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幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀1
活動(dòng)目標：
1、練習跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作。
2、喜歡參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
大毛巾、皮球（人手一份）
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身操：
幼兒和家長(cháng)一起跟著(zhù)音樂(lè )做律動(dòng)。（da da da）
二、沙灘樂(lè )：
1、捕魚(yú)：
�。�1）小魚(yú)游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚(yú)網(wǎng)，幼兒變成小魚(yú)，跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)小魚(yú)游。
家長(cháng)指導語(yǔ)：媽媽的魚(yú)網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚(yú)網(wǎng)下跑過(guò)就可以了。
�。�2）小魚(yú)鉆：媽媽們將魚(yú)網(wǎng)拼起來(lái)，高度降低，幼兒學(xué)小魚(yú)鉆過(guò)去。
家長(cháng)指導語(yǔ)：請媽媽們把魚(yú)網(wǎng)和并起來(lái)，，小魚(yú)要鉆過(guò)來(lái)了，隧道不要太高，讓我們的小魚(yú)鉆過(guò)去就性了。
�。�3）小魚(yú)爬：媽媽蹲下來(lái)，魚(yú)網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過(guò)隧道。
家長(cháng)指導語(yǔ)：我們的魚(yú)網(wǎng)越來(lái)越低，媽媽蹲下來(lái)，讓孩子爬過(guò)去。
2、小魚(yú)休息：
�。�1）小魚(yú)睡覺(jué)：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺(jué)，媽媽唱《搖籃曲》哄魚(yú)寶寶睡覺(jué)。
�。�2）換個(gè)方法睡覺(jué)：
幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。（媽媽推著(zhù)孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾）等魚(yú)寶寶裹在毯子里的時(shí)候，媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚(yú)寶寶睡覺(jué)。
3、小魚(yú)玩球：
小魚(yú)休息好了，要出去玩了，每個(gè)人拿一個(gè)球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀2
學(xué)習目標：
向同伴展示學(xué)會(huì )的簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
學(xué)習內容：
對墻投擲小沙包
學(xué)習步驟：
一、情景導入
教師活動(dòng)：
1、組織同學(xué)進(jìn)行隊列練習，復習原地的三面轉法和行進(jìn)間齊步走。教師呼口令并糾正錯誤動(dòng)作。
2、組織小游戲《貼大餅》，讓同學(xué)們有一個(gè)激動(dòng)的心情進(jìn)行學(xué)習。
3、教師巡回指導。
同學(xué)活動(dòng)：
1、認真的完成隊列練習，提高自身的最基本的隊列認知。
2、積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游戲。
組織：隊列練習以四列橫隊完成，小游戲以圓形隊形完成。
二、合作探究掌握技能
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )快速有力的揮臂擲出動(dòng)作
難點(diǎn)：動(dòng)作的準確性
教師活動(dòng)：
1、請同學(xué)試做投擲練習。進(jìn)行對比和平將從而得出投擲沙包的初步動(dòng)作。
2、教師講解投擲沙包的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。
3、組織同學(xué)進(jìn)行練習一次。然后進(jìn)行總結和糾正錯誤動(dòng)作。
4、繼續練習，教師巡回指導。
5、組織同學(xué)進(jìn)行一次誰(shuí)投的遠競賽。
同學(xué)活動(dòng):
1、認真的聽(tīng)教師的講解，看教師的示范。
2、積極的投入到練習中去。同時(shí)積極的幫同學(xué)糾正錯誤動(dòng)作。
3、努力的提高自身的成果。
組織：四列橫隊完成練習。
三、總結經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步
教師活動(dòng)：教師提示今天的學(xué)習內容。并提問(wèn)學(xué)習內容的技術(shù)要領(lǐng)。
同學(xué)活動(dòng)：同學(xué)積極的回答教師提問(wèn)。
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)用眼睛看、耳朵聽(tīng)與家長(cháng)、教師之間的游戲來(lái)感受音樂(lè )的旋律。
2、通過(guò)觀(guān)察比較，感知5以?xún)鹊臄盗俊?/p>
3、訓練身體平衡能力和手指肌肉的靈活性。
4、培養自信心和社交能力。
活動(dòng)準備：
教具：鴨媽媽、五只小鴨圖片、五只小鴨紙偶；音樂(lè )《小鴨嘎嘎》《水族館》
學(xué)具：彩色的紗巾、小鴨夾子
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬蕚鋾r(shí)間：
寶寶聽(tīng)音樂(lè )拍手、拍肩、拍腿
教師：寶寶小手拍拍拍
�。ǘ﹩�(wèn)好：
1、教師出示紗巾戴在頭上，“好看嗎？請寶寶來(lái)挑一塊紗巾�！�
