教師代表發(fā)言稿 15篇
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的教師代表發(fā)言稿 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師代表發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能夠代表我校暑期社會(huì )實(shí)踐指導教師代表在這里發(fā)言。
長(cháng)期以來(lái)，我院高度重視大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐工作，圍繞高校的人才培養、科學(xué)研究、服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、文化傳承創(chuàng )新四大職能，積極引導大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”，充分發(fā)揮了社會(huì )實(shí)踐工作的育人功能。下面，請允許我向大家做簡(jiǎn)要匯報，不妥之處敬請批評指正。
20xx年暑期，在學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導小組的精心部署和關(guān)心指導下，學(xué)院81支社會(huì )實(shí)踐分隊、1500余名師生，分散到城鎮、鄉村、自治區內外，鍛煉真才實(shí)學(xué)、體驗課外真知，以汗水為墨記錄了沉甸甸的實(shí)踐旅程。
一、以人才培養為宗旨，不斷健全和完善學(xué)生社會(huì )實(shí)踐教育體系
大學(xué)的根本任務(wù)是育人，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)進(jìn)行人才培養、素質(zhì)教育的重要途徑。在學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，我院在社會(huì )實(shí)踐工作中建立健全制度體系，保障質(zhì)量務(wù)求實(shí)效，采取隊長(cháng)+分隊實(shí)踐內容申報，公開(kāi)招募隊員的模式，前期培訓動(dòng)員、中期支持指導、后期總結激勵相結合，保障學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)有序開(kāi)展，收到了實(shí)效。
二、以科學(xué)研究為依據，不斷提高大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生將理論與實(shí)踐相結合的重要途徑，我院結合學(xué)院學(xué)科特色和人才資源優(yōu)勢，組織大學(xué)生到相關(guān)企業(yè)，如豐泰發(fā)電有限公司、內蒙古蒙電華能熱電股份有限公司、牙克石市興安風(fēng)電廠(chǎng)開(kāi)展崗位見(jiàn)習活動(dòng)，在崗位上引導青年學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，認識行業(yè)發(fā)展趨勢，提高實(shí)際操作能力、社會(huì )適應能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。通過(guò)見(jiàn)習活動(dòng)，學(xué)生們紛紛表示，要努力實(shí)現知行合一，用理論知識武裝頭腦，用實(shí)踐經(jīng)驗提升能力，只有擁有真才實(shí)學(xué)，才能更好的就業(yè)創(chuàng )業(yè)。
三、以服務(wù)社會(huì )為抓手，鼓勵和堅定學(xué)生服務(wù)西部經(jīng)濟事業(yè)的決心和信心根據學(xué)院的實(shí)施方案，圓滿(mǎn)的完成了“追尋中國夢(mèng)”考察調研、“低碳生活和諧自然”宣講、大學(xué)生“唱、讀、講、傳”紅色文化宣傳、“科學(xué)發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì )”學(xué)生黨員踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)調研等活動(dòng)任務(wù)，達到了了解國情、服務(wù)社會(huì )、認清位置、完善自我、成長(cháng)成才的預期目的。
此外，把握時(shí)代脈搏，弘揚志愿服務(wù)，“牽手白鴿”社會(huì )實(shí)踐分隊在社區內開(kāi)展法制知識普及活動(dòng)，為營(yíng)造文明社區盡了微薄之力；霍寨溝小學(xué)支教隊為霍寨溝小學(xué)留守兒童進(jìn)行課業(yè)輔導、愛(ài)心捐贈、為留守兒童撐起一方晴空；“愛(ài)之翼”社會(huì )實(shí)踐分隊在和林格爾進(jìn)行關(guān)愛(ài)空巢老人愛(ài)心志愿服務(wù)，為孤寡老人送去暖暖愛(ài)意。在奉獻社會(huì )、服務(wù)三農的過(guò)程中，我院大學(xué)生始終以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、銳意進(jìn)取的精神和主人翁的姿態(tài)踐行著(zhù)強國使命，努力成長(cháng)為可堪大用、能負重任的棟梁之材！
四、以文化傳承創(chuàng )新為目的，著(zhù)力增強學(xué)生的愛(ài)國情懷和投身祖國事業(yè)的決心
組織小分隊再尋革命足跡，重沐紅色精神�！半S風(fēng)遠航”實(shí)踐小分隊赴武川縣參觀(guān)抗日革命根據地，通過(guò)對紅色景區的參觀(guān)、學(xué)習，進(jìn)一步了解了大青山革命根據地的歷史，重溫了那段鐵血燃燒的歲月；為追尋先輩們抗戰的足跡，牽手青春獻愛(ài)心分隊拜訪(fǎng)了一位在抗美援朝戰場(chǎng)上失去雙腿的英雄，隨著(zhù)英雄的回憶重溫了戰火紛飛的年代的故事。他們的思想上接受了一次洗禮，在弘揚愛(ài)國主義精神、樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)方面受到了更深層次的教育。
在社會(huì )實(shí)踐中，我也有幾點(diǎn)體會(huì )想和大家分享。
第一，充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性
在活動(dòng)的組織方式上應采取組織、自發(fā)相結合、分散與集中相結合以及點(diǎn)面結合等多種方式并存。在社會(huì )實(shí)踐形式、課題、項目和方案的確定上要發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。社會(huì )實(shí)踐小分隊采取招聘方式募集隊員，使全體學(xué)生機會(huì )均等，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，避免使使社會(huì )實(shí)踐流于形式。
第二，注重社會(huì )實(shí)踐前的培訓
在社會(huì )實(shí)踐前，我組織各實(shí)踐小分隊召開(kāi)了社會(huì )實(shí)踐培訓，從社會(huì )實(shí)踐對大學(xué)生的意義、能力導向、內容形式、到怎樣提前計劃和安排、怎樣聯(lián)系實(shí)踐單位、注重社交禮儀、注重媒體宣傳、通訊稿的撰寫(xiě)等方面對學(xué)生進(jìn)行了細致的培訓，提高學(xué)生對實(shí)踐的認識，調動(dòng)學(xué)生實(shí)踐的積極性，給予學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中的具體指導，幫助社會(huì )實(shí)踐分隊順利的起航。
在社會(huì )實(shí)踐培訓會(huì )上，我還重點(diǎn)談了談安全意識、大局意識、團隊精神、服從意識，并下發(fā)了《社會(huì )實(shí)踐安全預案》，要求實(shí)踐隊員在實(shí)踐中要有規避危險
的意識，尤其要注重人身安全。
第三，注重社會(huì )實(shí)踐基地建設
在開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，應積極與用人單位建立聯(lián)系，并以此為依托，建立社會(huì )實(shí)踐基地，把社會(huì )實(shí)踐與大學(xué)生畢業(yè)相結合，這不僅可以使大學(xué)生到工作中鍛煉自己，為將來(lái)畢業(yè)就業(yè)做好充分準備，并且還可借助社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )為學(xué)生創(chuàng )造更多的就業(yè)機會(huì )。
第四，總結成果，交流經(jīng)驗
總結是一種極其重要的工作方法，可以將感性理解上升為理性經(jīng)驗，在總結中要注重實(shí)效。實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們感受深刻、收獲頗豐。實(shí)踐歸來(lái)后，我們以?xún)?yōu)秀個(gè)人事跡報告會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、成果展等多種形式，將同學(xué)們在實(shí)踐中的所思、所見(jiàn)、所聞、所感進(jìn)一步升華，總結出適用于自身的方法和經(jīng)驗，在今后的實(shí)踐活動(dòng)中揚長(cháng)避短，做的更好。
