[薦]幼兒園主題活動(dòng)教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的[薦]幼兒園主題活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[薦]幼兒園主題活動(dòng)教案1

　　一、教學(xué)目標：

　　知識目標：

　　1、指導學(xué)生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

　　2、知道養成正確的讀寫(xiě)姿勢才能保護視力，教會(huì )學(xué)生讀書(shū)、寫(xiě)字、聽(tīng)課等正確學(xué)習姿勢，初步養成良好的學(xué)習習慣

　　能力目標：

　　1、體會(huì )眼睛在生活中的重要作用。

　　2、結合生活實(shí)際，自身體驗，了解不良視力造成生活不便，通過(guò)調查學(xué)生近視情況，提高動(dòng)手實(shí)踐和分析解決問(wèn)題的能力。

　　情感態(tài)度:

　　培養學(xué)生的保護眼睛的好習慣，從我做起，從現在做起，同時(shí)也要關(guān)注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì )保護眼睛的措施，共同關(guān)注心靈的窗戶(hù)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　指導學(xué)生認識眼睛的重要作用

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　指導學(xué)生良好的衛生、學(xué)習習慣和保護眼睛的方法。

　　四、課前準備：

　　有關(guān)保護眼睛的掛圖、幻燈片、視力表及課件等。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬�導入新課

　　1、師生交流：

　　談話(huà)：今天上課和平時(shí)有什么不一樣？我們要怎么表現呢？

　　老師相信大家一定可以表現的更好！讓我們加油吧！

　　引入話(huà)題：新學(xué)期一開(kāi)始，我們班有了新變化想不想知道？

　�、俪鍪景嗉壊稍L(fǎng)近視眼同學(xué)的記錄

　　看了短片，你想說(shuō)些什么？

　�、谟懻摚貉劬Τ隽藛�(wèn)題，會(huì )給我們帶來(lái)哪些不方便？

　　讓學(xué)生結合自己生活經(jīng)驗，談自己的感受。

　　老師引導：由此看來(lái)，眼睛的作用太大了。所以，我們一定要注意什么？根據學(xué)生回答：保護眼睛

　　對，今天我們就來(lái)學(xué)習“保護眼睛”

　　板書(shū)：保護眼睛，

　�。ǘ�）、學(xué)習新知

　　教師講述：工作、學(xué)習、生活都需要有一雙好眼睛，如果眼睛出了問(wèn)題，就會(huì )影響學(xué)習、影響工作、給生活帶來(lái)不方便。所以，我們從小就要保護好自己的眼睛。

　　我們的眼睛常見(jiàn)的有哪些問(wèn)題？學(xué)生回答。

　　1、教育學(xué)生要保護眼睛，首先要預防近視。

　　我們應該注意什么？你在日常生活學(xué)習中，是如何做的？學(xué)生回答，對好的做法表?yè)P鼓勵。

　　出示課件：學(xué)生的各種學(xué)習姿勢：這幅圖告訴我們什么？哪些是正確的學(xué)習習慣？學(xué)生回答

　　老師小結：

　　同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因為平時(shí)用眼的習慣不好，如讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢不正確，書(shū)本和眼睛的距離太近、閱讀和寫(xiě)字的時(shí)間持續過(guò)長(cháng)、光線(xiàn)太暗，以及常在顛簸晃動(dòng)的汽車(chē)上看書(shū)等，日久天長(cháng)，慢慢形成了近視眼。

　　因此，要保護視力，預防近視，就要做到“三注意，兩不看”。

　　“三注意”

　�、倏磿�(shū)寫(xiě)字姿勢正確，眼睛與書(shū)本距離一尺遠。

　�、诓婚L(cháng)時(shí)間看電視玩電腦，看書(shū)學(xué)習一小時(shí)，要休息幾分鐘。

　�、蹐猿肿鲅郾＝〔�

　　“兩不看”：

　�、俟饩�(xiàn)太強太暗不看書(shū)。

　�、谔膳P行走坐車(chē)不看書(shū)。

　　2、教育學(xué)生要注意用眼衛生，養成良好的衛生習慣。

　　出示課件：這樣做好不好？為什么？

　�、贋槭裁匆�用自己的毛巾洗臉？

　�、谟檬秩嘌劬�為什么不好？

　�、勰闫綍r(shí)做的怎樣？

　　引導學(xué)生回答，養成良好的'衛生習慣板書(shū)

　　2.衛生習慣

　　3、教育學(xué)生要注意防止意外傷害。

　　出示課件：他們的做法會(huì )有什么后果？

　�、俜疟夼跁r(shí)為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？

　�、跒槭裁床灰�拿棍棒追跑打鬧？

　�、勰闫綍r(shí)做的怎樣？

　　引導學(xué)生回答，要防止意外傷害

　�。ㄈ�）、交流應用

　　下面我們做個(gè)小游戲來(lái)放松一下小游戲：貼鼻子

　　我們來(lái)看看，他們誰(shuí)貼得又快又好？

　　為什么兩個(gè)人貼得不一樣？為什么會(huì )這樣呢？由此，你認識到一個(gè)什么道理？讓學(xué)生體會(huì )到眼睛的重要性

　�。ㄋ模╈柟绦轮獙W(xué)唱保護眼睛拍手歌

　　保護眼睛拍手歌

　　你拍一，我拍一，用眼衛生要注意。

　　你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴兒。

　　你拍三，我拍三，勞逸結合記心間。

　　你拍四，我拍四，端正姿勢來(lái)寫(xiě)字。

　　你拍五，我拍五，坐車(chē)走路不看書(shū)。

　　你拍六，我拍六，課間休息溜一溜。

　　你拍七，我拍七，不要躺著(zhù)來(lái)學(xué)習。

　　你拍八，我拍八，視力定期要檢查。

　　你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。

　　你拍十，我拍十，良好習慣要保持

　�。ㄎ澹┩卣箲�用

　　眼睛對我們多么重要，為了引起人們的關(guān)注，我們國家把每年的6月6日定為愛(ài)眼日，號召全社會(huì )的人來(lái)關(guān)注我們的眼睛健康。老師相信，只要我們養成了正確的愛(ài)眼護眼習慣，大家都會(huì )有一雙明亮的眼睛！可是我們周?chē)�有好多小朋友、同學(xué)確早早的戴上了眼鏡，就讓我們現場(chǎng)做個(gè)調查了解吧。

