小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案范文（精選17篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 1
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒在謙讓、有秩序的戶(hù)外活動(dòng)中體驗游戲的快樂(lè )。
2、培養幼兒的分析能力和表現節奏的能力。
3、幫助幼兒在活動(dòng)中能較準確區分基數和序數，并在教師指導下嘗試兩聲部節奏練習。
【活動(dòng)準備】
節奏卡、課前組織幼兒滑滑梯、磁帶《滑滑梯》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：
談話(huà)導入課題：剛才小朋友們在滑滑梯的時(shí)候，遇到什么事情了？（有的小朋友滑的太快，跌的屁股很疼；有的小朋友挨著(zhù)很近……）剛才小朋友說(shuō)的真好，那誰(shuí)能告訴老師，滑滑梯的時(shí)候要注意什么嗎？（要排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)慢慢走，不能搶不能擠、按順序、要注意安全等等）。
二、基本部分：
1、播放音樂(lè )《滑滑梯》，請幼兒熟悉旋律。
2、老師出示節奏卡和幼兒一起觀(guān)察后打節奏，并將兒歌內容嵌入節奏中。
集體一起邊念歌詞邊打節奏。
3、將幼兒自然分成兩組。
在老師的.幫助下，一組拍打節拍，一組拍打節奏，初步嘗試兩聲部節奏練習，教師可和能力強的幼兒分別擔任兩組的指揮。
4、和幼兒談話(huà)：明白滑滑梯要謙讓、有秩序的道理。
5、整隊帶幼兒戶(hù)外滑滑梯。一邊走一邊念兒歌：走走走，走走走，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。
6、老師利用孩子報數的機會(huì )，請幼兒觀(guān)察隊伍并回答：剛才我們小朋友報數的時(shí)候，從一數到多少��？你知道你是幾號了嗎？誰(shuí)能告訴老師隊伍前面有幾個(gè)小朋友��？XX小朋友排在第幾��？排在第五的小朋友是誰(shuí)?
幼兒在說(shuō)出答案的同時(shí)也理解了基數、序數的含義并學(xué)會(huì )了運用。
7、好，現在我們分組滑滑梯，請幼兒戶(hù)外5人一組滑滑梯，請幼兒在結伴活動(dòng)時(shí)進(jìn)行基數、序數的運用練習。
教師及時(shí)給予指導、幫助。
8、集體排隊滑滑梯。
幼兒邊念兒歌邊滑滑梯：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著(zhù)急，上去好像爬高山，爬了一級又一級，下來(lái)好像坐飛機，忽忽悠悠落到地。
教育幼兒注意安全，學(xué)會(huì )怎樣保護自己，躲避同伴。
三、結束部分：
談?wù)勥@一次滑滑梯的感受以及跟以前滑滑梯有什么不一樣？
四、活動(dòng)延伸：
平日里觀(guān)察，其他班的小朋友是怎樣滑滑梯的？他們做的對嗎？你認為應該怎樣做才是最好的？
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 2
活動(dòng)目標：
1、知道滑滑梯的正確玩法。
2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、手偶小狗或其他動(dòng)物。
2、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事《小狗受傷了》。
1、老師：小動(dòng)物們都在干什么?小狗是怎么做的?它為什么會(huì )受傷呢?小狗受傷后怎么辦的?
2、幼兒聽(tīng)故事回答問(wèn)題。
小結：原來(lái)小動(dòng)物們在玩滑滑梯的時(shí)候，小狗不排隊，推開(kāi)了小貓，擠到小貓的前面，爬到滑梯的最高處后，趴在滑梯上，頭朝下就往下滑。結果頭跌破了，胳膊也摔斷了，在醫院里住了好多天才好。
二、結合幼兒用書(shū)，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)小動(dòng)物的行為正確，哪個(gè)小動(dòng)物的行為不正確。
1、老師：故事里面都有哪些小動(dòng)物啊?他們在玩什么?
