感恩的心主題班會(huì )教案
在我們上學(xué)期間，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì )是什么樣的，以下是小編為大家整理的感恩的心主題班會(huì )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的心主題班會(huì )教案1
“感恩的心，與愛(ài)同行”主題班會(huì )教案
活動(dòng)背景：
作為農村小學(xué)，班上留守兒童比例很大，常常感受不到更多的親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠，對老師有逆反心理，對同學(xué)有戒心。有幾個(gè)單親家庭的孩子存在著(zhù)自卑心理，怨恨父母，和同學(xué)交流很少，由于家長(cháng)補償性的嬌寵，導致了任性、自私和同學(xué)關(guān)系處不好。學(xué)生進(jìn)入高年級后，學(xué)習壓力增加，自我意識增強，后進(jìn)生和成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)之間的友誼明顯淡漠，班級出現集體意識和班級凝聚力有所下降的癥候。
活動(dòng)目的：
1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報別人的幫助，學(xué)會(huì )用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長(cháng)。
2、充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數同學(xué)親身參與其中。用愛(ài)呼喚愛(ài)，用真情點(diǎn)燃真情，解開(kāi)心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的集體健康成長(cháng)，提高班級凝聚力。
3、結合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過(guò)同情體驗達到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對感恩的認識，真正做到“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”。
形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長(cháng)。
活動(dòng)目的：
1、讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報別人的幫助，學(xué)會(huì )用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長(cháng)。
2、充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數同學(xué)親身參與其中。用愛(ài)呼喚愛(ài)，用真情點(diǎn)燃真情，讓孩子們在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的集體健康成長(cháng)，提高班級凝聚力。
課前準備：
1、每個(gè)學(xué)生準備講一個(gè)真實(shí)的情感故事，匿名寫(xiě)一小紙條表?yè)P你最佩服的同學(xué)的小紙條，為你做錯的事寫(xiě)封致歉信，為老師折只漂亮的千紙鶴，里面寫(xiě)上祝福的話(huà)。
2、收集有關(guān)感恩的成語(yǔ)和名言。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人宣布本次班隊會(huì )主題
“感恩的心，與愛(ài)同行”。
二、理解“感恩”。
請聽(tīng)兩則新聞。（知恩不報的兩則新聞故事）
《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》：某區青少年保護辦公室的工作人員，十幾年來(lái)為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線(xiàn)搭橋，使他們得到社會(huì )各界的資助，其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中，很少有人想到要對那些幫助過(guò)他們的人說(shuō)一聲“謝謝”；有些認養過(guò)的孤兒，見(jiàn)了認養人，竟然故意繞道避開(kāi)，滿(mǎn)眼冷漠，毫不在乎。
《被救者冷漠，死者母親孤獨無(wú)助》：18歲的張某為了救一名被歹徒糾纏的同學(xué)，被歹徒刺死。同學(xué)得救了，而他卻永遠地走了，留下孤苦的母親每天以淚洗面。張某的舅舅告訴記者，在出事的當時(shí)，這位被救的同學(xué)曾和其父親到張某家里來(lái)過(guò)兩次，從那以后到現在快一年了，她們再也沒(méi)有來(lái)過(guò)，電話(huà)也沒(méi)打過(guò)。
交流：看了這兩個(gè)故事，你有什么感想？
請聽(tīng)兩則則故事
《螞蟻報恩》、《錢(qián)幣上的蒼蠅的故事》
二、學(xué)會(huì )感恩。（短劇表演）
師：生活中，當我們得到別人的幫助時(shí)，不管大事小事，我們都要學(xué)會(huì )感恩。同學(xué)們，我們全班同學(xué)在一起生活學(xué)習幾年了，有些成為了好朋友，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì )和同學(xué)交往嗎？你知道什么是真正的友情嗎？讓我們一起去看他們的行為吧！
小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
2、學(xué)生談?wù)劙嗉壷械氖吕D―學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )贊美！懷著(zhù)感恩的心去贊美幫助過(guò)我們的每一位同學(xué)，哪怕只是一句“謝謝”！
每個(gè)學(xué)生準備講一個(gè)真實(shí)的情感故事，匿名寫(xiě)一小紙條表?yè)P你最佩服的同學(xué)的小紙條，為你做錯的事寫(xiě)封致歉信。
三、請各小組談?wù)勀阆胗檬裁礃拥姆绞絹?lái)回報社會(huì )、他人對我們的關(guān)懷？
匯報表演，表達愛(ài)意。（小記者出場(chǎng)）
�。�1）兒歌小組：我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來(lái)表達同學(xué)之間的情誼。（小組齊誦）
�。�2）歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關(guān)心我們的身體和學(xué)習，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來(lái)獻給天下偉大的媽媽們。
�。�3）智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)。
�。�4）千紙鶴小組：老師教會(huì )了我們做人的道理，就像父母一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛(ài)的老師。（隊員贈送幸運星，播放《每當我走過(guò)老師的窗前》
�。�5）倡議小組：我們小組起草了一份倡議書(shū)。我們請全班同學(xué)和我們一起讀一讀。
四、朗誦收集的有關(guān)感恩的成語(yǔ)和名言。
五、齊唱《感恩的心》。
六、總結
孩子們，學(xué)會(huì )感恩，就是要從我做起，從小事做起，懂得理解、寬容、體貼、關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )說(shuō)一聲——謝謝。這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。希望每位同學(xué)都獨具慧眼，懂得欣賞別人，互相發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，真誠地贊美對方。學(xué)會(huì )欣賞，并不是去恭維別人，是為了使我們擁有一顆友善、感恩的心！
感恩的心主題班會(huì )教案2
一、活動(dòng)目的：
為了搞好“弘揚中華傳統美德，爭當現代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動(dòng)，使這項活動(dòng)深入人心，讓學(xué)生真正從中受到教育，我班開(kāi)展“感恩”主題班會(huì )活動(dòng)。
二、班會(huì )形式：
表演、講述、討論
三、活動(dòng)準備：
1、準備幾首歌曲《最初的夢(mèng)想》（班歌）、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。
2、準備幾篇震憾心靈的父愛(ài)、母愛(ài)故事《瘋娘》，《母愛(ài)》詩(shī)歌。
3、讓學(xué)生寫(xiě)下最令人感動(dòng)的一件小事
4、主持人準備串聯(lián)詞。
5、制作幻燈片
四、主持人：
班干部
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、調試好音響，活動(dòng)開(kāi)始
打開(kāi)課件，全體唱歌曲《最初的夢(mèng)想》
唱完后，播放背景音樂(lè )《感恩的心》。主持人出場(chǎng)
A：感謝父母，賜予我生命，不求回報地疼著(zhù)我，還著(zhù)我。
B：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
C：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
A：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
B：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有。
“感恩的心”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
A：有一個(gè)樸素但偉大的名字叫父親，有一種樸實(shí)但真誠的情感叫父愛(ài)。父愛(ài)如山，它沉默無(wú)語(yǔ)。但它總是你厚實(shí)的依靠。擁有父愛(ài)。我們的身軀不再動(dòng)搖。下面，請欣賞有朱自清的散文《背影》改編而來(lái)的小品--《站別》。（邊放幻燈片，播放背景音樂(lè )《燭光里的媽媽》）
B：我們小時(shí)候，常坐在父親肩頭，父親是我們登天的梯，是我們拉車(chē)的牛。他有他堅強的身軀為兒女開(kāi)拓一條平坦開(kāi)闊的路。他用他粗糙的雙手為兒女撐開(kāi)一張遮風(fēng)擋雨的傘。他深沉的愛(ài)，使我們在寂靜的夜里不再恐懼。一剎那，《天亮了》，心蘇醒了……（林曄 同學(xué)演唱《天亮了》）
感恩，對與我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解或感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著(zhù)無(wú)限恩情需要我們去感受，去回報。
那么，什么是感恩呢？（采訪(fǎng)ing…）
�。ǜ卸鞑粌H僅是感謝幫助過(guò)自己的人。用心感受生活，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，品位幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這也是感恩）
在各位心中，一定有許多值得感恩的事。（采訪(fǎng)ing…）
有這么一個(gè)故事，值得感恩，令人潸然淚，聽(tīng)林慶訴說(shuō)《瘋娘》
C：有一種愛(ài)，她濃烈而平淡；有一種愛(ài)，她傾盡所有而又不求回報。有一種愛(ài)，他高貴而平凡；有一種愛(ài)，她終將消逝而又永留人間。那就是母愛(ài)。母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再包容著(zhù)我們。擁有母愛(ài)，我們的枝葉常綠常青。就讓我們聆聽(tīng)郭微同學(xué)獻給母親一首《獻給母親的詩(shī)》吧�。úシ疟尘耙魳�(lè )《燭光里的媽媽》）
A：愛(ài)在不經(jīng)意之間，卻又是那樣的刻骨銘心�！堵窡�；鄰里》；講述的正是這么一個(gè)故事。（播放背景音樂(lè )《感恩的心》）
B：當你成功的時(shí)候，總有那么一個(gè)人在你背后支持你，幫助你，當你失敗的時(shí)候，也有這么一個(gè)人在你身邊安慰你，鼓勵你。那就是朋友。無(wú)論結識的時(shí)間是長(cháng)，是短。只要值得感恩，那就是好朋友，老朋友。彭武謙演唱《老朋友》
C：我們從來(lái)不需要回憶晚事，因為溫暖的事天天發(fā)生。生活不是沒(méi)有感動(dòng)，而是缺少感恩的心。下面，請劉洋鍇、裴曉麗同學(xué)將告訴我們……（播放背景音樂(lè )《感恩的心》）
A：我們當然希望每天都過(guò)得快樂(lè )。
B：那么，我們就要學(xué)會(huì )知足。
C：要知足，就要學(xué)會(huì )感恩。
A：讓我們用感恩的心。
B：用開(kāi)心，燦爛的笑容。
C：面對自己，面對世界；改變自己，改變世界。
全體同學(xué)全唱《感恩的心》，并學(xué)手語(yǔ)《感恩的心》
2、班主任總結。
在《感恩的心》的背景音樂(lè )中宣告主題班會(huì )結束。
感恩的心主題班會(huì )教案3
一、班會(huì )背景
自古以來(lái)，中華民族就有“知恩圖報”的優(yōu)良傳統。在我們人人為“走復興路 圓中國夢(mèng)”各顯身手之時(shí)，在為感動(dòng)中國、和諧社會(huì )、幸福民生貢獻自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是人人應該具有的最基本的道德準則和優(yōu)秀品格。然而，目前我們教育教學(xué)部門(mén)面臨的教育難題即：在相對優(yōu)越的成長(cháng)條件下，部分青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報!對于學(xué)生而言，感恩意識不僅包括感恩父母、回報父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報社會(huì )!對我們教育者而言，感恩教育意味著(zhù)一種責任感的培養過(guò)程和健全人格的塑造過(guò)程。
二、班會(huì )目的
認知目標：通過(guò)本班隊會(huì )的學(xué)習，學(xué)生能夠深刻體會(huì )感恩品格的深刻內涵，認識感恩父母、感恩老師的重要意義。
能力目標：反思自己的日常態(tài)度和行為，喚醒對父母、老師的感激之情。培養自主合作、自主探究的學(xué)習意識。
情感目標：使學(xué)生懂得感恩，愿意付出。能夠做到愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國。并且產(chǎn)生努力學(xué)習、回報父母，回報老師、回報社會(huì )的強烈責任感。
三、前期準備
1.制作班會(huì )活動(dòng)設計
2.制作多媒體課件
3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋(píng)果樹(shù)》、 《學(xué)會(huì )感恩 開(kāi)開(kāi)心心》、手語(yǔ)版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》
4.學(xué)生準備玩具娃娃與“嬰兒被”
5.學(xué)生學(xué)習演唱《感恩的心》手語(yǔ)版、背誦唐詩(shī)《游子吟》。
6.學(xué)生提前準備“如何感恩父母、老師、社會(huì )”。收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
四、班會(huì )流程
(一)導入
主持人a：同學(xué)們，在實(shí)現“中國夢(mèng)”的共同理想指引下，我們正處在中華民族走向偉大復興的嶄新時(shí)代!我們因父母的全心養育而茁壯成長(cháng)，由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展，更因祖國這個(gè)大家庭的繁榮昌盛、日益強大而驕傲自豪。也會(huì )因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬(wàn)分致謝!這就是感恩。那么，我們能不心存感激嗎?我們能不思回報嗎?下面我宣布濰坊外國語(yǔ)學(xué)校五年級八班 “學(xué)會(huì )感恩 與心同在”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(二)品格游戲，玩中感悟
1.游戲規則：
(1)小心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。
(2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺前。
(3)班主任教師作出評價(jià)。
2.調查匯報：
(1) 第一次游戲感受------- 簡(jiǎn)單、容易、有趣
(2) 重復做的感受--------- 單調、乏味、不喜歡
(3) 匯報調查結果:父母在孩子嬰兒期竟重復上千次類(lèi)似動(dòng)作!
