精選小班教案集錦九篇
作為一名教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的小班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、能區別紅、黃、綠三種顏色，學(xué)會(huì )將三種顏色的物體進(jìn)行歸類(lèi)。
2、學(xué)習推的技能，根據信號做動(dòng)作。
3、體驗游戲的快樂(lè )。
4、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習了知識。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
紅、黃、綠、三種顏色，(顏色擠放在瓶蓋內)可樂(lè )瓶，三種顏色的棍子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、找瓶寶寶玩
(1)師：寶寶們，那里有許多的瓶寶寶，每個(gè)人去拿一個(gè)喜歡的瓶寶寶和它玩玩。
(2)幼兒自由活動(dòng)，引導幼兒搖瓶子。
二、瓶寶寶變色
(1)提問(wèn)：你們的瓶寶寶變成什么顏色啦?幼兒講述。
(2)幫助幼兒區別三種顏色。
請紅顏色瓶寶寶舉起來(lái)給我看看
請綠顏色瓶寶寶舉起來(lái)給我看看
請黃顏色瓶寶寶舉起來(lái)給我看看
三、玩棍子
提問(wèn)：(1)那邊有許多的棍子，他們是什么顏色的?
(2)棍子可以怎樣玩?
啟發(fā)幼兒按顏色進(jìn)行匹配：請你找一根和瓶寶寶顏色一樣的棍子。
四、推小車(chē)
(1)幼兒自由探索玩法。
(2)引導幼兒推小車(chē)，并示范正確玩法。
用棍子頂著(zhù)瓶寶寶身體中間，慢慢的向前推。
(3)聽(tīng)信號推小車(chē)
我拍一下手小車(chē)推向老師這里，拍兩下手小車(chē)推向門(mén)口。
五、送瓶寶寶回家
(1)玩累了，瓶寶寶要回家了;那里是瓶寶寶的家，請你們按顏色標記把瓶寶寶送回家。
(2)幼兒按顏色送瓶寶寶回家。
六、結束活動(dòng)：《洗澡》
今天推小車(chē)流了許多的汗，我們洗洗澡吧!(幼兒隨音樂(lè )做放松活動(dòng))
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，為提高幼兒的注意力，我采用動(dòng)靜交替的方式，激發(fā)幼兒的興趣，在引導幼兒思考的同時(shí)，讓幼兒的肢體也動(dòng)起來(lái)，不抑制他們好動(dòng)的天性，因此，幼兒樂(lè )于參與活動(dòng)，樂(lè )于動(dòng)口動(dòng)手，樂(lè )于展現自我。做到了玩中學(xué)，學(xué)中玩。在活動(dòng)中，我安排了幼兒自主表演這首歌，幼兒們都想展示所學(xué)，為了給他們一個(gè)自我展示的機會(huì )，這個(gè)活動(dòng)最終顯得有些長(cháng)，如果重新組織這個(gè)活動(dòng)，我會(huì )注意這一點(diǎn)的。
小班教案 篇2
設計思路：
《明亮的眼睛》是省教材小班上冊主題六《我自己》中的一個(gè)教育內容。
三至四歲的孩子是自我認知、植物意識初步形成的時(shí)期，他們對自己的身體，自己的事和物越來(lái)越感興趣，他們對自己的五官也很感興趣，也有所熟悉，但由于他們年齡小，在玩耍中，因缺乏生活經(jīng)驗，容易受到傷害，不知如何去保護好自己的五官�，F在的孩子到了小學(xué)里戴上眼鏡的就很多給生活、學(xué)習帶來(lái)了不便，有必要讓他們了解有關(guān)眼睛的知識及保護眼睛的重要性，因此我設計了這樣一個(gè)活動(dòng)以幫助幼兒了解有關(guān)知識和保護視力的一些方法。
活動(dòng)目標：
1、 使幼兒萌發(fā)保護眼睛的意識
2、 引導幼兒了解眼睛的功能，知道保護眼睛的方法
3、 了解眼睛的外觀(guān)結構
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導幼兒初步了解眼睛的功能，知道保護眼睛的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒意識到保護眼睛的重要性、讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)護自己的眼睛。
活動(dòng)準備：
萬(wàn)花同、望遠鏡、圖書(shū)、圖片若干張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師猜謎語(yǔ)引起幼兒的學(xué)習興趣
教師請幼兒猜謎語(yǔ)：上邊毛、下邊毛中間有顆黑葡萄（通過(guò)猜謎語(yǔ)吸引孩子的注意力，很自然的引出了課題的內容）。