　�。ㄗ寣W(xué)生自己統計完成）

　　1.中學(xué)學(xué)生近視情況調查分析表

　　2、出示課件分析資料

　�、倨辽街袑W(xué)學(xué)生近視眼發(fā)病情況調查

　�、谄辽街袑W(xué)近視情況增長(cháng)趨勢統計圖

　�。�六）老師總結：

　　通過(guò)剛才的學(xué)習我們知道，眼睛是心靈的窗戶(hù)，是我們的“偵察兵”。眼睛不好，我們的生活學(xué)習受影響。因此我們一定要保護眼睛，擦亮我們的“窗戶(hù)”，我們要注意那幾個(gè)方面呢？先讓學(xué)生討論小結。

　　1、老師總結，看板書(shū)。

　　預防近視

　　講究衛生

　　防止意外傷害

　　2、做眼睛體操

[薦]幼兒園主題活動(dòng)教案2

　　設計意圖：

　　中國有句古話(huà)叫冬吃蘿卜夏吃蒜，就是因為大蒜有很強的殺菌作用。幼兒園人多，活動(dòng)室、午睡室容易造成空氣不流通，容易滋生細菌，寶寶們也很容易交叉感染。幼兒園鼓勵幼兒吃大蒜，除了大蒜對人體的好處外，主要還是起到殺菌的作用，防止交叉感染。

　　活動(dòng)目標：

　　1.感知大蒜味道辛辣的特點(diǎn)，了解吃大蒜對身體有好處。

　　2.體驗動(dòng)手種植的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1.大蒜頭若干

　　2.與幼兒數量相同的礦泉水瓶種植瓶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.大蒜導入：寶寶你看今天老師帶來(lái)了什么？（大蒜）老師這還有一個(gè)關(guān)于大蒜的`謎語(yǔ)呢，來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)吧�。ńY合大蒜來(lái)分析謎語(yǔ)）讓幼兒來(lái)看一看，摸一摸，捏一捏，充分感知大蒜的外形特征。

　　2.觀(guān)察大蒜：

　　寶寶，你知道大蒜的里面是什么樣子的嗎？剝開(kāi)看一看�。ń處焻f(xié)助幼兒剝蒜寶寶，提醒幼兒不要用手去揉眼睛）

　　教師小結：一瓣一瓣的，好多兄弟團結在一起。

　　3.學(xué)習種個(gè)蒜寶寶：

　�。�1）教師指導幼兒往種植瓶里裝土,（提醒幼兒不要太滿(mǎn)）

　�。�2）請每個(gè)幼兒選一兩瓣蒜，跟老師學(xué)習種蒜（提醒幼兒把蒜的底部放進(jìn)土里）

　�。�3）幫助幼兒給種好的蒜寶寶澆水，放在植物角。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導幼兒每天觀(guān)察蒜寶寶的變化，了解所有的植物都是一天一天慢慢長(cháng)大的。

　　我們小朋友也是在一天一天的慢慢長(cháng)高，長(cháng)大，在爸爸媽媽的呵護下，在老師的呵護下，健康快樂(lè )的成長(cháng)！

[薦]幼兒園主題活動(dòng)教案3

　　節日是一種文化，節日是社會(huì )生活的一個(gè)組成部分。孩子的學(xué)習就是在生活中進(jìn)行的。5"6歲的幼兒社會(huì )發(fā)展能力大大提高，他們的情感趨于穩定，開(kāi)始能夠有意識地控制自己情感的外部表現，由社會(huì )需要而產(chǎn)生的情感也開(kāi)始發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的節日活動(dòng)，幼兒不僅可以展示自己各方面的學(xué)習成果，增強自信心，更可以增長(cháng)社會(huì )知識，獲得團結、合作的社會(huì )化技能，體驗熱愛(ài)、尊敬等社會(huì )情感，從而促進(jìn)其社會(huì )化的進(jìn)程。

　　一．幼兒發(fā)展目標與主要內容：

　　1、初步了解傳統節日中秋節、重陽(yáng)節、春節的來(lái)歷及有關(guān)習俗，感受體驗傳統文化。

　　2、知道教師節、國慶節、國際勞動(dòng)節等重要節日的名稱(chēng)日期，進(jìn)一步了解這些節日的社會(huì )意義。

　　3、積極參與各種節日的籌備及慶�；顒�(dòng)。學(xué)會(huì )用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。

　　4、培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

　　二、教師指導建議：

　�。ㄒ唬﹤鹘y節日

　　中秋節

　　1、環(huán)境：

　　教師和幼兒一起創(chuàng )設反映中秋節的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節的故事掛圖、畫(huà)有觀(guān)賞月亮的圖片等。

　　2、游戲：“月餅加工廠(chǎng)”。

　　教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣(mài)，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

　　3、教育活動(dòng)：

　�。�1）講述有關(guān)中秋節的故事、傳說(shuō)，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗

　�。�2）引導幼兒根據故事，創(chuàng )編表演童話(huà)劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進(jìn)行表演。

　　4、觀(guān)察活動(dòng)：

　　請幼兒在節前節后觀(guān)察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開(kāi)始觀(guān)察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀(guān)察并將結果畫(huà)在自己的表格上。

