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中班主題教案我的好朋友
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的中班主題教案我的好朋友，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班主題教案我的好朋友1
活動(dòng)目標：
1、 大膽講述好朋友的特征和愛(ài)好。
2、 用適當的方式表達對同伴的關(guān)愛(ài)。.
3、 引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
4、 喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前做好對好朋友的愛(ài)好調查
2、《三條小魚(yú)》動(dòng)畫(huà)片 歌曲《找朋友》音樂(lè )《童年》
3、攝像機一臺
活動(dòng)過(guò)程
一、 導入幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片說(shuō)一說(shuō)里面唱的是誰(shuí)？一條小魚(yú)在水里游時(shí)，它的心情是怎樣的?l兩條小魚(yú)在水里游時(shí)它們的心情又是怎樣的？老師又接著(zhù)問(wèn)：三條小魚(yú)呢？教師小結:小魚(yú)越多它們的心情就會(huì )越快樂(lè )，因為有了好朋友，那么我們小朋友有自己的好朋友嗎?
二、 介紹自己的好朋友
教師提問(wèn):你的好朋友是誰(shuí)？他長(cháng)的是什么樣子的？啟發(fā)幼兒能清楚的說(shuō)出好朋友的特征。教師接著(zhù)問(wèn)你的好朋友最喜歡做什么？他做什么事情最棒？讓孩子學(xué)會(huì )去發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)。
三、 找找自己的.好朋友
小朋友都向大家介紹了自己的好朋友，現在請找到自己的好朋友并和他坐在一起。（幼兒隨音樂(lè )找朋友，并和好朋友拉手、擁抱……）教師提問(wèn):剛才和好朋友擁抱后心里有什么感覺(jué)？現在和好朋友在一起最想對他說(shuō)什么？（請個(gè)別幼兒到前面說(shuō)說(shuō)自己最想對好朋友說(shuō)什么話(huà)。）
四、 悄悄話(huà)
現在請大家把最想和好朋友說(shuō)的話(huà)悄悄的說(shuō)給他聽(tīng)。那怎樣才能把好朋友的說(shuō)話(huà)過(guò)程記錄下來(lái)呢？啟發(fā)幼兒說(shuō)出最合適的記錄方法（教師用攝像機把孩子的說(shuō)話(huà)過(guò)程記錄下來(lái)，完成后與幼兒一起分享悄悄話(huà)）
誰(shuí)愿意把他們的悄悄話(huà)和大家一起分享呢？鼓勵幼兒大膽講出自己和朋友之間的悄悄話(huà)，用鏡頭定格的方式找到第二對、第三對……好朋友，通過(guò)這種方式鼓勵靦腆的幼兒大膽表現。教師和幼兒一同小結好朋友之間應該有好的東西共同分享，對方遇到困難應該互相幫助，不能排擠好朋友。
五、 音樂(lè )游戲《找朋友》
幼兒和自己的好朋友拉成圓圈跳舞，邊跳邊思考怎樣使我們的圓圈變大，拉的好朋友越多圓圈就越大，我們就玩的越開(kāi)心。
活動(dòng)延伸：
1、讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，制作小鏡框—我的朋友，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒之間的情感。
2、除了人類(lèi)是我們的好朋友以外，大自然中還有什么是我們的好朋友？
活動(dòng)反思：
本節活動(dòng)緊緊抓住好朋友這個(gè)主題，通過(guò)談話(huà)、游戲等方式，讓幼兒感受到在幼兒這個(gè)大集體中，與好朋友的相處中一起生活、學(xué)習、游戲是非常高興的事情。使幼兒懂得每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，大家要互相學(xué)習。
中班主題教案我的好朋友2
設計背景
讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心同學(xué)，跟同學(xué)和睦相處，能找到自己的好朋友。
活動(dòng)目標
1、喜歡用繪畫(huà)的方式表達對好朋友的情感。
2、知道好朋友的優(yōu)點(diǎn)，體驗有好朋友的快樂(lè )。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導幼兒觀(guān)察自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)。
難點(diǎn)：通過(guò)討論，激發(fā)幼兒對好朋友的情感。
活動(dòng)準備
活動(dòng)前進(jìn)行談話(huà)，請幼兒說(shuō)說(shuō)，自己有哪些好朋友?朋友都幫自己做了什么事?