(4) 對父母最想表達：感謝。
(引導學(xué)生逐步展開(kāi)情感升華，體會(huì )到父母養育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)
主持人b：同學(xué)們，在生命之中，有兩個(gè)人總是在你內心最深處，他們愿用一生去愛(ài)你;這一種愛(ài)，可以任由你自由索取、享用，卻不需你的任何回報……同學(xué)們，在平淡的日常生活之中，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊涵著(zhù)何等深沉厚重的愛(ài)!
(三)欣賞體會(huì )父母師愛(ài)
1. 觀(guān)看視頻《蘋(píng)果樹(shù)和我的故事》
2.分組討論，回答問(wèn)題。
3. 引出課題:《學(xué)會(huì )感恩 開(kāi)開(kāi)心心》
班主任：下面讓我們進(jìn)一步感受災難面前的母愛(ài)、師愛(ài)、大愛(ài)!
4.汶川大地震中的感人母愛(ài)、師愛(ài)、大愛(ài)。
班主任：我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，有一句最能體現和歌頌母愛(ài)的偉大!
5.唐詩(shī)《游子吟》
主持人a：孔子曰：“仁者愛(ài)人”。日常生活當中我們要懂得和體會(huì )父母為我們的付出，要知道“以恩報恩”!事實(shí)上值得我們珍惜和感激的遠遠不只這些!
請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(四)學(xué)會(huì )感恩一切
1. 觀(guān)看視頻 《學(xué)會(huì )感恩》
2.回答問(wèn)題 深層感悟
(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣?
對照男孩缺吃少穿的童年生活……
(2)視頻中孩子們在什么條件下上課?
對照在破舊的教室里跪著(zhù)上課的孩子們……
(3)視頻中小女孩 所用“作業(yè)本”是什么樣的?
對照在磚塊上寫(xiě)字的小女孩……
(4)視頻中扛自行車(chē)的叔叔怎樣過(guò)江?
對照在高懸狀態(tài)下, 扛自行車(chē)滑鎖道過(guò)江的叔叔……
3. 分析總結“我的感受”-----感恩行為
(1)分析導出感恩行為
�、� 對照視頻中兒童的學(xué)習、生活條件，我們應感到……
感到滿(mǎn)足
�、� 當抱怨媽媽買(mǎi)的鞋子不夠時(shí)髦時(shí)，我們卻發(fā)現有人已失去了雙腳甚至雙腿，我們要學(xué)會(huì )……
不抱怨
�、� 得到父母的關(guān)愛(ài)、老師的教誨、同學(xué)及他人的幫助時(shí)，我們要及時(shí)表達……
感謝
(2) 總結感恩行為
1.我們要對擁有的一切感到滿(mǎn)足。
2.我們要學(xué)會(huì )不抱怨。
3.我們要及時(shí)表達感謝。
(五) 感恩品格定義:
為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感激。
主持人b：只有懂得感恩才會(huì )懂得回報，才會(huì )增強社會(huì )責任感。讓我們從小就播下“愛(ài)”的種子，更懂得如何把這份愛(ài)傳出去。
(六)品格日常用語(yǔ) everyday expressions
1. “媽媽(爸爸)，感謝您的辛苦付出!”
“ mum (dad)， thank you for your hard work!”
2. “ 感謝你的關(guān)心!”
“thank you for your concern!”
3. “感謝你的幫助!”
“thank you for your help!”
主持人a：同學(xué)們，“感恩不待時(shí)”，讓我們付著(zhù)行動(dòng)，向父母、老師及所有疼愛(ài)、幫助我們的人感恩吧!請同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法。
(七)小組討論，如何感恩?
1.圖片
提示
2.小組討論
3.小組發(fā)言
4.班主任總結
(八) 英文歌曲:《感恩的心》
(九)我們的收獲：
1.感恩品格:為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感激。
2.從今天起——做一個(gè)感恩的人!
(十)班會(huì )作業(yè)： homework
1. 品格反思： 我離感恩有多遠?
2.品格計劃： 我怎樣做一個(gè)感恩的人?
主持人合：同學(xué)們，讓我們人人立刻行動(dòng)起來(lái)，滿(mǎn)懷感動(dòng)之情，訴說(shuō)感謝之話(huà)，盡全力做感恩之事。養育之恩來(lái)自父母，教誨之恩來(lái)自老師，幫助之恩來(lái)自同學(xué)、朋友、身邊的人，關(guān)愛(ài)之恩來(lái)自社會(huì )!讓我們感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行動(dòng)起來(lái)，心存感恩，相信“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間!”讓我們在《my thankful heart 感恩的心》的歌聲中結束今天的班會(huì )活動(dòng)。
感恩的心主題班會(huì )教案4
最近我在校門(mén)口執勤的時(shí)候發(fā)現了一個(gè)很大的問(wèn)題�，F在送學(xué)生上學(xué)的家長(cháng)越來(lái)越多，每每這個(gè)時(shí)候學(xué)生總是下車(chē)轉身就走，沒(méi)有一點(diǎn)意識要對自己的父母或爺爺奶奶說(shuō)聲謝謝和再見(jiàn)。
我還經(jīng)常會(huì )碰到一些家長(cháng)這么告訴我：孩子大了，現在問(wèn)他學(xué)校里的事，老覺(jué)得我們煩，話(huà)也說(shuō)不上幾句。每當這時(shí)，那些家長(cháng)臉上充滿(mǎn)了落寞的神情。是啊，他們多么渴望當他們的孩子開(kāi)心時(shí)，可以和他們一起分享；遇到挫折時(shí)，能幫他一起克服。因此，我覺(jué)得在讓學(xué)生感受父母對他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心后，引導他們嘗試與家長(cháng)溝通就顯得尤為重要。
在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權利無(wú)限，義務(wù)是零。在現實(shí)生活中，父母緊緊盯著(zhù)的只是孩子的學(xué)習，一切圍著(zhù)智能轉，只要學(xué)習成績(jì)好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻；只知攀比，不知回報；只知被愛(ài)，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(cháng)們在“愛(ài)”的問(wèn)題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬(wàn)苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無(wú)人的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候對孩子愛(ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教灌輸，而顯得內容空泛?jiǎn)握{，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛(ài)的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì )感恩父母做起！
據我觀(guān)察了解，由于感恩教育缺失，目前相當一部分學(xué)生感恩父母的意識比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現在：有的學(xué)生不知道或漠視父母對自己的付出和關(guān)愛(ài)，不珍惜父母的養育之恩，對父母不會(huì )心存感激；有的學(xué)生只會(huì )一味向父母索取，不懂得關(guān)心、體貼、回報父母，不會(huì )幫助父母做家務(wù)；有的學(xué)生羞于表達自己對父母的愛(ài)，不會(huì )對父母說(shuō)感激的話(huà)，當得到父母的照料時(shí)不會(huì )說(shuō)聲“謝謝”；有的學(xué)生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學(xué)生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩負恩、傷害父母的事。針對上述現狀，我們將“感恩父母”系列活動(dòng)的目標定為：
1、讓學(xué)生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛(ài)，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì )大膽表達自己對父母的愛(ài)，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì )與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì )感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母的養育之恩。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統，體會(huì )父母、師長(cháng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng )造一個(gè)美好、和諧的社會(huì )。
二、活動(dòng)準備
1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》；
2、制作好班隊活動(dòng)所需的音樂(lè )，加以氣氛。
3、收集學(xué)生成長(cháng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）、引入
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會(huì )現在開(kāi)始！
（二）、學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你，父母》
讓我怎樣感謝你啊，我的父母
當我走向你的時(shí)候
我原想捧起一片雪花
你卻給了我整個(gè)雪山
讓我怎樣感謝你，我的父母
當我走向你的時(shí)候
我原想拾起一朵浪花
你卻給了我整個(gè)長(cháng)江
讓我怎樣感謝你，我的父母
當我走向你的時(shí)候
我原想擁有一絲陽(yáng)光
你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天
（三）、講述感恩事件
主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著(zhù)十分深厚的愛(ài)，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
（四）、唱感恩
主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快
樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。
（五）、感恩方法大奉獻
主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
2、每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
4、學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
5、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
（六）、主持人：同學(xué)們，讓我們人人行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì )更好！讓我們在《明天會(huì )更好》的歌聲中結束今天活動(dòng)。
（七）、班主任發(fā)言