綜上，在校團委的悉心指導下，學(xué)院的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我院20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得了豐碩的成果，但在豐富實(shí)踐活動(dòng)形式、增強社會(huì )實(shí)踐的實(shí)效性和吸引力等方面距離青年學(xué)生的成長(cháng)需求，距離學(xué)校對我們的要求仍有很大距離，在今后的工作當中，我們將繼續深入研究、不斷探索，為增強實(shí)踐育人的實(shí)際效果做出新的貢獻。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是XXX，首先，我代表全校老師向各位新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。歡迎你們來(lái)到湖南科技大學(xué)，也祝賀你們從此掀開(kāi)了人生的新篇章。
我是一位“土”老師，為什么這么說(shuō)呢?第一，我來(lái)自農村，從小田間地頭摸爬滾打，自然脫不掉一身“土”氣;第二，我本科、研究生、博士至今所學(xué)、所從事的都是土木工程專(zhuān)業(yè)，自然又土又木;第三，無(wú)論教書(shū)還是為人，我也只會(huì )些“土”辦法。今天結合我的經(jīng)歷和感受，給同學(xué)們分享幾招過(guò)好大學(xué)生活的“土”辦法。
第一招：自立、自律
大學(xué)是浪漫的，看看我們的校園，春有櫻花夏有荷花，秋有桂花冬有梅花，小橋流水，風(fēng)景宜人。父母不在身邊，高中老師所說(shuō)“大學(xué)想怎么玩就怎么玩”的話(huà)語(yǔ)還在耳邊回蕩。但如果真是什么都玩，什么時(shí)候都玩，那就糟了。其實(shí)，大學(xué)是同學(xué)們人生重要的轉折點(diǎn)。在大學(xué)，自立讓我們不僅要學(xué)會(huì )管理好自己的學(xué)習，管理好自己的生活，還要學(xué)會(huì )管理好自己的情緒，學(xué)會(huì )與他人相處。而自律要我們明確什么該為，什么不該為。在追尋夢(mèng)想的道路上，我們會(huì )面對很多的選擇，只有堅守初心，才能抵御誘惑，才能不忘記為什么出發(fā)。說(shuō)白了，就是要學(xué)會(huì )在各種誘惑面前做個(gè)“土包子”。面對誘惑，怎么都不上鉤，不受外界干擾，磨練自己的意志。
第二招：每天達成一個(gè)小目標
大學(xué)生活是豐富多彩的，各路高手層出不窮，各類(lèi)社團五花八門(mén)。你可能想要學(xué)習東西很多，這么多想法怎么辦?化繁為簡(jiǎn)!分階段設定目標，分階段一步一步完成，每天達成一個(gè)小目標，每月達成一個(gè)中目標，每年下來(lái)自然會(huì )成長(cháng)很多。正如諸葛亮所言：“夫學(xué)須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！边@句話(huà)告訴我們，只有心無(wú)旁騖、潛心篤學(xué)，才能獲得真知，增長(cháng)才干;只有堅忍不拔、百折不撓，才能超越自我、升華人生。
第三招：做社會(huì )的人
大家可能會(huì )奇怪地問(wèn)，我不本來(lái)就是社會(huì )的人嗎?我說(shuō)的社會(huì )的人是指一個(gè)有正義感、有責任心，有文化、有知識，有朋友、有團隊精神，經(jīng)得起艱苦歷練、懷抱遠大追求的人，將來(lái)能在社會(huì )上卓有建樹(shù)的人。這一點(diǎn)是最難的，也是最需要我們慢慢品味的。如果說(shuō)這一招有什么捷徑的話(huà)，那也唯有真誠做人，踏實(shí)做事。
其實(shí)，青年人本該努力充實(shí)精神而不是崇拜物質(zhì)，本應該直面內心而不是隨波逐流，本應該獨立思考而不是人云亦云。親愛(ài)的同學(xué)們，作為青年中的佼佼者，你們更需要反復地追問(wèn)，什么是自己最喜歡、最熱愛(ài)的?什么是最有意義、最有價(jià)值的?發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)，才是你們前進(jìn)的不竭動(dòng)力;追隨本心的召喚，才能鑄就絢麗的人生。
“土”人出“土”招，但愿同學(xué)們能有所受益。祝愿同學(xué)們都能度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )、充實(shí)而豐富多彩的大學(xué)生活，都能實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。預祝各位老師、各位同學(xué)中秋節快樂(lè )!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我發(fā)言的題目是《愛(ài)在中山》 ！
我是114班的班主任關(guān)老師，也許你有所不知，自1995年被聘入中山至今18年的風(fēng)雨歷程所建立的情感何止一個(gè)愛(ài)在中山！
1995年的開(kāi)學(xué)典禮，我的發(fā)言《做一個(gè)有為的好老師》拉開(kāi)了中山成長(cháng)的序幕； 作為一名拓荒創(chuàng )業(yè)者，我曾經(jīng)帶著(zhù)年輕、赤誠和熱情開(kāi)啟了創(chuàng )業(yè)、修為、提高一直到成熟的漫漫旅程，自始至終見(jiàn)證著(zhù)中山起步、發(fā)展直到輝煌的波浪式動(dòng)態(tài)全程。
十八年的歷練，積淀了最深沉最濃烈的情感——中山是屬于我的，我同樣屬于中山——愛(ài)在中山，這就是理由！
十八年后的今天，我們看到了清新典雅的校園、明亮溫馨的教室、博雅賢達的老師；十八年后的現在，我們聽(tīng)到了清馨縷縷的談吐、嘹亮亢奮的歌聲、親切溫馨的問(wèn)候、飽滿(mǎn)昂揚的朗誦、感人肺腑的叮嚀；十八年的發(fā)展，我們體會(huì )到了中山人寧靜方正的心境、純粹儒雅的學(xué)養、平靜淡然的情懷、簡(jiǎn)單素樸的風(fēng)采！
你們這群誕生在世紀之交的90后和千禧少年，擁有自己獨立的個(gè)性，更要有正向的核心追求：規范自我、正向發(fā)展；小事細做、認真嚴格；博采精進(jìn)、更重品格——相信你們將用求知的慧眼和靈活的頭腦去賞讀去積聚去釋放屬于你們的不可抵擋的生命能量，在知識的海洋勇敢地蕩起心靈的雙槳！
自主、合作、探究是你們的學(xué)習方式，讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、思、背、做是你們的學(xué)習行為；專(zhuān)注、有序、規范、嚴謹是你們的學(xué)習品質(zhì)；一步到位、必求精準將是你們的學(xué)習效果——培養學(xué)習能力，提高學(xué)習效率，是你們的責任。
竭盡全力挖潛，爭取做到聽(tīng)準記準寫(xiě)準算準，有錯必糾有糾必正，天天改變日日進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成人品出眾——能夠變被動(dòng)為主動(dòng)，化要求為追求，是我們對你們學(xué)業(yè)發(fā)展和人格成長(cháng)的嚴真期待。
愛(ài)在簡(jiǎn)單里，愛(ài)也在平凡中！
精血誠聚，萬(wàn)念歸一 —— 讓嚴謹規范成為我們個(gè)人成長(cháng)的最富能量最有價(jià)值又最能創(chuàng )造價(jià)值的好習慣，因為我們不僅僅要擁有精深廣博的知識，更重要的，還要在千變萬(wàn)化的生活中游刃有余地運用知識！這方面，我們，中山的守業(yè)者和創(chuàng )造者們會(huì )助你們一臂之力！
愛(ài)在中山，奉獻無(wú)悔！
作為中山人，我們活得很謙卑——默承成敗、得失、榮辱、歡戚、憂(yōu)懼所帶給我們的心理重壓，絲毫不敢懈怠，始終保持著(zhù)低調的工作學(xué)習和為人處事的生活狀態(tài)；作為中山人，我們活得很尊貴——我們用勤勉、敬業(yè)、摯愛(ài)與真誠一起共創(chuàng )中山的昨天、今天和明天，享受著(zhù)敬業(yè)愛(ài)業(yè)的充實(shí)與歡樂(lè )，飽嘗著(zhù)努力拼搏的苦累和甜美，一天天、一年年用堅實(shí)的步伐闖出了生命的藍天——中山的鼎盛和繁榮就是最高最美的回饋！
當生命里滲進(jìn)明凈舒朗的情志，當文章里溢出寧悅康馨的心懷，品行里透出蘭心蕙質(zhì)的內涵，生活中靚出言嘉行懿的風(fēng)韻，我說(shuō)，我們的人生就變得純粹、靜淡、高遠，不包裝的內心必定會(huì )充滿(mǎn)華貴和理智、淡定和超拔——
愛(ài)在中山，重在執行！執行力和行動(dòng)力是我們不竭的生命能量。我們狠抓落實(shí)強化執行，拒絕坐而論道-紙上談兵；我們追求出神入化爐火純青，拒絕不求甚解似對非對；我們追求建立人生大格局，講究生命取向之高、生命體驗之深和生命能量之強，練就與時(shí)消息、與時(shí)俱行、與時(shí)俱進(jìn)的本事，繁忙中保持心態(tài)的從容坦蕩、灑脫與靈性，恪守靈魂的清晰有序、溫厚賢達，爭取活出生命精彩的情致，享受心靈和諧的美妙感覺(jué)——因為心中有愛(ài)，愛(ài)在中山！
因為愛(ài)，在榮譽(yù)與自豪、鮮花與掌聲中，我們將傳承中山久經(jīng)淬煉的精魂，將付出更勤苦的努力、更敬謹的心態(tài)、更執著(zhù)的信念。 我們會(huì )一如既往地為中山、為真愛(ài)奉獻真誠和智慧，我們會(huì )讓明天的陽(yáng)光更蓬勃、更璀璨，讓我們最?lèi)?ài)的中山輝煌如昨、風(fēng)采依然！
