà)語(yǔ)中我們能感受到孩子們對老師深深的愛(ài)，和崇高的敬意。
3、楊校長(cháng)宣布學(xué)校教師節表彰通報(決定)
大會(huì )進(jìn)行第三項請明德學(xué)校楊 校長(cháng)宣讀明德學(xué)校第29個(gè)教師節表彰決定;請獲獎的老師上臺領(lǐng)獎。請學(xué)生代表為獲獎老師授予綬帶和證書(shū)
讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀!
4、獲獎老師代表發(fā)言(梁芳芳)
明德學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，我校涌現出了一大批先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀教師。在他們身上，集中體現了明德人人無(wú)私奉獻、銳意進(jìn)取、奮勇拼搏的精神。大會(huì )進(jìn)行第四項，請優(yōu)秀教師代表梁芳芳老師發(fā)言。
一顆赤心、兩袖清風(fēng)，矢志不渝，滴滴汗水誠滋桃李滿(mǎn)天下; 三尺講臺、四季晴雨，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才遍神州。
這就是教師——人類(lèi)文明工程師的寫(xiě)照。梁芳芳老師的發(fā)言給了我們不少感觸。我們知道教師，是人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)為祖國培養下一代的重任，振興祖國的希望在教育，振興教育的希望在教師。作為教師應以模范教師為榜樣，全面提高師德素養，立足崗位，奮發(fā)進(jìn)取，教書(shū)育人，為人師表，做人民滿(mǎn)意的教師。
此時(shí)此刻，我們的心情十分激動(dòng)，爭做人民滿(mǎn)意教師，共創(chuàng )人民滿(mǎn)意教育的信念澎湃于心，老師們，同學(xué)們，這是一次奮進(jìn)的大會(huì )，是一次勝利的大會(huì )。明德學(xué)校全體師生將以本次大會(huì )為契機，在今后的工作中再接再厲，勇創(chuàng )佳績(jì)�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽覀儓孕�，通過(guò)我們一如既往，扎扎實(shí)實(shí)的不懈努力與奮斗，明德的明天一定會(huì )更加美好! 表彰大會(huì )到此結束，謝謝大家!
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿3
各位嘉賓，各位領(lǐng)導，各位老師：
晚上好!此時(shí)此刻，我的心情很激動(dòng)。作為一名與省實(shí)附中一起走過(guò)了十年的老員工，真的有太多的內容想與大家分享。今天借此機會(huì )，我想與大家分享兩個(gè)詞：見(jiàn)證和感謝。
首先、我要說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)證。
一、我見(jiàn)證了省實(shí)附中的學(xué)生數量與質(zhì)量的不斷提升。記得20xx年的第一批初一學(xué)生，只有四百二十多人，并且很多學(xué)生是因為沒(méi)有地方可去，學(xué)校招生條件相對容易，投奔過(guò)來(lái)的，學(xué)校為了教學(xué)的需要，還設了兩個(gè)特長(cháng)班(顧名思義......),當年的班額是12個(gè)班，每班是三十多人。然而現在，省實(shí)附中初中部有穩定的52個(gè)教學(xué)班級，每班人數四十多人，每班都有自己的特色亮點(diǎn);高中部有14個(gè)教學(xué)班，從一開(kāi)始需要借助省實(shí)的力量培養“創(chuàng )新人才實(shí)驗班”的優(yōu)秀學(xué)生，到如今有了具有自己特色的“格源修身”課程，學(xué)校的發(fā)展是芝麻開(kāi)花步步高。全校學(xué)生總人數也已發(fā)展到今天的2700多人。
二、我見(jiàn)證了省實(shí)附中教職員工的不斷發(fā)展壯大。20xx年，我們照過(guò)一張省實(shí)附中全體教職員工的全家福，我們當年的人，每人都有一張，為了表示紀念，這張照片被命名為《開(kāi)拓者》，上面只有74人，十年之后的今天，我校全體教職員工已經(jīng)接近三百人，如果再來(lái)一張全家福，那將是多么宏大的場(chǎng)面啊。
三、我見(jiàn)證了省實(shí)附中的各項設施不斷完善及學(xué)校影響力在天河區、廣州市、廣東省乃至全國的不斷擴大。20xx年剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，我們是與學(xué)生一起住學(xué)生宿舍樓，學(xué)校接待廳后面還是一個(gè)沒(méi)有平整好的土堆，學(xué)校里的綠化植被還不多，初期還不繁茂，各個(gè)功能室正在籌建......而今，學(xué)校里的綠化春意盎然，枝繁葉茂。教職員工們有了自己專(zhuān)門(mén)的宿舍公寓C棟與D棟，學(xué)校里的各項功能室都配套齊全，體育館，報告廳，飯堂，整個(gè)學(xué)校的外墻等都煥然一新;獨具特色的鋼琴房，烹飪室，科技館，陶藝室等都為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供了機會(huì )。學(xué)校依托自己的不斷積淀，從評定天河區區一級學(xué)校開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，到廣州市義務(wù)教育特色學(xué)校、廣東省綠色學(xué)校、廣東省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校等。初中部的教學(xué)水平，各科穩定在越秀區的第三名，甚至有的學(xué)科已經(jīng)是越秀區的第二名、第一名，中考成績(jì)不斷攀升;高中高考成績(jì)，重本率不斷上升，今年達到35%，一個(gè)了不起的成績(jì)。很多孩子的家長(cháng)以孩子能夠進(jìn)入省實(shí)附中就讀而感到自豪。很多孩子的家長(cháng)都提前給孩子謀劃能夠進(jìn)入省實(shí)附中的機會(huì )。家長(cháng)們都知道自己教育孩子的責任，也更加知道省實(shí)附中的老師講責任。秉承“為了每一個(gè)孩子的進(jìn)步，為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”，和“美、愛(ài)、責任”的教育理念，省實(shí)附中全體教職員工為學(xué)生營(yíng)建了一個(gè)濃濃的學(xué)習氛圍，并穩步向智慧校園的建設推進(jìn)。
其次，我要說(shuō)說(shuō)我的感謝。作為一個(gè)教師，我感謝省實(shí)附中給了我成長(cháng)的舞臺，使得我能夠在省實(shí)附中擔任十年的初中班主任，目前還仍在進(jìn)行中。十年來(lái)，我帶過(guò)5屆初三畢業(yè)班，成長(cháng)很多也收獲很多。記得當年的禤錦科老校長(cháng)的語(yǔ)重心長(cháng)，如長(cháng)輩般的叮嚀;記得黃玉鳳校長(cháng)的爽直嚴慈，一身正氣;更記得現任蔡騭校長(cháng)的自我剖析“......四十歲，希望自己扎扎實(shí)實(shí)干好幾件實(shí)事，努力建設省實(shí)附中智慧校園，為“生命化六育”特色不斷注入新的活力”;作為一名在省實(shí)附中讀過(guò)完整中學(xué)的學(xué)生的父親，我感謝學(xué)校培養了我孩子的正氣陽(yáng)剛，良好的習慣，不屈的拼搏精神，良好的個(gè)人素質(zhì)，考進(jìn)他自己理想的大學(xué)，借此機會(huì )，真誠地感謝曾經(jīng)教育過(guò)我孩子的老師們，是你們用高度的責任感幫助他一步步實(shí)現目標的;作為一名一線(xiàn)的普通數學(xué)老師，我還要感謝曾經(jīng)幫助我的同事和正在幫助我的同事;作為一名班主任，感謝我的搭檔們，是你們用自己的智慧，讓我們共同作用于學(xué)生，贏(yíng)得了自己應有的尊嚴。
最后，我衷心地祝愿省實(shí)附中在莫道明董事長(cháng)高瞻遠矚的籌謀下，在省實(shí)附中領(lǐng)導層的精心指導下，在全體教職員工的努力下，建設好智慧校園，讓省實(shí)附中成為我們所有人的驕傲。
讓我們一起在今天這個(gè)特別的日子里為省實(shí)附中喝彩，為我們自己喝彩：“教師節快樂(lè )”!
