【精選】大班科學(xué)教案4篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的大班科學(xué)教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班科學(xué)教案 篇1
預設目標：
1、發(fā)現動(dòng)物為了生存而采取的幾種自我保護方法。
2、萌發(fā)探索動(dòng)物奧秘的興趣。
3、通過(guò)身體表演進(jìn)一步加深對動(dòng)物自我保護方式的認識。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件，音樂(lè )。
2、小動(dòng)物頭飾，用縐紙編成的“尾巴”，吸吸果凍瓶4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：捉迷藏。
1、我們一起來(lái)玩個(gè)捉迷藏的游戲，我數1、2、3小朋友躲起來(lái)。
2、討論：為什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？
3、師小結。
二、隱身妙招
1、了解小動(dòng)物的隱身妙招。
師：小動(dòng)物們也在捉迷藏，請小朋友仔細找一找，然后告訴大家你找到了什么動(dòng)物，它躲在了哪里？
�。ㄓ^(guān)看課件：枯葉蝶飛到樹(shù)枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動(dòng)畫(huà)。）
2、 身體表演：枯葉蝶飛到樹(shù)枝上。
蜥蜴趴在土堆上。
青蛙鉆到草叢中。
3、這些動(dòng)物有什么樣的保護自己的本領(lǐng)？
小結：隱身。在大自然中有些動(dòng)物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近,用來(lái)隱蔽自己不被敵人發(fā)現。
4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動(dòng)物具有隱身的本領(lǐng)?
三、討論動(dòng)物的防身絕招。
1、你知道動(dòng)物還有哪些保護自己的`方法？
2、觀(guān)看課件。在觀(guān)看前提出要求“注意里面都有哪些動(dòng)物，它們是怎樣保護自己的？”
提問(wèn)：你看到了哪個(gè)動(dòng)物，它是怎么保護自己的？
�。ㄖv出一種，點(diǎn)擊出現相應字寶寶和相應動(dòng)物的頭像）
盔甲：烏龜
硬刺：刺猬
快跑：鹿
自切：壁虎
臭氣：黃鼠狼
裝死：狐貍
3、討論：還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法保護自己的？
小結：小動(dòng)物們很聰明的，想了許多辦法來(lái)保護自己，有的----有的---- 等。它們真是能干的小動(dòng)物。
四、表演防身術(shù)。
教師出示各種動(dòng)物頭飾，幼兒回答是誰(shuí)？是用什么方法保護自己的？
現在我們來(lái)玩個(gè)游戲，小朋友可以變成任何一種小動(dòng)物，戴上頭飾跟著(zhù)音樂(lè )玩一玩，咦！怎么了？老虎出來(lái)了，怎么辦呢？你就要用你變的小動(dòng)物的方法來(lái)保護自己，看誰(shuí)模仿得最像！
【實(shí)驗觀(guān)察 : 第四階段】鏡子分身術(shù)
幼兒園大班教案
活動(dòng)目標
1.讓幼兒知道鏡子的特征以及會(huì )反射的道理。
2.觀(guān)察理解隨著(zhù)兩面鏡子之間的角度越小，反射的次數就越多。
趣味練習
準備活動(dòng)
[自由選擇活動(dòng)-科學(xué)領(lǐng)域]- Big eye small eye活動(dòng)紙- 鏡子分身術(shù)（鏡子里有幾個(gè)小朋友呢？）
活動(dòng)內容
【導入】
1.觀(guān)看多媒體資料【鏡子分身術(shù)】，推測兩個(gè)鏡子對照可以看見(jiàn)很多個(gè)物體的原因。