2、請幼兒相互觀(guān)察小朋友的眼睛，引導幼兒認識一下眼睛的外觀(guān)結構
�。�1）眼瞼：它分上眼瞼和下眼瞼，找一找我們的眼瞼再哪里？摸一摸我們的眼瞼還會(huì )眨呢，我們平時(shí)說(shuō)的眼皮就是眼瞼。
�。�2）眼睫毛：眼瞼上長(cháng)著(zhù)一些小細毛，有的黑黑的、長(cháng)長(cháng)的，有的短一些，你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。
�。�3）眼球：眼睛里還有什么呢？在里面還有一個(gè)眼球，請小朋友告訴老師眼球是什么形狀的，并請小朋友轉一轉自己的眼球，，讓幼兒知道我們只有兩只眼睛，一只左眼一只右眼，眼球會(huì )轉。（這個(gè)環(huán)節中在老師的指導下幼兒通過(guò)自己的觀(guān)察，了解了眼睛的外觀(guān)結構。孩子們很直觀(guān)地觀(guān)察同伴的眼睛，參與積極性很高，有觀(guān)察開(kāi)始，引導幼兒關(guān)注自身，內容貼近生活，讓幼兒在觀(guān)察交流的過(guò)程中發(fā)現了解眼睛的簡(jiǎn)單結構，教師的指導也及時(shí)有效）。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標
1、 體驗朋友見(jiàn)面友好打招呼的快樂(lè )，樂(lè )意和同伴快樂(lè )相處。
2、 理解兒歌內容，體會(huì )兒歌的童趣。
3、 豐富動(dòng)詞，理解“握”“勾”的動(dòng)作含義。
活動(dòng)準備
大象圖片、電子大書(shū)《握握手》、課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、 經(jīng)驗回憶。
——師：你的好朋友是誰(shuí)？你們見(jiàn)面的時(shí)候會(huì )怎么做？
——教師鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己的好朋友，并學(xué)學(xué)相互見(jiàn)面的做法。如打招呼、抱抱等。
二、 欣賞學(xué)習兒歌。
1、感知大象。
——師：這是什么動(dòng)物？(大象)大象的樣子有什么特別的地方？
——教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)大象的特點(diǎn)，重點(diǎn)了解大象的鼻子。
——教師引導幼兒模仿大象的動(dòng)作：如甩鼻子、用鼻子吸水洗澡等。
2、觀(guān)察兒歌圖片。
——（出示電子大書(shū)《握握手》）師：你看到了幾只小象？
——師：猜猜它們在干什么？
——教師鼓勵幼兒說(shuō)出自己的想法。
3、學(xué)習兒歌《握握手》。
——師：兩只小象到底在做什么？為什么它們的鼻子要鉤在一起呢？請你們聽(tīng)聽(tīng)兒歌《握握手》，就知道了。
——教師播放兒歌課件，請幼兒欣賞。
——師：兩只小象的鼻子為什么要鉤在一起？（原來(lái)是好朋友見(jiàn)面打招呼�。�
——教師朗誦兒歌。
——請幼兒輕聲跟讀兒歌。
4、 啟發(fā)幼兒理解“握”“鉤”的動(dòng)作含義。
——師：兩只小象河邊走，見(jiàn)面的時(shí)候做了什么？（鼻子鉤一鉤）
——師：兩只小象鉤鼻子的動(dòng)作像好朋友在干什么？（互相握握手）
——教師引導幼兒學(xué)習握手和大象勾鼻子的動(dòng)作，體會(huì )它們的相似之處。
5、再次播放兒歌課件完整欣賞兒歌。
三、開(kāi)心游戲。
——教師邊念兒歌，邊做動(dòng)作模仿大象。
——教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌。
——幼兒兩人一組，面對面邊念兒歌邊做動(dòng)作。
活動(dòng)應變
也可以提供大象活動(dòng)的相關(guān)視頻，進(jìn)一步直觀(guān)感受大象的形象。
活動(dòng)延伸
開(kāi)展豐富幼兒動(dòng)詞的游戲：教師請幼兒兩人一組并排站好，聽(tīng)教師口令做相應的動(dòng)作，例如：屁股碰一碰、抱一抱、跳一跳、握握手、小腿鉤一鉤等等，以口令游戲的方式，讓幼兒感受握和鉤的動(dòng)作含義。
區角活動(dòng)
語(yǔ)言區：投放大象圖片和背景圖，鼓勵幼兒念兒歌。
家園同步
請家長(cháng)和幼兒多聊天，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)和好朋友在一起時(shí)的開(kāi)心事和相處的方法。
隨機教育
教師在日�；顒�(dòng)中不斷豐富幼兒與朋友相處的方法，鼓勵幼兒多交朋友。