謝謝！
教師代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸，我今天能夠作為學(xué)科競賽指導教師代表在這里發(fā)言，一起隆重慶祝學(xué)院學(xué)科競賽表彰大會(huì )。首先請允許我代表全體競賽指導教師向為學(xué)校謀發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導致以崇高的敬意，向辛勤奉獻在教學(xué)和競賽指導的全體教師表示最誠摯的祝福，向奮進(jìn)創(chuàng )新努力學(xué)習的同學(xué)獻上最美好的祝愿！
我院自20xx年參加首屆浙江省大學(xué)生機械設計競賽以來(lái)，8年里機械設計、電子設計、機器人技術(shù)等競賽項目中共獲得44項各級別獎項，其中國家政府級二等獎1項，省廳級一等獎5項，省廳級二等獎4項，省廳級三等獎22項等，參與競賽指導教師80人次，參賽獲獎學(xué)生104人次。學(xué)院注重學(xué)科競賽制度建設，成立以教務(wù)辦、學(xué)工辦、實(shí)訓中心為綜合協(xié)作的競賽負責制，針對校內宣傳、報名、組織預賽、經(jīng)費管理、后勤保障、報銷(xiāo)、后期報道等工作進(jìn)行細致分工。通過(guò)完善考核，建立激勵制度，調動(dòng)教師的積極性。競賽師資方面，采取以老帶新，以中青年教師為主的方式組成競賽指導教師團隊。08年以前，我們一直采取教師個(gè)人負責制，成績(jì)一直提高不到一個(gè)層次。自09年開(kāi)始，我們利用學(xué)院的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢形成了以機械、機電、電子專(zhuān)業(yè)的幾位骨干教師組成學(xué)科競賽教師團隊，學(xué)生以各自的小組組成大的團隊為一個(gè)整體，相互配合協(xié)作，全面應對學(xué)科競賽項目。在競賽準備過(guò)程中，指導教師注重對學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養，計算機應用能力的培養等各方面的綜合培養。同學(xué)們在競賽的過(guò)程中，學(xué)到了還未開(kāi)課的內容，到了課堂中，涉及到了自己競賽中能用到的內容時(shí)，學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性非常好。為了發(fā)動(dòng)學(xué)生，擴大學(xué)生對學(xué)科競賽
的受益面，我們在專(zhuān)業(yè)建設和課程建設中將競賽融入培養計劃中，推進(jìn)改革人才培養模式。
幾年以來(lái)，競賽的成果和榮譽(yù)，無(wú)不包含著(zhù)指導教師和參賽學(xué)生的汗水與付出，競賽結果不理想的時(shí)候，總有華銓平院長(cháng)、陳罡院長(cháng)等領(lǐng)導的“繼續努力，下次會(huì )更好”的鼓勵，深深刻在我的心里。競賽成功后也有我們共同的喜悅，領(lǐng)導們的祝賀。光鮮的成績(jì)背后還有很多無(wú)人知道，令人感動(dòng)的故事。09年，省第六屆機械設計競賽時(shí)，我們的學(xué)生團隊，連續通宵了6、7天，困了就睡在當時(shí)學(xué)院的會(huì )議室里，夏天蚊子多，被咬醒了就干脆起來(lái)繼續制作機器人設計。比賽前一天的晚上，指導教師和參賽學(xué)生還在比賽安排的賓館里通宵測試和維護機器。凌晨4點(diǎn)鐘左右，一位學(xué)生躺下后，沒(méi)多久，又閉著(zhù)眼睛坐了起來(lái)，手里還揮舞著(zhù)操作的動(dòng)作，又躺下了，同學(xué)們都笑了�？墒切Φ谋澈笸瑢W(xué)們都知道，他連續工作了7天沒(méi)怎么睡覺(jué)。作為指導教師的我，看在眼里，疼在心里。讓同學(xué)們不要打擾他，抓緊休息，早上6點(diǎn)鐘就要起床，趕赴賽場(chǎng)。雖然我們是高職的學(xué)校，但最后總成績(jì)在356個(gè)參賽的本專(zhuān)科隊伍中總成績(jì)排第七名，高職專(zhuān)科組第二名，分別獲得了一等、二等、三等和優(yōu)秀組織獎，包攬了大賽所有獎項�？墒俏ㄒ贿z憾的是，那位做夢(mèng)的同學(xué)最終因機器故障，未能完成任務(wù)獲得獎項。但他還調侃說(shuō)，劉老師能帶他來(lái)參賽就很開(kāi)心了，在競賽中收獲了很多，很多，鍛煉了自己。20xx年3月，我們接到參加教育部主辦的全國高等職業(yè)技術(shù)院校技能大賽機器人項目任務(wù)的時(shí)候，離省賽只有不到2個(gè)月的時(shí)間了。以往制作一個(gè)機器人的周期為至少4個(gè)月。這次的題目是3臺機器人配合工作，報名了2支隊伍。要在短短的時(shí)間里，制作6臺結合電子與機械要求又很高的全自動(dòng)機器人談何容易？另一件令我感動(dòng)的事是，崔海老師的愛(ài)人剛剛誕生小寶寶還未滿(mǎn)月，崔老師就每天泡在實(shí)驗室，陪著(zhù)學(xué)生準備比
賽，他的愛(ài)人沒(méi)有阻止他，而且很支持他的工作，作為一個(gè)剛剛做了父親的人未能陪在愛(ài)人和孩子的身邊，經(jīng)常通宵奮戰在工作崗位上是需要何等的勇氣。經(jīng)�？吹綄�(shí)驗室里，祝光源老師幫忙抱著(zhù)孩子，崔老師指揮著(zhù)學(xué)生訓練機器人循跡動(dòng)作。沈博侃老師，是位年輕教師，正談著(zhù)女朋友，2、3個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)女朋友幾次面，差點(diǎn)鬧得分手。因為白天要上課，晚上通宵給競賽指導，在他回老家的路上，因為疲勞差點(diǎn)出了車(chē)禍。參賽的學(xué)生，在實(shí)驗室和體育館通宵著(zhù)訓練，困了就鋪個(gè)涼席睡在地上，體育館里地上的地毯上。省賽和國賽下來(lái)，學(xué)生和老師有6人次因為勞累流了鼻血�？吹竭@些，我為我的教師團隊和學(xué)生團隊驕傲和自豪，也為我們是紡院的一份子而驕傲和自豪，有這樣一支隊伍，怎么能不出成績(jì)？
當我們參賽前，人們常用質(zhì)疑的眼光看著(zhù)我們“紡織服裝學(xué)院也有機電”？我們通過(guò)競賽的實(shí)力和競賽的成績(jì)，很好的回答了他們“紡織服裝學(xué)院不但有機電，而且機電實(shí)力還挺強！”通過(guò)省內和全國比賽，讓大家都知道了我們浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同時(shí)，我們也在競爭和交流中，認識到了自己的優(yōu)勢與不足，這個(gè)過(guò)程中我們也結識了很多同類(lèi)院校，加強了交流，成為了朋友。近期，我們也分別受邀參加明年全國機械創(chuàng )新設計大賽慧魚(yú)組競賽，歷史悠久的浙江大學(xué)的校內機械創(chuàng )新設計競賽，寧波大學(xué)承辦的寧波市首屆大學(xué)生機械創(chuàng )新設計競賽等。
學(xué)科競賽的成果中有師生們共同獲獎的喜悅，也有努力拼搏、積極訓練的汗水，更離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導的支持和學(xué)院各部門(mén)的積極配合。在這里非常感謝大家為學(xué)科競賽共同做出的努力。每當我帶隊參加各項賽事，都牢記學(xué)院對我們的期望，我們心中也牢記以紅幫精神 “敢為人先，精于技藝，誠信重諾，勤奮敬業(yè)”為指引，身為“浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的一份子，我們要做的就
是努力拼搏，為學(xué)院爭取更好的榮譽(yù)。我們也祝愿各學(xué)院的學(xué)科競賽更上一層樓，獲得更大的收獲，為我們浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養社會(huì )所需要的優(yōu)秀人才而共同努力。
謝謝大家！
機電與軌道交通學(xué)院
劉斌
20xx年11月24日
教師代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行：
大家下午好！
金秋沃野，丹桂飄香。在這涼風(fēng)習習的秋季伴著(zhù)教育成果豐收的喜悅，我們翹首企盼，共同迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節。今天我們乾務(wù)鎮黨委、政府隆重集會(huì )，鎮領(lǐng)導、教師歡聚一堂，共同歡慶一年一度的教師節，充分弘揚了尊師重道的良好社會(huì )風(fēng)尚。在此，借此機會(huì )，我謹代表全鎮教師隊伍中的一員，向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝！向為學(xué)校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意！向在大會(huì )上獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀！祝全體教師節日快樂(lè )！