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同行，各位親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先，請允許我代表全體初高中獲獎的優(yōu)秀老師和優(yōu)秀同學(xué)，感謝各級領(lǐng)導、老師和親愛(ài)的同學(xué)們給予我們的厚愛(ài)，衷心地感謝你們長(cháng)期以來(lái)對我們工作的理解、支持、肯定和幫助。正是因為有了你們的支持與厚愛(ài)，才使我們有機會(huì )站在這個(gè)風(fēng)光無(wú)限、令人驕傲自豪的領(lǐng)獎臺上，謝謝大家！
面對這份沉甸甸的榮譽(yù)，我深知，那些獲獎的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀同學(xué)會(huì )和我一樣，感覺(jué)到了自己的肩頭又多了一份義務(wù)和責任。作為一名教師，我們深感自己未來(lái)的路任重而道遠，但我們也深知：國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)乎未來(lái)。從我們踏上講臺的那一刻起，我們就擔負起了良知、道義和責任。我們便在那一片小小的尺方之地，為孩子們勾畫(huà)著(zhù)美好的未來(lái)，成為無(wú)數雙期盼的眼睛關(guān)注的焦點(diǎn)，成為創(chuàng )造未來(lái)的神奇的締造者。我們見(jiàn)證著(zhù)孩子們成長(cháng)的心路歷程，傾聽(tīng)著(zhù)他們心靈的樂(lè )音，為他們奏響生命的華章，托起他們未來(lái)的希望。作一名教師，我驕傲！
我和我的同仁們，都深?lèi)?ài)著(zhù)這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，雖然它平凡，平凡得掀不起一絲波瀾，但這平凡卻在我們的心頭悄然生根、發(fā)芽！我們平凡地燃燒著(zhù)自己，為那些迷途的孩子點(diǎn)亮前進(jìn)的路；我們平凡地快樂(lè )著(zhù)自己，為那些迷惑的孩子排解成長(cháng)的煩憂(yōu)。我們沒(méi)有其他的奢求，看到孩子們臉上洋溢的微笑，一切的辛苦都變成了欣慰。作為教師，我們平凡并快樂(lè )著(zhù)，痛并快樂(lè )著(zhù)！
我深?lèi)?ài)著(zhù)英杰，這個(gè)英才倍出、人杰地靈的教育的'天堂。是這里讓我感受到了競爭的公平，人性的溫暖，師生間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與相互的尊重。我希望我的孩子們，能在明年的教師節給老師頒一個(gè)更大的獎項：用你們的努力和睿智，去鑄造明年中考和高考的輝煌！我期待，每一位同學(xué)都能成為最美的學(xué)生；我期待，每一位教師都能成為最美的教師。我更加堅信，在未來(lái)的某一天，你一定會(huì )和你的朋友們這樣說(shuō)：我驕傲，因為我是英杰人！今天，我以英杰為榮，明天，英杰將以我為榮！
謝謝大家！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節里，在舉國上下歡慶雅典奧運會(huì )我國體育健兒取得優(yōu)異成績(jì)的喜慶時(shí)刻，我們迎來(lái)了中華人民共和國第20個(gè)教師節。在今天的慶祝大會(huì )上，我們臨江市一中再一次受到市委市政府的通令嘉獎，我們的心情無(wú)比激動(dòng)。這是上級領(lǐng)導和社會(huì )各界對我們工作的肯定和獎勵，同時(shí)更是對我們的鞭策和期待。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，全社會(huì )對教育和教師的期望值越來(lái)越高，對學(xué)校辦學(xué)條件也提出了較高的要求。為了滿(mǎn)足臨江人民對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求，我校以新課程改革為契機，緊緊抓住吉林省評選首批示范性普通高中的良好機遇，全校教職員工在新一屆領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，繼承和發(fā)揚一中的優(yōu)良傳統，團結務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，始終堅持“抓兩全，求特色，創(chuàng )名牌”的辦學(xué)目標，堅持“面向全體，分類(lèi)指導，分層提高，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中“以素質(zhì)教育為主線(xiàn)，注重能力培養，注重情感交流，努力激活學(xué)生思維”，在班級管理中堅持“關(guān)愛(ài)學(xué)生，寬嚴適度，多鼓勵，巧批評，不諷刺”的原則，辛勤培育祖國花朵，精心塑造學(xué)生靈魂。大張旗鼓的開(kāi)展課堂教學(xué)改革，主動(dòng)傳播先進(jìn)的文化，堅持走科研興校之路，積極承擔國家與地方教育教學(xué)改革的實(shí)驗工作，與北大附中網(wǎng)校聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現了真正的資源共享。不斷加強師德師風(fēng)建設，以人格魅力打動(dòng)學(xué)生，以才華智慧折服學(xué)生，以奉獻精神感染學(xué)生，用全新的教育理念武裝教師，使全體教師的素質(zhì)得到了很大的提高。學(xué)校定期舉辦校園文化藝術(shù)節、奧林匹克體育節、科技創(chuàng )作發(fā)明展示等，組織豐富多彩的社團活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(cháng)搭建平臺。20xx年，我校被納入省重點(diǎn)高中管理序列，20xx年順利完成初高中剝離，成功舉辦了建校80周年慶典。20xx年實(shí)現了操場(chǎng)拓寬，圓了一中幾代人的夢(mèng)想。20xx年爭取國債無(wú)償資金120萬(wàn)元，建筑面積4000平方米的科技樓拔地而起，現主體工程已封閉，將在今年十月底交付使用；參照國家標準的老三室改造工程也已經(jīng)順利完成。今年高考不僅實(shí)現了連續三年清華北大榜上有名，而且還實(shí)現了名牌、重點(diǎn)大學(xué)錄取人數的歷史性突破，正可謂連續三年結碩果，重點(diǎn)名牌創(chuàng )新高。
這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)市委市政府正確領(lǐng)導，離不開(kāi)全市人民的鼎力相助，離不開(kāi)各兄弟學(xué)校的大力支持，更離不開(kāi)一中全體教職工的共同努力。
今后我們有決心繼續堅持”以德育為本，教學(xué)為中心，科研為先導，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)“的辦學(xué)宗旨，繼續加大投入，改善辦學(xué)條件，使學(xué)校教學(xué)設施力爭達到省示范性高中要求，使一中的辦學(xué)條件躍居白山一流，進(jìn)入省內前列，為滿(mǎn)足臨江普及高中教育和促進(jìn)臨江經(jīng)濟的發(fā)展奠定基礎。我們將不斷追求教學(xué)管理標準化、教學(xué)手段現代化、教師隊伍學(xué)者化、教學(xué)行為規范化，為全面建設小康社會(huì )提供智力支持和人才保障，用愛(ài)托起早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，以誠傳播人性的教育理念，用勤勞和智慧勾畫(huà)一中更加美好的未來(lái)！
謝謝！
20xx年9月10日
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導，同事，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，很高興能和小學(xué)部全體師生一起參加期中考試表彰大會(huì )，也很高興能在這樣一個(gè)場(chǎng)合與大家進(jìn)行面對面的溝通交流。
期中考試結束了，看到那么多同學(xué)取得進(jìn)步，我由衷地感到高興！這次期中考試，那些取得優(yōu)秀成績(jì)的同學(xué)和成績(jì)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)不僅向父母證實(shí)了你們的孝心，向老師證實(shí)了你們的尊重，也向同學(xué)們證實(shí)了你們的努力。在這里，我想對你們說(shuō)，你們是好樣的。但是我們在對受表彰的同學(xué)表示祝賀時(shí)，還要從他們的成功中對照和反思自己的差距，以期取得更大的進(jìn)步。