- 照鏡子的時(shí)候你看到過(guò)好多個(gè)自己?jiǎn)幔?/p>
- 在哪兒看到的？
- 同時(shí)用兩個(gè)鏡子照的話(huà)，為什么能看到那么多個(gè)物體呢？
【展開(kāi)】
2.觀(guān)看實(shí)驗視頻【鏡子分身術(shù)】，說(shuō)說(shuō)實(shí)驗目標，實(shí)驗順序和備品。
- 今天我們要做的實(shí)驗叫什么？
- 做實(shí)驗的時(shí)候都需要哪些東西呢？
- 利用鏡子的特征，觀(guān)察在鏡子的折射下能看到多少個(gè)物體。
- 看一看實(shí)驗順序 。
1）把兩面鏡子的背面用膠帶粘起來(lái)。
2）在鏡子中間放一個(gè)球。
3）觀(guān)察一下鏡子折射出的球的數量。
【活動(dòng)1：把兩面鏡子的距離拉遠】
3. 觀(guān)察兩面鏡子之間的距離變遠的話(huà)，球的個(gè)數有什么變化。
- 把兩面鏡子粘在一起，中間放一個(gè)彩球。
- 鏡子折射出來(lái)的球有幾個(gè)？
- 鏡子間的距離越來(lái)越遠的話(huà)，鏡子里的球的數量有什么變化？
【活動(dòng)2：把兩面鏡子的距離拉近】
4.觀(guān)察兩面鏡子之間的距離變近的話(huà)，球的個(gè)數有什么變化。
- 兩面鏡子之間距離拉近。
- 鏡子里有幾個(gè)球呢？
5. 說(shuō)說(shuō)鏡子之間距離的變化，球的個(gè)數有什么變化。
- 鏡子之間變遠和變近的時(shí)候有什么不同呢？
- 為什么球的數量會(huì )不同呢？
【結束】
6. 實(shí)驗結束后，Big eye small eye活動(dòng)紙- 鏡子分身術(shù)（球越來(lái)越多）寫(xiě)一寫(xiě)實(shí)驗結果。
活動(dòng)評價(jià)
- 對于鏡子特征的理解以及觀(guān)察的積極度進(jìn)行評價(jià)。
教師活動(dòng)相關(guān)信息
鏡子有反射的特征。利用兩面鏡子看物體的時(shí)候，隨著(zhù)兩面鏡子之間的角度越小，反射的次數就越多，所以就會(huì )看到更多的物體。利用同樣的原理，用兩面鏡子制作一個(gè)潛望鏡，看一看不能直接看到的事物。
大班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒探索身邊常見(jiàn)事物的興趣。
2、探索區別生蛋和熟蛋的多種方法，培養幼兒比較觀(guān)察的能力。
3、會(huì )區別生蛋和熟蛋，表達它們的不同，了解雞蛋的多種吃法和營(yíng)養價(jià)值。
活動(dòng)準備
1、圖片：雞蛋
2、每個(gè)幼兒一個(gè)生蛋，一個(gè)熟蛋、盤(pán)子、筐子
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
出示圖片：雞蛋
教師：小朋友，老師不小心把生蛋和熟蛋弄混了，
小朋友請你開(kāi)動(dòng)腦筋幫老師把生雞蛋和熟雞蛋分開(kāi)。
二、展開(kāi)
1、幼兒嘗試區分生蛋和熟蛋。
教師：每個(gè)盤(pán)子里都有一個(gè)生蛋和一個(gè)熟蛋，請你摸一摸、聞一聞、轉一轉，
判斷一下哪一個(gè)是生蛋哪一個(gè)是熟蛋。
2、操作驗證
請部分小朋友說(shuō)己的結果及方法，老師打開(kāi)雞蛋進(jìn)行驗證。
�。荷u蛋表面粗糙，有顆粒。
聞起來(lái)有一股雞糞的味道，轉動(dòng)慢速，晃時(shí)有動(dòng)的感覺(jué);
熟雞蛋，表面比較光滑，聞起來(lái)有一股煮雞蛋的味道，轉動(dòng)速度較快，晃時(shí)沒(méi)有動(dòng)的感覺(jué)。
區分生蛋和熟蛋有好多中方法，可以聞一聞、看一看、轉一轉、晃一晃、摸一摸。
3、幼兒以小組為單位繼續進(jìn)行嘗試。
教師：我們現在來(lái)把冰箱里的生蛋和熟蛋分開(kāi)，請你將生蛋和熟蛋分別放在兩個(gè)筐子里。
4、幼兒表述區分生蛋和熟蛋的方法。
(1)提問(wèn)：你是用什么方法區別出來(lái)的.?