激蕩人心的會(huì )場(chǎng)氛圍，是對我鎮教育工作的肯定與支持。聆聽(tīng)領(lǐng)導的講話(huà)，內涵深刻，激勵中包含著(zhù)企盼，企盼中蘊含著(zhù)等待。因此，全鎮中小學(xué)教師已抑制不住心潮的澎湃與激動(dòng)，強烈的事業(yè)心、高度的責任感，容不得我們廣大教師在已屬于昨天的成績(jì)中徜徉。而在這一時(shí)刻，我們更加強烈地意識到，教師責任的重大。為此，借今天教師節大會(huì )的機會(huì )，我也代表乾隆學(xué)校向在座的各位領(lǐng)導和全體同行特表如下誠意：
一、更新理念，明確現代化教育思想。
新世紀的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對于一個(gè)學(xué)校而言，只有擁有創(chuàng )新的教育理念和方法，才能培養未來(lái)適合時(shí)代發(fā)展的人才。作為一名教師，要堅持解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，準確把握教育規律，不斷進(jìn)行理念創(chuàng )新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學(xué)生是中心”的思想，堅持“以人為本，創(chuàng )新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭創(chuàng )一流”的理念，用現代思想塑造具有健全的人格，具有團隊意識、創(chuàng )新精神和基礎扎實(shí)，特長(cháng)明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來(lái)人才。
二、加強素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學(xué)模式為突破口，把培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，做為課堂教學(xué)的主要目標。要注重素質(zhì)教育，培養全面發(fā)展的學(xué)生，進(jìn)一步促使教師從“老師為中心”轉變到“學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習為中心”。在學(xué)習方法上，注重讓學(xué)生會(huì )用自己的大腦去思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，要注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動(dòng)，加強對特長(cháng)生的培養，建立完善興趣小組，開(kāi)辟第二課堂，定期舉辦各項比賽，讓學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中，學(xué)有所長(cháng)，學(xué)有所成，學(xué)有所用。
三、提升管理水平，完善科學(xué)管理。
管理是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)，一所學(xué)校辦得好壞，管理是關(guān)鍵，全鎮學(xué)校領(lǐng)導要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度�！耙蚬芾硪|(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為學(xué)校領(lǐng)導要講思想、講政治、講責任。我認為，把學(xué)校管理好，學(xué)校領(lǐng)導讓學(xué)校整體得到發(fā)展是其首要責任；讓廣大教師取得成功是其重要的責任；讓學(xué)生更好地發(fā)展，能夠贏(yíng)得未來(lái)的競爭是其崇高的責任。
四、找差距準定位，發(fā)展壯大自己。
一切成績(jì)的取得只能說(shuō)明過(guò)去。我想，對乾務(wù)鎮教育事業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，學(xué)校領(lǐng)導務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進(jìn)和完善自己，努力在學(xué)校這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現學(xué)校領(lǐng)導自身的崇高價(jià)值。以自己的人格魅力，去影響和帶動(dòng)全校師生，創(chuàng )造出人民滿(mǎn)意的一片教育天地。
“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨”！這就是全鎮學(xué)校領(lǐng)導的風(fēng)范、全鎮學(xué)校領(lǐng)導的情懷與精神！
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行：新學(xué)期教育的藍圖已經(jīng)展現，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已經(jīng)擺在我們的眼前。我們將在各級領(lǐng)導的支持與關(guān)懷下，振奮精神，吃苦耐勞，為乾務(wù)鎮教育的持續發(fā)展刷寫(xiě)新的詩(shī)篇、為乾務(wù)鎮教育的科學(xué)發(fā)展增添繁榮之光彩！
最后，祝各位同行們節日愉快，萬(wàn)事如意！謝謝！
教師代表發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
今天我十分榮幸地代表全體教師在這里發(fā)言。首先，請允許我代表所有的教師對全體高一新生表示熱烈的歡迎，并祝賀同學(xué)們即將開(kāi)始新一個(gè)階段的學(xué)習，預祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)業(yè)取得更大進(jìn)步。
金秋九月，對于學(xué)生，對于教師，無(wú)疑都是個(gè)激動(dòng)人心的季節，因為它是個(gè)收獲的季節。今年我校在高考中取得喜人的成績(jì)，令人振奮，但是成績(jì)來(lái)之不易，未來(lái)更需努力。
同學(xué)們，杰出的革命家李大釗先生說(shuō)：“昨天喚不回來(lái)，明天還不確定，你確實(shí)有把握的就是今天�！彼园盐彰總�(gè)“今天”，就是把握住你人生的機遇。在此，希望高一年級的同學(xué)們盡快適應新的環(huán)境，在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作。努力做到：自尊、自信、自主、自強。規劃好三年的高中生活，將來(lái)帶著(zhù)紳士的風(fēng)度、淑女的風(fēng)范、智者的學(xué)識走出這所校園，走向理想的高校;高二的同學(xué)們，你們已經(jīng)經(jīng)歷了一年的歷練，不再是一個(gè)懵懂的孩子，學(xué)校的規章制度已經(jīng)了解，不能再以魯莽為勇氣，要學(xué)會(huì )用心去規劃自己的未來(lái)。你們正處在承上啟下的關(guān)鍵階段，在這一年里，各個(gè)學(xué)科都要結束新的課程，所以，千萬(wàn)不可掉以輕心，只有打好高二的基礎，才能在高三的復習中游刃有余。希望你們再接再厲，努力拼搏，為以后的學(xué)習打好堅實(shí)的.基礎，爭取在各項常規工作中為高一同學(xué)做好榜樣!
作為一名高三的教師，我更想對高三的全體同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。高三的同學(xué)們，高三的學(xué)習是辛苦的。但是，沒(méi)有經(jīng)過(guò)拼搏詮釋的青春，只會(huì )是蒼白的;沒(méi)有經(jīng)過(guò)奮斗考驗的青春，只能是缺憾的。正所謂：不苦不累，高三無(wú)味;不拼不博，高三白活”。 同學(xué)們，生活中不可能永遠陽(yáng)光燦爛。學(xué)習中，你一定會(huì )遇到很多困難，請不要氣餒，拿出你“今日寒窗苦讀必定有我，明朝獨占鰲頭舍我其誰(shuí)”的勇氣和霸氣去迎接人生風(fēng)雨的洗禮!
展望新的學(xué)期，我們全體教師早已經(jīng)做好了準備：學(xué)而不厭，不斷提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素養，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步，不斷提高;誨人不倦，我們依然會(huì )孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;愛(ài)崗敬業(yè)，立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量;為人師表，樹(shù)立正確的思想，培養高尚的情操，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺上，做一名品、德、才、行優(yōu)秀的教師，努力詮釋我校高三精神“奉獻、激情、高效、精致、成果”。
如果說(shuō)今天的一高是一條奮進(jìn)的河，那就讓我們每個(gè)魯高人爭做那潮頭一朵朵奮勇向前的浪花，唱出激蕩的生命之歌!就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創(chuàng )造美好的明天!
最后深深地祝福我們的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習進(jìn)步，祝愿我們的一高越來(lái)越輝煌!