2、老師：哎呀!你們發(fā)現玩滑滑梯時(shí)，哪個(gè)小動(dòng)物的行為是正確的，誰(shuí)的行為是不真確的?(激發(fā)幼兒的表現欲望，對幼兒回答的.問(wèn)題進(jìn)行完整補充)。
老師總結：小狗沒(méi)有好好玩滑滑梯，做了不正確的動(dòng)作。所以受傷了。
三、討論：怎樣才能安全玩滑梯。
(1)老師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢?(老師請幾個(gè)小朋友來(lái)回答。)
小結：玩滑滑梯時(shí)，先要用手扶著(zhù)滑滑梯兩邊的扶手，從臺階上爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊等前面的小朋友先滑下去，然后再自己滑，在等的時(shí)候不推也不擠。)
(2)做了危險動(dòng)作，可能會(huì )發(fā)生哪些危險?
小結：做了危險動(dòng)作可能會(huì )像故事里面的小狗一樣，跌破頭、摔斷手，摔斷腿。
四、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》。
1、老師：我們將正確玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽(tīng)一聽(tīng)，學(xué)一學(xué)。
2、帶領(lǐng)幼兒把兒歌讀一遍。
五、活動(dòng)結束。效果分析：
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 3
活動(dòng)目標:
1、培養幼兒團結友愛(ài)、相互謙讓的和品質(zhì)。
2、教育幼兒進(jìn)出門(mén)時(shí)不擠不搶?zhuān)w活動(dòng)時(shí)要有秩序。
活動(dòng)準備:
1、課前先帶領(lǐng)幼兒在戶(hù)外進(jìn)行活動(dòng)，觀(guān)察幼兒的是怎樣活動(dòng)的。
2、歌曲《滑滑梯》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、師幼交流。
1、老師問(wèn)幼兒剛才在外邊玩的'開(kāi)心嗎？可是老師發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題。在小朋友們玩滑梯的時(shí)候太擁擠這樣玩太危險了，誰(shuí)能想一個(gè)辦法，來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？
2、老師組織幼兒之間相互討論，并發(fā)言。
二、歌曲欣賞。
1、老師在聽(tīng)完幼兒的發(fā)言后，說(shuō)老師這有一首關(guān)于滑滑梯的歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌中是怎樣唱的。
2、老師唱歌曲一遍。
3、老師問(wèn)歌中是怎樣唱的？
4、鼓勵幼兒積極思考，并回答。
三、學(xué)唱歌曲。
1、老師先領(lǐng)念一遍歌詞，在理解歌詞的基礎上學(xué)唱歌曲。
2、并讓幼兒分組練習。
四、找朋友。
1、在學(xué)唱歌曲的基礎上，老師描述在大集體中只有互相謙讓?zhuān)拍芙坏胶玫呐笥选?/p>
2、老師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外活動(dòng)，并主要培養幼兒在集體中的謙讓心理。
3、培養幼兒的這種習慣，可以讓他們在游戲中養成。如：找朋友
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 4
一、活動(dòng)目標：
1、幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
二、活動(dòng)準備：
1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。
2、編排情境表演。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。兔媽媽?zhuān)航裉焯鞖庹婧�，小兔，媽媽帶你們出去玩�？�，那是誰(shuí)？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）
2、觀(guān)看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
�。�1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？
�。�2）人多的'時(shí)候應該怎樣玩滑梯？
小結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。
3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
�。�1）兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊�，你們�?huì )不會(huì )象它們那樣玩？
�。�2）兔媽媽?zhuān)汉⒆觽�，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 5
活動(dòng)目標：
1、對斜坡上物品下滑的現象感興趣。
2、正確數數，比較高低。
重點(diǎn)：幼兒在玩滑梯時(shí)，引導幼兒探索下滑現象。
