二年級語(yǔ)文下冊教案優(yōu)秀
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的二年級語(yǔ)文下冊教案優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級語(yǔ)文下冊教案優(yōu)秀1
教學(xué)目標
1、認識“激、殊、筒、聚、削、類(lèi)”等15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“且、束、敵、”等8個(gè)字。
2、正確、流利地朗讀課文。認識激光的特點(diǎn)和用途，感受激光帶給人們的生活便利和樂(lè )趣。
3、讓學(xué)生感受激光的神奇，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)的興趣和熱情。教學(xué)重點(diǎn)：
1、會(huì )認15生字。會(huì )寫(xiě)8個(gè)生字。
2、了解課文內容，正確、流利地朗讀課文。教學(xué)準備：教學(xué)掛圖、生字卡片、教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
課時(shí)目標：
1．認識“激、殊、筒、聚、削、類(lèi)”等15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“所”字。2．正確、流利地朗讀課文。認識激光的特點(diǎn)和用途，感受激光帶給人們的生活便利和樂(lè )趣。
3．讓學(xué)生感受激光的神奇，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)的興趣和熱情。教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課。
1、猜謎語(yǔ)，導入新課。出示謎語(yǔ)：世界上最亮的光是它，最快的刀是它，最厲害的武器還是它。猜一猜是什么呀？
2、生猜對后，師板書(shū)課題，生讀題目認識“激”。
二、初讀課文，整體感知，學(xué)習生字。
1、生自由讀文，讀準字音。（邊讀邊畫(huà)出不認識的字，不認識的字用自己喜歡的方式解決。）
2、同桌互相讀生字，互相糾正讀音。
3、認讀生字詞語(yǔ)，交流識字方法，指導“所”的書(shū)寫(xiě)。
4、個(gè)別朗讀課文，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：課文講了一件什么事？
三、再讀課文，體悟神奇1.默讀課文，提出要求：
�。�1）仔細讀課文，你都知道了什么？邊讀邊畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。（2）讀了課文想：你有什么不懂的問(wèn)題？（與同桌交流解決）都解決不了的標注出來(lái)。
2、在學(xué)生交流到第一、二自然段時(shí)，抓住“特殊”、“集中和分散”理解激光的特點(diǎn)，然后指導朗讀。
3、在學(xué)生交流到第3自然段時(shí)，結合課文插圖，抓住“削鐵如泥”“減少”“減輕”“準確無(wú)誤”等詞語(yǔ)領(lǐng)悟激光的神奇，體會(huì )遣詞造句的準確性，并指導有感情的朗讀。
4、在學(xué)生交流到第5自然段時(shí)，可創(chuàng )設情境或聯(lián)系生活經(jīng)驗，從“不同顏色”“彩色”“飛舞”“不斷變幻”等詞語(yǔ)體會(huì )激光在裝點(diǎn)晚會(huì )方面的特殊功用，欣賞激光的變幻之豐富和色彩之顏色，感受到激光給
人們生活帶來(lái)的美感和樂(lè )趣，并指導有感情地朗讀。5.聯(lián)系生活實(shí)際理解激光“就在你身邊”的意思。
四、課外延伸，拓展視野
1、問(wèn)：生活中，你知道激光還有什么用處？你希望激光還能為人類(lèi)做哪些事情？
2、辦一期激光知識的手抄報。附板書(shū)設計：13激光的.話(huà)
激光刀削鐵如泥
激光槍、炮準確無(wú)誤
特殊的光用途很大彩色光束
不同色彩、圖案
激光唱片、光盤(pán)……才能……
第二課時(shí)
課時(shí)目標：
1、能正確規范書(shū)寫(xiě)“且、束、敵、斷、殺、實(shí)、場(chǎng)”
2、培養學(xué)生養成自主積累詞語(yǔ)的能力。教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入出示詞語(yǔ)認讀。
二、積累詞語(yǔ)
1、有感情地朗讀課文。
7個(gè)生字。