在以后的學(xué)習中，我們應該一起努力做到以下幾點(diǎn)：
一、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的
同學(xué)們要充分認識到學(xué)習的重要性，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，合理安排自己的時(shí)間，及時(shí)復習所學(xué)的知識。在平時(shí)的學(xué)習中牢固掌握知識，做到當天的知識當天掌握，當天的知識當天消化。
二、養成良好的學(xué)習習慣，學(xué)習要持之以恒
俗話(huà)說(shuō)：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空�！币簿褪钦f(shuō)，同學(xué)們一定要認真學(xué)習，持之以恒，只要這樣，才能不斷取得進(jìn)步。但是，仍有部分同學(xué)三分鐘熱度，不能持之以恒地對待學(xué)習；甚至還有同學(xué)就連課堂上都不認真，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣一定要擯棄掉。
三、統籌安排，充分利用時(shí)間
勤奮者是時(shí)間的主人，懶惰者是時(shí)間的奴隸，勤奮學(xué)習的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢，我希望同學(xué)們抓住現實(shí)生活中的一分一秒，充分利用自己的時(shí)間不斷學(xué)習。
四、發(fā)揚刻苦精神，爭取更大的進(jìn)步
一份耕耘一分收獲，沒(méi)有大量汗水的付出是不可能有收獲的�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”，只要我們每天都在努力，每天就會(huì )取得進(jìn)步，我們就有成功的希望。
同學(xué)們，我們希望通過(guò)本次期中考試總結表彰大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習熱情，掀起更高的學(xué)習熱潮。希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭取進(jìn)步。
最后，祝愿在座的各位同學(xué)，快樂(lè )學(xué)習、學(xué)有所成；祝各位領(lǐng)導、同事身體健康、工作開(kāi)心。
謝謝大家！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的校領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！此時(shí)，能夠作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，謝謝領(lǐng)導和同事們的鼓勵和認可。
又是一個(gè)春天，一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節，學(xué)校師生在這里隆重聚會(huì )，舉行教學(xué)和學(xué)習成績(jì)表彰大會(huì )，將在這里收獲成績(jì)，收獲經(jīng)驗，共享付出的快樂(lè )和收獲的喜悅！
首先，我要祝賀今天獲得表彰的同學(xué)，你們無(wú)疑是今天校園里最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。你們身上集中體現了我們三中人特有優(yōu)良品質(zhì)。是你們，傳播了三中學(xué)無(wú)止境，昂揚進(jìn)取的拼搏精神；是你們，傳承了三中永不言棄，星火相傳的夢(mèng)想與信念；是你們，傳遞了“奮斗改變命運，知識照亮前程”的人生正能量。作為陪伴在你們身邊的老師，我們深知進(jìn)步的背后更多的是的辛勞的付出和不懈的堅持。正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而它當初的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”
其次，我要鼓勵那些今天沒(méi)能走上領(lǐng)獎臺的同學(xué)。也許今天，你的心中滿(mǎn)是陰霾，也許你的心中尚有遺憾，也許你的眼中只有羨慕，也許你會(huì )感到無(wú)所謂——————那么，請你平心靜氣地認真想一想：你也像走上領(lǐng)獎臺的同學(xué)一樣努力付出、頑強拼搏了么？你也熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)不為人知、咬緊牙根的日日夜夜了么？你也想通過(guò)自己的雙手創(chuàng )造幸福而尊嚴地活著(zhù)，而不是去靠“拼爹”么？也許你一樣努力，埋頭苦學(xué)，那么請不要放棄，收獲的日子總會(huì )來(lái)臨！也許你還貪玩，尚未醒悟，那么就請行動(dòng)起來(lái)，給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng )造奇跡的機會(huì )！
同學(xué)們，我們都知道學(xué)習是一個(gè)艱辛求索的過(guò)程，學(xué)習的過(guò)程中沒(méi)有坦途也沒(méi)有捷徑可走。在這一過(guò)程中，我們教師將時(shí)刻與你們同在，借此，我也對大家提出幾點(diǎn)建議，希望大家可以借鑒。
第一、目標是引向成功的燈塔。每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由，每一塊金子都都有發(fā)光的權利，每位同學(xué)都有成功的渴望。如何激發(fā)出你內心的潛能從而追求成功呢？首先就是理想和目標。墨子曾說(shuō)：“志不強者智不達”， 志向不堅定的人，智慧就得不到充分的發(fā)揮。相反，如果志存高遠，目標堅定，就一定會(huì )意志堅強，成就非凡。蟬聯(lián)奧運羽毛球男單冠軍的林丹說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都曾輸給自己，有勇氣就能新生。我用不滅的信念與夢(mèng)想，讓改變發(fā)生”。 所以，同學(xué)們一定要確立好自己的人生理想和階段性目標，并且咬定目標不放松，以堅忍不拔的意志，會(huì )當凌絕頂的豪邁和自強不息的拼搏，超越自我，成就夢(mèng)想！
第二、勤奮是成就夢(mèng)想的基石�！扒谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才”。決定成功的關(guān)鍵因素絕對不是天賦，而是努力和付出。沒(méi)有人可以隨隨便便成功，每個(gè)人都是在經(jīng)歷無(wú)數坎坷磨難之后，經(jīng)歷無(wú)數拼搏進(jìn)取之后，才能化繭成蝶，脫穎而出！為此我建議：
1、我們要珍惜時(shí)間。打緊節奏，提高效率，讓時(shí)間發(fā)揮它的最大效益，一點(diǎn)一滴一絲不茍，一分一秒分秒必爭，牢牢把握住學(xué)習的每一個(gè)環(huán)節，環(huán)環(huán)相扣，步步為營(yíng)。、2我們要持之以恒。走得最遠的人往往不是走得最快的人，而是能夠不停走路的人。所以我們認真上好每一堂課，堅持做好每一道題，充實(shí)而快樂(lè )地度過(guò)每一天。我們堅信千里之行始于足下，我們堅信鍥而不舍金石可鏤，我們堅信堅持到底終會(huì )成功。
第三、紀律是成就夢(mèng)想的保證。我們強調一心一意抓學(xué)習，但同時(shí)同學(xué)們的行為習慣、文明素養也絕不可放松。學(xué)習成績(jì)的好壞，很大程度上取決于自我約束能力的高低和班級紀律的好壞。紀律松散勢必導致思想散漫，行動(dòng)遲緩，自私自利，我行我素，學(xué)習態(tài)度不端正，班級凝聚力不強。這不僅影響現階段的學(xué)習，還有可能使前階段已經(jīng)取得的成績(jì)付之東流。所以，遲到、早退、看玄幻小說(shuō)、聽(tīng)mp3、玩手機、男女同學(xué)之間卿卿我我、上課思想不集中、不按時(shí)完成作業(yè)、午休和晚寢瞎聊天等等破壞班級學(xué)風(fēng)和三中校風(fēng)，讓家長(cháng)頭疼和丟臉的陋習，我們必須義無(wú)反顧的摒棄！ “紀律中有你，紀律中有我，紀律中有無(wú)窮的戰斗力”，我們要牢守校規班紀，加強自我管理，目標明確，行動(dòng)一致，營(yíng)造強大班級，追求完美自我。