難點(diǎn)：請幼兒探索斜坡與汽車(chē)下滑速度的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1、大小相同的立方體積木若干，木板若干塊，紙、筆、小汽車(chē)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
請幼兒玩滑梯：幼兒在玩滑梯時(shí)，引導幼兒探索下滑現象。
請幼兒自由講述下滑的原因。
請幼兒分別在高、低不同的滑梯上游戲、比賽時(shí)有什么不同感覺(jué)，看誰(shuí)滑得快，想想為什么。
1、請幼兒搭滑梯：
引導幼兒用積木和木板搭滑梯。
引導幼兒嘗試分別用1塊、2塊、3塊積木搭出不同高度的滑梯。
2、請幼兒仔細觀(guān)察滑梯：
“誰(shuí)搭的滑梯高？誰(shuí)搭的滑梯低？高的.滑梯用了幾塊積木？低的滑梯用了幾塊積木？”
3、請幼兒探索斜坡與汽車(chē)下滑速度的關(guān)系：
“讓小汽車(chē)從滑梯上滑下去，它在哪個(gè)滑梯上滑的快？”
4、請幼兒交流汽車(chē)下滑速度快的原因：
教師小結：積木用的越多，斜坡越高，下坡速度越快。
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 6
設計意圖：
滑滑梯是小孩子們最喜歡玩的項目，在幼兒一日活動(dòng)中，玩滑梯是不可缺少的一部分，但在玩的過(guò)程中總會(huì )有各種不安全的因素存在，根據幼兒的年齡特征和對滑滑梯的興趣，通過(guò)社會(huì )活動(dòng)《安安全全滑滑梯》教育托班幼兒，讓他們從小形成安全意識，初步培養和提高幼兒自我保護的能力。
教學(xué)目標：
1.了解滑滑梯的方法。
2.培養自我保護意識。
活動(dòng)準備：
幻燈片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
1.出示滑滑梯圖片
小朋友，看一看這是什么？（滑滑梯）你們喜歡玩嗎（喜歡）
2.有個(gè)小朋友對老師說(shuō)，他最喜歡玩滑滑梯了，可是現在不能玩了，我們來(lái)看一下他為什么不能玩了。
二、出示第二張幻燈片，
1.提問(wèn)：這個(gè)小朋友怎么了？（受傷了）
2.你們猜猜他怎么會(huì )受傷的��？（摔倒了）原來(lái)這個(gè)小朋友前兩天去玩滑滑梯摔倒的，我們一起來(lái)看看他們是怎么玩的。（看幻燈片）幼兒自由討論回答（有的從滑滑梯上走上去，有的是躺著(zhù)滑下來(lái)，有的是頭先滑下來(lái)）
3.他們這樣滑滑梯對不對��？（不對）為什么呀？（幼兒自由回答）
4.那我們應該怎么滑呢？（兩只小手扶好兩側的扶手，要一個(gè)一個(gè)慢慢的滑），到底是不是這樣滑，我們一起來(lái)看一看（出示幻燈片），看正確的玩滑滑梯，看的時(shí)候提醒幼兒正確的方法。
5.小結，玩滑滑梯的時(shí)候，手一定要扶好兩側，要一個(gè)一個(gè)小心慢慢的滑下去，如果身后還有其他的小朋友，那我們一定要排好隊，千萬(wàn)不能推不能擠，要等前面的'小朋友滑下去了再滑，也不能推前面的小朋友。
三、下面我們來(lái)看一看，圖片上的這些小朋友有沒(méi)有做對，好嗎？（好）
出示幼兒滑滑梯場(chǎng)景圖的幻燈，讓幼兒判斷對和錯，獎勵小紅花。
四、結束：
小朋友一定要注意安全，要安全的滑滑梯，這樣小朋友們 玩得也開(kāi)心。
現在我們也去外面玩一玩滑滑梯吧，看看我們寶寶班的小朋友有沒(méi)有學(xué)會(huì )正確的玩滑滑梯
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 7
活動(dòng)目標：
1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養幼兒自我保護的安全意識。
活動(dòng)準備：
1.幼兒玩滑滑梯的錄像。
2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動(dòng)過(guò)程：
1.小狗怎么了?
(1)尋找教室內哭聲的來(lái)源，找出受傷的小狗。
“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽講述自己的'想法。
(2)出示圖片并講述故事
小結：小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規則，所以受傷了。
(3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷?你是應該玩滑梯?
2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
(2)幼兒討論
“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺(jué)得那種方
法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì )發(fā)生哪些危險?
小結：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊;一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩后頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護自己呢?