教師代表發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我很榮幸今天能夠站在這里代表新教師發(fā)言！
當我第一次跨進(jìn)實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)時(shí)，當我第一次看到這整潔美麗的校園時(shí)，當我第一次聽(tīng)到孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí)，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“實(shí)小人”，能在這樣充滿(mǎn)“和”文化氛圍的校園里與各位老師，同學(xué)一起為自己的理想奮斗，我覺(jué)得非常榮幸。
記得以前常聽(tīng)人說(shuō)，教師是紅燭，是園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，當我懷著(zhù)緊張又激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，看著(zhù)一張張純真的笑臉，我頓時(shí)發(fā)覺(jué)，原來(lái)我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上，我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責任重大�！皩W(xué)高為師，身正為范�！备且蠼處煵粌H需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。在如今的起點(diǎn)上，我感覺(jué)任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，這對大家來(lái)說(shuō)，都意味著(zhù)新的希望、新的憧憬和新的征程。作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿(mǎn)活力和熱情，更具有創(chuàng )新精神，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗。我們不僅要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力彌補自己的不足，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，勤學(xué)多問(wèn)，以誠心，細心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法，來(lái)實(shí)現自我的提高和完善，同時(shí)還要踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規律，更新教育觀(guān)念，創(chuàng )新教學(xué)方法和手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，引導學(xué)生在發(fā)掘愛(ài)好和潛能的基礎上全面發(fā)展。
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，人生的新篇章已經(jīng)打開(kāi)！我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應當寫(xiě)上這么四句：第一句，教書(shū)育人是我的天職。第二句，為人師表是我的本份。
第三句，終身學(xué)習、追求卓越是我的根本。第四句，盡心盡責、服務(wù)學(xué)生是我的使命。
最后，我有幾句話(huà)想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂(lè )；立志從教，一生常樂(lè )！
最后深深地祝福實(shí)驗小學(xué)的全體教師，在新的學(xué)期里工作順利、身體健康。祝愿實(shí)驗小學(xué)的全體學(xué)生，學(xué)習進(jìn)步，再登高峰。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 8
同學(xué)們：
歡迎你們來(lái)到，來(lái)到這個(gè)夢(mèng)想開(kāi)花的地方!
我相信，進(jìn)入預科是你們深思熟慮的自主選擇，而不是父母之命、媒妁之言。走進(jìn)預科，你們面對的不僅是一年或兩年緊張而富有挑戰的學(xué)習生活，瀟灑而具有浪漫情調的青春時(shí)光，更是一種向上、正面、積極的人生之旅。既然有一種啟程叫開(kāi)學(xué)典禮，那么你們就有必要通過(guò)儀式明白：你的初心是什么?在預科這一年如何實(shí)現自己的初心?
“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎?像朵永遠不凋零的花�！痹鴰缀螘r(shí)，考上大學(xué)，回報社會(huì )，實(shí)現個(gè)人價(jià)值成為大家挑燈夜戰、寒窗苦讀的不竭動(dòng)力。而如今，預科生活“DUANG”的一聲拉開(kāi)了序幕，你們準備好了嗎?
在預科這一年如何實(shí)現你們的初心呢?作為一名班主任老師，我給同學(xué)們提幾個(gè)建議。
制定一個(gè)規劃
“凡事預則立，不預則廢”。時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可再生的稀缺資源。預科這一年轉瞬即逝，同學(xué)們千萬(wàn)不要開(kāi)啟暢玩模式。預科不是睡懶覺(jué)睡到天荒地老的溫柔鄉，也不是打游戲打到廢寢忘食的競技場(chǎng)。不要把“夢(mèng)”丟了，只剩下“想家”。從進(jìn)入預科的第一天開(kāi)始，制定一個(gè)計劃，設立一個(gè)目標，萬(wàn)一實(shí)現了呢?
給自己“清零”
進(jìn)入預科，我們要有從“零”開(kāi)始的心態(tài)。其實(shí)在漫長(cháng)的人生當中，后面會(huì )有很多機會(huì )去改變命運。命運是可以改變的---不管你在什么樣的人生起點(diǎn)，不管你曾經(jīng)有多么的輝煌，又或是多么的不堪，這些在今天看來(lái)，都已變成遙遠的回憶。同學(xué)們，不要問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，從現在開(kāi)始吃苦，開(kāi)始用功，生活總會(huì )善待你。40歲的柳傳志不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終締造了聯(lián)想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方;經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng )業(yè)失敗的馬云不問(wèn)來(lái)不來(lái)得及，最終書(shū)寫(xiě)了電商傳奇，改變了世界。
廣交知己 真誠待人
有緣千里來(lái)相會(huì )，相聚預科是一種緣分。如張愛(ài)玲所說(shuō)：“與千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的人，與千萬(wàn)年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有遲一步，遇上了也只能輕輕地說(shuō)一聲：原來(lái)你也在這里�！苯慌笥岩獜淖约旱耐瑢W(xué)開(kāi)始，也可以在社團里交到志同道合的好朋友。交朋友的目的不是為了吃喝玩樂(lè )，而要一起探討問(wèn)題，共同成長(cháng)，共同進(jìn)步，建立在這種基礎之上的情誼才會(huì )更加深厚，更加長(cháng)久，友誼的小船才不會(huì )說(shuō)翻就翻。
加強鍛煉 強健體魄
每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子。希望你們充分利用校園資源，至少掌握一兩項運動(dòng)技能，養成良好的鍛煉習慣。
同學(xué)們，你們正值年少，請不要在最能吃苦的年齡選擇安逸，沒(méi)有誰(shuí)的青春是在紅毯上走過(guò)。既然選擇了一條屬于自己的路，那就風(fēng)雨兼程，付出別人無(wú)法企及的努力。因為在今天“優(yōu)雅的轉身”之后，迎接你的可能是明天命運的“華麗邂逅”。學(xué)習沒(méi)有休止符，進(jìn)取沒(méi)有完成時(shí)，希望你們不負年華，學(xué)有所成，去創(chuàng )造如你想象的預科生活。抓緊時(shí)間，從現在開(kāi)始，從離開(kāi)這個(gè)會(huì )場(chǎng)開(kāi)始，付諸行動(dòng)，堅持不懈，也許你的能量超乎你想象!
謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 9
今天能夠作為田羅名師代表發(fā)言，我感到無(wú)比幸運與幸福，也深感壓力和責任。因為我知道，與在座的各位老師相比，無(wú)論是管理經(jīng)驗還是教學(xué)成果我都相差甚遠。下面，我向各位領(lǐng)導和老師匯報一下自己的成長(cháng)歷程。
我出生在一個(gè)教師家庭，從小在學(xué)校中耳濡目染，讓我初中畢業(yè)時(shí)，毫不猶豫地報考了師范學(xué)校。畢業(yè)后，我毅然選擇回家鄉做一名孩子王。
錘煉技藝，提高素質(zhì)。在走上講臺的那一刻，我就意識到：要想成為一名合格的教師，光憑熱情還不夠，還要與時(shí)俱進(jìn)，緊跟教改的步伐，適應教改的需要。于是，我就虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，主動(dòng)聽(tīng)他們的課，真心請他們聽(tīng)評和指導我的教學(xué)。在與他們不計其數次的對話(huà)中，在各種教學(xué)技能的舞臺上，不斷錘煉著(zhù)我的課堂教學(xué)能力，促進(jìn)我健康地成長(cháng)。
20xx年秋天，正當我在語(yǔ)文教學(xué)上得心應手時(shí)，領(lǐng)導要求我做專(zhuān)職英語(yǔ)教師，我欣然受命。由于鎮上缺少英語(yǔ)教師，我還兼任了河西畈、張家咀、天堂寨三個(gè)教學(xué)點(diǎn)的英語(yǔ)課，每周要到這三個(gè)教學(xué)點(diǎn)送教兩次。因為車(chē)輛稀少，天堂寨教學(xué)點(diǎn)就成了最遠、最難的送教點(diǎn)，但無(wú)論刮風(fēng)下雨，我硬是沒(méi)有耽誤一節課！記得有年冬天，天氣非常冷，一路顛簸到天堂寨小學(xué)門(mén)口，手腳都凍麻木了，我心里滿(mǎn)是委屈�？僧斘铱匆�(jiàn)守候在校門(mén)口的孩子歡喜的朝我撲來(lái)時(shí)，心里頓時(shí)暖暖的，肚子里的怨氣也消失了。這一幕到現在我還記憶猶新。
不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我，為了練好英語(yǔ)發(fā)音，反復觀(guān)看《空中英語(yǔ)課堂》光盤(pán)，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。為了上好英語(yǔ)課，只要是有聽(tīng)課培訓的機會(huì )，我都不放過(guò)。學(xué)生們深深?lèi)?ài)上了我的英語(yǔ)課，我校的英語(yǔ)教學(xué)水平也走在全縣前列。英語(yǔ)話(huà)劇《小紅帽》在全縣比賽中榮獲一等獎，我主講的優(yōu)質(zhì)課《小學(xué)英語(yǔ)空中課堂》榮獲省一等獎。
