小班科學(xué)領(lǐng)域教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的小班科學(xué)領(lǐng)域教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)領(lǐng)城：科學(xué)
活動(dòng)名稱(chēng)：《奇妙的圓》
活動(dòng)班級：小班
活動(dòng)目標:
1.知道圓形的名稱(chēng)與基本特征。
2.能用身體表現圓形并辨認生活中的圓。
3.體驗觀(guān)察發(fā)現的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:1.圓形卡紙一張2.生治中圓形物品的圖片PPT3.圓形物品（硬幣、水杯等）與非圓形物品（筆、尺子、本子等）
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示圓形卡片，激發(fā)幼兒興趣
教師:小朋友們看，老師手中的是什么?
教師小結:這張卡片的形狀叫圓形，今天我們一起來(lái)認識一下圓形。
二、幼兒學(xué)習并表現圓形的基本特征
(一)幼兒感知學(xué)習圓形的.特點(diǎn)
教師:圓形有什么特點(diǎn)呢?請小朋友觀(guān)察，上來(lái)摸一摸，告訴老師你的感受。
教師小結：圓形沒(méi)有任何的角，邊緣光滑，順這邊它會(huì )滾，所認圓形是圓溜溜的沒(méi)有角的圖形。
(二)幼兒用身體表現圓形
教師：現在小朋友們認識了圓形，老師請小朋友們用身體來(lái)表現圓形。
教師小結：手指可以圍成圓形，手臂合攏也是圓形，腦袋也是圓形，看來(lái)小朋友們都認識了圓形。
三、幼兒說(shuō)出并辨認生活中的圓形。
�。ㄒ唬┯變赫f(shuō)出生活中的圓
教師:小朋友們想想生活中哪里有圓呢?
教師小結:生治中處處都有圓形，鬧鐘、輪胎、水杯、硬幣都是圓形。小朋友們的眼睛真雪亮。
�。ǘ┙處煶鍪緢D片，幼兒辨認圖形
教師：小明友來(lái)看看老師帶來(lái)的這些東西里有沒(méi)有圓形，在哪里？
教師小結：小朋友觀(guān)察的真仔細，發(fā)現了生活中的圓。
四、幼兒進(jìn)行“圓形在哪里”的游戲，結束活動(dòng)
教師：現在老師請小朋友們來(lái)玩一個(gè)游戲叫“圓形在哪里”，游戲的玩法是老師這里有許多東西，請兩個(gè)小朋友們上來(lái)找出示圓形的東西，誰(shuí)找的又快又準，誰(shuí)就是小能手。
教師小結：小朋友們找的又快又準，我們今天學(xué)習了圓形，發(fā)現了生活中的許多圓形，請小朋友們課后仔細觀(guān)察生活中的圓形。
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