老師們，同學(xué)們，一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了磨練與堅持，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！春風(fēng)化雨，澆灌滿(mǎn)園桃李；瑯瑯書(shū)聲，鋪就錦繡前程。讓我們師生同心，攜手并進(jìn)，積極行動(dòng)，共同奮斗，我堅信，我們每個(gè)人都可以成功，三中的明天一定更加美好！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿8
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
根據學(xué)校相關(guān)工作安排，今天我們在這里隆重召開(kāi)20xx—20xx學(xué)年期中考試總結暨表彰大會(huì )。在此，我首先向經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期努力取得優(yōu)異成績(jì)并獲獎的同學(xué)表示熱烈地祝賀！向辛勤工作的各位老師表示衷心地感謝！
剛才，教務(wù)處段主任代表學(xué)校就本次考試做了一個(gè)全面客觀(guān)的總結和分析，充分肯定了高一二年級全體師生在前半個(gè)學(xué)期當中付出的努力和取得的成績(jì)，希望大家在今后的工作和學(xué)習中繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、成績(jì)，再鑄新的輝煌。也點(diǎn)出了我們在教與學(xué)的過(guò)程中表現出的問(wèn)題和不足，希望同志們正視問(wèn)題，認真反思，做好調整。明白前車(chē)之鑒，后事之師的道理。有問(wèn)題不可怕，可怕的是我們不知道問(wèn)題出在哪里和發(fā)現問(wèn)題沒(méi)有付諸行動(dòng)去解決。同時(shí)還就各年級、班級存在的問(wèn)題，給出了一些行之有效的建議和方法�？偨Y分析全面到位，希望老師和同學(xué)們遵照執行。
下面我就前半學(xué)期的教學(xué)及管理工作談兩點(diǎn)看法：
一、取得的成績(jì)
1、高一年級學(xué)生較快地適應和融入了高中生活。因為各方面原因，本屆高一學(xué)生是歷年來(lái)入學(xué)最晚的一次，但從近段情況來(lái)看是各方面表現最好的一屆。開(kāi)學(xué)初，我們成功組織了軍訓、入學(xué)考試和入學(xué)教育，同學(xué)們經(jīng)受住了烈日和風(fēng)雨的考驗，圓滿(mǎn)完成了訓練及各項任務(wù)。從同學(xué)們半個(gè)學(xué)期的表現及月考和期中考試的成績(jì)來(lái)看，表現不錯，在很多方面都得到了提高，成績(jì)也達到了我們預期的效果，希望同學(xué)們再接再厲，保持良好的發(fā)展勢頭。
2、高二年級學(xué)生分科后取得正常發(fā)展。從分科比例上看，本屆高二年級文理分科情況正常，選課后也沒(méi)有較大的變動(dòng)，說(shuō)明同學(xué)們的選科是比較科學(xué)的，心理上也是比較成熟的。從分科后的月考及本次期中考試的成績(jì)來(lái)看，整體上沒(méi)有出現較大的波動(dòng)，呈現出了健康發(fā)展的態(tài)勢。
3、課堂教學(xué)改革和創(chuàng )新不斷深化。今年是我校施行課改的第10個(gè)年頭，施行“導、學(xué)、疑、展、練”課堂教學(xué)模式創(chuàng )新的第3個(gè)年頭。這些年來(lái)，為了實(shí)現課堂效益的最大化，學(xué)校做了很多工作：邀請專(zhuān)家講座，選派教師外出考察學(xué)習，組織集中聽(tīng)評課活動(dòng)等等，強力推進(jìn)了我校的課改工作。到現在，我們的課堂教學(xué)發(fā)生了很大的變化，教師的主導作用和學(xué)生的主體作用不斷加強，學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展不斷提高。今年我們還進(jìn)行了課改的階段性總結，效果很好。希望全體師生積極投身課改，從中獲得自信、獲得能力、獲得成績(jì)，取得成功。
4、學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常推進(jìn)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在學(xué)校的精心組織和全校師生的共同努力下，學(xué)校各項工作正常開(kāi)展，有序推進(jìn)。老師們常規工作扎實(shí)有效，同學(xué)們在遵守紀律、兩操兩休、課堂教學(xué)、活動(dòng)開(kāi)展各方面都表現良好，希望大家繼續堅持。
5、一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習和努力，我們不少同學(xué)成績(jì)很突出，進(jìn)步很大，比如，在今天的表彰大會(huì )上就有261位同學(xué)獲獎，充分說(shuō)明了他們平時(shí)功課做得扎實(shí)，復習鞏固及時(shí)到位，其中也不乏有一些學(xué)生進(jìn)�；蜻M(jìn)班時(shí)成績(jì)一般，但能夠潛心向上，用心鉆研，取得可喜的成績(jì)。在這里，我建議大家給他們同學(xué)點(diǎn)贊，叫好。也希望同學(xué)們能以他們?yōu)榘駱�，確立目標，比拼趕超，在未來(lái)的考試中獲得進(jìn)步和成功。
二、存在的不足和建議
1、學(xué)習的自主性還未真正形成狀態(tài)。從平時(shí)的檢查中我們發(fā)現，不少同學(xué)課前沒(méi)有預習，課堂上不能獨立自主的學(xué)習、思考，課后不能及時(shí)完成作業(yè)。甚至有些同學(xué)老師再三囑咐、反復強調照樣不能完成學(xué)習任務(wù)。從這里可以看出我們同學(xué)身上還存在惰性和奴性，還沒(méi)有真正認識到學(xué)習應當是自己的事情，學(xué)好知識將來(lái)獲益最多的是自己，而不是別人。我們的圖書(shū)館、閱覽室、電子閱覽室每天為同學(xué)們開(kāi)放，但看書(shū)學(xué)習、查閱資料的同學(xué)卻非常有限，電子閱覽室多數時(shí)間無(wú)人問(wèn)津。相反，樓道里追逐打鬧的不少，閑聊的不少，玩手機、上網(wǎng)打游戲的也一直屢禁不止，這些其實(shí)都是缺乏自主性的表現。我們一定要積極主動(dòng)的培養自己的高雅情趣和審美，學(xué)會(huì )正確的取舍和選擇，在追求和實(shí)踐中獲得成功。
2、行為習慣有待進(jìn)一步規范。有很多同學(xué)早上、中午不按時(shí)起床出公寓，不能準時(shí)參加早跑和課間操，不能自覺(jué)排隊文明就餐，不能按時(shí)進(jìn)入教室、回到公寓，不能按規定著(zhù)裝校服，同學(xué)們中，抽煙酗酒、損壞公物、使用手機、翻墻上網(wǎng)、打架斗毆、男女交往過(guò)密等現象時(shí)有發(fā)生。大家要明白行為形成習慣，習慣形成素質(zhì)，素質(zhì)決定未來(lái)。不要讓一時(shí)的自由和痛快毀掉我們本該光輝燦爛的前途。好習慣，讓我們受用終生。無(wú)規矩不成方圓，學(xué)校也將在行為習慣養成上加大教育力度和強度，加強檢查力度和范圍，希望同學(xué)們加強自我約束，嚴格遵守相關(guān)制度，做遵紀守法的文明中學(xué)生。
3、學(xué)習效率的提高還有空間。同學(xué)們，自從實(shí)行雙休日后，我們每學(xué)期學(xué)習的時(shí)間比原來(lái)減少20天左右的時(shí)間，同時(shí)雙休日不可避免的打斷了我們學(xué)習的連續性。在這樣的情況下，我們如何完成學(xué)習任務(wù)，獲得較大提高，就必須向效率要質(zhì)量。在這里請同學(xué)們先反思一下，課前預習你做的怎么樣，課堂上有沒(méi)有走神、做不該做的事，課下有沒(méi)有及時(shí)復習鞏固，雙休日是不是延續了從周一到周五的學(xué)習狀態(tài)。同學(xué)們，學(xué)習效率提高的空間在哪里？就在這里。這些做好了，效率就高了，成績(jì)就好了。希望大家趕快行動(dòng)起來(lái)，亡羊補牢，為時(shí)還不晚。