2、教師交代操作要求并示范：等會(huì )我叫到寶寶的名字時(shí)，請家長(cháng)幫助寶寶把紗巾撩起來(lái)。叫到哪位寶寶的名字時(shí)請媽媽和寶寶都要看著(zhù)他好嗎？這個(gè)游戲能讓寶寶熟悉自己的名字，并且認識同伴。
3、問(wèn)好：你好××你好××，真高興能見(jiàn)到你。（播放音樂(lè )，隨著(zhù)音樂(lè )教師有節奏的逐一向寶寶問(wèn)好）
3、教師：請寶寶把自己漂亮的紗巾往媽媽頭上甩，然后蓋在媽媽頭上。找找媽媽在哪里？
�。ㄈ┱J知活動(dòng)
1、教師：今天老師帶來(lái)了小動(dòng)物（出示小鴨圖片），來(lái)和寶寶做游戲，哪個(gè)是鴨媽媽?zhuān)磕膫�(gè)是鴨寶寶？（向小鴨打招呼）
教師：有幾只小鴨子？（用手指表示三只，鼓勵寶寶也學(xué)一學(xué)）又來(lái)了一只（4只小鴨子），又有一只小鴨子來(lái)了（5只小鴨子）教師和寶寶一起數一數5只小鴨子。
教師向家長(cháng)講解：這個(gè)活動(dòng)可以培養寶寶的觀(guān)察能力，通過(guò)數數感知5以?xún)鹊臄盗俊?/p>
�。ㄋ模┮魳�(lè )游戲：
1、節奏訓練
教師：小鴨子是怎樣叫的？教師按著(zhù)順序為寶寶發(fā)樂(lè )器（禮貌教育）
教師向家長(cháng)介紹：請家長(cháng)幫助寶寶模仿小鴨的叫聲，可以訓練音樂(lè )節奏感，同時(shí)通過(guò)手指捏小樂(lè )器，鍛煉手指的小肌肉讓手指更靈活。
教師變換速度，讓寶寶模仿小鴨子的叫聲。
聽(tīng)音樂(lè )完整模仿
收樂(lè )器
2、動(dòng)作訓練
教師：小鴨子走路很可愛(ài)，看（教師示范動(dòng)作）
寶寶模仿小鴨動(dòng)作。
交代：兩邊的手一定要撐到地上，因為寶寶的平衡力不強，這樣可以訓練寶寶的臂力。
3、音樂(lè )游戲
教師：小鴨子想去游泳了，請媽媽隨著(zhù)音樂(lè )輕輕甩動(dòng)紗巾，讓寶寶做的小鴨子在水草中央自由的活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)寶寶隨著(zhù)音樂(lè )在水草間自由的游泳。
教師介紹：這段音樂(lè )可以讓寶寶放松，感受音樂(lè )的舒緩增進(jìn)親子間的情感。
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀4
一、接待活動(dòng)（9：00—9：30）
1、師迎接接待，給每個(gè)寶寶貼上寫(xiě)有其小名的水果胸飾。
2、家長(cháng)簽到，詢(xún)問(wèn)寶寶今天的身體情況。
3、家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶分散區域游戲并熟悉環(huán)境。
二、數學(xué)活動(dòng)（9：30—9：45）
活動(dòng)內容：方寶寶和圓寶寶
活動(dòng)目標：
1、鞏固認識紅色和綠色，初步感知方形和圓形。
2、激發(fā)幼兒對數學(xué)游戲的興趣。
活動(dòng)準備：
1、兩種顏色的正方形和圓形紙片若干，紅、綠顏色小藍若干；
2、圓罐子和方罐子各一個(gè)（作為圖形寶寶的家）
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示正方形和圓形，讓寶寶說(shuō)出兩種顏色，并認識形狀。
2、游戲“誰(shuí)和我們做游戲”
師：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來(lái)好嗎？
�。�1）教師說(shuō)出名稱(chēng)，寶寶按顏色分類(lèi)，分別放入紅、綠小藍
�。�2）父母說(shuō)出名稱(chēng)，寶寶在父母的提示下分別找出相應的圖形。
父母：方寶寶、方寶寶快出來(lái)；圓寶寶、圓寶寶快出來(lái)。
3、送圖形寶寶回家
把方形和圓形寶寶分別送到前面的“家“里。
家長(cháng)指導要點(diǎn)：
1、父母根據寶寶的個(gè)體情況，進(jìn)行適當引導。對于有困難的寶寶，父母可以手把手地指導。
2、父母在家中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進(jìn)一步感知方形和圓形。
三、區域活動(dòng)（9：45—10：00）
指導要點(diǎn)：
1、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語(yǔ)，和同伴團結友愛(ài)。
2、提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水。
四、音樂(lè )活動(dòng)（10：00—10：15）
活動(dòng)內容：大雨和小雨
活動(dòng)目標：
通過(guò)動(dòng)作和樂(lè )器表演，初步感受樂(lè )曲的強與弱，體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
鋼琴伴奏、人手一對搖鈴
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師創(chuàng )設情景，引導寶寶學(xué)習《大雨和小雨》的歌詞。
1、“寶寶有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雨？大雨下起來(lái)是什么樣的？對，大雨下起來(lái)是嘩啦啦、嘩啦啦的”教師作出“下大雨”的動(dòng)作，請寶寶學(xué)一學(xué)。
2、“小雨下起來(lái)又是什么樣的？下雨下起來(lái)是淅瀝瀝、淅瀝瀝的�！苯處熥龀觥跋滦∮辍钡膭�(dòng)作，請寶寶學(xué)一學(xué)。
二、教師邊念兒歌邊示范動(dòng)作，家長(cháng)和寶寶一起跟老師邊做邊念1x2遍。
三、家長(cháng)和寶寶騎膝馬念兒歌1x2遍。
1、寶寶和家長(cháng)面對面，坐在家長(cháng)的大腿上：“大雨嘩啦啦”時(shí)，雙腿大幅抖動(dòng)：“小雨淅瀝瀝”時(shí)，雙腿小幅抖動(dòng)；最后一個(gè)時(shí)，家長(cháng)邊搖晃寶寶邊將其后仰，最后使寶寶躺倒在家長(cháng)平伸的雙腿上。
2、提示家長(cháng)：大雨和小雨的動(dòng)作幅度要有較明顯的'區別。
四、節奏練習“大雨和小雨”
1、出示搖鈴，請寶寶自己來(lái)取兩個(gè)，自由練習搖鈴，家長(cháng)指導寶寶正確使用。
2、教師邊唱歌邊示范用搖鈴表演兒歌（上、下、左右）