小班教案 篇4
設計思路：
冬天到了，對于冬天里的事物，孩子們最感興趣的莫過(guò)于小雪花了，上周的下午下了今年的第一場(chǎng)雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地上積滿(mǎn)了雪。有的孩子說(shuō)像糖，有的說(shuō)像花，有的說(shuō)像羽毛……議論紛紛，充滿(mǎn)了興趣。但是身處南方城市，很少有機會(huì )去親近雪、感受雪。為了滿(mǎn)孩子們的興趣需要，設計了本活動(dòng)。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認識雪、體驗玩雪的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂(lè )趣。
愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
喜歡并嘗試創(chuàng )編故事結尾，并樂(lè )意和同伴一起學(xué)編。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件、輕音樂(lè )
2、教師場(chǎng)景布置、白色紙條若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
1、冬天到了，天氣冷了，在上個(gè)星期天空中下起了什么？（下起了雪）
小結：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。我們跟雪花們打個(gè)招呼。
2、小雪花是怎么樣的？（顏色、大小、形狀）
小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真漂亮。
幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《小雪花》含PPT課件
三、游戲：下雪啦
1、呀，什么飄下來(lái)了？雪花要和我們做游戲了
2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來(lái)做雪花。這里有一些白色的紙條，可以請小手幫忙來(lái)撕小雪花�？纯凑l(shuí)做的雪花又多又漂亮。
指導重點(diǎn)：感受大、小的區別；幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。
3、在輕音樂(lè )中再次玩雪
四、游戲：做雪球
1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來(lái)做成雪球，打雪仗去吧�？纯凑l(shuí)做的雪球最大、最牢。
2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。
3、雪球做好了嗎？我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結束后，我認真反思了這節課，教育活動(dòng)應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現、探討、尋找，讓孩子在觀(guān)察時(shí)享受探索的快樂(lè )。一節課下來(lái)，我個(gè)人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
小班教案 篇5
活動(dòng)目的：
感受點(diǎn)鞭炮游戲的快樂(lè )。
練習蹲、跑、縱跳的基本動(dòng)作。
能夠聽(tīng)信號并遵守游戲規則。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒有過(guò)放鞭炮的經(jīng)驗 聽(tīng)過(guò)故事《怕鞭炮的大灰狼》
物質(zhì)準備：場(chǎng)地四周擺放一排小樹(shù)林、一排新年的紅房子、一排小汽車(chē)、一排套圈小鞭炮每人一個(gè)成串的鞭炮掛在室內，正好是幼兒跳起來(lái)可以摸到的高度紅色長(cháng)綢一根 音效："嗤-- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動(dòng)過(guò)程：
1、(準備活動(dòng))幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個(gè)小鞭炮"，邊念兒歌邊做動(dòng)作。(兒歌：我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來(lái)放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戲：蹲著(zhù)點(diǎn)鞭炮。