班主任：心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會(huì )敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì )感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
感恩的心主題班會(huì )教案5
班會(huì )主題：
感恩的心
班會(huì )教具：
錄音機、配樂(lè )磁帶
班會(huì )目的：
通過(guò)本次班會(huì )，學(xué)生深刻地認識到母愛(ài)的無(wú)私偉大，培養學(xué)生熱愛(ài)母親情懷，并且培養學(xué)生如何表達情感、展現自我、感恩母愛(ài)，進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。
班會(huì )重點(diǎn)：
教育學(xué)生熱愛(ài)母親，回報母親。
班會(huì )難點(diǎn)：
如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報自己的母親。
班會(huì )準備：
1、布置學(xué)生準備詩(shī)朗誦的材料，演講材料及配音器材
2、布置學(xué)生準備歌頌母親的素材
3、錄音機、配樂(lè )磁帶
4、布置學(xué)生畫(huà)黑板及布置
實(shí)施過(guò)程：
一、配樂(lè )話(huà)外音
同學(xué)們好！現在社會(huì )中存在著(zhù)一種現象，許多中學(xué)生都是獨生子女，所以父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學(xué)都沒(méi)有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無(wú)微不至的愛(ài)，做為初中生，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無(wú)私的愛(ài)，由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報偉大的母愛(ài)，下面請主持人男某和女某。
二、活動(dòng)過(guò)程
男主持人：伴隨著(zhù)陣陣啼哭，我們來(lái)到人世
女主持人：第一次睜開(kāi)眼睛，看到了母親欣喜的表情
男主持人：隨著(zhù)時(shí)間的推移，一天天的長(cháng)大
女主持人：我們開(kāi)始認識世界，認識到愛(ài)
男主持人：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨
女主持人：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程
男主持人：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷
女主持人：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對兒
女的摯愛(ài)主持人合：親愛(ài)的母親，我們理解了您溫馨的愛(ài)意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。
男主持人：七年九班《感恩的心》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
1、六名同學(xué)手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》
女主持人：看著(zhù)溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無(wú)私而偉大的愛(ài)。
男主持人：講述母親的故事母愛(ài)，猶如陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺(jué)。
女主持人：回首往事，我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊涵著(zhù)深?lèi)?ài)。
男主持人：不要吝嗇你與母親間最真摯的情，最純真的愛(ài)。
女主持人：帶著(zhù)你和媽媽的故事走來(lái)，讓我們共同分享那份感人的情懷。
2、兩名同學(xué)講述與母親發(fā)生的故事事情發(fā)生在我小學(xué)的時(shí)候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和媽媽到魚(yú)塘喂魚(yú)，媽媽告訴我要把魚(yú)食扔到魚(yú)網(wǎng)上，并叮囑我千萬(wàn)要小心不要滑入水中，然后媽媽就去取另一份魚(yú)食了，我無(wú)意中發(fā)現落到池邊的魚(yú)食引來(lái)一條大魚(yú)，于是我小心翼翼地走到池邊想去抓住它，可大魚(yú)似乎發(fā)現了我，慢慢地向深水處游去，不知不覺(jué)我的腳已踩入水中，正當我想抓住它時(shí)，我的腳一滑一下子滑入水中，不知所措的我亂拍打著(zhù)池水，可離岸邊越來(lái)越遠，我害怕了，大喊著(zhù)“救命”這時(shí)岸邊出現了一個(gè)身影，媽媽的身影，媽媽跳入水中，抓住我的胳膊，開(kāi)始時(shí)媽媽的力氣還很大，、可后來(lái)我感覺(jué)到媽媽的力氣越來(lái)越小，我意識到如果再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危險，我哭喊著(zhù)：“媽媽不要管我了”“傻孩子有媽媽在，你不會(huì )有事的，媽媽的聲音在顫抖著(zhù)，上氣不接下氣�；鞚岬某厮粫r(shí)的灌入我和媽媽的口中，可離岸邊還是那么遙遠，我感覺(jué)到媽媽的手已經(jīng)無(wú)力，在發(fā)軟，“孩子你要忍住，岸邊就快到了聲音已經(jīng)小到極點(diǎn)，那時(shí)的我再也沒(méi)有掙扎的力氣了，不知過(guò)了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸邊，以后發(fā)生的事我已全然不知。當我從迷蒙中睜開(kāi)雙眼，我尋找著(zhù)媽媽的身影，可我沒(méi)找到，我掙扎著(zhù)抓住身邊的姐姐，大喊到：“媽媽呢？媽媽呢？姐姐告訴我媽媽正在急救室，不過(guò)已經(jīng)脫離了危險，媽媽我親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄憬o予了我第二次生命，我將怎樣感謝您我親愛(ài)的媽媽。
男主持人：母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤著(zhù)一棵棵生命的幼苗。
女主持人：母愛(ài)是偉大的，忘我的；雖然我們離開(kāi)了母親的腹，離開(kāi)了母親的懷，離開(kāi)了母親的身，然而永遠沒(méi)有離開(kāi)的，是和母親息息相關(guān)的心。
男主持人；不同的母親——人也罷，動(dòng)物也好。母親施予子
女愛(ài)的方式不盡相同；愛(ài)的方式，你懂嗎？
3、歌曲《懂你》
女主持人：動(dòng)物也罷，人類(lèi)也好，惟有父母之愛(ài)是默默奉獻，不求回報的。
男主持人：生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無(wú)返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。
女主持人：奉獻和犧牲是母愛(ài)這兩個(gè)字眼豐富內涵中最動(dòng)情和閃光的部分。
男主持人：正是這種博大深厚的力量，繁衍傳承了生生不息的人類(lèi)社會(huì )和萬(wàn)物生靈，譜寫(xiě)出永恒不朽、傳誦不衰的愛(ài)的詩(shī)篇和情的樂(lè )章。
4、小品《媽媽?zhuān)乙欢ǜ摹?/p>
男主持人：慈母情，是拍著(zhù)嬰兒入睡的悠悠搖籃曲，是燈下為子
女飛針走線(xiàn)的不眠之夜。
女主持人：慈母情，是期盼兒
女成長(cháng)的憂(yōu)郁的眼神，是兒
女遠行時(shí)的句句叮嚀。
男主持人：慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情。主持人合：慈母情，是人間最圣潔、最偉大、最無(wú)私、最珍貴的親情。
5、配樂(lè )詩(shī)朗誦《母愛(ài)之聲》
女主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，母親為我們付出了這么多的愛(ài)而我們應該怎樣對待母親哪？
男主持人：為了報答母親的養育之恩，你們以后打算怎么做？請同學(xué)們發(fā)言。
6、學(xué)生自由發(fā)言
男主持人：同學(xué)們說(shuō)得都非常好。紀伯倫說(shuō)過(guò)：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。
女主持人：那就讓我們的嘴唇發(fā)出這最甜美的聲音，把感恩的心送給他們：
7、全體合唱《感恩的心》
男主持人：母愛(ài)猶如月亮，給予我溫情與詩(shī)意
女主持人：母親猶如陽(yáng)光，給予我剛強與熱情
男主持人：雖然我們每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，我們成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。
女主持人：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護
男主持人：今天，我們也要以我們自己的方式來(lái)表達對母親最真摯的愛(ài)主持人合：點(diǎn)燃你手中的蠟燭，燭光中送去我們對母親的祝福�！陡卸鞯男摹分黝}班會(huì )到此結束，最后請班主任老師做班會(huì )總結。
8、班主任總結
同學(xué)們，我們這節班會(huì )開(kāi)得很成功，大家滿(mǎn)懷激情地贊揚了母愛(ài)，真誠地說(shuō)出了心里話(huà)，抒發(fā)了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十二億華夏兒
女還擁有一個(gè)共同的母親——偉大的祖國，那么，我們如何回報祖國母親呢？我們應當提高自身素質(zhì)，肩負起歷史賦予我們的重任，努力學(xué)習，頑強拼搏，回報母親，報效祖國，同學(xué)們，讓我們共同努力，在祖國建設大業(yè)中，搏擊中流，再創(chuàng )新的輝煌。
感恩的心主題班會(huì )教案6
中隊會(huì )目的：
1、認知：讓學(xué)生在感受關(guān)愛(ài)，享受快樂(lè )的同時(shí)，擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，用心去體會(huì )愛(ài)，并回報別人的恩惠
2、情感：讓學(xué)生學(xué)會(huì )知恩，感恩，報恩
3、行為：通過(guò)朗誦，歌曲，舞蹈，小品等形式，對父母，老師等表達感謝
活動(dòng)時(shí)間：40分鐘隊會(huì )課
參加人員：中隊隊員及中隊輔導員
活動(dòng)過(guò)程：中隊長(cháng)：各小隊整隊，向中隊長(cháng)報告人數，隊長(cháng)向中隊輔導員報告
中隊長(cháng)：出隊旗，敬禮，唱隊歌，全體起立
中隊長(cháng)：主持人上臺
甲：世上有一種情懷叫感恩
乙：世上有一種意境叫感恩
丙：百義忠為先，百善孝為先，百行師為尊
�。壶f有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以，我們應當知恩，識恩，感恩
合：《讓我們都有一顆感恩的心》中隊會(huì )現在開(kāi)始乙：掌聲有請我們最敬愛(ài)的的輔導員馬老師為我們致辭
老師：我們中國也有著(zhù)感恩的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴峻的現實(shí)是，現在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩，只知道索取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的中隊會(huì )，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
第一版：感謝父母
甲：感恩是人的一種美德
乙：感恩是人的一種義務(wù)
甲：世界需要感恩
乙：我們要學(xué)會(huì )感恩
甲：感謝養育我們的父母，感謝教育我們的老師