活動(dòng)過(guò)程
一、導入部分：
以‘‘我的好朋友’’為主題進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，引出活動(dòng)內容。
啟發(fā)幼兒說(shuō)出具體事例，如：我的好朋友故事講得最好。我的好朋友最?lèi)?ài)笑。
重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)。
二、展開(kāi)部分：
1、在觀(guān)察，回憶好朋友特點(diǎn)的`基礎上，引導幼兒動(dòng)手繪畫(huà)。
2、提示幼兒先畫(huà)好朋友頭的輪，再畫(huà)出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā)等。
3、引導幼兒注意觀(guān)察好朋友的表情，嘗試表現好朋友的表情。
4、對于能力強的幼兒，可以鼓勵他們畫(huà)出身體、服飾，添畫(huà)背景。
三、結束部分:
幼兒相互講述自己的作品。教師要鼓勵幼兒向大家介紹自己的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)畫(huà)中的好朋友是誰(shuí)。教師可以簡(jiǎn)單做的記錄。
四、延伸部分：
鼓勵幼兒為朋友設計服裝，做小禮物，增進(jìn)朋友間的情感。
教學(xué)反思
幼兒特感興趣找到一個(gè)好朋友，并為朋友設計服裝，做小禮物很積極。
中班主題教案我的好朋友3
活動(dòng)設計背景
當前的大多數孩子都是獨生子女，在家中是“小皇帝”、“小公主”，被家長(cháng)寵著(zhù)、慣著(zhù)，因此個(gè)人意識很強，什么東西都喜歡獨占，獨享。因此班上，常常有小朋友爭搶玩具，板凳等東西，集體活動(dòng)中也不愿意同別人合作，自己一個(gè)人玩。在“分享、尊重和合作”上有所欠缺。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì )分享。
2、認識到集體活動(dòng)的共同樂(lè )趣。
3、學(xué)會(huì )尊重他人，尋得他人的幫助和允許。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
玩具、物品如何分享，如何大家一起玩
不僅僅是一兩個(gè)朋友，還有注重與同班其他同學(xué)的互動(dòng)，結交更多的朋友
如何使用禮貌用語(yǔ)尋求幫助和他人交流
活動(dòng)準備
1、每人帶一件自己喜歡的玩具
2、有關(guān)朋友的動(dòng)畫(huà)片，比如《喜羊羊和灰太狼》
3、照相機
活動(dòng)過(guò)程
1、在上課開(kāi)始時(shí)，彈琴引導小朋友們唱《找朋友》歌曲。唱到一半停止，問(wèn)小朋友有沒(méi)有自己的好朋友，然后找到各自的朋友與他她坐在一起，待大家坐好后，繼續把歌唱完;
2、讓每個(gè)小朋友介紹自己的好朋友，然后讓落單的小朋友坐在一起;
3、播放動(dòng)畫(huà)片，讓小朋友們看到動(dòng)畫(huà)片中的人物與自己的朋友們合作，一起戰勝了困難，大家在一起玩耍，其樂(lè )融融;
4、老師講解朋友的重要性以及如何交好朋友;
5、讓每位小朋友拿出自己最喜歡的.玩具，然后說(shuō)說(shuō)為什么自己喜歡這件玩具，是否愿意和自己的朋友一起分享玩具;
6、讓落單的小朋友也自己主動(dòng)找到好朋友，把自己玩具分給朋友一起玩耍;
7、在找好朋友的同時(shí)，老師則在一旁要教小朋友如何用禮貌用語(yǔ)交朋友，如何同其他小朋友交流合作，同時(shí)讓其他小朋友主動(dòng)與曾經(jīng)落單的小朋友交朋友;
8、最后，玩一次經(jīng)典集體游戲《拔蘿卜》，由老師扮演蘿卜，其他小朋友參與，一個(gè)小朋友拔不動(dòng)，兩個(gè)小朋友要使勁，大家一起來(lái)很輕松;
9、拿出相機，拍照留念，最后把相片貼在班級活動(dòng)墻上。
教學(xué)反思
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)還是很成功的，大多數小朋友都學(xué)到了如何同自己的朋友分享，玩耍，有時(shí)還會(huì )從家中帶來(lái)自己的玩具同大家一起分享。雖然有個(gè)別小朋友在平時(shí)活動(dòng)中，還是會(huì )存在爭搶的現象，但是老師會(huì )把小朋友帶到活動(dòng)墻前指著(zhù)照片講之前的快樂(lè )和道理。
這次活動(dòng)，可能還有不太連貫的地方，需要以后繼續加強;再者，如果將這種朋友教育貫徹到課后的生活中，還需要進(jìn)一步做好�；顒�(dòng)在某種程度上讓小朋友明白了朋友、分享的重要性以及如何禮貌說(shuō)話(huà)，從而讓大家一起玩耍。
中班主題教案我的好朋友4
設計背景
讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心同學(xué)，跟同學(xué)和睦相處，能找到自己的好朋友。
活動(dòng)目標
1、喜歡用繪畫(huà)的方式表達對好朋友的情感。
2、知道好朋友的優(yōu)點(diǎn)，體驗有好朋友的快樂(lè )。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導幼兒觀(guān)察自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)。
難點(diǎn)：通過(guò)討論，激發(fā)幼兒對好朋友的'情感。
活動(dòng)準備
活動(dòng)前進(jìn)行談話(huà)，請幼兒說(shuō)說(shuō)，自己有哪些好朋友?朋友都幫自己做了什么事?