a出示小鞭炮引出活動(dòng)內容：
師："你們玩過(guò)鞭炮嗎?什么時(shí)候玩過(guò)呢?怎么點(diǎn)鞭炮?(請一個(gè)孩子示范蹲的動(dòng)作，然后一起練習蹲著(zhù)點(diǎn))鞭炮點(diǎn)著(zhù)的時(shí)候會(huì )發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時(shí)會(huì )發(fā)出什么聲音?鞭炮點(diǎn)著(zhù)了在它爆炸以前我們應該怎么辦?要先找個(gè)安全的地方躲起來(lái)，這樣就不會(huì )傷到我們了，對嗎?哪里比較安全呢?"(教師介紹場(chǎng)景，可以讓幼兒躲到自己認為安全的地方)b第一次玩游戲，隨便躲，鞭炮沒(méi)爆炸。
師："過(guò)年了，放鞭炮了!"幼兒蹲著(zhù)點(diǎn)鞭炮，這時(shí)畫(huà)外音響起：嗤--，孩子們躲藏好，可是鞭炮沒(méi)有爆炸。原來(lái)鞭炮被風(fēng)吹滅了沒(méi)有點(diǎn)著(zhù)，強調規則：當老師喊"快跑"的時(shí)候鞭炮就要爆炸啦，小朋友聽(tīng)到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來(lái)。
c第二次玩游戲，隨便躲，鞭炮爆炸。
幼兒蹲著(zhù)點(diǎn)鞭炮，畫(huà)外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來(lái)，觀(guān)察鞭炮，師生齊數1--2--3--嘭(畫(huà)外音)。
d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標記規定為不能躲的地方(小樹(shù)林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶)，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。
師："過(guò)元宵節了，我們再來(lái)放鞭炮吧!有些地方現在變得不安全了哦，大家要仔細看清楚了，等會(huì )找安全的位置躲起來(lái)"。
幼兒蹲著(zhù)點(diǎn)鞭炮，畫(huà)外音響起：嗤--，教師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來(lái)，觀(guān)察鞭炮，師生齊數1--2--3--嘭(畫(huà)外音)。
e第四次玩游戲，這次老師不提醒幼兒，將小鞭炮放在汽車(chē)和套圈里做記號，觀(guān)察孩子能否仔細觀(guān)察，尋找安全的地方躲藏。
f教師小結：你們真會(huì )觀(guān)察，能夠找安全的地方躲起來(lái)。
3、游戲二：跳起來(lái)點(diǎn)鞭炮，跳起來(lái)點(diǎn)，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。
畫(huà)外音，低沉緊張的音樂(lè )："我是大灰狼，我的肚子好餓啊!"(找人扮演)大灰狼來(lái)了.
a示范講解并練習縱跳的方法。
師："噓!他躲在我們看不見(jiàn)的地方，蹲在一起商量：可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高，我們一定要跳的高高的才能點(diǎn)著(zhù)鞭炮，誰(shuí)來(lái)跳給我看看?我有一個(gè)好方法"。(教師示范講解練習跳躍的方法)。
b第一次游戲，幼兒找個(gè)鞭炮跳起來(lái)點(diǎn)，然后躲起來(lái)聽(tīng)。鞭炮熄滅了，重新點(diǎn)，又熄滅了，再點(diǎn)，還是沒(méi)點(diǎn)著(zhù)，接著(zhù)點(diǎn)，最后畫(huà)外音：鞭炮噼噼啪啪的.響聲響起，大灰狼害怕的走了，幼兒歡呼。
c大老虎來(lái)了，進(jìn)行第二次游戲。
4、放松運動(dòng)。
教師："現在我們都變成小鞭炮，看看還有誰(shuí)敢來(lái)欺負我們"。(出示長(cháng)綢)"小鞭炮"(幼兒答："來(lái)了")"串起來(lái)"(幼兒答："串起來(lái)"。然后抓住紅色長(cháng)綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。
h最后小結：今天我們一起晚了點(diǎn)鞭炮的游戲，鞭炮可是危險的東西，以后要玩也應該和爸爸媽媽一起玩，當點(diǎn)著(zhù)鞭炮的時(shí)候一定要找個(gè)安全的位置躲起來(lái)，千萬(wàn)不要傷到自己哦!