3、提示家長(cháng)：通過(guò)樂(lè )器演奏可以讓寶寶初步感受樂(lè )曲的強弱，體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、帶領(lǐng)家長(cháng)和寶寶聽(tīng)音樂(lè )用搖鈴演奏兩遍，第一遍寶寶握搖鈴，家長(cháng)握住寶寶的手腕，隨音樂(lè )做動(dòng)作，第二遍時(shí)寶寶自己獨立嘗試。
家長(cháng)指導要點(diǎn)：
和孩子一起感受大雨和小雨的強弱，能握著(zhù)孩子的手，一起用搖鈴表現出強弱。
五、區域活動(dòng)（10：15—10：30）
指導要點(diǎn)：
提醒寶寶及時(shí)盥洗、喝水
六、整理離園活動(dòng)（10：30——）
請家長(cháng)幫寶寶都穿戴好了再出早教中心，以免孩子感冒。
幼兒園親子活動(dòng)教案優(yōu)秀5
活動(dòng)目標：
1、培養寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現自己。
2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單數數。
3、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的動(dòng)手能力，體驗合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干；
2、音樂(lè )《你好！》、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候時(shí)光。
1、寶寶們好！你們認識我嗎？我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師！”
旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好！”
2、今天就由趙老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好，你好！”你們也伸出小手“你好，你好！”我們來(lái)握握手“你好！”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
3、現在我們都認識了，讓我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )動(dòng)一動(dòng)吧。（播放音樂(lè )《你好你好》）
二、運動(dòng)時(shí)光。
1、寶寶們，動(dòng)一動(dòng)以后，身體暖和了沒(méi)有。下面請寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來(lái)。
2、今天，趙老師還請來(lái)了一位小客人，你們看是誰(shuí)呀？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼？（培養寶寶敢于主動(dòng)表達的勇氣）它是什么形狀的？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來(lái)拿呼啦圈。（教師分發(fā)呼啦圈）3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái)，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕�！焙衾踩L到媽媽那去嘍！。
4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩穩當當的，現在我們就來(lái)比比賽，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩，第一個(gè)滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。（播放音樂(lè )，優(yōu)先者獎勵笑臉花）5、寶寶們，快拿著(zhù)你們的呼啦圈到老師這邊來(lái)，媽媽們跟著(zhù)貢老師到對面的那條直線(xiàn)上去。
6、現在請媽媽們把呼啦圈豎起來(lái)，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過(guò)來(lái)的呼啦圈呀！
7、寶寶們累了沒(méi)有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀？（漂亮的圈圈玩具）下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來(lái)。（教師示范串項鏈）這是什么顏色？看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色？串好后，將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來(lái)哦。
9、下面我請寶寶們也來(lái)動(dòng)手試一試，請貢老師給大家分發(fā)操作材料。
�。ǜ魑患议L(cháng)，這是一個(gè)訓練孩子小肌肉的游戲，同時(shí)也可以培養孩子耐心細致地做事。在孩子操作時(shí)，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著(zhù)玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨一個(gè)人在玩哦。）10、寶寶們的項鏈都串好沒(méi)有��？串好的話(huà)將漂亮的項鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說(shuō)“謝謝寶寶”，寶寶說(shuō)“不用謝”，媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。
三、結束部分。
寶寶和媽媽們快快來(lái)，現在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來(lái)拿一個(gè)球，拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。（播放音樂(lè )《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》）
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