(2)結合幼兒的答案，教師及時(shí)用簡(jiǎn)單的符號記錄幼兒探索生蛋和熟蛋的方法。
5、幼兒品嘗熟雞蛋，了解其結構和營(yíng)養價(jià)值。
(1)在吃雞蛋的過(guò)程中認識蛋殼、蛋白、蛋黃。
(2)了解雞蛋的多種吃法和營(yíng)養價(jià)值。
三、結束
1、活動(dòng)：從積極參與活動(dòng)和回答問(wèn)題等方面進(jìn)行。
2、延伸活動(dòng)：欣賞蛋殼藝術(shù)。
大班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標
1、初步體會(huì )視覺(jué)暫留現象，學(xué)會(huì )看圖示制作旋轉玩具。
2、通過(guò)觀(guān)察、操作等方法，知道眼睛會(huì )產(chǎn)生錯覺(jué)，旋轉后的魚(yú)兒和小鳥(niǎo)的位置會(huì )有變化。
3、對“錯覺(jué)”游戲感興趣，樂(lè )意參與科學(xué)游戲。
活動(dòng)準備
1、幼兒用書(shū)，教學(xué)掛圖。
2、雙面膠帶、膠棒或漿糊，筷子人手兩根，剪刀人手一把。尺子或一根繩子。
活動(dòng)過(guò)程
1、謎語(yǔ)導入：上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。請你猜猜這是什么？
2、通過(guò)提問(wèn)引出主提。
——教師，我們每一個(gè)人都有眼睛，你的餓眼睛能看見(jiàn)什么？
——教師：我們的眼睛能看見(jiàn)許多存在的東西，眼睛看見(jiàn)的就都是對的嗎？
3、閱讀幼兒用書(shū)，學(xué)習制作《轉轉轉—魚(yú)兒的家》。
帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，引導幼兒看圖示，教師示范講解制作中的難點(diǎn)：
——剪下制作材料。
——看圖示用雙面膠將筷子固定在方面。
——讓幼兒了解制作步驟，幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)，在幼兒制作過(guò)程中，教師發(fā)現問(wèn)題及時(shí)引導。
4、引導幼兒玩一玩操作材料，并與同伴交流。
——教師：你發(fā)現了什么？為什么會(huì )發(fā)現這種現象呢？啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：魚(yú)缸是魚(yú)兒的家。
——教師小結：我們的眼睛看見(jiàn)一條魚(yú)和一只空魚(yú)缸，但是，當我們旋轉它們以后，我們的眼睛產(chǎn)生了錯覺(jué)，魚(yú)兒就游到了魚(yú)缸里，這是視覺(jué)暫留現象。
5、學(xué)習制作《轉轉轉—小鳥(niǎo)家》。
—教師：剛才，小朋友制作了《轉轉轉—魚(yú)兒的家》，看一看，想一想，如果將中間這張畫(huà)做成旋轉玩具，會(huì )怎樣？
6、幼兒獨立制作《轉轉轉—小鳥(niǎo)家》，并與同伴交流、分享旋轉后出現的錯覺(jué)現象，想一想：為什么小鳥(niǎo)會(huì )飛到大樹(shù)上？說(shuō)一說(shuō)：大樹(shù)是小鳥(niǎo)的餓家。
7、擴展幼兒的'想象，激發(fā)幼兒的制作興趣。
——教師：今天，我們做了兩個(gè)有趣的旋轉錯覺(jué)玩具，你還想做什么錯覺(jué)玩具呢？鼓勵幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
大班科學(xué)教案 篇4
一、活動(dòng)目標：
1了解動(dòng)物為了生存而采取的用保護色進(jìn)行自我保護的方法。
2感受"保護色"的神奇，萌發(fā)探究動(dòng)物保護色的愿望。
二、活動(dòng)準備：