做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師
4.手指游戲“滑滑梯”
我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、玩
一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。
5.帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩滑滑梯。
附：兒歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著(zhù)急。
上去好像爬高山，爬完一級又一級。
下來(lái)好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 8
一、活動(dòng)目標：
1.幼兒學(xué)會(huì )用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì )正確的玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。
二、活動(dòng)準備：
1.小兔頭飾若干，照相機。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)方式引出主題師：寶寶們都喜歡滑滑梯吧！
2、給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。
兔媽媽?zhuān)?quot;今天天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。"
3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。
師：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。（:糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。）
4、人多的時(shí)候應該怎樣玩滑梯師：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì )發(fā)生危險。
5、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的'方法玩滑梯。
(1)兔媽媽?zhuān)?quot;剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會(huì )不會(huì )象它們那樣玩？"
(2)兔媽媽?zhuān)?quot;孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。"（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
四、結束活動(dòng)：
讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀(guān)察，注意小兔寶寶們的安全。
五、活動(dòng)反思：
娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數多，在開(kāi)學(xué)初心情不穩定，會(huì )大哭大鬧，所以根據幼兒的年齡特點(diǎn)，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達到安全與游戲的結合。上完這節安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 9
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的安全意識，知道不按正確的方法滑滑梯會(huì )有危險。
2、學(xué)習滑滑梯的正確方法。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前與大班老師聯(lián)系好，觀(guān)看大班小朋友正確滑滑梯的場(chǎng)景。
2、玩具熊娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、表演：“小熊娃娃摔傷了”。
�。�1）教師邊講邊表演娃娃頭朝下趴著(zhù)滑，造成頭被摔傷的后果。
�。�2）討論：娃娃為什么會(huì )受傷？哪些玩滑梯的方式容易產(chǎn)生危險？請幼兒來(lái)講述，并用熊娃娃來(lái)表演。
二、觀(guān)看大班小朋友滑滑梯，然后討論：哥哥、姐姐是怎么滑的？
三、教師小結正確滑滑梯的`方法。
�。�1）不能推擠，應該排隊按順序上扶梯。
�。�2）爬上和滑下要保持一定的距離。
�。�3）上梯時(shí)兩手扶把手，從滑梯的階梯一側登上臺階。
�。�4）在梯后坐穩了，雙手扶好后再往下滑。
�。�5）兩手輕扶兩側扶手，雙腳分開(kāi)，自然伸直，慢慢向下滑。
�。�6）不能頭沖下滑，也不能從下往上爬。
四、學(xué)兒歌《滑滑梯》
一二三四五六七，大家一起滑滑梯。
雙手扶著(zhù)欄桿走，不推不擠別著(zhù)急。
小朋友們互謙讓?zhuān)蠹矣螒蚴匾巹t。
七六五四三二一，出溜一下滑到地。
五、小朋友一邊說(shuō)著(zhù)兒歌一邊排隊玩滑銻，教師在旁邊保護。
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 10
一、活動(dòng)目標
(一)認知目標
1．鼓勵幼兒續編故事，激發(fā)想像力。
2．學(xué)習詞匯：滑。
(二)情感目標
通過(guò)欣賞故事，培養幼兒關(guān)心他人，學(xué)會(huì )給予。
二、活動(dòng)準備
(一)物質(zhì)準備
1．桌面教具：小象、小魚(yú)、小猴、小狗。
2．圖片和實(shí)物投影儀。
(二)知識經(jīng)驗準備
1．自制小滑板。
2．觀(guān)看溜冰、滑雪等錄像。
三、活動(dòng)過(guò)程
1．教師利用桌面教具生動(dòng)地講述故事，之后提問(wèn)故事的名稱(chēng)、人物和用什么當滑梯？小象有沒(méi)有滑梯？小動(dòng)物們想出了什么辦法使小象也有了滑梯？引導幼兒初步理解故事內容。學(xué)習詞：滑、哧溜。