甲乙合：滴水之恩當涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心
甲：當得到他人的幫助時(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑
乙：當受到他人的鼓勵時(shí)，你要說(shuō)聲“謝謝你！”
甲：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花，這是葉對根的感恩
乙：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，這是子女對母親的感恩
甲：感恩，不像你想像得那么遙不可及，它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單
乙：或許只需要那一首詩(shī)，一首歌來(lái)表達我們對父母的感謝
甲乙合：就讓王怡然等同學(xué)為我們朗誦《感恩》
甲：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)，母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著(zhù)你
乙：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你甲：人們常常感嘆人生的短暫，我們卻在這匆匆的生命中體會(huì )到了人間最偉大的感情
乙：感恩其實(shí)并不需要去刻意的學(xué)習，那是人的一種本性，每個(gè)人都應該有自己所要感激的事物
甲：那讓我們在敲鑼打鼓聲中來(lái)學(xué)習一下怎樣感恩吧
乙：下面請欣賞三句半《感恩》
甲：我記得有這么一句話(huà)：“感恩，是上帝賜給人類(lèi)最美好的東西�！�
乙：人，應該學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩老師，合：感恩所有幫助過(guò)自己的人，感恩，仁義的彰顯
甲：感恩的表現，或許只是為媽媽做一次勞動(dòng)，感恩的表現，或許只是為爸爸垂一次背
甲乙合：那我們在家中又是如何去感謝家人對我們的關(guān)愛(ài)呢？
甲：下面有請小記者來(lái)采訪(fǎng)一下吧
小記者采訪(fǎng)：
問(wèn)題1你父母的生日？
問(wèn)題2你給父母做過(guò)生日禮物嗎？
問(wèn)題3你的父母屬什么？是什么星座？
問(wèn)題4你的父母最喜歡什么顏色？
小記者采訪(fǎng)：
問(wèn)題1您的孩子有經(jīng)常幫助您做家務(wù)嗎？
問(wèn)題2您的孩子有沒(méi)有為您分擔煩惱？
問(wèn)題3您的孩子有經(jīng)常惹您生氣嗎？
第二版：感謝老師
丙：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。
�。赫n桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
丙：老師，您不是演員，卻吸引著(zhù)我們渴求知識的目光
�。豪蠋�，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲
丙：老師，您每天都教育著(zhù)我們這些幼小的孩子，我們在您辛勤的培養下，終于學(xué)會(huì )了成長(cháng)！
丙丁合：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存
丙：老師，我們要永遠把您深情的凝望，我們要感謝您無(wú)私的奉獻
�。合旅嬲埧葱∑贰陡兄x您，辛勤的園丁》
丙：老師是那辛勤的園丁，在我們人生的道路上給予我們知識，在彎口給我們引路
�。浩椒仓�，是您將簡(jiǎn)陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地
丙：是您給三尺凈土，播下生命的種子，結出祖國希望的花朵
丙丁合：是您用青春的熱血，點(diǎn)燃希望的火種，帶給人類(lèi)文明的向往
丙：讓我們欣賞舞蹈《每當我走過(guò)老師窗前》
丙：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷
�。禾煅暮＝�，無(wú)窮無(wú)盡的是父親對兒女的摯愛(ài)
丙：而老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人
�。豪蠋�，您就像帆船，載著(zhù)我們，駛向知識的彼岸
丙：生活中，他們?yōu)槲覀兊慕】悼鞓?lè )成長(cháng)付出了太多太多
�。簽榱俗屗麄兊哪樕虾托闹谐霈F新的笑容與溫柔的安慰
丙：就讓馬偉挺等同學(xué)為我們表演魔術(shù)吧第三版：感謝一切
甲：感謝生活，讓我在漫長(cháng)的歲月的季節里擁有美麗的生命
乙：感謝關(guān)懷，生命因感恩而多了充實(shí)與清新
甲：愛(ài)的父母，您們是我最要感激的人，是您們我生命乙：我們感謝你，是你讓我們懂得了什么是感恩甲：感謝我親愛(ài)的同學(xué)，我現在知道，能在一起朝夕相處是多么的珍貴乙：感謝您，可愛(ài)的清潔工人，我們能生活在干凈整潔的環(huán)境里。
感恩的心主題班會(huì )教案7
活動(dòng)目的
結合�！案卸髦堋被顒�(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步感恩生命、父母、老師、同學(xué)，使每個(gè)人都有一顆感恩的心；通過(guò)活動(dòng)，旨在提高學(xué)生對感恩的意識，學(xué)會(huì )感恩。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬└卸魃�
「主持人」生命是美妙的，美妙的生命律動(dòng)需要我們去體驗，去感悟。讓我們在游戲中獲得這份體驗，這份感悟吧。
游戲一：兩人三足。規則：把兩個(gè)同學(xué)的腿綁在一起，從后面走到講臺，再走回原處，看看哪一組走得最快，以此感受配合的默契程度。
游戲二：感受溫度。規則：男生女生分為兩組，老師或一個(gè)同學(xué)報出一個(gè)數字（小于等于5），按數字同學(xué)抱在一起，沒(méi)有抱到的就算淘汰，以此感受同學(xué)們彼此的溫度，見(jiàn)證友誼的可貴。
游戲三：感受黑暗。規則：首先在黑板上畫(huà)兩張人臉，然后把一個(gè)同學(xué)的眼睛蒙住，聽(tīng)從另一個(gè)同學(xué)以上下左右的語(yǔ)言提示在人臉上畫(huà)出眼睛鼻子嘴巴，以此體驗同學(xué)之間的默契程度，也體驗盲人在黑暗中生活的感覺(jué)。
「主持人」一位盲人曾經(jīng)請人在自己乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她�！迸c這位盲人相比，與那些失去自由甚至生命的人相比，我們目前能這樣快快樂(lè )樂(lè )地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運的恩賜呢？我們還會(huì )時(shí)常去抱怨命運給自己的不幸或者不平嗎？
�。ǘ└卸骷议L(cháng)和老師
「主持人」父母給了我們生命，我們才能笑看日出日落，聆聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)，欣賞春花秋月。因為有了生命，我們才能讀書(shū)學(xué)習。老師教會(huì )了我們知識，告訴了我們做人的道理——做一個(gè)懂得感恩的人。下面請同學(xué)們向家長(cháng)以及老師們獻上一束鮮花，表達我們對家長(cháng)對老師的感恩、感謝。（與家長(cháng)、老師擁抱）
�。ㄈ└卸魍瑢W(xué)
「主持人」友誼是可貴的，它時(shí)常陪在我們身邊，在我們失意時(shí)給予我們鼓勵。（朗讀同學(xué)們寫(xiě)給朋友的話(huà)，體驗同學(xué)們之間的友誼）
�。ㄋ模├首x宣誓詞
「主持人」因為有了生命，我們才能讀書(shū)學(xué)習。讓我們每一個(gè)人都生活在一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)、充滿(mǎn)著(zhù)感激的大家庭里，要知道健康多么重要。下面朗讀宣誓詞（詞略）。
�。ㄎ澹┖铣陡卸鞯男摹�
「主持人」同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè )都會(huì )隨之而來(lái)，生活永遠都陽(yáng)光燦爛。接下來(lái)，請同學(xué)們以飽滿(mǎn)的激情齊唱《感恩的心》結束本次的主題班會(huì )。
*注：全程附背景音樂(lè )。
感恩的心主題班會(huì )教案8
【活動(dòng)目的】
現在的同學(xué)都是獨生子女，生活中處在很多家長(cháng)和周?chē)娜说年P(guān)懷和呵護的氛圍中，長(cháng)期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周?chē)娜藶樽约旱母冻�。學(xué)會(huì )感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態(tài)度。
【活動(dòng)時(shí)間】_年5月12日
【活動(dòng)準備】
1。查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車(chē)；
2。排演父與子沖突的小品；
3。設計感恩的節目：蒙眼設障走路；
4。設計感恩老師和父母的節目。
【活動(dòng)步驟和紀實(shí)】
b：踏著(zhù)滾滾歷史的車(chē)轍，透過(guò)千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動(dòng)人心的故事。
a：千年之前，市井之邊，有位書(shū)生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛(ài)情故事，更有一份感恩的深情。
b：感恩自然，因為自然賦予我們生命感恩社會(huì )，因為社會(huì )給與我們安寧。a：感恩父母，他們是無(wú)私無(wú)償地愛(ài)著(zhù)我們感恩他人，即使是擦身而過(guò)。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人。
b：高二（8）班“感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始
a：生活之中，我們需要感恩，通過(guò)感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì)。
b：因為感恩我們用清亮的雙眼觀(guān)察周遭的一切因為感恩我們在不經(jīng)意間出現生活的美與真因為感恩我們在生活的點(diǎn)滴中拾到了幸福。
a：如謂人生，則父母之恩最偉大，從養育到教養，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受？有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來(lái)看段視頻新聞講述的是父母長(cháng)輩為已工作的子女排隊等公交的事情。
視頻新聞
b：下面，在我們班級里，我們開(kāi)展一個(gè)對這個(gè)現象贊同與否的表決。a為贊同這個(gè)現象，認為父母應該為子女排隊，b為不贊同。大多數同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現象。
b：那么讓我們來(lái)看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調查。
a：看過(guò)這個(gè)新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎？
若干同學(xué)發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見(jiàn)解，有些同學(xué)還結合了自己的親身經(jīng)歷來(lái)談?wù)摿丝捶ā?/p>
大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現象的評論
b：“可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無(wú)反顧無(wú)所圖報地位我們付出，父母的愛(ài)真的很偉大，他們毫無(wú)怨言地滿(mǎn)足我們的要求，可是我們對他們的愛(ài)呢？不少人大抵是與之成反比的吧！學(xué)會(huì )感恩，首先便應學(xué)會(huì )感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>