4、全面發(fā)展要有自覺(jué)意識。我們過(guò)去講：要做一個(gè)“德、智、體”全面發(fā)展的三好學(xué)生。其中，身體是生存和發(fā)展的根本。健康的體魄需要合理的飲食、規律的作息和科學(xué)的鍛煉來(lái)培養。我們有些同學(xué)不吃早飯，愛(ài)吃零食，暴飲暴食，甚至吸煙飲酒的現象；有些同學(xué)熬夜看書(shū)、聊天、上網(wǎng)，白天趴桌子睡覺(jué)，甚至有些同學(xué)早上第一節課就睡覺(jué)；有些同學(xué)不愿參加跑操，不參加適當的體育鍛煉等等，這些都不利于我們身體的發(fā)展。所以三餐要合理搭配，要注意勞逸要結合，適當加強鍛煉，這樣才能為我們的學(xué)習和發(fā)展提供充沛的精力。品德是做人的根本，樹(shù)人必先立德。當代中學(xué)生要努力踐行“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友愛(ài)”的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)抵制自私、狹隘，不斷凝聚正能量，傳播正能量。能力是實(shí)現自我價(jià)值的根本，不掌握一定的科學(xué)知識和能力，我們就不能在未來(lái)的世界競爭中有一席之地。同學(xué)們，一定不要以為自己已經(jīng)學(xué)的很好了，一定要有全面發(fā)展的意識。
5、以科學(xué)的規劃實(shí)現人生理想。未來(lái)發(fā)展，不在于我們身在何處，而在于我們朝何處發(fā)展。
為什么進(jìn)行人生規劃？哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著(zhù)名的關(guān)于目標對人生影響的跟蹤調查。對象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人，調查結果發(fā)現：27%的人沒(méi)有目標；60%的人目標模糊；10%的人有清晰但比較短期的目標；只有3%的人有清晰且長(cháng)期的目標。
25年后的跟蹤研究結果是這樣的：最后的3%，25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標，25年來(lái)他們都朝著(zhù)同一方向不懈地努力，25年后，他們幾乎都成了社會(huì )各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng )業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì )精英；10%的有清晰短期目標者，大都生活在社會(huì )的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標不斷被達成，生活狀態(tài)穩步上升，成為各行各業(yè)的不可缺的專(zhuān)業(yè)人士。如醫生、律師、工程師、高級主管等等；60%的模糊目標者，幾乎都生活在社會(huì )的中下層面，他們能安穩地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jì)；27%的是沒(méi)有目標的人群，他們幾乎都生活在社會(huì )的最底層。他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì )救濟，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì )，抱怨世界。
同學(xué)們，長(cháng)期的規劃能助我們實(shí)現遠大的人生理想，而短期計劃會(huì )幫助我們實(shí)現短期目標。高中學(xué)習，我們的目標豐富而簡(jiǎn)潔，那就是盡一切努力實(shí)現我們的大學(xué)夢(mèng)。所以請你規劃好每一天，每一周，每一月，每個(gè)學(xué)期，每一年，整個(gè)三年的學(xué)習生活。一步一個(gè)腳印，你的大學(xué)夢(mèng)、人生夢(mèng)都將不是夢(mèng)。
謝謝大家！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
今天，我們歡聚一堂，隆重慶祝第二十九個(gè)教師節，在此，我謹向一直重視教育事業(yè)、支持學(xué)校發(fā)展和關(guān)心、關(guān)愛(ài)我們教師的各位領(lǐng)導致以崇高的敬意！祝愿各位同事身心健康愉悅，生活美滿(mǎn)幸福！
我來(lái)自銀城街道西關(guān)小學(xué)，作為一名基層教育戰線(xiàn)上的領(lǐng)頭人，我深深感受到教師工作的光榮與教育職業(yè)的價(jià)值，也感到很榮幸，因為縣委、縣政府等各級領(lǐng)導對教育的高度重視，社會(huì )各界對教育的極大關(guān)注和支持，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機與活力，為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。
在多年的校長(cháng)工作中，我感到很充實(shí)，在平凡的校長(cháng)崗位上做了一些應該做、能夠做的事。西關(guān)小學(xué)以“為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基”為辦學(xué)理念，以提高教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，以培養學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展為根本，突出學(xué)校體育、藝術(shù)特色，先后獲得夏津縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、夏津縣體育工作先進(jìn)單位、德州市學(xué)生藝術(shù)水平先進(jìn)單位、山東省體育傳統項目學(xué)校，是山東省“十二五”科學(xué)課題實(shí)驗學(xué)校。
“十佳校長(cháng)”的榮譽(yù)使我倍感驕傲和自豪。此時(shí)，我的心情既激動(dòng)又不安，激動(dòng)的是我平凡的工作得到了黨委政府的充分肯定，增添了我前進(jìn)的信心和勇氣。不安的是我深感肩負責任的重大，所以我只能將榮譽(yù)當成是鼓勵和鞭策，激勵自己今后更忠實(shí)地履行教書(shū)育人的神圣使命，更好地履行校長(cháng)職責。
一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵。把學(xué)校管理好，使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責任；讓廣大教師取得成功是我們的重要責任；讓學(xué)生更好地發(fā)展是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進(jìn)步，有堅持才能成功。新學(xué)期教育的藍圖已經(jīng)展現，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我愿帶領(lǐng)西關(guān)小學(xué)全體教師腳踏實(shí)地邁好堅實(shí)的每一步，用敬業(yè)奉獻精神和為人師表風(fēng)采譜寫(xiě)一曲人民教師的光榮贊歌！
最后祝各位領(lǐng)導身體健康，工作順利！祝各位老師節日快樂(lè )！
謝謝大家！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿10
在每個(gè)人的心靈深處都珍藏著(zhù)一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升騰冷漠的生命，才能裸露許多靈魂，以及在長(cháng)長(cháng)的黑夜襲來(lái)時(shí)也有耐心期待天光。
美國紐約歷史上的第一位黑人州長(cháng)；羅杰羅爾斯就是憑著(zhù)一個(gè)信念而成功的，羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟，在那兒出生的孩子，長(cháng)大以后很少有人獲得較體面的職業(yè)，在他上小學(xué)時(shí)，他的校長(cháng)皮爾保羅鼓勵他說(shuō)："你將來(lái)是紐約州的州長(cháng)，羅爾斯聽(tīng)了這話(huà)，相信了它，并且，從那天起，紐約州長(cháng)就像一面旗幟，在以后的40多年間，他沒(méi)有一天不按州長(cháng)的身份要求自己，51歲那年，他真得成了紐約州長(cháng)，羅杰羅爾斯就是憑著(zhù)終有一天能當上州長(cháng)的信念使自己走向了成功。
