中班放假安全教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?下面是小編為大家收集的中班放假安全教案,歡迎大家分享。
中班放假安全教案1
教學(xué)目標:
1、初步了解并掌握出行應遵守的交通規則,懂得自覺(jué)遵守道路交通規則是安全出行的基礎和保障
2、增強安全避讓行駛中的車(chē)輛的意識,逐步養成安全、文明出行的良好習慣
3、初步形成對存有出行安全隱患區域的防范意識和安全自護意識,感受遵守交通規則給人們的生活和社會(huì )秩序帶來(lái)的安全、和諧、和快樂(lè )
4、強化法律意識,樂(lè )于做一個(gè)遵守道路交通規則的文明公民
教學(xué)設計:
一、談話(huà)引入 師生談話(huà)引出課題,板書(shū)課題
二、知識競賽
1、教師利用課件創(chuàng )設情境,揭示活動(dòng)主題和活動(dòng)方式
2、結合安全出行的主題,給自己的小組起組名并展示參賽口號
3、學(xué)生以小組為單位參加比賽,注意要讓學(xué)生全員參和,競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種
4、選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士”
5、師總結
二、模擬演練
1、出示生活中人們步行出行的視頻,問(wèn)學(xué)生看后發(fā)現了什么
2、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論,然后全班集體交流(結合上節課所學(xué),甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等)
3、學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的.不遵守交通規則行為的案例,師生共同分析
4、設置某一出行情境,讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場(chǎng)景模擬,小學(xué)四年級安全課教案。比一比,看看誰(shuí)是安全步行的小能手
三、案例沙龍
1、教師講述課文中“某某小朋友亂吃腹痛”的慘痛案例,揭示主題:我們如何才能不讓悲劇再次發(fā)生呢?
。ú怀匀裏o(wú)月餅,不亂吃零食等)
2、幼兒在教師帶動(dòng)下交流自己所見(jiàn)、所聞的交通悲慘的案例,談出自己內心的感受
3、請學(xué)生來(lái)做“小交警”,分析事故成因,提出預防方案
4、以小組為單位。寫(xiě)出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書(shū)
四、小報設計
1、師生共同回顧前期活動(dòng)內容,交流收獲和感受,引出課文的拓展知識
2、以小組為單位交流所收集到的有關(guān)交通法規知識,摘出和我們日常上生活密切聯(lián)系的內容,張貼在黑板上,做到資源共享
3、學(xué)生分小組進(jìn)行小報創(chuàng )作,教師巡視加強指導
4、師生評議小報,進(jìn)行張貼展示
五、小結
讓我們攜起手來(lái)呵護安全之花,遠離傷痛,珍愛(ài)彼此的生命吧!
中班放假安全教案2
一、 教學(xué)目標
1、初步認識最基本的交通標志和交通設施,了解和自己生活有關(guān)的交通安全常識。
2、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。
3、培養學(xué)生的合作意識、觀(guān)察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。
二、 教學(xué)重難點(diǎn)
1、 確立自立、自衛的安全保護意識。
2、 能認識有關(guān)的交通標志、交通設施。
3、人行道和人行橫道的'區別。
三、 教學(xué)準備
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學(xué)課件。
3、布置場(chǎng)景材料:紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。
4、學(xué)習星(紅色)、安全星(黃色)。
四、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬﹦(chuàng )設情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們,看完剛才的錄像,你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?
這樣的走路方式會(huì )給她帶來(lái)哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?
3、小結后開(kāi)始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規則。
。ǘ┛磩(dòng)畫(huà)——《學(xué)會(huì )走路》(出示課件)
剛才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內容呢?細心、愛(ài)觀(guān)察的小朋友肯定發(fā)現了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著(zhù)的提醒大家注意的交通牌子,知道它們叫什么嗎?(交通標志)。對,為了保證交通安全,我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識外,我們還得認識一些常見(jiàn)的交通標志,才能安全行走。
。ㄈ┱J識交通安全標志
1、今天老師請來(lái)了一位標志小客人到我們班,小朋友想認識它嗎?看,她來(lái)了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺,自我介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說(shuō)紅燈,大家回答停,做立正動(dòng)作,綠燈行,做跑步動(dòng)作,黃燈等一等,叉腰站好。
3、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友,下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識,這幾位朋友大家平時(shí)應該見(jiàn)過(guò)面,可是你了解它嗎?