a：有時(shí)，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來(lái)看段小品，體會(huì )一下當父親的心情
父與子
b：很多時(shí)候，我們真的很少去理解父母，我們當他們的奉獻是應該，我們將他們的愛(ài)視作了普通，我們不曾去感恩。其實(shí)父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會(huì )心滿(mǎn)意足。我們是不是也能時(shí)常留意，把握每一個(gè)能感恩他們的機會(huì )，讓他們真正滿(mǎn)足一回呢？
a：我們是否回憶過(guò)成長(cháng)的道路上父母給過(guò)我們多少的恩情嗎？也許記憶模糊了，覺(jué)得那些事兒小了，所以我們沒(méi)有去回想，現在，就讓我們在《memory》的長(cháng)笛聲中回想一下父母對我們的恩情
memory
b：悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛(ài)，我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同
感恩的心主題班會(huì )教案9
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)教育活動(dòng)使他們感受到被人關(guān)愛(ài)的溫暖、快樂(lè )的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )從小尊老愛(ài)幼、關(guān)心他人、愛(ài)護他人，引導他們懂得人人爭做一個(gè)善于關(guān)心、愛(ài)護他人的好少年。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)準備：
節目排練、視頻播放、制作感恩卡
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分
男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們的成長(cháng)離不開(kāi)長(cháng)輩的悉心照顧，離不開(kāi)老師的耐心培育，離不開(kāi)同學(xué)間的互幫互助。
女：關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻，關(guān)心是一種美德。
男：當別人幫助了自己，我們會(huì )很快樂(lè )；
女：當自己幫助了別人，你會(huì )感到幸福！
合：三（3）中隊“感恩的心”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、感恩父母
甲：世界上有一種樸實(shí)的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)，
乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。
甲：爸爸、媽媽對我們的關(guān)心是無(wú)私的，是無(wú)微不至的，
乙：下面讓我們來(lái)用心傾聽(tīng)一下幾個(gè)同學(xué)的感受。（《我們的家》兒歌）
丙：大家好，我是今天班會(huì )的“愛(ài)心小天使”，我有兩個(gè)感人的故事要向大家推薦。（朗讀故事：母愛(ài)的價(jià)值）
丙：聽(tīng)了剛才的故事，同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)小男孩做得對不對呢？（采訪(fǎng)同學(xué)）
20xx學(xué)年第二學(xué)期主題班隊會(huì )
丙：大家說(shuō)得都很好，下面我還要給大家推薦一位了不起的人物：田世國。
他的母親腎壞死，找不到合適的腎臟做移植手術(shù)。為了讓媽媽有一個(gè)健康幸福的晚年，田世國主動(dòng)將自己的一個(gè)腎臟移植給了自己的媽媽。他因此被評為“感動(dòng)中國”人物。（播放錄像）
丙：聽(tīng)了剛才的故事，同學(xué)們你有什么感受？（采訪(fǎng)同學(xué)）
甲：今天，我們要真誠的大聲地說(shuō)一聲
�。ㄈ嗪希骸鞍职�、媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了”）
3、感恩老師
甲：除了父母，可敬的老師也為我們的成長(cháng)付出了大量的心血。乙：下面，請聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們是怎么做，怎么說(shuō)的吧�。ㄍ瑢W(xué)送上感恩卡）
乙：最后，讓我們再大聲地說(shuō)一句（全班合：“老師，您辛苦了！”）
4、感恩同學(xué)
甲：真正的友誼是我們財富，也是生活中的一大快樂(lè )。乙：我們全班同學(xué)，都是一家人，更加應該互相關(guān)心。甲：請聽(tīng)友誼小故事（同學(xué)表演《友誼小故事》）
5、班主任發(fā)言
乙：有請錢(qián)老師作總結發(fā)言。（老師發(fā)言）
6、結束部分
甲：得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。乙：讓我們從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始。
合：感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩。合：三3中隊“感恩的心”愛(ài)的教育主題班會(huì )到此結束�。ㄈ喙恼疲�
五、活動(dòng)效果：
通過(guò)此次班會(huì )使學(xué)生明白學(xué)會(huì )關(guān)心別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友誼的渠道。學(xué)會(huì )在生活中，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，關(guān)心父母長(cháng)輩，關(guān)心老師，關(guān)心伙伴，在感恩的同時(shí)，讓自己生活得更快樂(lè )。
感恩的心主題班會(huì )教案10
【班會(huì )目標】
1. 能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。
2. 使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學(xué)會(huì )感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
【教育難點(diǎn)】
如何表達出感恩的情感以及對萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。
班會(huì )過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會(huì )主題。
我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應該時(shí)刻感謝這些幫助你的人， 一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒(méi)有父母養育，沒(méi)有師長(cháng)教誨，沒(méi)有國家愛(ài)護，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！
二、討論：自己怎樣認識感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì )報答那些給自己幫助的人。 學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學(xué)生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
教師總結：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長(cháng)；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽(yáng)光雨露，藍天碧樹(shù)，四季變換�？梢赃@樣說(shuō)，面對生活，我們就要懷著(zhù)一顆感恩之心。
三、感恩故事
四、游戲
v規則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家仔細想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己, 都可以寫(xiě)下來(lái)，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫(xiě)完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開(kāi)眼睛，看同學(xué)寫(xiě)給自己的話(huà)。
v通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì )發(fā)現，原來(lái)可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。
五、感恩大調查
問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎？問(wèn)題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
問(wèn)題3：你會(huì )厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？
問(wèn)題4：你會(huì )為父母做家務(wù)活嗎？
問(wèn)題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
師：孩子們，感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！
六、感恩方法大奉獻
�。�1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話(huà)。
�。�2）每天好好學(xué)習，回家聊聊學(xué)習情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
�。�3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著(zhù)想。
�。�4）學(xué)會(huì )擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。
�。�5）為父母分擔一些家務(wù)和煩惱。
�。�6）學(xué)會(huì )節約，不浪費父母的勞動(dòng)成果。
�。�7）每天反思，學(xué)會(huì )對父母說(shuō)“對不起”。
�。�8）學(xué)會(huì )尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
七、結束語(yǔ)
讓我們人人行動(dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話(huà)，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統美德代代相傳！
歌曲《感恩的心》
教學(xué)反思：
這次的主題班會(huì )已經(jīng)結束了，然而學(xué)生從中受到的教育卻是永遠受益的，