　　5、家園共育：

　�。�1）指導幼兒觀(guān)察月亮的大小變化。

　�。�2）給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節的古詩(shī)。

　�。�3）中秋節前夜，家長(cháng)帶幼兒來(lái)幼兒園進(jìn)行“慶中秋晚會(huì )”�？勺鲈铝磷兓�日記展、表演節目（盡量讓幼兒自己準備），將從家中帶來(lái)的食物與大家分享，用望遠鏡觀(guān)察中秋節的月亮等。

　　重陽(yáng)節

　　1、區域活動(dòng)：

　　美工區：引導幼兒繪畫(huà)“我的爺爺奶奶”，并將畫(huà)好的人物貼在一起做成“全家�！�。

　　語(yǔ)言角：

　�。�1）提供尊敬老人的各種圖片，鼓勵幼兒進(jìn)行擺圖講述。如：幫爺爺搬凳子，給奶奶捶背等。

　�。�2）講述：平時(shí)爺爺奶奶是怎樣關(guān)心你的？你是怎樣做爺爺奶奶的好幫手的？

　　娃娃家：為幼兒提供眼鏡、拐杖等材料，讓幼兒當爺爺奶奶，并引導幼兒表現出老人對孩子的愛(ài)，鼓勵幼兒做關(guān)心老人的`事。

　　2、生活活動(dòng)：

　　利用帶幼兒外出的機會(huì )，鼓勵幼兒主動(dòng)與老人交往，了解老人們的活動(dòng)。

　　3、教育活動(dòng)：

　�。�1）、組織談話(huà)活動(dòng)，使幼兒知道農歷九月初九是重陽(yáng)節，重陽(yáng)節是老人們的節日。

　�。�2）、請家長(cháng)們來(lái)參加活動(dòng)，爺爺奶奶談?wù)勛约耗贻p時(shí)辛勤工作，養育子女的艱辛，父母談?wù)勆弦惠厡ψ约旱年P(guān)心、照料。了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對自己的愛(ài)。

　�。�3）、欣賞學(xué)習敬老愛(ài)老的歌曲、古詩(shī)，如：歌曲“�；丶铱纯础�、“好娃娃”，古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》等。

　　4、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：

　　參觀(guān)敬老院，為他們表演節目，送小朋友自制的禮物。

　　5、家園共育：

　　請家長(cháng)配合，讓幼兒在家里幫爺爺奶奶做力所能及的事，如：搬凳子、拿鞋子、拿眼鏡、報紙、陪爺爺奶奶散步等。

　　春節

　　1、觀(guān)察講述：

　　春節前引導幼兒注意觀(guān)察自己家中和周?chē)�的環(huán)境有什么變化——商店里多了哪些平時(shí)沒(méi)有的東西？各家門(mén)前、窗上添了什么？，大家都在忙著(zhù)做什么？

　　2、教育活動(dòng)：

　　向幼兒講述關(guān)于春節的傳說(shuō)，介紹過(guò)春節時(shí)的一些習俗，如：人們相互祝福的一些方式，對聯(lián)、窗花等的含義等。

　　3、區域活動(dòng)：

　　美術(shù)角：引導幼兒繪制“過(guò)年”的圖畫(huà)——表現過(guò)年的情景：年夜飯、拜年、逛街等。提供彩紙、剪刀，教幼兒制作燈籠。

　　音樂(lè )角：引導幼兒欣賞關(guān)于“過(guò)年“的音樂(lè )，鼓勵幼兒隨音樂(lè )創(chuàng )編動(dòng)作。

　　娃娃家：引導幼兒開(kāi)展過(guò)年的游戲，讓幼兒玩包餃子、吃團圓飯的游戲，并給幼兒提供窗花、對聯(lián)，讓幼兒布置環(huán)境。

　　4、生活活動(dòng)：

　　利用散步、晨間活動(dòng)等時(shí)間，引導幼兒導游而員附近的地方觀(guān)察周?chē)�環(huán)境的變化，體驗節日的熱鬧氣氛。

　　5、家園共育：

　�。�1）請家長(cháng)在節日期間帶孩子外出參觀(guān)游玩，親身感受節日氣氛。

　�。�2）家園共同開(kāi)展“壓歲錢(qián)怎么花活動(dòng)”，引導幼兒正確了解壓歲錢(qián)的含義，把壓歲錢(qián)花在有用的地方。

　�。ǘ�）社會(huì )節日

　　教師節——我愛(ài)老師。

　　1、參觀(guān)“采訪(fǎng)”活動(dòng)：

　　帶幼兒參觀(guān)幼兒園各部門(mén)，看看不同崗位的老師們都做些什么工作，“采訪(fǎng)”園長(cháng)、教師、保健教師、會(huì )計、炊事員等，體會(huì )教師對小朋友的愛(ài)。

　　2、談話(huà)討論。

　　知道9月10日是教師節，了解教師節的來(lái)歷，說(shuō)一說(shuō)，幼兒園有哪些老師？他們都在干什么？自己喜愛(ài)哪些老師？為什么？教師節如何向自己喜歡的老師們表達自己的愛(ài)心？

　　3、制作活動(dòng)

　　組織幼兒用自己學(xué)會(huì )的本領(lǐng)，為全園老師制作禮物，鼓勵幼兒大膽設計，合作完成。

　　4、在班上設立“我愛(ài)老師”畫(huà)展，通過(guò)幼兒觀(guān)察，畫(huà)出老師工作的情景或人物形象，以此表達對老師的愛(ài)。

　　國慶節——祖國真偉大。

　　1、節前活動(dòng)：

　�。�1）利用散步時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒到幼兒園附近的公共場(chǎng)所觀(guān)察周?chē)�環(huán)境的變化，感受節日的歡樂(lè )氣氛。

　�。�2）提供各種色紙，讓幼兒作掛飾、禮物，共同打扮教室。

　�。�3）把有關(guān)祖國成就的畫(huà)冊圖書(shū)放入圖書(shū)角，供幼兒欣賞。

　�。�4）舉辦以“祖國真偉大”為題的圖片展，通過(guò)與幼兒共同搜集祖國美好風(fēng)光及名勝古跡的圖片或自己與家人外出游玩的照片，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。