1活動(dòng)前在家長(cháng)的幫助下搜集動(dòng)物自我保護的方法，并記錄在調查表格中。
2<<隱身妙招>>教師教學(xué)資源及教學(xué)掛圖4幅�？萑~蝶、北極熊、竹節蟲(chóng)、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黃鼠狼、斑馬、刺猬、烏賊、烏龜、壁虎、長(cháng)頸鹿等動(dòng)物圖片以及背景圖一張。
3“關(guān)于保護色在不同領(lǐng)域的發(fā)明”ppt課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1出示調查表請幼兒根據自己的經(jīng)驗，進(jìn)行"動(dòng)物自我保護"的交流。
師：孩子們前幾天，我們發(fā)過(guò)一張調查表，請小朋友和家長(cháng)一起搜集有關(guān)動(dòng)物自我保護的'方法，現在請你們自己說(shuō)一說(shuō)調查結果。（幼兒自由發(fā)言）
師：原來(lái)小朋友知道這么多動(dòng)物保護自己的方法，你們真棒，現在老師要考一考你們？請你們做好準備。
2請幼兒聽(tīng)故事<<隱身妙招>>，初步了解保護色
�。�1）出示枯葉蝶、蜥蜴、青蛙等圖片請幼兒猜一猜它們是怎樣保護自己的？（幼兒自由發(fā)言）
�。�2）教師講故事并進(jìn)行提問(wèn)，初步了解保護色
�。�3）教師小結：枯葉蝶、青蛙等都躲在與自己身體顏色很像的地方，所以老鷹不容易發(fā)現它們。
3請幼兒觀(guān)察枯葉蝶、北極熊、竹節蟲(chóng)、蚱蜢等動(dòng)物圖片，感受保護色的神奇。
�。�1）請幼兒觀(guān)察教學(xué)掛圖，用最快的速度找出藏在圖畫(huà)里的動(dòng)物。（幼兒自由發(fā)言，老師及時(shí)地引導和鼓勵）
�。�2）請幼兒說(shuō)一說(shuō)哪些動(dòng)物用保護色來(lái)保護自己？（幼兒發(fā)言）
�。�3）教師小結：
在大自然中，有些動(dòng)物為了保護自己更好的生存，它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相似，用來(lái)隱蔽自己不被敵人發(fā)現，這就是動(dòng)物的保護色。
4觀(guān)看教師教學(xué)資源？隱身妙招？，拓展幼兒經(jīng)驗。
�。�1）請幼兒觀(guān)看教師教學(xué)資源，了解壁虎、長(cháng)頸鹿、斑馬、刺猬、烏龜、黃鼠狼、烏賊等更多動(dòng)物保護自己的方法。
�。�2）教師小結：動(dòng)物保護自己的方法有很多，有些動(dòng)物靠放臭氣老保護自己，有的靠自身的刺保護自己，還有的靠多在硬殼里來(lái)保護自己，動(dòng)物們有自己保護自己的方法。
5b分組進(jìn)行游戲：“捉迷藏”
幼兒每人選擇一張自己喜歡的動(dòng)物圖片，根據動(dòng)物自我保護的方法貼到合適的背景圖中，然后師幼進(jìn)行討論、交流結果。
�。ㄓ螒蚍纸M進(jìn)行）
6聯(lián)系生活，拓展幼兒經(jīng)驗。
�。�1）幼兒討論：生活中人們也很聰明，根據動(dòng)物的保護色想到了保護人類(lèi)自身，小朋友想一想人類(lèi)會(huì )怎樣利用呢？
�。�2）請小朋友看“關(guān)于保護色在不同領(lǐng)域的發(fā)明”的ppt課件，拓展幼兒經(jīng)驗。
四、活動(dòng)延伸：
1在圖書(shū)區投放有關(guān)動(dòng)物自我保護內容的圖書(shū)，拓展幼兒經(jīng)驗。
2在科學(xué)區請小朋友為動(dòng)物的保護方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)，并作記錄。
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