在我上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候起，看見(jiàn)老師站在講臺上給我們講課，就開(kāi)始覺(jué)得教師這一職業(yè)多么的令人向往，將來(lái)我要是能當一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后，由于種種原因，我走進(jìn)了XX市水利電力學(xué)校，曾一度后悔過(guò)，可后來(lái)，還是讓我走上了這神圣的講臺，我難得的機會(huì )��！
當我走向神圣的講臺，看著(zhù)臺下孩子們一雙雙求知的眼睛，我不由自主的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀教師的信念。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習，以滿(mǎn)足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓，拿到了我夢(mèng)寐以求的大專(zhuān)文憑。為了適應新世紀的教育要求，我刻苦學(xué)習了計算機，現已能較為熟練的運用多種軟件，并能制作一些簡(jiǎn)單的課件，以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天，我又多次參加新的課標培訓，接受新的教育理念，并用新的教育理念來(lái)指導我現實(shí)的教育教學(xué)工作，希望使自己能走在新課改的前列。
要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更重要的是要有顆愛(ài)心。作為老師，在學(xué)校的身份是多重的，既是知識的引導者，又是學(xué)生的朋友，更要像慈愛(ài)的母親那樣去關(guān)心他們，因為在他們幼小的心里母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖，讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫的騎上車(chē)送他們去看醫生。對待同學(xué)的錯誤時(shí)，我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊，以學(xué)生最能接受的方式來(lái)進(jìn)行處理，對他們動(dòng)之以情，曉之以理，讓他們改正錯誤，走向成功。在我這顆愛(ài)心的澆灌下，終于得到了同學(xué)們的認可，在全校組織的"最滿(mǎn)意教師"的評比活動(dòng)中，全班64名學(xué)生都對我投上了最滿(mǎn)意的一票。這使我倍感欣慰。
太陽(yáng)總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星，沒(méi)有太陽(yáng)那樣熱烈，沒(méi)有月亮那樣溫柔，沒(méi)有朝霞那樣眩目，沒(méi)有白云那樣高遠，但從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔，與世無(wú)爭，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
在第28個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，年輕的我能夠站在這里代表市屬的同行們暢敘心聲，我倍感榮耀與壓力。
不覺(jué)間，在教育這塊熱土上，我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春華秋實(shí)，是嘉興教育厚重的人文底蘊，讓我愛(ài)上了這里的一草一木；是嘉興教師踏實(shí)奉獻的從教精神，讓我樹(shù)立起教師的職業(yè)情操；是嘉興學(xué)子清澈的目光和無(wú)瑕的笑靨，讓我不斷地追索教育的真諦。
該如何做一名合格的教師？歷史上的教育大師們早就用行動(dòng)向我們這些后輩闡釋了其含義。古希臘教育家亞里士多德與學(xué)生在花園中邊散步邊討論高深的哲學(xué)與人生的價(jià)值，這是教師的灑脫；北京師大校長(cháng)陳垣（yuan）板書(shū)時(shí)，每行僅寫(xiě)四五字，且決不寫(xiě)到黑板下框處，唯恐后邊的同學(xué)看不到，這是教師的細膩；北京大學(xué)教授王瑤“平時(shí)瑣事不管，關(guān)鍵時(shí)刻一定點(diǎn)醒你”的教育方式，這是教師的膽量；清華大學(xué)“聲大如雷，學(xué)問(wèn)如�！钡囊淮趲熇缀Ｗ诮淌诘恼n堂無(wú)需教材，無(wú)需卡片，只憑兩支粉筆一張嘴，就征服千百清華學(xué)子，這是教師的淵博。
仰望大師的風(fēng)采之下，我也在用實(shí)踐體悟著(zhù)屬于自己的教師人生。十年的教育生涯，我無(wú)數次體會(huì )到作為一名教師的歡樂(lè )。在課堂上，學(xué)生能夠旁征博引地與我爭辯李約瑟之謎的答案；在1500米的跑道上，我的學(xué)生可以跑在最后一名，卻不氣餒、不放棄，而是在到達終點(diǎn)時(shí)淡定地對我打著(zhù)勝利的手勢；在大洋洲小姐競選獲勝后，我的學(xué)生給我打來(lái)越洋長(cháng)途，說(shuō)她在回答考官問(wèn)題時(shí)，想起了我當年對她講的話(huà)。而我當時(shí)想起的卻是呂思勉先生給錢(qián)穆那張只做了一道題目的試卷賦予75分高分的教育往事。
教師的歡樂(lè )，就在于看到自己用心去呵護的學(xué)生的多彩人生正在燦爛地綻放，也許他們走進(jìn)校園的時(shí)候并不堅強、并不勇敢，并不樂(lè )觀(guān)，但是，他們走出校園的時(shí)候，懂得了責任、擁有了理性，感悟了良知，獲得了才藝，此時(shí)的教師，就是世界上最歡樂(lè )的人。
又一年金秋，又一次教師們的團聚。我們在這里分享桃李天下的喜悅，回顧走過(guò)的教育歷程，感謝各方的支持，同事的幫助和學(xué)生的成長(cháng)。我們也在這里再次揚帆啟航，把過(guò)去的成績(jì)留給那些與學(xué)生共同成長(cháng)的歲月，把未來(lái)的日子交給“為共和國培養合格人才”的光榮事業(yè)。
在第28個(gè)教師節漸行漸近的步伐中，伴隨而來(lái)的是省教壇新秀#老師每天清晨在操場(chǎng)上準時(shí)響起的哨聲；是省特級教師謝老師在寒風(fēng)中規勸出走學(xué)生的交談聲；市名教師王老師接過(guò)身患絕癥的學(xué)生母親無(wú)言重托時(shí)的擲地有聲；是市7位援疆教師踏上西去列車(chē)時(shí)的汽笛長(cháng)鳴聲！這些聲音匯聚成教育的最強音，必將引領(lǐng)著(zhù)我們一路前行！
最后，預祝各位同仁節日快樂(lè )！謝謝。
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天，學(xué)校召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì )，我作為一名普通的青年教師能站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導能給我這次機會(huì )，感謝老師和同學(xué)們對我的信任。
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
通過(guò)這次考試，同學(xué)們經(jīng)歷了失敗與成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是你們最大的收獲。你們要正確面對每次考試成績(jì)，“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事。
對于一次考試的成功，你們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。這次考好的學(xué)生千萬(wàn)不要陶醉在暫時(shí)的幸福中，那樣失敗是會(huì )遲早到來(lái)的�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也不要氣餒，俗話(huà)說(shuō)失敗乃成功之母，我們要把失敗當成一支清醒劑，當成不斷成功的動(dòng)力。
我認為提高學(xué)習成績(jì)的秘訣有八個(gè)字，那就是：“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。態(tài)度決定一切。當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？所以說(shuō)，我們首先要調整好心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。