因為我覺(jué)得這次的主題班會(huì )開(kāi)得很有效，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程雖不是很豐富多彩，內容又少又覺(jué)得單調，但從學(xué)生的會(huì )后言談讓我得知學(xué)生從中得到了很多的教育。有的學(xué)生說(shuō)自己長(cháng)這么大還從來(lái)沒(méi)有替父母著(zhù)想過(guò)，為他們考慮過(guò)，父母叫干點(diǎn)家務(wù)活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過(guò)這次班會(huì )后現在想想實(shí)在是太不象話(huà)了，以后我一定不再是這樣了，我要幫父母做點(diǎn)力所能及的事，在家做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，在學(xué)校做個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，以此來(lái)感恩自己的父母與老師；有的說(shuō)自己從這次班會(huì )中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說(shuō)當父母在外勞累了一天回來(lái)后，自己會(huì )幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說(shuō)這就是對父母的感恩，在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時(shí)按量完成、課前預習課后復習、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等，這就是對老師的感恩等等。他們不只是說(shuō)說(shuō)而以，而且已經(jīng)在用行動(dòng)證明給父母與老師看 。從這些情況來(lái)看，我自己認為這次的主題班會(huì )是開(kāi)得比較成功有效的，但不足的地方也有很多，比如活動(dòng)節目太少太單調、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參與性不夠廣等等。如果再開(kāi)的話(huà)，我會(huì )設計多些有趣的節目，爭取讓每個(gè)同學(xué)都能參與到活動(dòng)當中來(lái)，再制作一些漂亮的課件，增添活動(dòng)的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的興趣�？傊�，如果再開(kāi)的話(huà)我相信效果肯定會(huì )更好。
感恩的心主題班會(huì )教案11
設計意圖：用小品、朗誦、有獎問(wèn)答等形式，促使學(xué)生理解母親，體諒母親，感激母親，從而充分感受偉大而深沉的母愛(ài)。
活動(dòng)目標：引導學(xué)生認識母親的優(yōu)點(diǎn)，母親的辛苦，能包容母親的不足，接受母親的教導。引導學(xué)生形成與父母溝通的意識，使他們關(guān)系融洽。通過(guò)這一堂課，讓學(xué)生能真切感受到親情的溫暖，并在過(guò)程中受到感動(dòng)，理解親情內涵。進(jìn)而在感動(dòng)中能自覺(jué)地校正自己的某些不良行為，并養成良好的品德。
活動(dòng)準備：小品、朗誦、有獎問(wèn)答，歌曲《感恩的心》《媽媽的吻》等準備。
活動(dòng)方式：利用班會(huì )課，學(xué)生做主持，全班學(xué)生共同參與。
主持人：徐悅陽(yáng) 周宇微
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
�。ê希焊魑煌瑢W(xué)，下午好，三八婦女節即將來(lái)臨，讓我們學(xué)會(huì )感恩，懷有一顆感恩的心，并落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)�，F在我們宣布五(5)班“感恩心 感恩行”主題班會(huì )正式開(kāi)始！
�。ㄐ欤含F在，請允許我介紹本次主題班會(huì )的議程：1、歌曲；2、朗誦；3、欣賞小品；4、朗誦；5、搶答題；6、卡片評選；7、欣賞學(xué)習音樂(lè )；8、倡議
�。ǘ┫旅嫖覀冋坡曊埑鲋苡钗�、唐小華、程玉姣、張雨純共同演唱歌曲《感恩的心》
�。ㄈ├收b—— 《母愛(ài)》
有一種愛(ài)，一生一世不求回報——那便是母愛(ài)；有一個(gè)人，一生一世值得你愛(ài)——那便是母親。天下之愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關(guān)于母親的故事流傳古今，從《燭光里的媽媽》到《白發(fā)親娘》，贊頌母親的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻成為母親的代名詞，崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲，因為母親是家庭的脊梁，有了你們，才有了溫暖的懷抱和�？康母蹫�；我們自豪，因為母親是社會(huì )的主人，有了你們，才有不讓須眉的巾幗和建設家鄉的奉獻；我們欣喜，因為母親節為你們而設立，你們贏(yíng)得了社會(huì )的敬重和兒女的愛(ài)戴。誰(shuí)不愛(ài)自己的母親，母親天復地載。借助今天主題班會(huì )的契機，讓我們都帶著(zhù)笑容回家看看，向母親傾一腔情、獻一份愛(ài)，為母親解一絲憂(yōu)、送一片樂(lè )！盡管時(shí)光像流水一逝而去，但任憑時(shí)光的沖刷，母愛(ài)永遠長(cháng)駐而不會(huì )流逝�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”。是啊，趁母親還健在的時(shí)候，去愛(ài)她吧。下面有請第六小組共同朗誦《母愛(ài)》：
�。ㄖ埽└兄x同學(xué)為我們朗誦了一首那么有感情的詩(shī)歌。的確，母愛(ài)是偉大的。在這個(gè)世界上，我們永遠需要報答的人，就是母親。我們永遠報答不完的，也是母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長(cháng)知識、長(cháng)身體、長(cháng)才干，對自己美好的人生負責，讓媽媽放心！這是感謝母親的最好方法。
�。ㄋ模┬蕾p小品——《媽媽辛苦了！》（約7分鐘）
�。ㄐ欤┫旅嬲埿蕾p唐小華、花城遠同學(xué)精心準備的小品——《媽媽辛苦了！》
角色：母親—唐小華 兒子—花城遠
背景：家里
主題：兒子是一個(gè)任性，不體恤媽媽的孩子。媽媽在打掃衛生，兒子就是在吃零食，還要媽媽去買(mǎi)，買(mǎi)了不滿(mǎn)意后還對媽媽發(fā)火。而后，體會(huì )到媽媽的辛苦！
劇情：
背景：家里
兒子在吃零食，媽媽在掃地。
兒子：媽媽給我去買(mǎi)薯片。
媽媽?zhuān)航o你。
兒子：不是這個(gè)味道的。去換！
媽媽?zhuān)耗憔蜏惡铣猿园�。反正差不多的�?/p>
兒子：不要，我不要。
媽媽無(wú)奈，只能停下打掃工作為她去買(mǎi)。
兒子、媽媽?zhuān)和瑢W(xué)們，在生活中，你們曾這么做過(guò)嗎？你們知道嗎？媽媽是多么辛苦��！她們要干家務(wù)，還要滿(mǎn)足我們的要求��！讓我們像天下所有的父母致敬。
�。ㄎ澹├收b《媽媽的吻》、《感恩父母》
下面請欣賞《媽媽的吻》和趙晨辰、胡佳雯、楊子寅的詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。
�。⿹尨痤}（幻燈片）（約10分鐘）
�。ㄐ欤┫旅嫖覀儗⑦M(jìn)入緊張的階段，因為我們的第四環(huán)節——搶答題馬上就要開(kāi)始啦！
�。ㄖ埽┯螒蛞巹t：①主持人讀完題目，小組代表宣布答題開(kāi)始才能作答。
�、诖饘Φ男〗M加一分。
題目：
1、母親節是什么時(shí)候？——每年5月的第二個(gè)星期天
2、什么花是被選中為獻給母親的花？——康乃馨
3、母親節起源于哪個(gè)國家？——希臘
4、背出《游子吟》 慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
5、“媽” 猜一文學(xué)名著(zhù)�！赌赣H》
6、《母親》的作者是誰(shuí)？——高爾基
7、上首詩(shī)的作者是誰(shuí)？——孟郊（唐朝）
8、“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親�！闭Z(yǔ)出何人？——高爾基 （前蘇聯(lián)）
9、請舉例說(shuō)說(shuō)你所知道的有關(guān)孝敬母親的事例。
如：《朱德總司令孝敬父母》，《陳毅外長(cháng)愛(ài)母親》，《爭孝》等
10、 你認為最能帶給母親安慰的是什么？請說(shuō)說(shuō)理由。
提示：①不用家長(cháng)操心，努力讀書(shū)。
�、谂ι线M(jìn)，好好做人
�、坌⒕锤改�、體貼父母。
�、荜P(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì )。
12、請舉例說(shuō)說(shuō)關(guān)于母親的名人名言
如：①人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”。
———紀伯倫（黎巴嫩詩(shī)人、散文作家、畫(huà)家）
�、谠趯拸V博大的人生海洋中，母親的愛(ài)就像一座小島，是避開(kāi)洶涌波濤的平安寧靜之地。
———萊斯（英國詞人）
�、鄢晒Φ臅r(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親……，她是失敗時(shí)的伴侶。
———鄭振鐸（中國文史家）
�、苁澜缟掀渌磺卸际羌俚�、空的，惟有母愛(ài)才是真的、永恒的。
———普列姆昌德（印度小說(shuō)家）
�、轂槭裁茨赣H的溫柔會(huì )感人淚下呢？因為母親對兒女的操勞是無(wú)代價(jià)的。
———鈴木健二（日本作家）
�。ㄆ撸┳灾瀑R卡評比（約5分鐘）
�。ㄐ欤┯捎跁r(shí)間關(guān)系，我們的搶答題只能到此結束，下面我們將進(jìn)入第五個(gè)議程——自制賀卡評比，活動(dòng)要求：評選出最佳創(chuàng )意獎、最令人感動(dòng)獎、最精美獎，每人每一個(gè)獎項投一票。
�。ㄖ埽┕搏@獎的各位朋友，看著(zhù)大家制作的賀卡，我知道同學(xué)們都是非常關(guān)心自己的母親的，我們應該多點(diǎn)了解自己的母親，多點(diǎn)關(guān)心、體貼自己的母親，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)報答母親的養育之恩。
�。ò耍┬蕾p音樂(lè )——《母親》
�。ㄖ埽┫旅嫖覀儗⑦M(jìn)行第六個(gè)環(huán)節——欣賞音樂(lè )《母親》，請大家在欣賞的過(guò)程中用心去感受母親的辛勞。
�。ㄐ欤┬蕾p了這么感人的音樂(lè )后，你有什么感想��？
�。ㄖ埽┪艺J為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無(wú)私的愛(ài)，即便自己再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。
�。ㄐ欤┦前�，母愛(ài)是無(wú)私的，在任何時(shí)候都一樣。得意時(shí)，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那諄諄教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時(shí)候，母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我們在逆境中找到自我。
�。ň牛┏h
�。ㄖ埽┑拇_，母親為了孕育我們，每天都在重復著(zhù)簡(jiǎn)單、瑣碎，而又必不可少的家務(wù)工作，這是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親生活的真實(shí)寫(xiě)照�，F在讓我們向大家發(fā)出倡議。
�。ㄖ�、徐）讀《倡議書(shū)》，有了感恩心，我們還要有行動(dòng)。
下發(fā)“小鬼當家”“愛(ài)的招待券”
�。ㄊ┌嘀魅慰偨Y，評獎
�。ㄐ欤┐藭r(shí)，我們的主題班會(huì )也接近了尾聲，現在我們用熱烈的掌聲請出我們的班主任為本次主題班會(huì )做小結，評獎。
我們來(lái)評選最佳表現的小組和個(gè)人。（評選、頒獎）
隨著(zhù)主題班會(huì )的落幕，我的感觸良多。的確，母愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私、最真誠的愛(ài) ，母愛(ài)是一泓清泉，是一縷陽(yáng)光，她能使你情感清澈澄明，讓你的心靈溫暖如春。多年來(lái)，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛(ài)護，要說(shuō)報答的話(huà)，我們永遠也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)母親、體貼母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長(cháng)知識、長(cháng)才干，讓媽媽放心！在家里，我們要習慣于向媽媽說(shuō)一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點(diǎn)家務(wù)，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣……都能代表我們拳拳的孝心，表達我們的感恩之心。