　　2、教育活動(dòng)：

　�。�1）、通過(guò)學(xué)習兒歌、歌曲，組織幼兒參加升旗儀式等活動(dòng)，認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽、國歌是我們祖國的象征，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。（如：兒歌：《國旗》、歌曲《國旗多美麗》、《國旗國旗紅紅的哩》等）

　�。�2）、認識中國地圖，了解關(guān)于中國城市、名勝古跡等方面的知識。

　�。�3）組織“歡慶國慶”聯(lián)歡會(huì )，節前組織幼兒排練節目。

　�。�4）組織幼兒談?wù)剠⒓訃鴳c節活動(dòng)時(shí)的感受，引導幼兒畫(huà)出國慶節的熱鬧氣氛或自己看到的場(chǎng)景、國慶外出游玩的事等。

　　3、家園共育：

　�。�1）、與幼兒共同收看電視中有關(guān)國慶的節目，加深幼兒對國慶節的了解。

　�。�2）、請家長(cháng)在節日期間帶孩子到各個(gè)地方參觀(guān)游玩，親身感受節日氣氛。

　　三八婦女節——紅花獻給媽媽。

　　1、環(huán)境創(chuàng )設：

　　布置“我的媽媽最能干”專(zhuān)欄，收集能反映媽媽在工作、生活中不同側面和情感的照片（或組織幼兒完成繪畫(huà)，把媽媽在家中、工作中的情景畫(huà)下來(lái)），可按圖片內容分設幾個(gè)小專(zhuān)欄，如：“在工作中的媽媽”、“媽媽真辛苦”、“媽媽和我”等，從中豐富幼兒對自己媽媽和阿姨們的工作、生活、學(xué)習、情感等各方面的了解。

　　2、教育活動(dòng)：

　�。�1）調查活動(dòng)。請幼兒了解：媽媽是怎樣工作的？媽媽每天下班后都做什么？用在每件事上的時(shí)間是多少？

　�。�2）講述活動(dòng)：夸夸我的好媽媽。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道每年的3月8日是媽媽們的節日，懂得媽媽們每天都一邊上班工作參加祖國建設，一邊在下班后辛勤、精心照顧養育自己的孩子。她們是最光榮、偉大、可愛(ài)的人，小朋友要尊敬自己的好媽媽。

　�。�3）制作活動(dòng)：紅花獻給好媽媽。鼓勵運用剪、折、貼等技能設計制作漂亮的紅花，送給自己的媽媽?zhuān)�祝媽媽節日愉快�?/p>

　　3、家園共育：

　�。�1）引導幼兒注意觀(guān)察媽媽?zhuān)�了解媽媽的�?ài)好，啟發(fā)幼兒向媽媽表達自己的愛(ài)和關(guān)心，幫助幼兒做一個(gè)“我是媽媽的小幫手”計劃，教給孩子相應的技能，使計劃得以實(shí)施。

　�。�2）請家長(cháng)配合，引導幼兒留意在不同崗位工作的阿姨們都做什么，她們的工作和人們的生活有何關(guān)系。

　　五一國際勞動(dòng)節——勞動(dòng)最光榮

　　1、環(huán)境布置：

　　布置一個(gè)照片展，將小朋友自己（或家長(cháng)）攝制的勞動(dòng)者照片和小朋友參與勞動(dòng)時(shí)的照片展覽，互相觀(guān)看、介紹。

　　2、游戲：

　　開(kāi)展多種角色扮演游戲，如：“小記者”，使幼兒了解與體驗多種職業(yè)勞動(dòng)者的工作及相互關(guān)系。

　　3、參觀(guān)活動(dòng)：

　�。�1）參觀(guān)社區內整潔的環(huán)境及社區內各種服務(wù)設施，參觀(guān)后討論、體會(huì )：該設施給人們生活帶來(lái)的方便和在那里勞動(dòng)的人們的辛苦。

　�。�2）參觀(guān)幼兒園附近的工廠(chǎng)、商店、建筑工地等，訪(fǎng)問(wèn)工人、店員、司機、清潔工等勞動(dòng)，請他們給幼兒講為社會(huì )服務(wù)的故事。

　　4、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：“我為大家做事”。

　�。�1）一起動(dòng)手把班里打掃、整理干凈，刷洗皂盒、修補圖書(shū)等。

　�。�2）分組到中校班、幼兒園院落、樓道及院外附近的街道、小區看一看，找一找哪些地方需要我們打掃和整理。大家一同協(xié)商：定時(shí)間、內容、分工等，并按協(xié)商結果實(shí)施。

　　5、教育活動(dòng)：學(xué)習和欣賞有關(guān)五一勞動(dòng)節的兒歌、歌曲。如

[薦]幼兒園主題活動(dòng)教案4

　　一、主題來(lái)源和設計思路

　　本主題內容由上海市二期課改教師參考用書(shū)《學(xué)習活動(dòng)（4～5歲）》中“我在馬路邊”“好吃的食物”“交通工具”以及幼兒園主題式課程教師用書(shū)《中班秋季》中的“去逛街”等主題組合而成。

　　進(jìn)入十月，班里幼兒經(jīng)常和我聊起這樣的話(huà)題：“媽媽昨天帶我去買(mǎi)衣服，讓我自己挑選喜歡的衣服�！薄靶瞧谔彀职謰寢屢黄饚�我去逛街了�！薄拔覌寢屪钕矚g去我們小區外面的美容院�！薄袄蠋�，為什么馬路上要有那么多紅綠燈，我爸爸開(kāi)車(chē)一會(huì )兒停，一會(huì )兒停，開(kāi)也開(kāi)不快�！薄�…顯然，幼兒與父母一起外出時(shí)，會(huì )對看到和經(jīng)歷的許多事情萌生自己的看法，這些看法涉及到幼兒的衣、食、住、行等日常生活。

