給幼兒刷牙教案

　　作為一名教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的給幼兒刷牙教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給幼兒刷牙教案1

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。

　　2、鍛煉幼兒對事物的決定潛力和想象潛力，增強幼兒的安全意識。

　　3、透過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè )趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、材料準備：

　　1）錄音機、磁帶。

　　2）模擬大樹(shù)一棵。

　　3）模擬電線(xiàn)桿一根、電線(xiàn)一條。

　　4）模擬房子一座。

　　5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的'長(cháng)帶。

　　6）小兔子頭飾（若干）。

　　7）籃子一個(gè)。

　　8）音樂(lè )《下魚(yú)了》。

　　9）自編兒歌一首《安全避雷電》。

　　2、知識經(jīng)驗準備：

　　認識情景表演中的小演員。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入，這天，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。

　　2、躲雷雨閃電的情景。

　　1）剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂(lè )）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀(guān)察孩子們躲在哪里。

　　2）雨停了，繼續走，來(lái)到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

　　3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

　　1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

　　2）這天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來(lái)看看他是怎樣做的，好么？

　　4、觀(guān)看課件《如何防雷電》

　　5、圍繞課件資料與幼兒展開(kāi)討論。

　　1）故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3）小可愛(ài)、小哥哥，誰(shuí)做得對呢？

　　4）教師小結。

　　A）不能夠跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。

　　B）不能夠躲在高危的地方。

　　C）不能夠躲在電線(xiàn)桿下。

　　D）不能夠躲避在潮濕的地方。

　　6、教念兒歌《安全避雷電》

　　7、表演游戲《下雨啦》

　　情景播放音樂(lè )《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著(zhù)輕快的音樂(lè )去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P躲得好、躲得對的小兔。

　　8、結束。

　　小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

給幼兒刷牙教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識“有電危險”的標志。

　　2、透過(guò)故事明白電插座里藏著(zhù)會(huì )咬人的電，不能用手觸摸。

　　3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。

　　活動(dòng)準備:

　　1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊

　　2、指偶：灰太狼、小老鼠

　　3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞故事，并根據故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

　�。�1）故事里有誰(shuí)？

　�。�2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板）（3）電插線(xiàn)板里藏著(zhù)什么？電插線(xiàn)板能夠碰嗎

　�。�4）我們教室里哪里有電插線(xiàn)板？你家哪里有電插線(xiàn)板？

　　2、認識“有電危險”的標志：

　　師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一齊來(lái)看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標志。

　　3、誰(shuí)對誰(shuí)不對

　�。�1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰(shuí)不對。（幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的決定將對的送到笑臉處，錯的`送到哭臉處。

　　4、總結談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì )安全用電。

給幼兒刷牙教案3

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛(ài)清潔，才能防止和減少疾病。

　　2、養成講衛生，愛(ài)清潔的良好習慣。

　　3、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗講衛生的好處。

　　二、活動(dòng)準備：

　　盛有水的兩個(gè)盆

　　圖片若干

　　三、重點(diǎn)：

　　了解引起疾病的原因，培養講衛生的好習慣。

　　難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、設入情景，導入活動(dòng)。

　　出示圖片提問(wèn)：

　�。�1）這位小朋友怎么啦？

　�。�2）他為什么捂著(zhù)肚子？（鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因）

　　2、談話(huà)活動(dòng)。

　�。�1）了解肚子痛的原因。

　　教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的'食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

　　幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮�因�?/p>

　�。�2）生病了該怎么辦？（找醫生看病，按時(shí)打針吃藥）

　�。�3）怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛生的好寶寶？

　　小結：只要講衛生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì )有蛔蟲(chóng)，就能預防減少和疾病，身體才健康。

　　3、操作活動(dòng)。

　�。�1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導幼兒正確洗手的方法。

　�。�2）幼兒觀(guān)察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。

　　小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛生的好孩子。

　�。▍⒖冀處熤笇в脮�(shū)）

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要講衛生，愛(ài)清潔，培養良好習慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè )于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們在充滿(mǎn)興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學(xué)習欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節的設計循序漸進(jìn)，過(guò)度語(yǔ)句做到了銜接，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結合，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)達到預定目標。在本次活動(dòng)中，也有不足之處，今后我會(huì )改進(jìn)，做得更好的。

給幼兒刷牙教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)會(huì )歌曲《走路》。

　　2、讓幼兒知道歌曲中的小動(dòng)物是怎么走路的？并可以用肢體語(yǔ)言表現出來(lái)。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，引導幼兒感知音樂(lè )的“輕與快”、“輕與慢”，培養幼兒的音樂(lè )節奏感。

　　4、能大膽創(chuàng )作，體驗交流、合作的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、小鹿、小鴨、小貓、小烏龜的圖片

　　2、歌曲《走路》的歌詞和歌譜。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示小動(dòng)物的圖片。

　�。�1）教師提問(wèn)：“這是什么動(dòng)物？”請幼兒來(lái)回答。圖片上的動(dòng)物分別是小鹿、小鴨、小貓、小烏龜。

　�。�2）教師問(wèn)：“你們知道這些動(dòng)物是怎么走路的嗎？”

　�。�3）請幼兒用肢體語(yǔ)言來(lái)模仿這小動(dòng)物走路的樣子。

　　2、教師將歌曲《走路》完整的演唱一遍。

　�。�1）教師對幼兒說(shuō)：“現在老師把歌曲唱給小朋友們聽(tīng)。請小朋友們認真聽(tīng)。然后用歌曲中的語(yǔ)言來(lái)回答老師的問(wèn)題。

　�。�2）老師向幼兒提問(wèn)：

　�、傩÷故窃趺醋呗返�.？

　�、谛▲喪窃趺醋呗返�？

　�、坌�烏龜是怎么走路的？

　�、苄』ㄘ埵窃趺醋呗返�？

　�。�3）請幼兒用歌曲中的語(yǔ)言來(lái)回答，并鼓勵幼兒加上肢體動(dòng)作。

　　3、請幼兒來(lái)和老師學(xué)唱歌曲。

　�。�1）請幼兒唱的時(shí)間用拍手的形式打出節奏。

　　4、把《走路》的動(dòng)作交給幼兒，并讓幼兒在唱歌的時(shí)候配上相應的動(dòng)作。

　　活動(dòng)延伸：

　　請幼兒說(shuō)出其他小動(dòng)物走路的樣子。教師請幼兒一起來(lái)把新的小動(dòng)物填到《走路》歌曲中，讓幼兒自己進(jìn)行創(chuàng )作，自己編一首《走路》。

　　活動(dòng)結束：

　　今天，小朋友表現真棒，會(huì )聽(tīng)音樂(lè )做又輕又慢和又輕又快的動(dòng)作，今晚回家后，大家要配上動(dòng)作，把《走路》這首歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)哦。

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