傾注愛(ài)心，孕育希望。有人說(shuō)“教師職業(yè)，是一個(gè)良心買(mǎi)賣(mài)”。我覺(jué)得這句話(huà)不僅實(shí)在，而且道出了我們做教師的真諦。為了無(wú)愧于教師的良心，我始終保持一顆童心和愛(ài)心，用耐心和責任心對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)困生和家庭困難學(xué)生。
z是一個(gè)單親孩子，兩歲時(shí)，狠心的媽媽就拋棄了她。失去母愛(ài)，家境困難的她在父親不正確的教育方法下，形成了內向孤僻，不自信的性格。在一次作文中，她寫(xiě)下了這樣的話(huà)語(yǔ)：“當我看到同學(xué)們和媽媽快樂(lè )地在一起時(shí)，多么希望看一眼媽媽?zhuān)屛夷茉谕瑢W(xué)面前描述媽媽的模樣……”李杏同學(xué)的真情流露，把我心底最柔軟的東西喚醒了，我開(kāi)始關(guān)注她，在生活上給她力所能及的幫助。在學(xué)習上我根據她的特長(cháng)，讓她擔任語(yǔ)文科學(xué)習委員，安排一些她力所能及的事給她做，及時(shí)肯定和鼓勵她所做的事，讓她重新找回了自我，她的臉上露出了久違的微笑，她的眼神里充滿(mǎn)了自信�？吹脚畠旱淖兓�，她那不善言辭的父親緊緊握著(zhù)我的手，感動(dòng)得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。
一個(gè)個(gè)成功的教育案例，讓我看到了學(xué)生們可愛(ài)的笑臉，家長(cháng)滿(mǎn)意的笑容，讓我充滿(mǎn)了自豪和欣慰。
示范引領(lǐng)，共同進(jìn)步�！耙恢Κ毞挪皇谴�，百花齊放春滿(mǎn)園”。自我成長(cháng)的經(jīng)歷告訴我：青年教師的成長(cháng)對學(xué)校工作有多重要，作為學(xué)校分管教學(xué)的副校長(cháng)在促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上擔子有多重。我校有11名青年教師，除了組織她們開(kāi)展“結對幫扶”、“骨干引領(lǐng)”、“校際交流”等“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng)外，我經(jīng)常去他們的課堂聽(tīng)課，指導她們提高教學(xué)技能。幫助他們精心設計教案，不厭其煩地陪著(zhù)他們試講、修改、完善每堂課。在大家的共同努力下，我校青年教師脫穎而出，在省、市、縣級講課，說(shuō)課中取得了一次又一次的好成績(jì)。青年教師朱欣榮講課榮獲省二等獎、說(shuō)課獲市一等獎，方智慧說(shuō)課獲市二等獎。在全縣教學(xué)比武中又有黃小露等9名青年教師分獲一、二等獎。
扎根山區，樂(lè )于奉獻。在13年的從教生涯中，不管是在偏遠的文家畈教學(xué)點(diǎn)，還是麒麟畈村小，到如今的鎮中心小學(xué)，我一直默默無(wú)聞地工作著(zhù)。身在鄉村，我親眼目睹了山村的貧瘠與落后，也切身領(lǐng)略了山區教師的酸甜與苦辣。一批批老同事走了，一批批新同事來(lái)了……親朋好友都動(dòng)員我調到更好的學(xué)校去，我曾猶豫過(guò)，也曾徘徊過(guò)。但想到條件雖苦，我們的學(xué)校卻是片充滿(mǎn)溫情的樂(lè )土，是個(gè)團結奮進(jìn)的集體；想到山里孩子的樸實(shí)和純真，山里農民的憨厚和直率，在歷經(jīng)多少次心里掙扎之后，我仍然選擇以大山為家，將自己的青春和智慧奉獻給山區的教育事業(yè)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。一路走來(lái)，我努力地工作著(zhù)，享受著(zhù)我所摯愛(ài)的職業(yè)帶來(lái)快樂(lè )，收獲著(zhù)辛勤汗水澆灌的累累碩果：我先后獲得了“省級農村骨干教師”、市縣骨干教師、市級英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、縣優(yōu)秀教師、縣兩課先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱(chēng)號，能參加今天的會(huì )議也是領(lǐng)導對我工作的肯定和嘉獎。
各位領(lǐng)導，同行們，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，只有教學(xué)生涯的瑣碎和風(fēng)雨兼程。背負領(lǐng)導的厚望和家長(cháng)重托，我深感責任重大。我將充分發(fā)揮田羅名師、骨干教師的作用，積極示范，大膽引領(lǐng)，全身心投入到山區教育教學(xué)改革，為我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出自己的貢獻。
教師代表發(fā)言稿 10
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！
首先，請允許我代表全體教師向多年來(lái)為實(shí)現冷市鎮教育跨越式發(fā)展作出貢獻的鎮黨委、政府表示誠摯的敬意！
去年7月，通過(guò)了省教師招聘考試，聞著(zhù)黑茶的醇香，我來(lái)到了這座美麗而陌生的山水之城，被分配到大橋學(xué)校。校領(lǐng)導、老師們對基礎教育的重視之深，對我鎮教育現狀的直言不諱，對工作踏踏實(shí)實(shí)的風(fēng)格，讓我尤為之觸動(dòng)。
留守學(xué)生的教育管理，一直是大橋學(xué)校教育工作的重中之重。去年下期，從廣州轉回來(lái)一名留守學(xué)生，叫劉廣杰，經(jīng)常打架、吸煙、賭博，屢教不改。面對如此嚴重的問(wèn)題學(xué)生，我毅然決定作他的代理家長(cháng)，作他的好朋友。通過(guò)多次家訪(fǎng)，我對他的成長(cháng)經(jīng)歷有了全面的了解。我借來(lái)了七年級的語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)教材，每天三餐后，在我宿舍與他一起學(xué)習，陪他讀書(shū)，我經(jīng)常有“不懂”的地方，就主動(dòng)請教他，老師請教學(xué)生，這讓劉廣杰特有成就感。我堅持當他的學(xué)生，激勵他不斷的學(xué)習，通過(guò)與班主任等老師一起努力，上學(xué)期期末考試，劉廣杰同學(xué)由年級組二十六名躍居全年級組第一名。
昨天，他贈給我的教師節祝福語(yǔ)中寫(xiě)了兩句話(huà)：余老師，前幾天看到你在校園里撿學(xué)生丟下的垃圾，你以后不用撿，課后我自己去撿！老師，認識你，我真的明白了：只有學(xué)習，才能讓我感到幸福，感到生活的有尊嚴。
一年來(lái)，許多老師和家屬給予我生活、工作極大的關(guān)心和幫助。每次想起，倍覺(jué)感激。工作上如履薄冰，精益求精。今天，站在這里更是誠惶誠恐，不知所云。在座的既是我的同事，大多數更是我的長(cháng)輩，我的老師。
中國有句古話(huà)，叫知屋漏者在宇下，知政失者在草野。意思就是說(shuō)：房子有沒(méi)有漏雨屋里人最清楚，國家治理的好不好，老百姓說(shuō)了算。通過(guò)一線(xiàn)的工作、生活和學(xué)習，我真切的感受到了，老師們雖然物質(zhì)生活不富裕，但他們用陽(yáng)光快樂(lè )的心態(tài)去生活，用為人父母的責任心去工作，教我如何為人，如何師表，如何成長(cháng)。你們是安化教育的驕傲。我也真切的體會(huì )到，農村的基礎教育事業(yè)，需要我們這支年輕的隊伍；我們也需要在農村這片希望的田野上鍛造自己。
我將不動(dòng)搖、不懈怠，不折騰。勤奮學(xué)習、扎實(shí)工作、甘為人梯。努力為我縣農村地區基礎教育事業(yè)盡綿薄之力。
最后祝愿各位領(lǐng)導、老師們家庭幸福、健康平安！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們滿(mǎn)懷喜悅的心情，迎來(lái)了xx0名朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的渤海大學(xué)的實(shí)習生。在此，我謹代表凌海市的指導教師，對各位的到來(lái)，表示熱烈的歡迎！
作為實(shí)習指導教師，我們一定要做到：言傳身教，率先垂范。在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用，甘當你們成長(cháng)進(jìn)步的階梯。我們會(huì )將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給你們，對你們從嚴要求，使你們盡快成為稱(chēng)職的教師、合格的班主任。
實(shí)習期間，你們無(wú)論遇到什么難題，需要我們幫助，請盡管提出來(lái)，我們將盡全力滿(mǎn)足大家要求，竭誠為大家營(yíng)造一個(gè)良好的實(shí)習環(huán)境。同時(shí)，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實(shí)習機會(huì )，將理論與實(shí)踐緊密結合起來(lái)；更真切希望同學(xué)們，能把最新的教育理念帶進(jìn)來(lái)，以促進(jìn)凌海教育事業(yè)的更大發(fā)展。
同學(xué)們，我們相信，這一段寶貴的實(shí)習生活，將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時(shí)光，將是你們人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習期間的酸甜苦辣，也必將成為我們共同的美好回憶！最后，請允許我代表各位指導教師，衷心祝愿大家工作順利，生活愉快！祝這次實(shí)習任務(wù)圓滿(mǎn)完成！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)們，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！非常榮幸，我能夠代表新教師在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。
在這春意盎然的日子里，我們來(lái)到了充滿(mǎn)著(zhù)溫馨與愛(ài)的xxxx校園。這標志著(zhù)我們已經(jīng)由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師，從此，掀開(kāi)我們人生嶄新的一頁(yè)。
自從踏進(jìn)xxxx以來(lái)，我孜孜不倦地捧閱著(zhù)這部用一百多年的歷史寫(xiě)就的煌煌巨著(zhù)。在與老教師的交流中，在校史館的徜徉中，尤其是在這七天和高一學(xué)生一起在烈日和汗水的洗禮中，我們不斷深入xxxx、理解xxxx，我們感受到：xxxx有深厚的歷史積淀、民主的文化氛圍、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和優(yōu)美的環(huán)境，這一切令無(wú)數人為之贊美和向往；xxxx有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，他們一直致力于促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長(cháng)和卓越發(fā)展，使他們成為未來(lái)的領(lǐng)跑者；xxxx有能夠“嚼得菜根，做得大事”的學(xué)生，他們承載著(zhù)xxxx所賦予他們的責任意識和創(chuàng )造精神，走向大學(xué)、走向社會(huì )，成為國家和社會(huì )的棟梁。因此能成為xxxx的一員，我們感到無(wú)比幸運和自豪。