　　對于中班幼兒而言，正處于一個(gè)各種能力逐步發(fā)展和提升的年齡段，其有意性行為開(kāi)始發(fā)展，游戲活動(dòng)中的表征水平逐步提高：愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)，學(xué)習欲望高漲；喜歡與同伴交往，能夠體會(huì )成功的快樂(lè )�？傊�，幼兒不斷開(kāi)拓的生活面以及不斷得到提升的生活能力和思維水平，為其廣泛接觸周邊生活，積累生活經(jīng)驗，并進(jìn)而形成作為社會(huì )人應該具備的基本行為規范打下了基礎。

　　因此，我們以幼兒近階段的關(guān)注點(diǎn)或興趣點(diǎn)為切入口，根據整合相關(guān)教材中的主題形成了新的主題：“我住的地方”。這一主題也與大班主題“我們的城市”有一定的關(guān)聯(lián)度，能夠為幼兒升入大班后開(kāi)展這一主題積累前期經(jīng)驗。我們試圖通過(guò)情境性區域活動(dòng)、建構游戲以及集體教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在游戲性學(xué)習中，模擬并再現現實(shí)生活場(chǎng)景，增進(jìn)幼兒對社會(huì )環(huán)境的了解和理解，激發(fā)幼兒對未知世界的探究興趣，萌生熱愛(ài)生活的情感。

　　二、主題目標

　�。ㄒ唬┠軌蛴煤�(jiǎn)單的方法，初步發(fā)現環(huán)境和交通等生活設施對人類(lèi)生活的影響，對周邊生活環(huán)境產(chǎn)生親近感。

　�。ǘ�）愿意嘗試使用各種材料和工具進(jìn)行拼裝、制作和繪畫(huà)，激發(fā)想象力，體驗成功的快樂(lè )。

　�。ㄈ�）學(xué)習并學(xué)會(huì )運用結伴、輪流、請求和商量等方式與同伴交往。

　　三、主題網(wǎng)絡(luò )

　　四、環(huán)境與區域游戲活動(dòng)◆自助銀行

　　材料準備：自制的自助銀行取款機、廢舊銀行卡、雪花片（代幣）等。

　　玩法：

　　1、需取錢(qián)的幼兒，先在自己的銀行卡上用筆填寫(xiě)自己需要的錢(qián)款數目，然后塞入取款機。

　　2、一至兩名幼兒擔任收銀員，負責檢查“機器”里收進(jìn)來(lái)的銀行卡。

　　3、收銀員根據銀行卡上的錢(qián)款數字，取相應數目的雪花片放入取款機。

　　4、幼兒從取款機內取出錢(qián)款（雪花片）。

　　◆快餐廳

　　材料準備：皺紙、膠棒、報紙、小棒、雙面膠、橡皮泥、顏料、塑料杯子、快餐盒。

　　玩法：幼兒運用卷、團、搓等方法制作自己喜愛(ài)的食品。

　　◆OK小舞臺

　　材料準備：小舞臺、梳妝臺、架子鼓、話(huà)筒、電腦及音樂(lè )伴奏帶。

　　玩法：

　　1、參與表演的幼兒給自己裝扮。

　　2、幼兒點(diǎn)擊電腦確定表演曲目并播放。

　　3、幼兒表演。

　　◆創(chuàng )意攝影屋

　　材料準備：攝影用的背景幕布；自制照相機；供幼兒裝扮用的頭飾；大頭貼；自制相框。

　　◆娃娃服裝店

　　材料準備：幼兒用過(guò)并洗凈的衣服、褲子、襪子和帽子等用品；服裝店環(huán)境。

　　玩法：

　　1、一名幼兒扮演營(yíng)業(yè)員，為顧客挑選合適的服裝，并嘗試為其包裝。

　　2、其余幼兒扮演顧客，為自己或娃娃挑選服裝，并用雪花片（代幣）支付購衣款。

　　◆娃娃美容院

　　材料準備：自制燙發(fā)機；卷發(fā)用的各種材料；理發(fā)店環(huán)境布置。

　　玩法：幼兒扮演美容師，為幼兒扮演的顧客理發(fā)、燙發(fā)。

　　◆超市

　　材料準備：收集各種物品外包裝；超市貨架；自制收銀機、小推車(chē)；購物袋等。

　　玩法：

　　1、幼兒扮演超市工作人員，事先按照物品種類(lèi)整理貨架。

　　2、幼兒扮演顧客自選貨品。

　　3、收銀員和顧客使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。

　　集體活動(dòng)舉例

　　例一：參觀(guān)小區商店

　　一、活動(dòng)目標

　　1、對小區里各種商店感興趣，體驗小區商店給日常生活帶來(lái)的便利。

　　2、了解小區商店的類(lèi)型及所售賣(mài)的貨品，嘗試為小區商店起名字。

　　二、活動(dòng)準備

　　讓幼兒熟悉小區周邊環(huán)境；照相機。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┟鞔_參觀(guān)要求，引起興趣

　　1．提問(wèn)：早上來(lái)園的路上，你看到小區里有哪些商店？

　　2．介紹參觀(guān)地點(diǎn)、參觀(guān)要求（內容、禮儀、安全等），了解商店用途和商品種類(lèi)。

　�。ǘ�）幼兒實(shí)地參觀(guān)

　　提問(wèn)：看一看，商店里有什么？聽(tīng)一聽(tīng)，營(yíng)業(yè)員和顧客講些什么？問(wèn)一問(wèn)，這是什么商店？

　�。ㄈ�）交流與分享

　　1、集體交流參觀(guān)時(shí)的所見(jiàn)所聞。

　　2、嘗試給商店起一個(gè)合適又好聽(tīng)的名字。

　　四、活動(dòng)建議教師在帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)時(shí)可拍下幼兒參觀(guān)的情景，在交流和分享環(huán)節讓幼兒重溫或看圖講解。