2．利用圖片投影，結合所提問(wèn)題再講述一遍故事，以使幼兒加深對故事的理解。
3．提問(wèn)：小象沒(méi)有滑梯，你能想出不同于小動(dòng)物們的.辦法嗎？鼓勵幼兒續編故事。(可以自由討論)
4．提問(wèn)：故事里的小動(dòng)物們在自己玩得很高興時(shí)想到了什么？引導幼兒學(xué)習關(guān)心和給予。
四、各領(lǐng)域滲透
藝術(shù)：主題繪畫(huà) 歡樂(lè )的動(dòng)物園。
社會(huì )：幫助我們的人。
五、生活中滲透
在生活中教師引導幼兒在發(fā)現同伴有困難時(shí)，會(huì )主動(dòng)去問(wèn)候和幫助。
六、環(huán)境中滲透
將為本活動(dòng)準備的圖片和桌面教具，投放到語(yǔ)言區，讓幼兒在操作中創(chuàng )編不同的故事結尾。
七、家庭中滲透
請家長(cháng)配合開(kāi)展“我能為爸爸媽媽做什么”活動(dòng)。
八、活動(dòng)。
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 11
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習滑滑梯的正確方法。
2、知道不正確的玩法會(huì )發(fā)生危險。
3、增強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備:
活動(dòng)前觀(guān)看大班的小朋友滑滑梯。戶(hù)外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導入
討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
二、介紹滑梯的正確玩法
1.兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺,坐在梯口。
2.兩手輕扶兩側扶手,雙腳分開(kāi),自然伸直,慢慢向下滑。
3.中途必要時(shí),用兩腳來(lái)控制速度。
三、表演故事“布娃娃受傷了”
1.教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著(zhù)滑,被摔傷。
2.討論:布娃娃為什么會(huì )受傷?怎樣溜滑梯會(huì )出現危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)
3.同幼兒討論溜滑梯注意的'事項:
(1)溜滑梯要排隊,不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。
(2)爬登和滑下要保持適當距離,不能背后推人。
(3)手上或口袋不可有堅硬的東西。
四、帶領(lǐng)幼兒一起玩滑滑梯。
教師注意觀(guān)察幼兒玩滑滑梯的情況，及時(shí)指出不正確的玩法，鼓勵幼兒按照規則安全地玩滑滑梯。
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 12
活動(dòng)目標
1、對斜坡上物品下滑的現象感興趣。
2、嘗試搭建滑梯，比較并說(shuō)出不同斜坡的順滑速度。
3、能在操作中初步感知滑梯斜度與物體運動(dòng)速度的關(guān)系。
活動(dòng)準備
1、幼兒已有玩滑梯的經(jīng)驗。
2、大小相同的'立方體積木若干；竹板若干塊；小球若干；幼兒滑滑梯的視頻；記錄表、筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看滑滑梯的視頻，回憶玩滑梯的經(jīng)驗。
教師提問(wèn)：你看到了什么，你玩過(guò)滑滑梯嗎，下滑時(shí)有什么感覺(jué)，幼兒自由表達自己的想法。
2、搭滑梯，發(fā)現搭建滑梯的辦法。
幼兒用積塑和竹板搭“滑梯”，教師巡回觀(guān)察。
交流搭建滑梯的方法。教師提問(wèn)：你是怎樣搭滑梯的，幼兒分別嘗試用不同數量的積木搭不同高度的“滑梯”。
3、觀(guān)察“滑梯”，發(fā)現積塑數量不同、滑梯高度不同。
教師提問(wèn)：誰(shuí)搭的滑梯高，高的滑梯用了幾塊積木，低的呢，根據幼兒的觀(guān)察、比較、表述，教師適時(shí)小結幼兒的發(fā)現。
4、探索斜坡與物體下滑速度的關(guān)系，并用自己看得懂的方式記錄在表格上。
教師提問(wèn)：讓小球從滑梯上滑下去，猜一猜，它在哪個(gè)滑梯上滑得快，幼兒猜測后，動(dòng)手驗證并記錄，教師巡回觀(guān)察。
5、分享記錄結果，共同交流物體下滑速度快的原因。
幼兒交流驗證的過(guò)程和結果。
教師引導幼兒小結：用同樣的方法搭滑梯，積木用得越多，斜坡越高，小球下滑的速度就越快。
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 13
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習兒歌，知道滑滑梯的正確方法。
2、了解用不正確的方法玩滑滑梯時(shí)容易造成傷害，初步培養幼兒自我保護的安全意識。
3、積極地參與兒歌表演活動(dòng)，體驗滑滑梯的愉快情緒。
材料準備：
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入，引起幼兒的興趣
教師：今天，我們班上來(lái)了三位小動(dòng)物，他們是
誰(shuí)呢，分別與小朋友問(wèn)好。
二、討論
教師：松鼠、兔子、刺猬是怎樣滑滑梯的，結果怎么樣呢，那個(gè)做得對，你喜歡那個(gè)小動(dòng)物呢，
三、學(xué)習兒歌，強化滑滑梯的正確方法
1、教師：邊念兒歌邊表演相應的`動(dòng)作，幫助幼兒習得滑滑梯的正確方法。
2、請幼兒上來(lái)表演兒歌。
請幼兒分別扮演松鼠、白兔、刺猬、表演兒歌。教師：我們可以用身體的某一個(gè)地方變一個(gè)滑梯呢~變變看。還可以身體的什么地方變成當小動(dòng)物呢，
四、實(shí)踐體驗、鞏固經(jīng)驗
組織幼兒去戶(hù)外玩滑
滑梯，幫助幼兒真正掌握滑滑梯的方法，同時(shí)體驗玩玩滑梯的快樂(lè )。
教師保持觀(guān)察注意及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 14