感恩的心主題班會(huì )教案12
一、活動(dòng)主題：
心存感恩，回報他人
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間待定，地點(diǎn)待定
三、活動(dòng)背景：
如今，一些以自我為中心的大學(xué)生，只知享受，不知感恩。他們拿著(zhù)父母的血汗錢(qián)隨意揮霍，卻時(shí)不時(shí)給父母臉色，不知感恩父母；在課堂上，他們不專(zhuān)心學(xué)習，對老師的批評教育置若罔聞，不知感恩教師；在公共場(chǎng)所，他們使用著(zhù)優(yōu)良先進(jìn)的'公共設施，卻不知感恩社會(huì )。他們享用著(zhù)大自然賜予的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它？？他們只顧自己的利益，將父母、親人、師長(cháng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義，“感恩”這個(gè)兩個(gè)字已經(jīng)逐漸淡出了他們的視野。在這樣的社會(huì )背景下，感恩教育迫在眉睫。
四、活動(dòng)目的：
1、讓大學(xué)生了解感恩，懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，培養一顆感恩的心。
2、充分調動(dòng)本班同學(xué)的積極性，使同學(xué)們得到鍛煉。
3、為了讓同學(xué)們有一個(gè)體會(huì )感恩的過(guò)程，讓父母老師欣慰的接受孩子的感恩。
4、增進(jìn)班級的團結力和凝聚力，活躍班級氣氛，展示我們連鎖（1）班積極向上的班級形象。
五、活動(dòng)內容：
1、播放教育性較強的歌曲
2、觀(guān)看短片，談感想
3、講講我的感動(dòng)
4、詩(shī)歌朗讀
5、女生獨唱
6、班級合唱
7、“心存感恩，回報他人”橫幅簽名
六、活動(dòng)準備
1、確定活動(dòng)主持人男女各一人，并編好主持詞。
2、確定配樂(lè )詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì )感激》的人選，準備好背景音樂(lè )。
3、制作橫幅“心懷感恩，回報他人”。
七、活動(dòng)具體流程：
1、播放教育性較強的歌曲
《感恩的心》《燭光里的媽媽》《好大一棵樹(shù)》等教育性較強的歌曲
聽(tīng)了這么多溫馨的歌曲，我想起法國大作家雨果有句名言：世界上最大的海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是人的胸懷。今天我想修改這句話(huà)：世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是父母對兒女的恩情。
2、觀(guān)看短片，談感想。
播放短片《長(cháng)大不容易》，圍繞短片，請同學(xué)們發(fā)表自己的想法，并進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)短片，來(lái)引導同學(xué)們對于感恩這個(gè)話(huà)題進(jìn)行思考，讓同學(xué)們從多方面的角度體會(huì )到感恩的重要性。
此時(shí)此刻，我們從講座中得到了什么啟示？
明確：下一代是理所當然地接受父母的恩惠和關(guān)懷，卻很少想到回報。
也許，你要說(shuō)，你也曾為父母做了許多事，你也幫助了父母，可是，我們?yōu)楦改缸龅暮透改笧槲覀冏龅�，能等量齊觀(guān)嗎？請大家反思一分鐘并寫(xiě)下自己的感想（一句話(huà)）。
3、講講我的感動(dòng)
此刻，我們已真正感動(dòng)，我們那曾經(jīng)沉睡的心錄已被喚醒，那些平常的日子里的平常事現在看來(lái)，是那么令我們感動(dòng)。那么，現在讓我們打開(kāi)記憶之門(mén)，把父母為你做的那些觸動(dòng)你的心弦，讓你流下眼淚的動(dòng)人瞬間告訴我們吧！
�。ū尘耙魳�(lè )《神秘園》，學(xué)生講述自己與父母的感人故事）
看來(lái)我們不是不明白父母的愛(ài)，不是不懂得父母的情，只是我們在父母的厚愛(ài)忽視了親情這個(gè)心底最柔軟的角落。父母對我們德厚恩重，我們應該如何感恩？
�。ā勅绾胃卸鞲改福�
從今天開(kāi)始，讓我們把對父母的理解和關(guān)心滲透到生活中的每一個(gè)細節，為勞累的父母倒一懷茶，洗一次腳，說(shuō)聲對不起，道一聲謝謝。少說(shuō)多做，讓父母省心，孝敬順從，讓父母舒心，勤奮上進(jìn)，讓父母開(kāi)心，寬容豁達，讓父母放心。
4、詩(shī)歌朗誦
《學(xué)會(huì )感激》
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，
我們滋潤著(zhù)人間的真情成長(cháng)。
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉。
多少回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
感激生育我的人，因為他們使我體驗生命；
感激撫養我的人，因為他們使我不斷成長(cháng)。
感激幫助我的人，因為他們使我度過(guò)難關(guān)。
感激關(guān)懷我的人，因為他們給我溫暖。
感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。
感激教育我的人，因為他們開(kāi)化我的蒙昧。
感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志；
感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；
感激欺騙我的人，因為他增進(jìn)了我的智慧；
感激藐視我的人，因為他覺(jué)醒了我的自尊；
感激遺棄我的人，因為他教會(huì )了我應該獨立。
學(xué)會(huì )感激—感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
學(xué)會(huì )感激—感激我的老師，因為他們給了我無(wú)窮的知識。
學(xué)會(huì )感激—感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。
學(xué)會(huì )感激—感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間。
凡事感激。學(xué)會(huì )感激。
5、女生獨唱
《天之大》
媽媽月光之下
靜靜地我想你了
靜靜淌在血里的牽掛
媽媽你的懷抱
我一生愛(ài)的襁褓
有你曬過(guò)的衣服味道
媽媽月亮之下
有了你我才有家
6、班級合唱離別雖半步即是天涯思念何必淚眼愛(ài)長(cháng)長(cháng)長(cháng)過(guò)天年幸福生于會(huì )痛的心田天之大唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕天之涯記得你用心傳話(huà)天之大唯有你的愛(ài)我交給了他讓他的笑像極了媽媽媽媽月亮之下有了你我才有家離別雖半步即是天涯思念何必淚眼愛(ài)長(cháng)長(cháng)長(cháng)過(guò)天年幸福生于會(huì )痛的心田天之大唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕天之涯記得你用心傳話(huà)天之大唯有你的愛(ài)我交給了他讓他的笑像極了媽媽天之大唯有你的愛(ài)是完美無(wú)瑕天之涯記得你用心傳話(huà)天之大唯有你的愛(ài)我交給了他讓他的笑像極了媽媽讓他的笑像極了媽媽
《感恩的心》
我來(lái)自偶然像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚
要蒼天知道我不認輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜
我來(lái)自偶然像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)我還有多少淚
要蒼天知道我不認輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜
感恩的心，感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心，感謝命運
花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜
7、“心存感恩，回報他人”橫幅簽名
在背景音樂(lè )中，讓同學(xué)們在橫幅上寫(xiě)上感恩的話(huà)，可以感謝父母、老師、學(xué)校等等。雖然短短的幾句話(huà)并不足以來(lái)回報他們對我們的幫助，但是我們可以通過(guò)這種方式敞開(kāi)心扉，來(lái)表達我們的感謝。
結束語(yǔ)：
感恩是幸福之源，祥和之本，讓我們一起常懷感恩之心，常施感恩之行，讓我們把這份情，這份愛(ài)，這份溫暖傳遞開(kāi)去。讓我們對我們今天所擁有的一切，說(shuō)一聲，謝謝！謝謝身邊每一個(gè)人！
�。ū踌o音樂(lè )“感恩的心”，學(xué)生點(diǎn)燃蠟燭，伴隨歌聲送給周?chē)娜�，并且祝福他們，營(yíng)造溫馨感人的場(chǎng)景）
八、后期制作
1、在班會(huì )過(guò)程中用數碼相機記錄下有關(guān)的節目，并對拍攝下來(lái)的照片和視頻進(jìn)行整理、加工。
2、將同學(xué)們簽名后的橫幅懸掛在食堂附近，加大我們這次班會(huì )的影響力。
感恩的心主題班會(huì )教案13
對于我們中國人來(lái)說(shuō)2008年可謂是多災多難的一年，百年難得一遇的雪災剛過(guò)去不久，四川的汶川大地震又讓許許多多的人陷入了困境。但在這些天災面前，中國人表現出了不一樣的頑強精神，一個(gè)個(gè)感人至深的故事不斷地打動(dòng)著(zhù)我們的心靈。正是在這樣的時(shí)期里，對學(xué)生開(kāi)展一次感恩教育，一定能取得很大的成效，感化孩子們的心靈。
聽(tīng)了我校三（1）中隊所開(kāi)展的《感恩的心》主題班會(huì )，讓我感觸頗深。在我們的身邊，有著(zhù)很多感人的畫(huà)面，感人的故事，只是時(shí)常被我們忽視。三（1）中隊圍繞著(zhù)“感恩父母”“感恩老師”“感恩自然”“感恩社會(huì )”著(zhù)幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行著(zhù)活動(dòng)。每一環(huán)節都充滿(mǎn)著(zhù)真摯的情感，讓我們感受著(zhù)感動(dòng)。一曲《媽媽的手》唱響，優(yōu)美的旋律，深動(dòng)的歌詞，讓孩子們看到了媽媽對自己的無(wú)私疼愛(ài)，大家積極地發(fā)言談感受，讓他們深刻感受到了平時(shí)所忽視的母愛(ài)，激起對媽媽的感激之情。用自己的方式來(lái)感謝老師時(shí)，孩子們有的畫(huà)畫(huà)，有的折千紙鶴，有的寫(xiě)話(huà)，有的送花，讓他們心存對老師的敬意，給了他們一個(gè)對老師表達謝意的自由空間……
一個(gè)個(gè)感恩的場(chǎng)景讓孩子們看到了身邊的感動(dòng)，增加了他們對事物的感激之情，同樣讓觀(guān)摩的我心底也涌起了一陣陣的感動(dòng)，讓我對一些事引發(fā)了感恩。
作為一名人民教師，我們應該怎樣來(lái)對待自己的工作，我想就應該懷有一顆感恩的心，來(lái)面對。感謝社會(huì )給了我一個(gè)教書(shū)育人的機會(huì )，圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想；感謝領(lǐng)導對我的信任，讓我帶領(lǐng)孩子們遨游知識的海洋；感謝孩子們對我的尊重，讓我在從教的道路上信心百倍。懷著(zhù)感恩的心情教書(shū)，我們會(huì )更樂(lè )教、善教。而且對于教育，我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識，而且要教學(xué)生終身學(xué)習的方法、回報社會(huì )的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(cháng)、欣賞著(zhù)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我們的心情，將會(huì )象陽(yáng)光一樣燦爛；我們的人生，將水存于歷史長(cháng)河；我們的未來(lái)，將因學(xué)生的拓展而更加美好。