。ǔ鍪韭放、禁止通行等標志。)提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它的任務(wù)是什么?
小朋友對我們標志家族的了解還真不少!我們永遠都是好朋友。ㄉ拢
4、看樣子,小朋友們和交通標志做了好朋友,在道路上行走就要聽(tīng)好朋友的勸告,注意安全,能做到嗎?(能)那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì )不會(huì )過(guò)馬路了。(講規則,小組討論扮演角色,做游戲)
。ㄋ模┯螒颉視(huì )過(guò)馬路
1、設置過(guò)馬路場(chǎng)景,學(xué)生體驗。
2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路,然后回到座位。
師:你們剛才是怎么過(guò)馬路的呢?說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說(shuō)說(shuō)。)
3、小結:我們班的小朋友們真聰明,不但學(xué)會(huì )了認識交通標志,還會(huì )按規定行走,安全回家。
4、社會(huì )活動(dòng)設計:安全小乘客
中班放假安全教案3
活動(dòng)目標:
1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。
2.能正確地上下樓梯,不在走廊內大聲喧嘩,打鬧。
3.養成良好的'行為習慣,樹(shù)立自我保護意識。
活動(dòng)準備:
1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、經(jīng)驗講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。
1.誰(shuí)在走廊或樓梯上摔到過(guò)?
2.為什么會(huì )摔到?
3.結合圖片讓幼兒講述:這幾個(gè)小朋友在干什么?會(huì )發(fā)生什么情況?
4.小結:走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所,又比較狹窄,來(lái)往的人特別多,如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳,會(huì )發(fā)生許多危險,或者和別人撞在一起,或者撞倒、摔傷,嚴重的還需要住院。
二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應該怎樣做。
1.討論:在走廊和樓梯上應該怎樣做?
2.小結:在走廊上不能大聲喧嘩,打鬧、你追我趕,上下樓梯要靠右邊走,眼睛看著(zhù)臺階,不在樓梯上跑跳,不滑欄桿。
三、游戲“走迷宮”——強化幼兒良好行為習慣。
1.出示畫(huà)有許多幼兒不同行為的迷宮圖片,引導幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的。
中班放假安全教案4
活動(dòng)目標:
1、知到乘坐交通工具的安全事項,掌握一些必要的自我保護的方法。
2、教育幼兒做個(gè)文明、安全的小乘客。
活動(dòng)準備:
教學(xué)掛圖2幅
活動(dòng)過(guò)程:
1、請幼兒回憶已有經(jīng)驗,提出問(wèn)題:
小朋友,你們做過(guò)那些車(chē)?乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢?”
2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片,引起幼兒關(guān)注討論:“大家看,圖片上的小朋友做的對不對?為什么?有什么危險?”
第一幅圖片:把頭探出車(chē)窗和把手伸出窗。
第二幅圖片:車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內走跑,坐在開(kāi)動(dòng)的.車(chē)內吃帶棒的食物。
第三幅圖片:反向跪坐在車(chē)位上
第四幅圖片:從車(chē)中望窗外吐痰或扔廢物。
3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論:“在乘車(chē)時(shí)怎樣做才是安全的呢?”
4、讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的小乘客》。
幼兒自己設置場(chǎng)景,分配角色扮演司機和乘客。
組織幼兒討論:哪組小朋友扮演得好?為什么?
5、請表演好的一組幼兒進(jìn)行表演,教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞,并讓幼兒說(shuō)說(shuō):你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客
活動(dòng)延伸:
引導幼兒在角色區中玩“汽車(chē)站”的游戲。
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