2、交流自己喜歡的詞語(yǔ)，把自己喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在摘抄本上。
三、指導書(shū)寫(xiě)
1、學(xué)生整體觀(guān)察字形，指出易寫(xiě)錯的字。2.教師重點(diǎn)指導：
且：獨體字，注意筆畫(huà)間的間架結構，位置安排�？膳c“目”比較。斷：先寫(xiě)“米”，再寫(xiě)“豎折”，右邊”“斤”的撇應過(guò)豎中線(xiàn)。
斷：先寫(xiě)“米”，再一筆寫(xiě)成豎折，右邊一個(gè)“斤”字。3.學(xué)生讀讀、描描、寫(xiě)寫(xiě)。4.師生互評。
二年級語(yǔ)文下冊教案優(yōu)秀2
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )5個(gè)生字，理解“萬(wàn)里長(cháng)城、飛翔、百鴿、參天、偉大”等詞語(yǔ)的意思。
2、能用“我們的祖國有。.。，有。.。，還有。.。�！焙汀拔覑�(ài)。.。，我愛(ài)。.。，我愛(ài)。.。，我最?lèi)?ài)。.。。說(shuō)寫(xiě)一句話(huà)�！�
3、能正確有感情的朗讀課文，背誦課文。
4、培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的感情，體會(huì )祖國的偉大以及初步懂得“我為什么說(shuō)最?lèi)?ài)偉大的祖國”的原因。
教學(xué)準備：課文錄音，投影，田字格黑板
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
第一課時(shí)
課時(shí)目標：
1、學(xué)會(huì )“萬(wàn)、翔、鴿、參、偉”五個(gè)生字。
2、學(xué)習第1-3節：理解“萬(wàn)里長(cháng)城、無(wú)邊、飛翔、參天”等詞語(yǔ)的意思；指導朗讀，嘗試背誦。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，引出課題。
1、口頭引答，進(jìn)行啟發(fā)：小朋友，我們的祖國叫（）。我們都是（）。我們都愛(ài)（）。（注意學(xué)生回答的完整性。）
2、出示課題。齊讀課題。教師介紹這首詩(shī)的特色。
二、初讀課文，自學(xué)檢查生字。
1、學(xué)生自由朗讀課文，標號小節號自己拼讀生字的讀音，想辦法記住字形。
2、當小老師匯報學(xué)習情況。突破重難點(diǎn)。
3、指名朗讀課文，要求讀正確，課文讀通順。
4、整首詩(shī)共有幾節？
三、學(xué)習課文1-3節，理解體會(huì )詞語(yǔ)。
1、自由讀1-3小節，用--劃出：“我”愛(ài)什么？，在不理解的地方用？表示。
2、指名匯報，教師板書(shū)。
3、學(xué)生質(zhì)疑，集體討論解答。
萬(wàn)里長(cháng)城：出示掛圖，教師簡(jiǎn)介（從中體會(huì )長(cháng)城的雄偉，長(cháng)城是我國勞動(dòng)人民智慧和勞動(dòng)的結晶，長(cháng)城是祖國的象征。）
無(wú)邊：看不到邊，說(shuō)明大海的遼闊；飛翔：白鴿是和平的象征，體會(huì )祖國的祥和。
參天：結合圖片進(jìn)行理解，從中體會(huì )祖國的富饒和魅力。
四、在理解的基礎上指導朗讀第1-3節。
1、教師范讀，學(xué)生自由讀。
2、指名朗讀，師生評議。
3、挑戰讀。
4、齊聲讀。
5、結合半數，嘗試背誦。
五、出示“我愛(ài)。.。，我愛(ài)。.。�！边M(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。
六、教師課文內容和感情，從中體會(huì )詩(shī)中的'詞語(yǔ)的準確和形象。
七、作業(yè)指導和練習。
1、抄寫(xiě)生字。
第二課時(shí)：
課時(shí)目標：
1、學(xué)習第4、5小節，學(xué)會(huì )生字“偉”理解“偉大”。
2、通過(guò)三個(gè)句式的訓練，引導體會(huì )“祖國的偉大”以及“我為什么最?lèi)?ài)偉大的祖國？”初步培養愛(ài)祖國的感情。
3、有感情的朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查
1、認讀生字，完成課后練習1。]
2、齊背地1-3小節。
二、講讀4、5小節課文。
1、齊讀第4節，說(shuō)一說(shuō)：“我”還愛(ài)誰(shuí)？