　　例二：學(xué)會(huì )購物

　　一、活動(dòng)目標

　　1、能夠大膽運用禮貌用語(yǔ)與人交往。

　　2、會(huì )準確使用購物用語(yǔ)購買(mǎi)物品。

　　二、活動(dòng)準備事先與小區商店聯(lián)系，明確配合要求；每個(gè)幼兒自備兩元錢(qián)；照相機等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┣榫皩�入，激發(fā)幼兒購物興趣

　　1、出示小區地圖，認識小區商店的標志和位置。

　　2、告知幼兒購物要求。

　　3、分發(fā)錢(qián)款：這是多少錢(qián)？可以干什么用？

　�。ǘ�）現場(chǎng)體驗，學(xué)會(huì )購物1、幼兒自選喜歡的物品；

　　2、幼兒與營(yíng)業(yè)員溝通，購買(mǎi)物品。

　�。ㄈ�）交流經(jīng)驗提問(wèn)：

　　1．你是怎么找到你要買(mǎi)的物品的？（引導幼兒根據各自的購物經(jīng)驗說(shuō)出不同的方法，如詢(xún)問(wèn)、看指示牌等。）

　　2．有的小朋友想要買(mǎi)的物品超出兩元錢(qián)，怎么辦？

　　例三：造新房

　　一、活動(dòng)目標

　　1、理解5以?xún)鹊男驍�，能根據門(mén)牌號碼找到相應的房間。

　　2、體驗住新房的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)準備

　　自制多媒體課件；自制高樓圖片、數字；鑰匙。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┣榫皩�入播放多媒體課件

　　1、造新房

　�。�1）這幾天，我們都在造新房子，森林里的小動(dòng)物知道了，它們也很想住新房子。于是，它們很快也造好了新房子。數數一共有幾個(gè)動(dòng)物在造新房？（虎、豬、兔、鼠、猴，5個(gè)動(dòng)物）

　�。�2）提問(wèn)：房子有幾層樓？有幾間房子？小動(dòng)物手上鑰匙牌上的數字表示什么意思？（幫助動(dòng)物根據鑰匙牌上的數字找到對應的新房。）

　　2、住新房

　�。�1）小動(dòng)物覺(jué)得房子太低看不到風(fēng)景，想再造一幢高一點(diǎn)的房子。樓房終于造好了。

　�。�2）提問(wèn)：這幢房子與剛才的房子有什么不同？房子有幾層樓？（5層樓）鑰匙牌上的201表示什么？（引導幼兒運用多種方法數數；重點(diǎn)區分：201和102的不同。）

　�。ǘ�）設計新房

　　1．我也想造一幢新房子，我要造一幢既能看到風(fēng)景，又能住許多朋友的房子，你們能幫我設計嗎？

　　2．幼兒設計新房子。

　　3．師幼共同討論交流：為什么這樣設計？說(shuō)說(shuō)你的理由。

　�。ㄈ�）活動(dòng)延伸

　　幼兒為小動(dòng)物選擇合適的房間（幾號，幾層）；幼兒制作鑰匙牌；集體驗證鑰匙牌的正確性。

　　活動(dòng)反思：

　　進(jìn)入中班，幼兒不再似托班時(shí)那么的懵懵懂懂，對教師言聽(tīng)計從，開(kāi)始越發(fā)好奇和好動(dòng)，還似懂非懂地有了自己的獨特見(jiàn)解。中班幼兒發(fā)展的反復性極強，模仿和參與的積極性大大增強。因此，本活動(dòng)從幼兒熱衷的活動(dòng)，也是他們最早開(kāi)始介入成人世界的活動(dòng)――逛街入手，通過(guò)區域活動(dòng)、集體活動(dòng)和建構活動(dòng)，注重為幼兒創(chuàng )設輕松愉快的游戲環(huán)境，以順應幼兒的學(xué)習特征。

　　一、創(chuàng )設主動(dòng)參與的區角環(huán)境

　　陶行知先生曾說(shuō)：“我們要向小孩子學(xué)習。不愿向小孩子學(xué)習的人，不配做小孩子的先生。一個(gè)人不懂小孩的心理、小孩的困難、小孩的愿望、小孩的脾氣，如何能教小孩？”只有關(guān)注到幼兒的真正需要，才能激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。因此，當我們發(fā)現幼兒對逛街的興趣以及在整個(gè)過(guò)程中所體現出來(lái)的參與意識時(shí)，我們覺(jué)得可以通過(guò)創(chuàng )設相關(guān)區域來(lái)再現幼兒的生活，并積極引導和促進(jìn)幼兒的學(xué)習。

　　那么，應該開(kāi)設哪些區域活動(dòng)內容呢？我們事先組織了調查活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)調查爸爸媽媽喜歡的商店，結合自己的經(jīng)歷，創(chuàng )設了服裝店、超市、美容院、小銀行、快餐廳和oK小舞臺等活動(dòng)環(huán)境。為了力求做到讓幼兒身臨其境，我們?yōu)榇耸占�了大量材料，制作了相應的�?shí)物模型，以供幼兒模擬和操作。幼兒在這樣的情景中，很快樂(lè )地進(jìn)行著(zhù)美工、計算、演唱、表演和講述等活動(dòng)，尤其是幼兒的語(yǔ)言交流能力和溝通、解決問(wèn)題的能力大大增強，得到了家長(cháng)的一致認可。

　　二、創(chuàng )設豐富的建構環(huán)境

　　結構游戲能夠促進(jìn)幼兒通過(guò)與環(huán)境的交互作用而獲得積極有效的.發(fā)展，幼兒結構游戲中環(huán)境和材料是游戲的重要基礎，為此，我們尤其重視幼兒結構游戲環(huán)境的創(chuàng )設與材料的投放。我們的做法是：