活動(dòng)過(guò)程
一、導入部分：
以‘‘我的好朋友’’為主題進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，引出活動(dòng)內容。
啟發(fā)幼兒說(shuō)出具體事例，如：我的好朋友故事講得最好。我的好朋友最?lèi)?ài)笑。
重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)。
二、展開(kāi)部分：
1、在觀(guān)察，回憶好朋友特點(diǎn)的基礎上，引導幼兒動(dòng)手繪畫(huà)。
2、提示幼兒先畫(huà)好朋友頭的輪，再畫(huà)出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā)等。
3、引導幼兒注意觀(guān)察好朋友的表情，嘗試表現好朋友的表情。
4、對于能力強的幼兒，可以鼓勵他們畫(huà)出身體、服飾，添畫(huà)背景。
三、結束部分:
幼兒相互講述自己的作品。教師要鼓勵幼兒向大家介紹自己的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)畫(huà)中的好朋友是誰(shuí)。教師可以簡(jiǎn)單做的記錄。
四、延伸部分：
鼓勵幼兒為朋友設計服裝，做小禮物，增進(jìn)朋友間的情感。
教學(xué)反思
幼兒特感興趣找到一個(gè)好朋友，并為朋友設計服裝，做小禮物很積極。
中班主題教案我的好朋友5
[活動(dòng)分析]
中班幼兒都已經(jīng)有了各自的好朋友，對這一話(huà)題比較感興趣，并且已經(jīng)有了一定的談話(huà)能力，本活動(dòng)將是幼兒樂(lè )于談、能夠談的。
[活動(dòng)目的]
1、引導幼兒圍繞"我的好朋友"這一話(huà)題談話(huà)，學(xué)會(huì )用完整的語(yǔ)句談?wù)摵门笥训姆b、特征，及愿意找他做好朋友的原因。學(xué)習說(shuō)普通話(huà)。
2、要求幼兒學(xué)會(huì )在傾聽(tīng)同伴談話(huà)中了解別人談話(huà)的主要內容，培養幼兒理解性?xún)A聽(tīng)能力。
3、幫助幼兒輪流進(jìn)行談話(huà)，懂得讓別人把話(huà)說(shuō)完，再發(fā)表自己的意見(jiàn)，幫助幼兒掌握談話(huà)的規則。
4、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
5、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
[活動(dòng)準備]
1、平時(shí)與幼兒個(gè)別交談，了解個(gè)人的好朋友是誰(shuí)。
2、學(xué)會(huì )唱歌"拉拉勾"。
[活動(dòng)過(guò)程]
1、創(chuàng )設談話(huà)情境，引出談話(huà)話(huà)題。
教師以輕松愉快的方式引出話(huà)題：我們每個(gè)人都有好朋友，你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰(shuí)?他長(cháng)的什么樣子?穿什么衣服?請小朋友說(shuō)給別人聽(tīng)聽(tīng)。
2、引導幼兒圍繞話(huà)題自由交談。要求幼兒主動(dòng)向同伴介紹自己的好朋友，清楚的表達好朋友的模樣和穿著(zhù)。會(huì )用普通話(huà)與同伴交談。
教師巡回參與幼兒的談話(huà)，有興趣的傾聽(tīng)、了解幼兒說(shuō)話(huà)的內容。對個(gè)別不知如何談?wù)摵门笥涯拥挠變�，教師可提些小�?wèn)題加以引導。如：你的好朋友是高個(gè)子還是矮個(gè)子?長(cháng)的胖還是瘦?等等。幫助幼兒打開(kāi)思路，知道應該從那些方面來(lái)描述人的模樣。幼兒交談時(shí)，教師用插話(huà)的方式，將談話(huà)內容緊緊圍繞在"好朋友"上。對個(gè)別會(huì )搶著(zhù)講話(huà)的幼兒要提出要求，讓幼兒先耐心聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，等別人說(shuō)完自己再說(shuō)。
3、引導幼兒拓展談話(huà)范圍。
(1)集體談"好朋友"。請幾名在自由交談中能大方的談?wù)?好朋友"的幼兒向全班作介紹。要求幼兒清楚的'說(shuō)出好朋友的特點(diǎn)。對個(gè)別說(shuō)不清楚的幼兒，教師給予提示、補充，再讓其重復說(shuō)一遍，幫助他們提高語(yǔ)言表達能力。
(2)教師用提問(wèn)的方式拓展談話(huà)范圍。建議提這樣的問(wèn)題：你的好朋友有哪些優(yōu)點(diǎn)?你為什么要找他做好朋友?此時(shí)教師用自己的談話(huà)引導幼兒的思路。幼兒根據教師提供的談話(huà)經(jīng)驗，圍繞話(huà)題談?wù)�，說(shuō)出自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)。
教師小結談話(huà)活動(dòng)情況，使幼兒懂得每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，大家要互相學(xué)習。