2、教師教育學(xué)生：大家都生活在祖國的懷抱中，都應該互相愛(ài)護，親如一家人。
3、教師范讀第5節。
�。�1）學(xué)會(huì )“偉”字
�。�2）“我”最?lèi)?ài)什么？“愛(ài)”和“最?lèi)?ài)”能替換嗎？（理解：最?lèi)?ài)就是很、非常、十分愛(ài)的意思。從中讓學(xué)生體會(huì )愛(ài)的程度極深。）
�。�3）指導朗讀。（突出“最?lèi)?ài)”的情感。）
三、為什么我最?lèi)?ài)偉大的祖國？帶著(zhù)問(wèn)題，齊讀全詩(shī)。通過(guò)句式訓練回答問(wèn)題。
1、出示句式：我們的祖國有（），有（），還有（）。
2、出示句是：我們的祖國多么（），多么（），多么（）。
�。ㄓ柧毭嬉獜V，有層次。句式1請中下生回答，句式2由中上生回答，中下生仿說(shuō)。）
3、在說(shuō)的基礎上，讓學(xué)生回答：“我為什么最?lèi)?ài)偉大的祖國？”（自由準備-指名說(shuō)-同桌互說(shuō)。）
4、出示句詩(shī)：我愛(ài)。.。，我愛(ài)。.。我最?lèi)?ài)。.�！保ㄔ谡f(shuō)的基礎上，請學(xué)生把這句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。）
四、配樂(lè )朗讀課文。
五、背誦課文。（各自準備，指名背誦，齊聲背誦、同桌互背。）
六、教師課文：鼓勵學(xué)生好好學(xué)習，掌握本領(lǐng)，將來(lái)為祖國的建設做出貢獻，把祖國建設的更加繁榮富強。（愛(ài)祖國的行為熏陶）。
七、課堂作業(yè)。
二年級語(yǔ)文下冊教案優(yōu)秀3
教學(xué)目標：
1、會(huì )認16個(gè)字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字，會(huì )自主積累詞語(yǔ)。
2、正確流利有感情的朗讀課文。
3、表演課文中的故事。
教學(xué)重難點(diǎn)：
會(huì )認16個(gè)字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字，會(huì )自主積累詞語(yǔ)。
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、初讀課文，認識生字。
�、睂W(xué)生自由讀課文，讀準字音。
�、仓该x課文，學(xué)生評價(jià)。
�、辰處熇首x。
�、磳W(xué)生再讀課文，想一想你讀懂了什么？有什么不明白的地方？
�、瞪|(zhì)疑解疑。
�、斗中〗M讀課文，互幫互學(xué)。
�、贩纸M反饋，比一比哪個(gè)組讀得好。
�、溉嘧x課文。
�、箼z查要求認識的字。
�、俪鍪旧挚ㄆ�
凡辯洶評餅應擋帳湊勢
抽讀卡片。
�、谡f(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。
�、壅页鰩в羞@些字的句子，讀一讀。
二、流利、有感情的'自由讀課文。
想一想課文說(shuō)了一個(gè)什么故事
學(xué)生分組發(fā)言。
反饋。
三、豐富我的詞語(yǔ)庫。
1、故事中還有那些優(yōu)美的詞語(yǔ)
2、故事中你有那些不理解的詞語(yǔ)
四、書(shū)寫(xiě)生字
第二課時(shí)
一、復習。
�、遍_(kāi)火車(chē)：抽讀生字詞語(yǔ)卡片。
二、讀課文。
�、睂W(xué)生齊讀課文
�、餐雷x文。
�、潮荣愑星樽x文。
三、學(xué)習會(huì )寫(xiě)字。
�、甭�(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
阿凡提毛驢吵架評理吃餅應該
2、出示帶生字的句子讀一讀
四、學(xué)習課文第一到三自然段
1、阿凡提看到了什么？他們?yōu)槭裁磿?huì )吵架？
�。ㄉ鹤杂勺x2—3自然段，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)吵架原因）
2、你覺(jué)得飯館老板是怎樣的人？
你會(huì )怎樣讀這句話(huà)？
遇上這樣的人，窮人是怎樣表現的？你會(huì )怎么辦？
請你用一邊……一邊……說(shuō)一句話(huà)？
3、教師指導朗讀
4、學(xué)生自由讀
五、學(xué)習課文4—5自然段
�。ǚ椒ㄍ希�
作業(yè)。
�、本殞�(xiě)生字。
�、擦骼淖x課文
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