目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。
勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。你們永遠要相信天上不會(huì )掉下餡餅。要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘絕對不行，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要實(shí)際行動(dòng)與思考。
學(xué)習要有恒心，也就是要有一顆持之以恒的心�！澳ヨ瞥舍槨�、“愚公移山”、“化石為泥”等故事，足以證明了這一點(diǎn)。只要你持之以恒認真學(xué)習，就一定能進(jìn)步，就一定能取得好成績(jì)。
我們還應該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰孜孜以求的同學(xué)們，他們開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、在做人與求學(xué)的道路上勤奮而執著(zhù)地前行著(zhù)。我為擁有這樣的學(xué)生而感到欣慰和自豪，你們同樣是老師和家長(cháng)的驕傲！我堅信：你們一定會(huì )擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì )太遙遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功學(xué)生必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執著(zhù)的追求和頑強的毅力！
同學(xué)們：期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我希望這次考的好的同學(xué)要從喜悅中走出來(lái)再接再勵，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高�？嫉牟缓玫耐瑢W(xué)決不要氣餒，以受表彰的同學(xué)為榜樣，掀起學(xué)習高潮，勤奮學(xué)習，刻苦努力，為接迎下一次考試作好準備。
作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿(mǎn)腔的熱情、百分百的努力、全部的耐心與細致，幫助同學(xué)們戰勝困難，提高成績(jì)。
同學(xué)們：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿13
老師們、同志們:
山東大學(xué)的發(fā)展壯大，離不開(kāi)你們的辛勤耕耘;學(xué)校的榮譽(yù)和地位，也離不開(kāi)你們在工作中投入的熱情與智慧。你們用自己的青春年華和無(wú)私奉獻，推動(dòng)了學(xué)校各項事業(yè)的快速發(fā)展。當前，學(xué)校正處在改革發(fā)展的緊要關(guān)頭，面臨的機遇與挑戰前所未有。逆水行舟，不進(jìn)則退，你們作為學(xué)校的中流砥柱，唯有更加勇敢地擔當，更加勤奮地工作，才能為學(xué)校贏(yíng)得更好更快的發(fā)展。
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“教育不是灌溉，而是點(diǎn)燃火焰�！贝髮W(xué)教師不僅要做學(xué)問(wèn)之師，更要做品行之師、思想之師�？平膛d國、創(chuàng )新人才的培養，關(guān)鍵在教師。借此機會(huì )，我向大家提幾點(diǎn)希望，與大家共勉。
一是要塑師者之魂�！暗锰煜掠⒉哦�，乃君子之樂(lè )也”。我們選擇了教師這份職業(yè)，就要把教書(shū)育人作為畢生的事業(yè)去追求，堅定職業(yè)理想和信念。教師的職業(yè)是神圣的，老師的稱(chēng)呼是光榮的。廣大教師要用內心深處對學(xué)生的愛(ài)，去詮釋教師這一偉大而光榮的職業(yè)，用太陽(yáng)般的光輝和慈父慈母般的關(guān)懷，溫暖每個(gè)學(xué)生的心靈，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(cháng)，最大程度地給予學(xué)生人文關(guān)懷，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。要立足教學(xué)一線(xiàn)，將知識的力量轉化為人格的力量，以滿(mǎn)腔熱忱開(kāi)啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，鼓勵學(xué)生創(chuàng )造，努力把學(xué)生培養成為社會(huì )需要的有用之才。
二是要修師者之德。學(xué)校要給予學(xué)生的不僅是科學(xué)文化知識，更重要的是過(guò)硬的道德品質(zhì)，學(xué)生在校期間不僅要收獲知識，更要升華思想和精神。教師是學(xué)生成長(cháng)成才的引路人，要用高尚師德給予學(xué)生最生動(dòng)、最深遠的示范教育。全體教師要堅守住人類(lèi)靈魂工程師的職業(yè)操守，自覺(jué)恪守“學(xué)為人師、行為世范”的為師之道，不僅要注重教書(shū)，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。要切實(shí)增強歷史使命感、政治責任感和社會(huì )正義感，修身正己，自我約束，努力把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入教書(shū)育人的全過(guò)程，做學(xué)術(shù)道德和良好風(fēng)氣的堅守者、維護者和弘揚者。
三是要鑄師者之能。廣大教師要按照社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的要求，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，孜孜以求、潛心為學(xué)、苦練本領(lǐng)，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平。要積極進(jìn)行教學(xué)內容和方法改革，勇于創(chuàng )新，努力探索教育教學(xué)的新理念、新方法，不斷提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。主動(dòng)加強與國內外高水平大學(xué)的交流與合作，取長(cháng)補短，積極開(kāi)展協(xié)同創(chuàng )新，不斷提升自身素質(zhì)。要以學(xué)術(shù)為生存和發(fā)展方式，通過(guò)科研掌握科技和學(xué)術(shù)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)和最新方法，攻克關(guān)鍵技術(shù)，解決科學(xué)問(wèn)題，做科學(xué)知識的傳播者和創(chuàng )造者，將個(gè)人發(fā)展與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展、與國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展緊密結合起來(lái)，全面促進(jìn)學(xué)�？萍紕�(chuàng )新與人才培養相結合。
老師們、同志們，大學(xué)之道不僅在于傳承文明、熔鑄新知，更在于塑造靈魂、開(kāi)啟夢(mèng)想。而靈魂的塑造、夢(mèng)想的開(kāi)啟受澤于大學(xué)的精神延續。今天受到表彰的各位老師，就是師德的榜樣、弘揚山大精神的楷模、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的典范。希望我們每位老師，都能向他們學(xué)習，緊緊圍繞立德樹(shù)人這個(gè)根本任務(wù)和綜合改革這個(gè)大局，以更加執著(zhù)的追求、更加專(zhuān)注的投入、更加昂揚的斗志、更加壯闊的情懷，投入到偉大的教育事業(yè)中，為建設一流大學(xué)共同奮斗!
最后，祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福!
謝謝大家!