但這對我們每一位新教師來(lái)說(shuō)，卻更意味著(zhù)鞭策、挑戰、責任與使命。我們只有實(shí)現自身的卓越發(fā)展，才能促進(jìn)每一位學(xué)生的卓越發(fā)展。我們只有將自己打造成合格的、優(yōu)秀的xxxx教師，才能不辱“xxxx教師”這一光榮的稱(chēng)號。我們將為成為優(yōu)秀的xxxx教師而不斷努力。
“學(xué)高為師，身正為范”。我們將秉承xxxx百年的優(yōu)良傳統，以先進(jìn)的教育理念為指導，刻苦鉆研，虛心向老教師請教，認真研究教材、教法、學(xué)法，認真備課、聽(tīng)課、上課，爭取在最短的時(shí)間內站穩講臺，盡早成為合格教師、優(yōu)秀教師、杰出教師。同時(shí)，我們將以擔任見(jiàn)習班主任為契機，不斷積累經(jīng)驗，勤懇工作，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，愛(ài)護關(guān)心每一位學(xué)生，積極與學(xué)生進(jìn)行思想交流，以嚴導其行、以愛(ài)暖其心，做到教書(shū)育人、為人師表，為每一位學(xué)生的卓越發(fā)展和終身幸福奠基，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。
人生自有千條路，條條通幽處。普通教師，文明使者，豐碑自己樹(shù)。既然我們選擇了站講臺，我們就要安貧樂(lè )道，無(wú)怨無(wú)悔。
陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位新教師的座右銘。我們定會(huì )用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻共鑄百年xxxx更加輝煌的明天。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
九月，正是新疆瓜果飄香的時(shí)節，我們石河子大學(xué)滿(mǎn)懷喜悅地迎來(lái)了朝氣蓬勃的20xx級新同學(xué)。今天，作為全校教師代表在這里發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸和萬(wàn)分激動(dòng)。首先，請允許我代表全體教師向各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！
石河子大學(xué)有著(zhù)六十二年悠久的辦學(xué)歷史和深厚的校園文化積淀，近年來(lái)，更是成為國家“211工程”重點(diǎn)建設高校和國家西部重點(diǎn)建設高校，在國家和兵團的大力扶持下學(xué)校的各個(gè)方面都得到了迅速發(fā)展。形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統和深厚的人文精神。學(xué)科建設、教學(xué)質(zhì)量、科研水平和社會(huì )聲譽(yù)都在不斷地飛速提升。校園中的學(xué)習生活環(huán)境也有著(zhù)顯著(zhù)的改善,綠樹(shù)成蔭，雕塑林立，亭臺古樸，人工湖波光粼粼，湖畔垂柳依依、綠樹(shù)婆娑，花繁草綠，景色優(yōu)美，引人入勝。
同學(xué)們，你們寒窗苦讀，十年拼搏，用自己的汗水換來(lái)了父母的笑言，用自己的雙手創(chuàng )造著(zhù)自己的命運，你們是人生的智者、勇者、勝利者!今天你們踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，但依然身負期盼，任重道遠。同學(xué)們，作為老師我們愿意做你們的舟楫，推動(dòng)你們人生的航途；我們愿意做靈魂的燈塔，照亮你們書(shū)山之徑，學(xué)海之涯；我們愿意做成灰的蠟炬，絲盡的春蠶，因為，你們的快樂(lè )是我們的責任，你們的成功是我們的幸福。
德國著(zhù)名的存在主義哲學(xué)家雅斯貝爾斯在其著(zhù)作《什么是教育》一書(shū)中提到他對教育的理解“教育意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！苯處熓菍W(xué)生智慧的啟迪者和挖掘者，更是學(xué)生心靈的塑造者。作為教師，我們本著(zhù)塑造靈魂的崇高的使命感和責任感，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓創(chuàng )新，繼承發(fā)揚我�！懊鞯抡�、博學(xué)多能”的治學(xué)宗旨，立足教學(xué)、投身科研，努力創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓，用辛勤的汗水澆灌求知的心田，用靈動(dòng)的智慧音符共鳴學(xué)生的心弦，把和煦的師德春風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生稚嫩的心坎！“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。
同學(xué)們，你們的大學(xué)生活即將開(kāi)始，作為教師代表，我向大家寄予一點(diǎn)期望：希望大家在未來(lái)的大學(xué)時(shí)光中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
應該說(shuō)，人從一出生就在成長(cháng)，大學(xué)數年更是一生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，剛入校門(mén)你們還是眼中充滿(mǎn)稚氣的莘莘學(xué)子，離開(kāi)校園你們就是獨當一面的社會(huì )棟梁。但是，一個(gè)真正成長(cháng)歷程不止是身體增長(cháng)，歲月蹉跎，而首先是一個(gè)人逐漸掌握知識，增長(cháng)閱歷，熟練技術(shù)，提高能力的過(guò)程，只用這樣，一個(gè)“人”才會(huì )成為服務(wù)社會(huì )，回饋家庭，報答父母的有用之
“才”；同樣，在成長(cháng)過(guò)程中還應該學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，只有這樣，一個(gè)人才不會(huì )孤獨，真正成為社會(huì )一員；不要忘記，在成長(cháng)過(guò)程中還應該學(xué)會(huì )，悅納批評，承擔責任，不懼失敗，愈挫愈勇，只有這樣，一個(gè)人才能在人生的風(fēng)雨中不斷前行。
最后，我用前蘇聯(lián)著(zhù)名作家?jiàn)W斯托洛夫斯基的名句作為結束，表達我對大家的期冀：“人最寶貴的是生命，這生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！毕Ｍ蠹以谑幼哟髮W(xué)度過(guò)一段歡樂(lè )的，奮斗的，充實(shí)的，有為的時(shí)光，用你們的青春與汗水、知識與智慧，譜寫(xiě)人生美好的華章！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導，各位青年教師同仁們
大家下午好！
今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的所有新教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導一直以來(lái)對我們的熱切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老師一直以來(lái)對我們的真誠幫助，總之感謝中學(xué)XX給我們提供了一個(gè)實(shí)現人生價(jià)值展現人生風(fēng)采的舞臺。
轉眼間，來(lái)到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時(shí)間了，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來(lái)，開(kāi)始學(xué)會(huì )如何從容的站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑。在這個(gè)過(guò)程中，我見(jiàn)識到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅定地選擇了教師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅守。因此，請允許我在這里，談一些自己這半年來(lái)的感受、收獲以及對對學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望。
一、 感受：“表里不如一”
說(shuō)實(shí)話(huà)，第一天到粵秀的時(shí)候，看到擁擠的教學(xué)樓，窄小的操場(chǎng)，陳舊的教學(xué)設施，心情是復雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開(kāi)始總是以劉道玉先生的話(huà)安慰自己：在人生的選擇中，充滿(mǎn)偶然性。也就像高校長(cháng)說(shuō)的，不管你承不承認粵秀已經(jīng)有了我們的歷史，我們的歷史也印下了xx的痕跡。偶然成就了必然。我開(kāi)始在必然中去感受粵秀，原來(lái)，成為一名教師是幸福的，成為xx的教師更是幸運的。xx中學(xué)有著(zhù)建校86年的歷史，涌現出了諸多優(yōu)秀教育家和教師，為國家和社會(huì )輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著(zhù)一個(gè)團結進(jìn)取的領(lǐng)導班子，有著(zhù)一支愛(ài)崗敬業(yè)的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現實(shí)環(huán)境下，表現的更為明顯和突出。在這里，沒(méi)有悲觀(guān)和不滿(mǎn)，反而整個(gè)校園洋溢著(zhù)奮發(fā)向上的蓬勃生機，校領(lǐng)導們日理萬(wàn)機，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作，并在區、市、省、乃至世界做好xx中學(xué)的宣傳工作，同時(shí)給予學(xué)校教職工充分的權利享受，提高教師工作的積極性；學(xué)校的普通教師們，他們有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，精湛的教學(xué)技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)同事，總體來(lái)說(shuō)，所有的xx人，把愛(ài)校如愛(ài)家牢牢記在心里，時(shí)刻把粵秀的利益置于最高點(diǎn)，形成了一個(gè)團結上進(jìn)、堅不可摧的團體。因此，作為一個(gè)新教師，能在這樣的環(huán)境下成長(cháng)，真不愧是人生一大幸事。
二、 收獲與心得