　�。ㄒ唬┰诨顒�(dòng)室設置若干個(gè)不同的建構角落

　　每個(gè)角落可以容納4～5個(gè)幼兒，以滿(mǎn)足讓幼兒自由結伴的要求。每一個(gè)角落都投放不同的建構材料，讓幼兒自由選擇。這些建構角落或置于桌面，或置于地面，以方便幼兒開(kāi)展建構活動(dòng)為宜。

　�。ǘ�）投放的建構材料需符合幼兒的生理和心理特點(diǎn)

　　要針對幼兒不同的年齡特征投放材料，如中班幼兒不僅喜歡色彩鮮艷、造型多樣的積木，而且要求比較大型的、有多種建構方法的材料。

　�。ㄈ�）收集廢舊物品作為建構的輔助材料

　　自然物和無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品是一種未定型的建構材料，能夠一物多用。它與定型的建構材料相比，不僅價(jià)廉物美，經(jīng)濟實(shí)惠，而且還更有利于幼兒發(fā)散性思維的培養。我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)和幼兒一起收集各種廢紙箱（盒），分類(lèi)放置，邊上擺放剪刀、粘膠帶和蠟筆，方便幼兒自由選用。

　�。ㄋ模┘皶r(shí)更換建構材料

　　隨著(zhù)幼兒的發(fā)展和擺弄同樣材料次數的增加，幼兒會(huì )因玩膩而減少興趣，進(jìn)而影響幼兒游戲的專(zhuān)注性，因此，教師要及時(shí)地更換材料。但在更換時(shí)還是要注意更換的頻率，不能太快，以免影響幼兒的注意力，這就需要教師認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，及時(shí)把握幼兒的建構水平和需求。

[薦]幼兒園主題活動(dòng)教案5

　　主題目標：

　　1、認識水的基本特征及主要用處。

　　2、指導情節水對人體健康的主要性，了解水是怎樣受到污染的，以及污水的海處。

　　3、做到保持水的清潔及注意在提倡生活中節約用水。

　　環(huán)境設置：

　　1、通過(guò)觀(guān)察水、玩水等各種活動(dòng)，把認識水，飽和水源、節約用水等教育滲透欲日常各活動(dòng)中。

　　2、潔合格科教學(xué)、游戲、外出觀(guān)察等活動(dòng)進(jìn)行。

　　3、根據主題需要設置室內環(huán)境及各區材料，通過(guò)多種有趣的活動(dòng)，調動(dòng)幼兒學(xué)習積極性，激發(fā)幼兒節約用水的情感。

　　家長(cháng)工作：

　　1、請家長(cháng)幫助幼兒收集有關(guān)水的圖片，如海洋、下雨、河流、井等。

　　2、請家長(cháng)帶幼兒觀(guān)察骯臟的.河流及干凈的小溪。

　　3、幫助幼兒在日常生活中了解水的作用。

　　教學(xué)活動(dòng)：

　　活動(dòng)：玩水（在玩水中認識水的特性）。

　　常識：認識水；水從哪里來(lái)；認識水的主要用處。

　　實(shí)驗：植物生長(cháng)需要水。

　　兒歌：《一滴水》、《水的作用大》《我是節水娃娃》。

　　故事：《小水滴旅行記》《傷心的小水滴》

　　外出觀(guān)察：骯臟的湖泊與干凈的湖泊；水變臟了。

　　音樂(lè )：《快樂(lè )的小水點(diǎn)》

　　談話(huà)：節約用水，從我做起。

　　體育游戲：送水

　　目的：

　　1、發(fā)展平衡能力，鍛煉手臂力量。

　　2、教育幼兒節約水資源，不浪費水。

　　準備：與幼兒人數相等的小水桶、兩只大水桶。

　　玩法：幼兒分成兩組，手提小水桶站好。游戲開(kāi)始：兩組幼兒一個(gè)接著(zhù)一個(gè)提著(zhù)小水桶向前走，快速到達終點(diǎn)，將水倒進(jìn)大桶里，然后返回站到隊尾。以不將水灑出，并先將大桶住滿(mǎn)水的一組為勝。

　　智力游戲：水的秘密

　　目的：讓幼兒知道水有浮力。有的東西能浮起來(lái)，有的東西能沉下去。從而教育幼兒要節約水。

　　準備：盛有水的大盆若干只、幼兒每人有木片、鐵片、小石頭、樹(shù)葉、塑料片等。

　　玩法：將幼兒分成幾組，每組一盆水。讓幼兒圍著(zhù)水盆，把木片等各種東西放到水里。觀(guān)察哪些東西浮起來(lái)了，哪些東西沉下去了。

　　表演游戲：小水珠找家

　　目的：通過(guò)表演，讓幼兒知道池塘、小河、大海里的水都會(huì )變臟的，變臟的水是不受歡迎的。

　　準備：

　　1、分配角色小水珠、池塘、小河、大海、小朋友們。

　　2、錄音機、故事磁帶。

　　玩法：播放故事錄音，請幼兒分別扮演小水珠、小河、大海，其余幼兒扮演小朋友們，進(jìn)行表演。

　　語(yǔ)言游戲誰(shuí)在水里游

　　目的：

　　1、讓幼兒練習對答問(wèn)題的能力。

　　2、知道萬(wàn)物生長(cháng)都離不開(kāi)水，我們要節約用水。

　　玩法：有老師提出一動(dòng)物的名字，請幼兒回答是否會(huì )在水里游。如師問(wèn)：金魚(yú)？答：水里游。師問(wèn)：老鷹？答：不會(huì )水里游。