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金風(fēng)送爽、碩果飄香，在這喜慶祥和的季節里，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情參加此次總結表彰大會(huì )，因為我們的學(xué)生取得了驕人的成績(jì)，請允許我代表全體輔導老師向支持關(guān)心教育事業(yè)、關(guān)心青少年兒童成長(cháng)的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意！是你們的關(guān)懷讓我如沫春風(fēng)，倍感溫暖。同時(shí)向所有獲獎的孩子們表示祝賀！
這次慶國慶“金秋杯”征文活動(dòng)猶如一場(chǎng)及時(shí)的春雨悄悄地滋潤著(zhù)同學(xué)們的心田。喜愛(ài)寫(xiě)作的孩子們在接到這個(gè)通知時(shí)歡欣鼓舞。他們搜集家鄉變化的材料、上網(wǎng)查找具體數字、調查采訪(fǎng)……樂(lè )此不疲。當他們把一篇篇寫(xiě)好的作文拿到我的面前請我修改時(shí)，那期待的目光和求知的眼神讓我感動(dòng)，因此，我不惜犧牲休息時(shí)間為孩子們進(jìn)行指導，一遍、兩遍、三遍……有的孩子修改了七、八次還是不厭其煩。我問(wèn)孩子說(shuō)：“還想改嗎？”“老師你不是說(shuō)過(guò)，文章不厭百回改嗎？”孩子的回答讓我出乎意料。孩子們的寫(xiě)作熱情深深地打動(dòng)了我。他們的語(yǔ)言雖然稚嫩，但是他們熱愛(ài)家鄉的感情是真摯的。
記得一個(gè)學(xué)生在完成作文時(shí)揚著(zhù)笑臉對我說(shuō)：“老師，要是不寫(xiě)作文我還沒(méi)感覺(jué)到家鄉有這么美呢”多質(zhì)樸的語(yǔ)言呢！我又一次感動(dòng)了。說(shuō)實(shí)在的，如果我不指導這次征文，我也沒(méi)有感覺(jué)到家鄉有這么大的變化。這次活動(dòng)讓我再一次感受到了教學(xué)相長(cháng)。孩子們在這次活動(dòng)中潛移默化地受到了愛(ài)家鄉的教育。取得了事半功倍的效果。因此，再次感謝各級領(lǐng)導為我們師生搭建了這樣一個(gè)鍛煉和發(fā)展的平臺
作為教師，我深感使命光榮，職責重大。今天我們取得的成績(jì)只能代表過(guò)去，在今后的工作中我們一定會(huì )一如既往，再接再厲。不懈學(xué)習、勇于進(jìn)取，把各位領(lǐng)導對我的信任和鼓勵化成努力工作的動(dòng)力。以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”為座右銘。勤奮工作、教書(shū)育人，不負各級領(lǐng)導的期望、不負興隆鎮父老鄉親的重托，為教育事業(yè)再創(chuàng )輝煌��！
最后祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)們身體健康、工作順利。
祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！健康成長(cháng)！
祝大會(huì )圓滿(mǎn)成功！
教師表彰大會(huì )發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好今日會(huì )議的主題是青年教師教學(xué)技能競賽的總結表彰，那么在這次比賽中，我校的青年教師取得了比較好的成績(jì)，我為他們高興，但也很冷靜。其實(shí)，在培養青年教師、促進(jìn)青年教師發(fā)展方面，各個(gè)學(xué)校都結合自己的實(shí)際開(kāi)展了扎扎實(shí)實(shí)的工作，只不過(guò)各方面因素的影響，成果的外顯形式有所不同。按照進(jìn)修學(xué)校的安排，向大家匯報我校培養青年教師的一些做法。說(shuō)真的，沒(méi)有獨特與高明之處，有的只是實(shí)實(shí)在在的工作。我已經(jīng)將這些做法印在發(fā)給各位的材料里邊，定題目為“沃土繁花競芳菲”。我想，現在沒(méi)有必要將材料再讀一遍，想借這個(gè)機會(huì )，向同行們談?wù)勛约鹤鳛橐粋�(gè)培養青年教師活動(dòng)具體實(shí)施者的點(diǎn)滴感受。如果您同意，就請用掌聲表示一下吧。我想圍繞三個(gè)“感”字來(lái)談：
一、感謝
每當談到校本研訓、青年教師成長(cháng)的話(huà)題，我的心里都會(huì )升騰起無(wú)限的感動(dòng)。真的要感謝校長(cháng)對校本研訓工作的始終如一的重視，感謝學(xué)校班子成員對這項工作的協(xié)助與支持。
12月2日午后，我校在西辛莊小學(xué)召開(kāi)了教師教學(xué)技能競賽總結表彰會(huì )。會(huì )上介紹了8位青年教師積極準備積極參賽的情況，宣讀了學(xué)校做出的表獎決定，號召全體青年教師以他們?yōu)榘駱�。參賽教師被請到臺前，學(xué)校領(lǐng)導為他們每人發(fā)了一個(gè)情意濃濃的“紅包”。說(shuō)起紅包，還有這樣一個(gè)細節。小小的紅包，包著(zhù)領(lǐng)導對青年教師成長(cháng)的重視，對他們取得的成績(jì)的嘉獎，對他們辛苦付出的肯定。
校長(cháng)對青年教師的成長(cháng)重視發(fā)自?xún)刃�，舍得投入精力、物力與財力。
二、感慨
我們的青年教師可愛(ài)而可敬。我想向您呈現這樣幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：10月13日南一小學(xué)，伴隨比賽鈴聲的響起，我校的霍中秀老師走出考場(chǎng)。有人問(wèn)，她淡然一笑：“有一個(gè)空沒(méi)想起來(lái)，一直到最后”我好感慨！
像這樣的感慨好多，我感慨于他們的認真，感慨于他們的積極，感慨于他們的上進(jìn)。
三、感觸
做校本研訓工作三年有余，感觸頗多，最深的感觸“以師為本”“凸顯魅力”。
1、以師為本“以師為本”是學(xué)校管理的靈魂，是我們開(kāi)展校本研訓工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。校本研訓工作，必須以師為本，要從教師成長(cháng)需要出發(fā)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。三個(gè)關(guān)注：關(guān)注教師的需要問(wèn)題來(lái)源于教師關(guān)注教師的成長(cháng)舞臺敞開(kāi)給教師關(guān)注教師的艱辛主動(dòng)幫助教師減負。
四少四多：少一點(diǎn)管卡，多一點(diǎn)理解；少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)幫助；少一點(diǎn)競爭，多一點(diǎn)合作；少一點(diǎn)評比，多一點(diǎn)引領(lǐng)。
2、凸顯魅力
故事戲說(shuō)眾人過(guò)河、攀山
青年教師沙龍是我校最具特色的校本研訓形式。由于我校年輕教師較多，而且這里也是青年教師張顯個(gè)性的舞臺，活動(dòng)深受教師的喜歡。我想象，將來(lái)的這里是書(shū)香園、是智慧屋、是快樂(lè )的天堂。每到活動(dòng)的日子，帶著(zhù)你的困惑和疲憊，帶著(zhù)你的快活和見(jiàn)解。到這里來(lái)，如同抓一段云彩，揩一揩耕耘時(shí)流淌的汗，哼一首小曲，當作解乏的卷煙，喝一勺心靈的雞湯，品味人生。采擷一片嫩葉，在上面寫(xiě)滿(mǎn)綠色的幻想。這里沒(méi)有高壓，只有舒放，嘻戲中發(fā)現哲理，歡樂(lè )中思想碰撞。
成立與第一次活動(dòng)（20xx年10月27日）
“教材難點(diǎn)、疑點(diǎn)知識碰碰撞”沙龍研討，讓我們的教師將自己教學(xué)中的疑惑呈現給同伴，大家廣泛發(fā)表意見(jiàn)，在觀(guān)點(diǎn)碰撞中，認識得以明晰�！捌纷x論語(yǔ)，感悟人生”沙龍活動(dòng)，讓我們的教師與兩千年前的智者對話(huà)，與當代的哲學(xué)大師握手，感悟人生的真諦�！白屔蜷喿x而精彩”“我讀我秀”讀書(shū)交流，使教師遠離浮躁和平庸，作為一個(gè)閱讀者，生命因閱讀而精彩。
魅力研訓是形式和內容的和諧統一，始終把深刻的內涵鑲嵌在美的形式之中；魅力研訓融科學(xué)人文精神于一體，科學(xué)的燈塔照亮前進(jìn)的道路，人文的甘泉滋潤渴望的心田。
東小是一片綠色的生命的林子，每個(gè)人在茁壯地向著(zhù)藍天陽(yáng)光生長(cháng)；東小是一列高速前行的動(dòng)力車(chē)組，動(dòng)力的聚合，載著(zhù)每個(gè)人駛向理想的遠方！
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