小班教案 篇6
教案目標：
1、理解的內容，用語(yǔ)言表達對的理解，學(xué)習詞：“大、縮”。
2、積極參與活動(dòng)，大膽在集體面前表達自己的想法。
3、愿意向小老鼠那樣幫助別人，體驗幫助別人的樂(lè )趣。
教案準備：
米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個(gè)、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，圖片五幅。
教案過(guò)程：
一、出示米皮皮的圖片，這是一只叫米皮皮的老鼠，你知道嗎？他今天可高興了，他今天得到了一個(gè)寶貝，他幫助了許多的小動(dòng)物，聽(tīng)一聽(tīng)他是怎樣幫助的？請聽(tīng)《米皮皮的魔棒》。
二、教師有感情地講述。
�。�1）米皮皮得到了一個(gè)什么寶貝？
�。�2）為什么這是一根神奇的魔棒？
�。�3）他對他們是怎樣說(shuō)的？（長(cháng)長(cháng)長(cháng)）
教師引導幼兒把對華說(shuō)完整。他對小苗苗說(shuō)：“長(cháng)長(cháng)長(cháng)”。小苗苗就長(cháng)大了！
�。河變河檬种府斈О�，教師出示小苗苗的卡片，引導幼兒是用手指磨棒說(shuō)：“長(cháng)長(cháng)長(cháng)”教師迅速的出示長(cháng)大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學(xué)習詞語(yǔ)：“長(cháng)、縮”
三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情？請再聽(tīng)一邊。
教師出示圖片講
提問(wèn)：
�。�1）米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發(fā)生了什么事情？
小班教案 篇7
目標：
1、理解歌詞內容，學(xué)習演唱歌曲，會(huì )做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。
2、培養小朋友唱歌及表演的興趣。
重難點(diǎn)：
1、有表情的演唱歌曲。
2、理解歌詞內容。
準備：
1、活動(dòng)前帶小朋友到戶(hù)外觀(guān)察螞蟻。
2、磁帶、錄音機。
過(guò)程：
一、談話(huà)：“我為螞蟻想辦法”，引起小朋友的興趣。
教師提問(wèn)：
1、螞蟻長(cháng)的什么樣？
2、 一只螞蟻在洞口發(fā)現了一粒豆子，怎么才能搬進(jìn)去？請小朋友為它想辦法。
二、學(xué)習歌曲。
1、聽(tīng)錄音，欣賞音樂(lè )。
2、教師示范演唱。
3、跟音樂(lè )朗誦歌詞。
4、教師教唱歌曲。
5、分組演唱。
三、歌表演
1、鼓勵小朋友創(chuàng )編動(dòng)作，教小朋友有表情的演唱歌曲。
2、學(xué)做游戲：“螞蟻搬豆”。
七、戶(hù)外活動(dòng):羊角球
八、欣賞活動(dòng)：才藝展示
九、午后活動(dòng)：音樂(lè )游戲《高人和矮人》
十、日�；顒�(dòng)
小班教案 篇8
【活動(dòng)目標和準備】
引導幼兒在撕紙、涂色、折疊、粘貼等操作活動(dòng)中學(xué)習將物體按規律排序，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
準備三角形和方形的白紙若干，蠟光紙、油畫(huà)棒、襁糊、繩子、抹布等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.提出任務(wù)和要求：讓教室變成彩旗的世界，但彩旗必須按規律排列。
�。�1）幼兒用三角形和方形的白紙進(jìn)行簡(jiǎn)單的桌面排列，理解什么叫規律。
�。�2）引導幼兒想出其他的排列規律，如按顏色排列等。
2.制作彩旗，布置教室：
�。�1）指導幼兒確定彩旗的顏色和形狀，確定排列順序。
�。�2）鼓勵幼兒大膽采用撕、折、涂色等辦法制作所需彩旗，教師以發(fā)現的眼光關(guān)注孩子的表現。
�。�3）幼兒自主選擇布置方式，或將彩旗粘貼在繩上用于懸掛，或將彩旗粘貼于墻上等；重點(diǎn)引導幼兒按規律粘貼。
3.教師幫助幼兒懸掛粘有彩旗的繩后，大家在欣賞漂亮環(huán)境的過(guò)程中進(jìn)一步理解按規律排列的意義。
【區域設置和日�；顒�(dòng)組織】
在區角中，繼續提供材料便于幼兒進(jìn)行排列活動(dòng)�？芍鸩皆黾与y度。
【與家長(cháng)溝通計劃】
請家長(cháng)利用休息日帶幼兒到商場(chǎng)參觀(guān)、欣賞彩帶。
小班教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)談話(huà)回憶春節時(shí)候的情景，分享快樂(lè )。
2、能用完整連貫的語(yǔ)言講述所發(fā)生的快樂(lè )的事情。
3、能將自己快樂(lè )的心情畫(huà)出來(lái)。
活動(dòng)準備：
春節時(shí)的照片
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景再現
1、教師和幼兒互相問(wèn)候春節好。
2、幼兒說(shuō)一說(shuō)春節都在哪里過(guò)？如何過(guò)節？
二、照片分享
1、幼兒結合春節的照片說(shuō)一說(shuō)節日里發(fā)生的快樂(lè )的事情。
2、和同伴分享照片，交流自己的所見(jiàn)所聞。
三、交流討論
1、幼兒將過(guò)節時(shí)的快樂(lè )事情畫(huà)出來(lái)。
2、和小朋友一起分享節日的快樂(lè )，將照片和繪畫(huà)作品粘貼在語(yǔ)言區，便于幼兒交流。
活動(dòng)延伸：
教師可將自己在春節的時(shí)候發(fā)生的快樂(lè )的事情和小朋友一起分享。
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