懷有一顆感恩的心，讓我們的生活多一份感激，少一份抱怨；多一份珍惜，少一份忽視；多一份熱情，少一份冷漠。讓溫暖永遠伴隨在我們的左右！
感恩的心主題班會(huì )教案14
活動(dòng)目標
1、通過(guò)體驗，認識各行各業(yè)的勞動(dòng)者給自己生活帶來(lái)的方便，體會(huì )生活中每個(gè)人給自己的愛(ài)，懂得我們的生活離不開(kāi)他人，甚至是傷害過(guò)自己的人，感受博大的愛(ài)。
2、通過(guò)討論、體驗、表演等活動(dòng)初步初步感受人們在社會(huì )生活中相互依賴(lài)、相互服務(wù)、共生共存的關(guān)系，懂得做人應該心存感激，遇事能換個(gè)角度思考，使孩子從小能有正確平和的生活心態(tài)。
活動(dòng)準備
�。�、教師準備樂(lè )樂(lè )的一天生活錄象。
�。�、學(xué)生準備舞蹈、詩(shī)朗誦、情景表演等節目，
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲導入活動(dòng)主題
1、請同學(xué)們在紙板上寫(xiě)出5個(gè)自己最感激的人，并說(shuō)說(shuō)自己寫(xiě)這些人的原因。
甲：哦，因為你感受到了親人、朋友、同學(xué)、老師的愛(ài)，所以你感激他們，可見(jiàn)你們真是有感恩心��！中隊長(cháng)宣布《感恩的心》主題隊會(huì )現在開(kāi)始�，F在請大家想想在我們的生活中還需要哪些人呢？我們還該感激哪些人呢？
乙：有位叫樂(lè )樂(lè )的小朋友把他一天的生活拍成了錄象，我把帶來(lái)了，你們看，樂(lè )樂(lè )早上起床后來(lái)到了哪？他這一天都得到了哪些人的幫助？
生：把錄象內容都說(shuō)完。著(zhù)重看樂(lè )樂(lè )的表情想象他可能說(shuō)的話(huà)。
二、探討交流、加深印象
1、小組交流甲：他的一天需要這么多人的幫助與關(guān)愛(ài)，這些人你的生活也需要嗎？還是有更需要的人呢？把你想到的人或事說(shuō)給你小組的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，然后小組長(cháng)把大家的想法記錄在這張紙上，一會(huì )說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，快到小組中去交流吧。
生：小組討論。
2、交流甲：剛才同學(xué)們討論的很熱烈，誰(shuí)想先來(lái)說(shuō)說(shuō)，你的生活都需要誰(shuí)？（學(xué)生會(huì )回答：理發(fā)師、醫護人員、警察、公交車(chē)司機、氣象員，消防員……）讓每個(gè)小組都說(shuō)到，然后把寫(xiě)好的紙貼到黑板上。
乙：大家都很細心，生活不僅需要熟悉的親朋，更離不開(kāi)許多陌生的卻又和我們的生活息息相關(guān)的幕后的工作者，普通的勞動(dòng)者，如氣象員，每天都要為我們觀(guān)測天氣情況，讓我們及早知道了天氣的變化消防兵，你們還記得市醫院著(zhù)的那場(chǎng)大火嗎？在最危險的時(shí)候是誰(shuí)沖到了最前面呀？對是消防官兵。
�。�、模擬體驗甲：（雙簧表演）同學(xué)們，生活中有那么多的職業(yè)都是我們生活所需要的，一小隊的同學(xué)要把他們喜歡的職業(yè)表演給大家看好嗎？其他學(xué)們猜猜他們演的是誰(shuí)？
�。�、表演小品，《吵架》（小品內容反映一種思想是打架也是一種學(xué)習，傷害自己的人其實(shí)也幫助了自己，如說(shuō)的多是自己的缺點(diǎn)，幫自己更正確地認識自己，以后才可以完善自己的品德。
�。�、表演詩(shī)朗誦<心存感激>（讓我們感激父母吧。是他們給了我們生命；讓我們感激我們的老師吧。是他們給了我們打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；讓我們感激我們的朋友吧。是他們給我們帶來(lái)快樂(lè )；讓我們感激拌倒我們的石頭吧。是他們是我們學(xué)會(huì )堅強；我們更要感激欺騙我們的人是他們磨練我們的心智；
�。�、全班齊唱歌曲《感恩的心》
三、輔導員總結講話(huà)……師：是啊孩子們，我們在生活中要有顆感恩的心在我們與每一個(gè)人的交往中，因為有了身邊的這些人，在不經(jīng)意之中我們不斷地受到啟發(fā)和指引，不斷增長(cháng)著(zhù)我們的智慧、完善著(zhù)我們的人格。任何一位同學(xué)或朋友都能做我們某個(gè)方面的榜樣，像養分一樣填補著(zhù)我們的空白；任何一個(gè)批評或提醒都能讓我們更加清醒，避免偏離了方向；任何一個(gè)矛盾都鍛煉著(zhù)我們的心智和頭腦；任何一個(gè)弱者都在考驗著(zhù)我們的愛(ài)心和“給予”的能力。即使有些我們并不熟悉的人，他（她）的一句話(huà)、一篇文章或一個(gè)行動(dòng)都可能激發(fā)出我們無(wú)限的靈感，或改變了我們原有的觀(guān)念……有了身邊的人，我們的思想才會(huì )豐富，才能在學(xué)習和幫助他人中感受著(zhù)人生的快樂(lè )！我們怎能不感激他們？擁有了感激的心，你自然會(huì )擁有快樂(lè )。
感恩的心主題班會(huì )教案15
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生懂得，對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準則。
2、使學(xué)生知道，現在每個(gè)人享受的快樂(lè )生活是通過(guò)別人的付出得到的，培養學(xué)生對父母、他人、社會(huì )的感恩意識。
3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì )感恩，為關(guān)心過(guò)自己的人做一些力所能及的事情。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養學(xué)生對父母、對他人、對社會(huì )的感恩意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì )感恩。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、感恩父母
1、聽(tīng)音樂(lè )《感恩的心》
2、親情游戲
你們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(cháng)到一名初中生，誰(shuí)給你們的愛(ài)最多，幫助最大，請寫(xiě)出五個(gè)人的名字。
3、感受父母的愛(ài)
4、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血，我們應該為他們做點(diǎn)什么，才能表達你的感激之情？
使學(xué)生帶著(zhù)輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題
請同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行。
說(shuō)一說(shuō)，父母給你那些愛(ài)。
學(xué)生讀材料，談感受。
學(xué)生針對現在的我進(jìn)行暢談。
�。ǘ�、感恩老師
1、師恩回放
生活中除了父母無(wú)微不至的關(guān)心我們，再就是我們的恩師了。老師的愛(ài)如春風(fēng)，似細雨，滋潤著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中說(shuō)出老師的愛(ài)。
學(xué)生講老師關(guān)愛(ài)我們的三個(gè)故事。老師結合故事進(jìn)行點(diǎn)評：（1）老師如媽媽時(shí)刻關(guān)心我們。（2）老師象一把保護傘，遮護著(zhù)我們不受傷害（3）我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師。
2、用行動(dòng)報答老師
總結過(guò)渡：學(xué)校中老師如父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著(zhù)我們，我們應該怎樣做，才能讓老師更欣慰，讓家長(cháng)更放心呢？
學(xué)生談在學(xué)校中如何做？（多個(gè)學(xué)生回答）
�。ㄈ└卸鲙椭^(guò)我們的人
除了父母和老師，社會(huì )上還有很多人值得我們感激。請聽(tīng)《感恩之旅》。
黃舸7歲的時(shí)候，被查出患了一種令醫學(xué)界至今束手無(wú)策的疾病，生命周期可能只有18年。
黃舸的生命也許就要走到了盡頭，但是為了能對幫助過(guò)他的人說(shuō)聲謝謝，20xx年，15歲的他和父親用一輛三輪車(chē)踏上了“感恩之旅”，開(kāi)始在全國尋訪(fǎng)從未謀面的恩人。如今父子倆已走過(guò)82個(gè)城市，行程1.3萬(wàn)公里，向30多名曾經(jīng)幫助過(guò)他們的人當面道了謝。父子倆一路上感受著(zhù)感動(dòng)，也傳播著(zhù)感動(dòng)。
黃舸說(shuō)：“到好心人的家門(mén)口親自說(shuō)聲謝謝，送上一束鮮花表達我深深的謝意，是我最大的心愿�！边@個(gè)心愿一直支持著(zhù)他走到今天。如果有一天離開(kāi)人世，黃舸希望將自己的眼角摸捐給需要它的人。
問(wèn)：黃舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢？（齊答）
生活中許多人向我們伸出熱情的雙手，當我們接受別人無(wú)私的關(guān)愛(ài)時(shí)，你的心情是怎樣的？現在讓我們大聲的向他們說(shuō)一聲“謝謝”！
�。ㄋ模└卸魃鐣�(huì )
請看資料：慈善家——霍英東
霍英東，漢族，廣東人。1953年創(chuàng )辦霍興業(yè)堂置業(yè)有限公司，任董事長(cháng)。
霍英東先生是一位愛(ài)國的香港慈善家。從小吃過(guò)不少苦的他聚財有道，散財也有道。
多年來(lái)他對社會(huì )的各類(lèi)捐助金額接近200億元，在推動(dòng)各地教育、醫療衛生、體育、山區扶貧、干部培訓等方面， 做出了許多的貢獻。
問(wèn)：材料中的霍先生的行為是回報什么呢？（齊答）
記得去年我們班的同學(xué)主動(dòng)參加了小戲藝術(shù)節的義務(wù)勞動(dòng)，今年我們班的同學(xué)利用星期天又到車(chē)站義務(wù)打掃衛生。我們班的同學(xué)人人有一顆服務(wù)社會(huì )的心。
想想我們?yōu)樯鐣?huì )做些什么？
幾個(gè)學(xué)生回答。
幾年之后，如果我們班有的同學(xué)也象霍先生一樣成為大款，你將怎樣回報社會(huì )呢？
幾個(gè)學(xué)生暢所欲言。
�。ㄎ澹└卸魉械娜耍ǜ卸魃A）
過(guò)渡：我們的生活被愛(ài)包圍著(zhù)，我們不但感恩父母，感恩老師，感恩那些幫助過(guò)我們的人，甚至我們還感激那些傷害過(guò)我們人。
請看大屏幕，感激所有的人。學(xué)生齊讀：
感激所有的人
感激傷害你的人， 因為他磨煉了你的心志；
感激絆倒你的人， 因為他強化了你的雙腿；
感激欺騙你的人， 因為他增進(jìn)了你的智慧；
感激蔑視你的人， 因為他醒覺(jué)了你的自尊；
感激遺棄你的人， 因為他教會(huì )了你該獨立；
凡事感激，學(xué)會(huì )感激，感激一切使你成長(cháng)的人。我們人人都要有一顆感恩的心！
齊唱《感恩的心》的主題句：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜！
【感恩的心主題班會(huì )教案】相關(guān)文章：
感恩的心主題班會(huì )的教案01-22
感恩的心主題班會(huì )教案08-13
《感恩的心》主題班會(huì )教案04-23
感恩的心主題班會(huì )教案11-10
感恩的心——主題班會(huì )11-05
感恩的心主題班會(huì )教案及反思03-30
高中感恩的心主題班會(huì )教案07-04
常懷感恩的心主題班會(huì )教案06-19