　　規則：回答必須正確。說(shuō)錯的要受罰，罰唱一只歌或停止游戲一次。

[薦]幼兒園主題活動(dòng)教案6

　　一、設計初衷

　　冬至是我國農歷中一個(gè)非常重要的節氣，同時(shí)也是一個(gè)傳統節日，每年的冬至家家戶(hù)戶(hù)都有吃湯圓、吃麻糍來(lái)表示全家團聚、慶豐年的習俗。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，現代化的廚具卻很難做出口味地道的麻糍了，很多人對其傳統的制作過(guò)程也已全然不知。冬至即將來(lái)臨，利用現有的資源讓幼兒親身體驗制作麻糍，不僅能讓幼兒感受節日的氣息，了解麻糍的制作過(guò)程，同時(shí)也讓幼兒感受勞動(dòng)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒對傳統工藝的興趣。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。

　　2、能獨立或與人合作制作麻糍，體會(huì )勞動(dòng)的快樂(lè )，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。

　　三、客座教師

　　章良忠（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“章”）

　　四、活動(dòng)對象

　　大班

　　五、活動(dòng)準備

　　1、與客座教師聯(lián)系，把制作麻糍的工具準備好。（糯米、芝麻、黃豆、紅糖）

　　2、聯(lián)系車(chē)輛。

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┙處熃淮�活動(dòng)目的及注意事項。

　　1、師：過(guò)幾天就是冬至了，我們家家戶(hù)戶(hù)都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來(lái)的嗎？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們去參觀(guān)麻糍作坊，好嗎？

　　2、師：外出活動(dòng)應該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊伍、講禮貌，等等）

　　教師小結：外出時(shí)除了講禮貌，還要注意安全，特別是到『糍店，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全，還要跟好隊伍，并要在老師指定的地方參觀(guān)，不能隨便亂跑。

　�。ǘ�）談話(huà)，激發(fā)興趣。

　　1章：小朋友吃過(guò)麻糍嗎？幼：吃過(guò)，很好吃。

　　2章：你們還記得麻糍是什么樣的？幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙……

　　3章：誰(shuí)知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶說(shuō)是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓……

　　4章：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？了解麻糍的制作材料、工具及程序。

　　1、搗米

　�。�1）章：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石頭，中間有個(gè)大口，是用來(lái)盛水的吧！章：這叫搗池，是用來(lái)?yè)v米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復捶搗，直到米粒全都一起為止。

　�。�2）幼兒觀(guān)看搗米操作情況。

　�。�3）幼兒嘗試、腦沁。

　�。�4）幼兒說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué)。幼：好重，抬不動(dòng)；太累了，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…章：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著(zhù)重的作用才能融在一起。

　　2、癍團曾

　�。�1）章：我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。誰(shuí)知道怎么把米團變成麻糍？幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……章：到底是不是，我們一起來(lái)看一舉

　�。�2）章沸黯碰：鋤一部分米團矽人手中，捏出小塊拉斷。好嗎？

　�。�3）幼兒操作，講述漣動(dòng)體』幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開(kāi)始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長(cháng)長(cháng)的了；米團軟軟的像棉花，就是太粘手了……

　　3、滾豆沙

　�。�1）讓幼兒區別滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的呸道。章：你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團。幼：淡淡的不怎么好吃。章：這個(gè)好吃嗎？（幼兒品嘗）幼：又香又甜。章：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。

　�。�2）觀(guān)看客座教師滾豆挲。

　�。�3）師幼共同嘗試滾豆覬

　　4、幼兒品嘗。

　�。ㄈ�）小結。

　　師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？幼：好吃！師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的.勞動(dòng)，你們剛才也看了章伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗水，可見(jiàn)我們的糧食來(lái)的是多么不容易！我們不僅要愛(ài)惜糧食，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。

　�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)（回幼兒園嘗試做麻糍）師：小朋友，我們觀(guān)看了制作麻糍的過(guò)程，現在我們也來(lái)做麻糍，讓我們跟著(zhù)廚房阿姨一起來(lái)做吧！

　　1、幼兒嘗試制作麻糍。

　　2、幼兒品嘗。

　　七、活動(dòng)成效

　　孩子們在了解制作麻糍的過(guò)程中感到興奮、新鮮好奇，表現得非常積極，每一環(huán)節都能激起他們的學(xué)習興趣。他們認識傳統工具，在體驗到勞動(dòng)快樂(lè )的同時(shí)也感受到取得成果的不易。吃著(zhù)親手制作的麻糍，節日的氣氛已悄然走進(jìn)每個(gè)孩子的心里，今年的冬至對孩子來(lái)說(shuō)一定意義非凡。

[薦]幼兒園主題活動(dòng)教案7

　　班會(huì )目標：

　　1.使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2.使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　　班會(huì )形式：

　　討論、交流形式

　　班會(huì )過(guò)程：

　　一、導入

　　1.出示課件實(shí)例

　　現在正是天氣逐漸轉熱季節，濰坊青州一名初中男生在南陽(yáng)河畔玩耍時(shí)不慎滑落水中。路過(guò)此處的學(xué)院參謀沈星立即跳下水救人,用盡最后一絲力氣將男生托出水面,交到前來(lái)幫忙的人手中,自己卻沉入河底,31歲的年輕生命隕落了。

　　老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　2.學(xué)生發(fā)言

　　學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。

　　3.老師總結：人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命――防溺水教育。

　　二、關(guān)于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：

　�、傥唇�(jīng)家長(cháng)老師同意不去;

　�、诟�不能到河塘撈魚(yú)摸蝦;

　�、凵钏�的地方不去;

　�、懿皇煜さ慕�溪池塘不去，。

　　三、溺水原因主要有以下幾種：

　�、俨粫�(huì )游泳;

　�、谟斡緯r(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度;

　�、墼谒�中突發(fā)病尤其是心臟病;

　�、苊つ坑稳肷钏�漩渦。

　　四、做到防溺水的幾點(diǎn)：

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

　　1.不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚(yú)摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

　　2.要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。

　　3.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

　　4.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　5.在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

　　五、掌握自救：

　　A、萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

　　(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

　　(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的`手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

　　(3)要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。

　　B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

　　(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

　　(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

　　六、課堂總結：

　　結束語(yǔ)：同學(xué)們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛(ài)自己的生命!

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