[活動(dòng)延伸]
繪畫(huà)：我的好朋友。
音樂(lè )：舞蹈--"找朋友"。
活動(dòng)反思：
本節活動(dòng)緊緊抓住好朋友這個(gè)主題，通過(guò)談話(huà)、游戲等方式，讓幼兒感受到在幼兒這個(gè)大集體中，與好朋友的相處中一起生活、學(xué)習、游戲是非常高興的事情。使幼兒懂得每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，大家要互相學(xué)習。
中班主題教案我的好朋友6
設計背景
朋友是什么?4歲的幼兒會(huì )告訴你：朋友就是一起分享一塊餅干;朋友就是和我一起玩蹺蹺板，可是，為什么他不跟我玩?他的玩具為什么不肯借給我?在和朋友交往的過(guò)程中，他們還有許許多多的問(wèn)題還找不到解決的辦法。本主題將運用直接教導、榜樣范例、觀(guān)察學(xué)習、情景討論等方法，為孩子提供更多的和作機會(huì )與交往條件，幫助幼兒學(xué)習交往技能，認識更多的朋友，體驗群體活動(dòng)的樂(lè )趣。一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在那里?在這里，在這里，我的朋在這里!
活動(dòng)目標
1、體驗和朋友一起玩的樂(lè )趣。
2、正確認識自己與朋友交往中的言行，學(xué)習一些交往技能。
3、能大膽向大家介紹自己的好朋友。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、探索、發(fā)現生活中的.多樣性及特征。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能說(shuō)出自己與好朋友玩的有趣的游戲。
難點(diǎn)：知道怎樣與好朋友交往。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：
幼兒：與好朋友結伴玩過(guò)多次游戲。
教師：將幼兒和同伴一起游戲的場(chǎng)景拍攝成錄像片段。
2、環(huán)境準備：
取得家長(cháng)的配合，拍下與好朋友的和影照片，布置成和影照片的專(zhuān)欄。
活動(dòng)過(guò)程
1、找找我的好朋友。
(1)、玩游戲：《找朋友》，感受找朋友的愉快。
(2)、和好朋友手拉手坐在一起。
2、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。
(1)、交流：你的好朋友是誰(shuí)?為什么喜歡他們做你的好朋友?
(2)、引導幼兒共同討論與朋友一起玩的樂(lè )趣。
3、和好朋友一起玩什么。
(1)、組織幼兒看照片，說(shuō)說(shuō)照片中的幼兒與同伴玩的什么游戲，你喜歡那個(gè)游戲，為什么?
(2)、介紹自己與好朋友玩過(guò)哪些游戲，并現場(chǎng)示范怎么玩。
4、我們一起玩。
(1)、幼兒同好朋友結伴，分成若干組玩一個(gè)相同的游戲。
(2)、好朋友們自選游戲，自由地玩。
活動(dòng)延伸：
1、引導幼兒在日常生活中主動(dòng)與家附近的小朋友做朋友。
2、將與好朋友玩的新游戲記下來(lái)，與大家交流、分享。
教學(xué)反思
我根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)設置了這節活動(dòng)課，讓幼兒學(xué)會(huì )和同伴和睦相處，知道和朋友在一起玩，就是快樂(lè )。
1、在備課過(guò)程中對活動(dòng)內容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習方法的認知變化，我會(huì )隨即應變，去調整。
2、本活動(dòng)我進(jìn)行了以下的反思：
�、艑τ變喊l(fā)展的反思，本活動(dòng)，總體還不錯。我先是通過(guò)游戲“找朋友”調動(dòng)幼兒的積極性，是每個(gè)幼兒都能主動(dòng)的來(lái)參與，并且師友配合的非常好，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到了全面發(fā)展。
�、茖處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習特點(diǎn)和個(gè)性特征，同時(shí)，能把握教育內容的核心價(jià)值及其發(fā)展線(xiàn)索。以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。
�、菍熡谆�(dòng)的反思，在本次活動(dòng)中，師幼配合的非常好，我根據幼兒的需要隨時(shí)調整活動(dòng)內容。
3、活動(dòng)效果的，我始終圍繞教學(xué)目標進(jìn)行教學(xué)。不足之處就是給幼兒交流、討論的時(shí)間有點(diǎn)短。
4、如果從新上這節課，我會(huì )給幼兒足夠的時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行交流、討論。
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