1、 尊重并熱愛(ài)自己的選擇
成為一名教師也許不是我們最初的夢(mèng)想，但它卻是我們現實(shí)的選擇。既然選擇，就應該學(xué)會(huì )以尊重的態(tài)度對待，并以愛(ài)來(lái)堅守。列寧曾說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！边@是一句高度的贊揚，教師這個(gè)職業(yè)是光榮的，是值得尊重和熱愛(ài)的，尊重與熱愛(ài)自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在xx中學(xué)里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師，他們尊重和熱愛(ài)自己的職業(yè)，在他們的言談中，沒(méi)有抱怨工資的高低，教學(xué)環(huán)境的劣勢，不比貧富，不比權勢，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案，躬耕于黑板，談笑于學(xué)生之間，他們正在用勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造自己的人生價(jià)值。因此，只有尊重和熱愛(ài)，我們才會(huì )甘于付出，才會(huì )少些抱怨和無(wú)奈，才會(huì )感受人生的真正價(jià)值。
2、 用愛(ài)來(lái)澆灌教育
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@句話(huà)是著(zhù)名教育家陶行知的名言，也是我時(shí)常念在心中的話(huà)。我帶著(zhù)這句話(huà)，去山區義務(wù)支教半年，帶著(zhù)這句話(huà)走上現在的教師崗位。孟子人生有三樂(lè )，其中第三樂(lè )是：得天下英才而教之。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子，我只愿自己能夠給學(xué)生最好最適合的教育。因為，在我看來(lái)愛(ài)可以讓教育變的平等。愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職，愛(ài)是學(xué)生與老師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說(shuō)；“要想散布陽(yáng)光到別人心里，自己心里先得有陽(yáng)光”。作為一名教師，我們的心中要有愛(ài)。我們要關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，把心中的愛(ài)均勻的灑向孩子的心田。如何去愛(ài)呢，正如王鑌老師告誡我的話(huà)，對學(xué)生要真誠、對學(xué)生要公正、對學(xué)生要寬容，要多觀(guān)察學(xué)生的生活和學(xué)習，一次簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)小小的關(guān)心，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學(xué)生的心靈，讓他們感受快樂(lè )，同時(shí)給自己帶來(lái)快樂(lè )。
3、 勤于學(xué)習，在勞動(dòng)中創(chuàng )造人生價(jià)值
凡是有價(jià)值的人生，都會(huì )有一個(gè)共同點(diǎn)就是這些價(jià)值都是由勞動(dòng)創(chuàng )造而來(lái)。熟話(huà)說(shuō)的好，要想給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水。陶行知先生也說(shuō)：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！弊鳛橐幻嗄杲處�，我們必須珍惜現在有限的年華，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)水平，加強教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習和儲備，同時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)結構，以關(guān)注和發(fā)展每一位學(xué)生為目標，充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的潛力，貫徹以教師為主導，學(xué)生為主體的教育理念，提高課堂的有效性。在接下來(lái)的學(xué)習和工作中，我們會(huì )繼續以老教師深厚的涵養，豐富的學(xué)識，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮斗目標，不斷提升自己教師素養，在教師的平凡勞動(dòng)中創(chuàng )造自己的人生價(jià)值。
三、 新學(xué)期對學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望
1、 嚴格對新教師進(jìn)行考核
我始終相信，在嚴格要求下訓練出來(lái)的士兵比松散慣了的士兵有著(zhù)更堅定的信仰，更強的組織紀律性，更精湛的技能。那么對于我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表?yè)P和認可，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點(diǎn)和不足，告誡我們哪里做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環(huán)境中，我們既培養了謙虛好學(xué)的學(xué)習態(tài)度，又能及時(shí)發(fā)現自己的不足并認真改正，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。
2、 給予青年教師更多的成長(cháng)機會(huì )
巴金說(shuō)：“人不能單靠吃米活著(zhù)�！鼻嗄杲處�，不能單靠著(zhù)自己的激情和自信燃燒青春，更應該在青春時(shí)樹(shù)立遠大的追求和人生理想，而實(shí)現這樣的理想，就需要學(xué)校能夠提供給青年教師更多的成長(cháng)機會(huì )。具體如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習交流的機會(huì )；多爭取參加各種講課大賽的機會(huì )；多舉辦體現教師各種才藝發(fā)揮教師特長(cháng)的機會(huì )；舉辦教師之間交流人生感悟的機會(huì )等等。青年教師的成長(cháng)，不僅僅包括專(zhuān)業(yè)技能專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也應該包括教師的心靈素質(zhì)的成長(cháng)。
總之，我們在千萬(wàn)條路中，選擇了教育事業(yè)，并選擇了xx中學(xué)，既然選擇就應堅守和熱愛(ài)，既然選擇就應甘于奉獻，既然選擇就應不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我們相信，在粵秀中學(xué)的領(lǐng)導以及老師的鼓勵和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下，xx的明天會(huì )更好！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
很榮幸，我今天能夠代表教師在這里發(fā)言，一起慶祝柳林初中今秋的開(kāi)學(xué)。
炎夏的不安與躁動(dòng)已過(guò)去，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。新學(xué)期的開(kāi)始，帶著(zhù)希望，帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)激動(dòng)，懷著(zhù)興奮。
作為教師，在新學(xué)期里，我們會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè )”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！學(xué)生的內心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè )章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會(huì )名垂千古，流芳百世，但我們會(huì )驕傲地說(shuō)：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續和永生！因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想、榮譽(yù)與全體學(xué)生連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂(lè )的，你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，只要從內心深處充滿(mǎn)了對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，就能實(shí)現我們中國人高素質(zhì)、高修養的宏偉目標。作為一名年輕教師，我會(huì )積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習教學(xué)方法、管理方法，提高我的業(yè)務(wù)水平，盡自己最大的努力為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
借此機會(huì )，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：在校期間，我們要有良好的學(xué)習作風(fēng)和明確的學(xué)習目標；我們應該勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，通過(guò)系統地學(xué)習掌握較為扎實(shí)的基礎知識；在課余時(shí)間，我們應積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，同時(shí)也要熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，豐富課余生活，使自己在各方面都得到相應的提高。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，我堅信通過(guò)不斷地學(xué)習和努力，你們一定能成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接挑戰，去實(shí)現自己的夢(mèng)想，為社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后深深地祝福全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習進(jìn)步，祝福我們應城一中越辦越輝煌。謝謝�。�！
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