屈老師幼兒園教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的屈老師幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。

屈老師幼兒園教案1

　　活動(dòng)背景：

　　入園晨檢時(shí)，我觀(guān)察到，大多數幼兒在保健老師給他測體溫、檢查手指甲、詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，都是被動(dòng)地接受，表情木木的；而凡是認識我的或認識其他值班老師的孩子，都會(huì )開(kāi)心地跟老師打招呼。

　　為什么孩子們對每天都看見(jiàn)的保健老師視而不見(jiàn)呢？一方面有保健老師主觀(guān)的原因，她們也很少主動(dòng)跟孩子們打招呼；另一方面，也有幼兒對保健老師的工作不了解、對他們沒(méi)有產(chǎn)生喜愛(ài)的情感有關(guān)。

　　幼兒園的。每一個(gè)工作人員，都應該是營(yíng)造幼兒園良好教育氛圍的一分子，幼兒在這個(gè)大家庭中，應該認識每一個(gè)人的價(jià)值，能夠感謝每一個(gè)人的付出。因此，我想帶領(lǐng)中班的孩子熟悉和了解保健老師的工作，并產(chǎn)生對保健老師的喜愛(ài)情感和感恩之心。

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解保健老師的工作，知道她們工作的環(huán)境和工具，體驗保健老師的辛苦。

　　2、用微笑和溫暖的話(huà)語(yǔ)表達對他人的喜愛(ài)和感謝。

　　3、愿意主動(dòng)與人交流，建立積極的情感聯(lián)系。

　　活動(dòng)準備：

　　1、有關(guān)保健老師工作片段的視頻和照片。

　　2、保健老師常用的`工具、服飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回顧和交流已有經(jīng)驗

　　1、談話(huà)導入：幼兒園里，你們喜歡誰(shuí)？幼兒園里還有誰(shuí)？

　　2、認識保健老師。

　�。ǔ鍪疽曨l）穿粉紅色衣服人的是誰(shuí)？你在什么地方看到過(guò)她？她在做什么？保健老師為什么要給我們測體溫、檢查手指甲、摸摸我們的衣服呢？

　�。◤那楦泻徒�(jīng)驗兩個(gè)角度入手，說(shuō)一說(shuō)對保健老師的初步認識。）

　　二、展開(kāi)情境游戲，初步體驗。

　　1、知道什么是晨檢，了解晨檢的必要工具和材料。

　　我們上幼兒園的時(shí)候，保健老師給我們測體溫、檢查身體，是為了及時(shí)發(fā)現生病的小朋友，讓他在家休息，提醒小朋友注意衛生和安全。那么，晨檢的時(shí)候，保健老師會(huì )用到一些什么東西呢？

　　你知道這些東西怎么用嗎？想不想來(lái)試一試？

　　2、請兩位小朋友當保健老師，幼兒分成兩隊進(jìn)行體驗游戲。

　　3、交流談話(huà)。

　　剛才，小小保健老師檢查了幾個(gè)小朋友？感覺(jué)怎么樣？那么，我們幼兒園的保健老師，她一天要檢查幾個(gè)小朋友呢？（ppt）

　　每天早晨和中午，無(wú)論外面是太陽(yáng)曬還是大風(fēng)吹，保健老師都堅持在幼兒園大門(mén)那里迎接小朋友、幫幾百個(gè)小朋友晨檢。你想對她說(shuō)什么呢？

　　請幼兒與保健老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

　　下次，我們在進(jìn)幼兒園的時(shí)候，看到保健老師坐在那里，你會(huì )怎么辦？

　　如果我們每一個(gè)小朋友都開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上幼兒園、高高興興地跟保健老師打招呼，她一定也會(huì )非常開(kāi)心，再累心里也會(huì )感到幸福的！

　　三、觀(guān)看照片材料，深入了解。

　　看照片，了解保健老師的一部分日常工作。

　　1、為小朋友傷口消毒、挑去手上的木刺。

　　2、到教室里檢查衛生，督促老師給班上的各類(lèi)物品消毒。

　　3、與衛生所聯(lián)系，幫小朋友們檢查身體。

　　小結：保健老師每天的工作都是為了把病毒擋在幼兒園外面，把細菌趕走，保護小朋友的身體健康。

　　四、嘗試多種方式，持續觀(guān)察。

　　保健老師很忙，她還會(huì )做些什么事呢？

　　我們怎么才能知道？

　�。ㄓ糜涗洶逵涗浻變豪^續了解保健老師的方式。鼓勵幼兒分組當小記者，繼續了解。）

屈老師幼兒園教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試在架空的竹梯上進(jìn)行手腳爬，提高自身的協(xié)調力量。

　　2、能根據自身的能力，選擇難度適合的材料進(jìn)行活動(dòng)。

　　3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　4、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　竹梯兩架；沙包若干；塑料筐若干；輪胎四個(gè)；“螞蟻的家”圖片兩張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：“螞蟻郊游操”

　　二、基本部分：

　　1、模仿螞蟻的爬行。

　　2、練習在竹梯上爬行。

　　3、請幼兒示范爬行的要點(diǎn)，幼兒知道如何進(jìn)行自我保護。

　　4、游戲：螞蟻搬家。

　�。�1）請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。

　�。�2）介紹搬家路線(xiàn)，請幼兒根據自己的能力，選擇難度適合的路線(xiàn)爬行。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）

　�。�3）教師重點(diǎn)保護在架空竹梯上爬行的幼兒。

　　三、結束活動(dòng)：

　　1、表?yè)P幼兒的`勇敢精神，幼兒體驗挑戰帶來(lái)的快樂(lè )。

　　2、放松活動(dòng)：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。

　　教學(xué)反思：

　　戶(hù)外活動(dòng)很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì)，還鍛練小朋友的語(yǔ)言發(fā)展能力、思維能力，組織該活動(dòng)時(shí)應關(guān)注每個(gè)小朋友的表現，并及時(shí)地進(jìn)行引導和激勵，在此活動(dòng)中忽略了能力弱幼兒的表現。

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