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熱幼兒園音樂(lè )課教案集合
作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的熱幼兒園音樂(lè )課教案集合，希望能夠幫助到大家。
熱幼兒園音樂(lè )課教案集合1
【活動(dòng)目標】
1、熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動(dòng)作表現歌曲的內容。
2、初步創(chuàng )編茶壺與茶杯的動(dòng)作。
3、在學(xué)習歌曲的過(guò)程中，體驗舞蹈的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
與歌曲有關(guān)的茶壺圖片，音樂(lè )伴奏
【活動(dòng)過(guò)程】
一、通過(guò)音樂(lè )游戲“小動(dòng)物走路”導入
寶寶們，我們來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路。
小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖呀搖呀搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。
二、觀(guān)察圖片，熟悉歌曲
1、談話(huà)導入
我們學(xué)小動(dòng)物走路累了，來(lái)！寶寶們，找一個(gè)空地方坐好，休息一會(huì )兒。
累不累��？（幼兒回答）累，我都想喝水了。
想喝水了��？
寶寶們，快看，這是誰(shuí)呀？（茶壺）
2、觀(guān)察圖片，理解歌詞
�。�1）小茶壺長(cháng)得什么樣呀？（引導幼兒說(shuō)出“它的肚子是圓圓的，胖胖的'”）
那你們用身體來(lái)表演一下茶壺的樣子吧。
教師聽(tīng)音樂(lè )有節奏的朗誦：我是茶壺肥又矮
�。�2）（我們再來(lái)看看，這是茶壺的什么呀？（他有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫壺柄，壺柄是用來(lái)提茶壺的）
茶柄長(cháng)在什么地方？你們用身體來(lái)學(xué)學(xué)
那這個(gè)呢？（壺嘴，水就是從這個(gè)地方流出來(lái)的）
教師聽(tīng)音樂(lè )有節奏的朗誦：這是壺柄這是嘴（用身體做動(dòng)作）
�。�3）“快看壺里的水怎樣拉？”（第三幅圖）（水燒開(kāi)拉，都冒煙啦，水都在壺里翻滾啦）
教師聽(tīng)音樂(lè )有節奏的朗誦：水滾啦，水滾啦！
你們想不想都來(lái)喝喝茶，好，請小朋友趕快準備。請你們用身體來(lái)表示一下茶杯。
�。ㄌ釂�(wèn)：“誰(shuí)想喝水？”沖茶啦）
寶寶們，把你們的茶杯擺好啦！我來(lái)給你們倒茶。
哦！這么多的小朋友都想喝茶，老師都倒不過(guò)來(lái)了，這樣吧，我們再來(lái)沖一次茶。（清唱）
我們再和音樂(lè )來(lái)一次，好嗎？來(lái)！大家趕快準備好。（把你們的茶也倒給我喝喝）
3、請客人老師喝茶
寶寶們，剛才我們都喝了茶，你們看看周?chē)羞@么多的客人老師，我們也去給他們倒茶喝，好嗎？
三、結束
其他班上的小朋友也也想喝茶了，來(lái)！寶寶們，我們也去給他們。
熱幼兒園音樂(lè )課教案集合2
活動(dòng)目標：
1、會(huì )用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，嘗試用漸弱得聲音唱出跳音部分。
2、能表現小鳥(niǎo)清晨醒來(lái)后歡快愉悅的.情緒。
3、懂得要禮貌問(wèn)候及獨立做力所能及的事。
活動(dòng)準備：
《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》歌曲磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
小朋友，你們每天早上醒來(lái)后都會(huì )做什么？（比如：洗洗臉、刷刷牙）那小鳥(niǎo)起床后會(huì )做些什么呢？請聽(tīng)歌曲《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》
二、學(xué)唱歌曲，理解歌曲內容
1、完整欣賞歌曲，教師和幼兒共同隨音樂(lè )拍手。
提問(wèn)：小鳥(niǎo)醒來(lái)后都做了些什么（向媽媽問(wèn)好、梳理羽毛、做早操）
2、請小朋友分別扮演小鳥(niǎo)表演相應的動(dòng)作
3、再次完整欣賞音樂(lè )
提問(wèn)：小朋友你最喜歡那一段歌曲？根據幼兒所述內容教師彈琴伴奏演唱。
4、幼兒聽(tīng)音樂(lè )邊表演邊演唱。
三、活動(dòng)延伸：
啟發(fā)幼兒理解歌曲中小鳥(niǎo)歡快愉悅的情緒。
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