活動(dòng)分析：
滑梯是幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)又經(jīng)常接觸到的玩具，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯是孩子們的最?lèi)?ài)。每次一問(wèn)孩子們出去玩什么?都是爭先恐后的說(shuō)：“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運動(dòng)不協(xié)調，在玩的過(guò)程中幼兒的自保護意識比較弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些可能會(huì )造成傷害的的事件缺乏防范意識和應對能力，也就使得“滑滑梯”存在著(zhù)一定的危險，容易導致意外事故的發(fā)生。因此根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設計了本次活動(dòng)《歡樂(lè )滑滑梯》。通過(guò)直觀(guān)的課件以及討論之后的現場(chǎng)體驗，輕松學(xué)習，自然習得，讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法，同時(shí)增進(jìn)幼兒的安全意識和規則意識。
活動(dòng)目標：
1.知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。
2.在玩滑梯的時(shí)候能夠輪流和等待，和同伴友好的游戲，培養初步的安全意識。
3.積極參與活動(dòng)，感受和同伴一起游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道玩滑梯的正確方法，懂得在玩中要保護自己。
活動(dòng)難點(diǎn)：培養初步的安全意識。
活動(dòng)準備：
1.幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗。
2.玩滑梯視頻。
3.歌曲《滑滑梯》flash。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)討論，梳理經(jīng)驗。
教師和幼兒自由討論，幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗。
“寶寶們喜歡玩滑梯嗎?”“你是怎樣玩滑梯的?”
二、掌握方法，鞏固經(jīng)驗。
通過(guò)觀(guān)看錄像，了解玩滑梯時(shí)會(huì )遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗。
1.幼兒討論：怎樣才能安全玩滑梯。
(1)“誰(shuí)來(lái)告訴大家，怎樣玩滑梯才安全呢?”“你覺(jué)得哪種方法又好玩又安全?”
教師小結：玩滑梯時(shí)，先要用手扶著(zhù)滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)不推不擠�；聛�(lái)以后要趕緊離開(kāi)滑梯，排到隊伍的后面去。
(2)“有哪些方法是不正確的.?做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì )發(fā)生哪些危險?”
(3)“玩滑梯時(shí)要怎樣保護自己呢?”
教師小結：玩滑梯時(shí)要做到不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。
2.觀(guān)看歌曲《滑滑梯》flash，并學(xué)唱歌曲。
“有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的，們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧�！�
三、實(shí)踐體驗，提升經(jīng)驗。
“剛才們唱了歌曲，你會(huì )不會(huì )像歌里唱的那樣滑滑梯呢?”教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩滑滑梯，注意及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗正確玩滑梯的方法，理解自保護的重要性，體驗玩滑梯的快樂(lè )。
教師小結：今天們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的，還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲，說(shuō)說(shuō)看你們剛才是怎么玩滑梯的。(孩子自由發(fā)言)們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著(zhù)隊用正確的方法玩，注意安全。
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 15
活動(dòng)目標：
1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2、了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養幼兒自我保護的安全意識。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、幼兒玩滑滑梯的錄像。
2、小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動(dòng)過(guò)程：
1、小狗怎么了？
�。�1）尋找教室內哭聲的來(lái)源，找出受傷的小狗。
"小狗為什么哭呢？它怎么受傷了？"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。
�。�2）出示圖片并講述故事小結：小狗玩滑滑梯時(shí)沒(méi)有遵守游戲規則，所以受傷了。
�。�3）寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒(méi)有受過(guò)傷？你是應該玩滑梯？
