幼兒園音樂(lè )教案模板最新
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園音樂(lè )教案模板最新，希望能夠幫助到大家。
幼兒園音樂(lè )教案模板最新1
活動(dòng)目標：
1.借助沙畫(huà)、圖譜理解歌詞內容，學(xué)習有感情的演唱歌曲。
2.能在自主學(xué)習、接龍游戲、傳遞愛(ài)心等過(guò)程中大膽演唱。
3.感受歌曲中愛(ài)的情感，體驗愛(ài)的溫暖和快樂(lè )。
4.借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問(wèn)，理解并記憶歌詞。
5.在對唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音，及時(shí)接唱。
活動(dòng)準備：
白板課件、沙畫(huà)視頻、沙畫(huà)臺、三角架、投影儀、攝像機。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬└枨鷮�，引出主題。
教師：聽(tīng)，歡快的音樂(lè )響起來(lái)了，讓我們唱起來(lái)、跳起來(lái)吧！
教師：平時(shí)誰(shuí)很愛(ài)你？你還聽(tīng)過(guò)誰(shuí)對誰(shuí)說(shuō)我愛(ài)你？
�。ǘ┳灾鲗W(xué)習，理解第一段歌詞內容，并嘗試演唱。
1.自主學(xué)習，理解第一段歌詞。
�。�1）幼兒分組欣賞沙畫(huà)視頻，引出第一段歌詞。
�。�2）幼兒回答，教師逐一出示圖譜。
�。�3）有節奏的朗誦第一段歌詞。
2.有感情的學(xué)唱歌曲第一段。
�。�1）教師示范演唱歌曲第一段。
�。�2）幼兒有感情地學(xué)唱。
�。ㄈ┳灾鲗W(xué)習，理解第二段歌詞內容，并嘗試演唱。
1.自主學(xué)習，理解第二段歌詞
�。�1）師幼討論：如果有人對你說(shuō)我愛(ài)你，你的心里會(huì )有什么感覺(jué)？
�。�2）自主學(xué)習，理解第二段歌詞。
�。�3）幼兒回答，教師出示圖譜。
2.學(xué)唱歌曲第二段，并能掌握歌曲中的'難點(diǎn)。
�。�1）教師示范演唱歌曲第二段。
�。�2）幼兒練習演唱，并能注意"力量"的"量"字音拖得特別長(cháng)。
�。ㄋ模┩暾麑W(xué)習歌曲。
1.完整欣賞沙畫(huà)。
2.幼兒完整地演唱歌曲。
�。ㄎ澹┒嘣毩�，有感情地演唱歌曲。
1.接龍游戲，演唱歌曲。
2.傳遞愛(ài)心，趣味演唱。
附歌曲：《我愛(ài)你》
蜜蜂對著(zhù)鮮花說(shuō)我愛(ài)你，青蛙對著(zhù)池塘說(shuō)我愛(ài)你，
星星對著(zhù)月亮說(shuō)我愛(ài)你，葵花對著(zhù)太陽(yáng)說(shuō)我愛(ài)你。
你的愛(ài)給了我溫暖和快樂(lè )，你的愛(ài)給了我勇氣和力量。
我要對你大聲的呼喊我愛(ài)你！我要對你大聲的呼喊i love you!
幼兒園音樂(lè )教案模板最新2
活動(dòng)目標：
1、感受演奏自制打擊樂(lè )器(水杯)帶來(lái)的快樂(lè )。
2、理解水杯內置材料影響其音色。
3、能看懂圖譜(另附)并進(jìn)行演奏。
4、愿意參加對唱活動(dòng)，體驗與老師和同伴對唱的樂(lè )趣。
5、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
活動(dòng)準備：
幼兒每人1雙筷子、6只水杯、1桶水；4張分譜、1張總譜課件；
幼兒探究材料(紙盒、石頭、木頭、塑料積木、布、黃豆等)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、探究與八音盒近似的音色。
教師出示八音盒，讓幼兒傾聽(tīng)八音盒的音色。
幼兒用筷子敲擊各種材料(紙盒、塑料積木、石頭、木頭、玻璃杯等)，尋找與八音盒最接近的音色。
幼兒表達自己的探究結果：玻璃杯的音色最接近。
2、探究如何改變玻璃杯的音色。
可敲擊玻璃杯的不同部位從而產(chǎn)生變化。
可在玻璃杯內放人物品(紙盒、石頭、木頭、塑料積木等)。
3、探究當玻璃杯內放置不等量的水時(shí)產(chǎn)生的效果。
教師鼓勵幼兒在6只杯子里倒入不等量的水，通過(guò)筷子敲擊傾聽(tīng)效果。
幼兒表述自己的探究結果：每個(gè)杯子產(chǎn)生的音色、音高均不同。
4、請幼兒將6只杯子(水量不等)按序排隊。找找水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲，聽(tīng)一聽(tīng)。
5、教師依次出示分譜，幼兒嘗試理解圖譜并演奏。引導提問(wèn)：x像什么?(小朋友手上的筷子)像什么?(桌子上的水杯)
�。ㄋ瓘母叩降�，表示在6只杯子上滑奏）
(水杯從低敲到高，同上)
6、演奏總譜(4張分譜合起來(lái))第一次，幼兒?jiǎn)渭兦脫羲�，無(wú)教師伴奏。第二次，加入教師伴奏。
7、教師小結：往杯子里加點(diǎn)水，用筷子一敲就能發(fā)出美妙的聲音，我們身邊的許多東西其實(shí)都能成為動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )器，希望小朋友能找到更多天然樂(lè )器。
延伸活動(dòng)：
幼兒尋找身邊哪些材料通過(guò)簡(jiǎn)單的改變、加工便能成為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
教師伴奏譜。
活動(dòng)反思：
興趣是幼兒學(xué)習的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè )是人的天性，有趣的音樂(lè )活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現出他們不同的感受和創(chuàng )造。
小百科：水，化學(xué)式為h
幼兒園音樂(lè )教案模板最新3
活動(dòng)目標：
1、會(huì )用自然好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，嘗試用漸弱得聲音唱出跳音部分。
2、能表現小鳥(niǎo)清晨醒來(lái)后歡快愉悅的情緒。
3、懂得要禮貌問(wèn)候及獨立做力所能及的事。
活動(dòng)準備：
?小鳥(niǎo)醒來(lái)了》歌曲磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：
小朋友，你們每天早上醒來(lái)后都會(huì )做什么？（比如：洗洗臉、刷刷牙）那小鳥(niǎo)起床后會(huì )做些什么呢？請聽(tīng)歌曲《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》
二、學(xué)唱歌曲，理解歌曲內容
1、完整欣賞歌曲，教師和幼兒共同隨音樂(lè )拍手。
提問(wèn)：小鳥(niǎo)醒來(lái)后都做了些什么（向媽媽問(wèn)好、梳理羽毛、做早操）
2、請小朋友分別扮演小鳥(niǎo)表演相應的動(dòng)作
3、再次完整欣賞音樂(lè )
提問(wèn)：小朋友你最喜歡那一段歌曲？根據幼兒所述內容教師彈琴伴奏演唱。
4、幼兒聽(tīng)音樂(lè )邊表演邊演唱。
三、活動(dòng)延伸：
啟發(fā)幼兒理解歌曲中小鳥(niǎo)歡快愉悅的情緒。
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