中秋節小班教案小結

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的中秋節小班教案小結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中秋節小班教案小結1

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用團圓、展平的方式制作“月餅”，用輔助材料印制圖案。

　　2、快樂(lè )地參與活動(dòng)，體驗成功的快樂(lè )。

　　3、簡(jiǎn)單了解節日的由來(lái)，知道它的全稱(chēng)、日期和意義。

　　4、了解人們在節日的主要慶�；顒�(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、一個(gè)油灰，一個(gè)石膏板，一個(gè)塑料娃娃，六個(gè)小盤(pán)子。

　　2、兒童玩超市游戲的架子。

　　3、小孩子都知道月餅。

　　活動(dòng)流程：

　　1、從故事中引入話(huà)題，引起制作“月餅”的`興趣。

　　2、傳遞已有經(jīng)驗，交流討論。

　　說(shuō)明：我們都見(jiàn)過(guò)月餅。誰(shuí)來(lái)告訴我們他們長(cháng)什么樣？它是如何制作的？

　　3、觀(guān)察老師制作“月餅”，了解如何使用材料和制作過(guò)程。

　�。�1）了解材料，知道使用的方法。

　�。�2）觀(guān)察老師的演示，了解制作過(guò)程。

　　4、請隨意嘗試制作月餅。（老師巡回指導孩子掌握團圓和壓扁的方法，提醒孩子不要壓得太重，要有清晰的圖案。）

　　5、欣賞自己的“月餅”，體會(huì )成功的快樂(lè )。（教師引導幼兒觀(guān)察形狀好、圖案清晰的“月餅”，并讓幼兒帶去超市。）

　　教學(xué)反思：

　　這次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了他們的想象力動(dòng)手能力，還讓他們感受到了我們傳統節日濃郁的節日氣氛！

　　百科全書(shū)：月餅一詞最早是南宋吳在《錄》中發(fā)現的。當時(shí)的月餅是菱形的，與菊花糕、梅花糕、五仁糕等同時(shí)存在。，而且他們“在任何時(shí)候，任何你想要的時(shí)候都是可用的，并且你不會(huì )錯過(guò)你的顧客”。這個(gè)時(shí)候，月餅不僅僅是中秋節才吃。至于月餅一詞的由來(lái)，無(wú)從考證。而北宋著(zhù)名學(xué)者蘇東坡卻留下了“小餅如嚼月，餅中有酥有酥”的詩(shī)句。也許這就是月餅這個(gè)名字的由來(lái)，也是其做法的基礎。

中秋節小班教案小結2

　　活動(dòng)目的：

　　1、我已經(jīng)了解了中秋節的習俗。

　　2、培養學(xué)生友愛(ài)團結的民族意識。

　　重難點(diǎn)：

　　培養學(xué)生友愛(ài)團結的民族意識。

　　課前準備：

　　1、學(xué)生收集關(guān)于中秋節的傳說(shuō)。

　　2、全國各地的學(xué)生慶祝中秋節的習俗各不相同。

　　3、每個(gè)人都收集了一首關(guān)于中秋節的詩(shī)。

　　4、每個(gè)人準備一個(gè)月餅。

　　活動(dòng)流程：

　　一、引言：

　　中秋節是中國四大傳統節日之一：春節、清明節、端午節、中秋節。傳統節日文化的尋根，對于傳承中華文化的優(yōu)秀傳統，構建和諧社會(huì )，乃至營(yíng)造健康的節日市場(chǎng)氛圍，都具有一定的啟發(fā)意義。在這里，中秋節期間，全家人必須聚在一起吃晚飯，然后晚上一起吃月餅，賞月，這意味著(zhù)全家人團團圓圓。

　　二、新課

　　老師：上周，老師要求每個(gè)人收集所有的信息。你準備好了嗎？你用了什么方法？

　　生（齊答）：我準備好了。

　　1：去。

　　2：?jiǎn)?wèn)老前輩。

　　生：找一些關(guān)于中秋節的.書(shū)。

　　1、學(xué)生談?wù)撝星锕澝利惖膫髡f(shuō)，并展示相關(guān)的圖片資料。

　　2、學(xué)生介紹他們所知道的關(guān)于中秋節的習俗，并展示相關(guān)的圖片資料。

　　3、學(xué)生們將背誦自己收集的關(guān)于中秋節的詩(shī)歌，并將他們不同的詩(shī)歌制作成班級宣傳冊進(jìn)行收集。

　　4、（播放音樂(lè )《十五的月亮》）吃月餅。

　　三、分配

　　8月15日晚上賞月，用筆寫(xiě)下賞月時(shí)的感受，可以是散文，也可以是打油詩(shī)。

　　中秋節的習俗很多，形式各異，但都寄托了人們對生活的無(wú)限熱愛(ài)和對美好生活的向往。老師祝大家中秋節快樂(lè )！

中秋節小班教案小結3

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解中秋節的起源和傳統習俗。

　　2、體驗分享的快樂(lè )。

　　準備工作：

　　1、中秋節傳統習俗視頻。

　　2、孩子們自帶月餅。

　　3、燈籠拼圖。

　　活動(dòng)流程：

　　1、老師們提著(zhù)燈籠，燈籠上有謎語(yǔ)�！靶∨笥�，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)圓的，方的，甜的，香的；很少見(jiàn)。中秋節吃很好吃。你能猜出這是什么食物嗎？”。

　　2、“嗯，孩子們閉上眼睛坐下了。老師邀請他們出去。孩子們，睜開(kāi)眼睛。哇！月餅真多��！”“小朋友告訴老師，你什么時(shí)候吃的月餅？”

　　3、“現在是中秋節。孩子們知道中秋節有哪些習俗嗎？你們都是怎么過(guò)中秋節的'？”

　　4、“孩子們說(shuō)的很好。老師能給你講一個(gè)好聽(tīng)的故事嗎？仔細聽(tīng)著(zhù)。你為什么慶祝中秋節？”

　　5、“聽(tīng)完故事后，孩子們想一想。中秋節過(guò)后你想念誰(shuí)？”

　　“是的，嫦娥。孩子們說(shuō)中秋節不吃月餅我們就活不下去，真是太好了�，F在老師給孩子們發(fā)月餅，但是在這之前，老師有一個(gè)關(guān)于月餅的小游戲要告訴孩子們。你想玩嗎？”

　　6、“這個(gè)游戲的名字叫交換月餅。猜猜怎么玩？現在，每個(gè)孩子的月餅都被分成幾份。用手里的月餅和其他小朋友交換，比一比哪個(gè)小伙伴交換的次數最多�！薄昂昧�，現在洗洗你的小手，我們準備玩一個(gè)游戲。比賽結束后，我們來(lái)嘗嘗哪個(gè)月餅最好吃�！�

　　7、組織孩子交換月餅。試吃結束后，讓孩子們交流月餅的味道。

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