2、播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
�。�1）幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的？"
�。�2）幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的`？""怎樣玩滑滑梯才是安全的？""你覺(jué)得那種方法又好玩又安全？"有哪些方法是不正確的？做了不正確的動(dòng)作，可能會(huì )發(fā)生哪些危險？
小結：玩滑滑梯時(shí)，大家不擁擠排好隊；一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去；坐穩后頭朝上往下滑。
3、幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時(shí)要怎樣保護自己呢？
做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動(dòng)作要告訴老師，萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師
4、手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩滑滑梯。
附：兒歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著(zhù)急。
上去好像爬高山，爬完一級又一級。
下來(lái)好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中，教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì )了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì )發(fā)生危險，從而培養了幼兒的安全意識。
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 16
【設計意圖】
這是一個(gè)引導幼兒感受輕快節奏，學(xué)唱歌曲是體驗秩序感并構成排隊的音樂(lè )活動(dòng)，我班幼兒喜歡唱歌。
【活動(dòng)目標】
1.體驗歌曲輕快的節奏感。
2.學(xué)習用柔和的聲音學(xué)唱歌曲。
3.引導幼兒隨錄音學(xué)唱歌曲，明白要排隊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。
【活動(dòng)準備】
歌曲錄音《滑滑梯》錄音機。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：以談話(huà)的形勢開(kāi)始，說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎樣滑滑梯的。
小朋友，你們喜歡滑滑梯嗎？
是怎樣滑滑梯的`？
�。ǘ┗静糠郑郝�(tīng)錄音、提出問(wèn)題，引導幼兒學(xué)唱歌曲。
這天，老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲請小朋友來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
歌曲好聽(tīng)嗎？
歌曲的名字叫什么？
歌曲里的小朋友是怎樣滑滑梯？
�。ńM織幼兒隨錄音按節奏拍手跟唱兩邊）
(三)結束部分：教師總結學(xué)唱效果，表?yè)P鼓勵認真學(xué)唱的幼兒。
延伸活動(dòng)：戶(hù)外活動(dòng)組織幼兒按秩安排對一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)滑滑梯，邊唱歌邊玩耍。
小班戶(hù)外活動(dòng)滑梯教案 17
一、活動(dòng)目標：
1.了解掌握正確玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保護自己。
2.在玩滑梯時(shí)能遵守游戲規則，和同伴友好游戲，初步培養幼兒的安全意識�；顒�(dòng)重點(diǎn)：培養幼兒的安全意識，教育幼兒要遵守游戲規則。
活動(dòng)難點(diǎn)：培養幼兒的安全意識。
二、活動(dòng)準備：
滑梯
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.談話(huà)導入：
師：“小朋友，今天天氣真好，我們出去滑滑梯好嗎”
(老師和孩子們邊開(kāi)火車(chē)邊走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上的滑梯邊。)
師：小朋友，你們看，這里有一個(gè)大滑梯，你們會(huì )玩嗎(請一個(gè)小朋友試著(zhù)滑滑梯)2討論如何安全玩滑梯
師：小朋友，你們看他滑的好不好他是怎么滑的(教師根據這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導，然后進(jìn)行總結。)
總結：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去雙手扶好啦，1層層地向上爬。雙眼看好樓梯，爬到頂，坐穩后，雙手扶著(zhù)滑梯兩邊，兩條腿合攏，再滑下來(lái)。如果不注意安全，做不準確的動(dòng)作，便會(huì )發(fā)生危險。3孩子練習玩滑梯，教師指導孩子按準確的方式玩滑梯。
師：“小朋友，你會(huì )滑滑梯了沒(méi)記得請不要推，耐心排隊。"(教師在旁輔助，及時(shí)改正孩子不準確的動(dòng)作，鼓勵孩子用準確的方式玩滑梯。)
幼兒自由玩滑梯。
教師小結：再次強調玩滑滑梯的'正確方法。
師：我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著(zhù)隊，用正確的方法玩，注意安全。6放松活動(dòng)
師：“小朋友，滑梯好玩嗎(好玩)我們一起抬起頭，彎彎腰，玩個(gè)開(kāi)火車(chē)的游戲吧�！苯處熃M織幼兒守秩序排隊，以開(kāi)火車(chē)形式慢慢離場(chǎng)。
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