精選大班美術(shù)教案模板集錦七篇
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒參與設計、制作的興趣，培養幼兒做事的自信心。
2、引導幼兒選擇自己喜歡的方式設計并制作賀卡，能用自己的語(yǔ)言向老師說(shuō)出祝福的話(huà)。
3、使幼兒初步了解賀卡的用途，制作材料和方法。
活動(dòng)準備：
1、請幼兒搜索各種賀卡，布置在教室中，大家一起欣賞。
2、準備幼兒自制賀卡的各種紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞賀卡
�。�1）請幼兒參觀(guān)賀卡展覽，欣賞各種賀卡。引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進(jìn)行觀(guān)察比較，感受賀卡的制作的美。
師："今天老師帶大家來(lái)參觀(guān)一些賀卡，仔細觀(guān)察這些賀卡是怎么樣的？"
�。�2）引導幼兒討論賀卡的用途、主要制作材料和方法。
師："你分析賀卡用什么材料制作而成的？"
�。�3）通過(guò)觀(guān)察比較引導幼兒交流：
師："你最喜歡哪種賀卡？為什么？"
2、計劃制作賀卡
�。�1）激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望。
師："教師節馬上就要到了，你想向哪些老師贈送賀卡表示祝賀呢？"師："你準備制作一張什么樣的賀卡？你想對贈送的人說(shuō)句什么祝福的話(huà)？"
3、幼兒自制賀卡，教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式制作賀卡。
�。�1）幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作裝飾。
�。�2）教師巡回觀(guān)察、指導。
4、交流賀卡的制作。
5、請幼兒將自己制作的賀卡送給喜歡的老師。鼓勵幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)一句祝福的話(huà)。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
�、眹L試用不同的表情和葉脈傾斜的方法表現樹(shù)葉飄落的動(dòng)態(tài)，萌發(fā)喜歡小樹(shù)葉的情感。
�、泊竽懴胂�、添畫(huà)背景，表現秋天的美。
�、撑囵B幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
�、磁囵B幼兒的欣賞能力。
�、蹬囵B幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
范畫(huà)、記號筆、紙、蠟筆、各種樹(shù)葉的實(shí)物
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入——已有經(jīng)驗的鞏固、提升。
秋天到了，小樹(shù)葉飄落下來(lái)。你看到小樹(shù)葉是怎樣飄落到地上的？引導幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現出小樹(shù)葉飄落地上的情境。
二、樹(shù)葉飄落——仔細觀(guān)察，分辨樹(shù)葉飄落的動(dòng)態(tài)。
�、毙�(shù)葉飄落下來(lái)的表情是怎樣的？
�、玻ǔ鍪緝善瑯�(shù)葉的圖片）他們的表情怎樣？請你學(xué)學(xué)？
�、尺�可能會(huì )有哪些表情呢？（幼兒想象、表現）
�、葱�(shù)葉飄落下來(lái)的動(dòng)作是怎樣的？
教師出示樹(shù)葉的動(dòng)態(tài)圖，請幼兒分辨，哪一片樹(shù)葉在空中飄的？哪一片樹(shù)葉好像樹(shù)上掉下來(lái)？在空中飄動(dòng)的樹(shù)葉是怎樣的？（葉脈是傾斜的。）
�、敌〗Y：用各種表情和葉脈傾斜的方法表現出小樹(shù)葉飄落的樣子。
三、秋葉飄飄——表現出不同樹(shù)葉飄落到不一樣的地方。
�、焙芏嗪芏嗟男�(shù)葉飄落下來(lái)，細細長(cháng)長(cháng)是什么樹(shù)葉？梧桐樹(shù)葉是什么形狀的？你還看到了什么樹(shù)葉也飄落下來(lái)了？
�、策@么多美麗的小樹(shù)葉，看，他們在草地的什么地方？（引導幼兒觀(guān)察空間布局）
�、澄覀儼阉麄兠利惖纳碛爱�(huà)下來(lái)好嗎？
繪畫(huà)要點(diǎn)：
�。�1）大大小小的樹(shù)葉、胖胖瘦瘦的樹(shù)葉、各種各樣的樹(shù)葉。
�。�2）給小樹(shù)葉臉上畫(huà)上不一樣的表情。
�。�3）把小樹(shù)葉飄落的優(yōu)美姿態(tài)畫(huà)出來(lái)：葉脈傾斜。
�。�4）用多種顏色裝飾小樹(shù)葉。
�。�5）添畫(huà)背景，大樹(shù)媽媽在哪里？她在做什么？秋天里還有些什么？小樹(shù)葉喜歡飄落到哪里去？引導幼兒裝飾背景：如云朵、菊花、樹(shù)、山坡等等。
四、作品展評
�、蹦男�(shù)葉姿勢最美？
�、菜鼈兪窃鯓语h落下來(lái)的？你來(lái)學(xué)學(xué)這片樹(shù)葉飄落的樣子。
�、承�(shù)葉在哪里飄呀飄？它會(huì )飄落到哪里去？（關(guān)注畫(huà)面的空間布局：小樹(shù)葉有的在草地的中間，有的在草地的左邊，有的在右邊，有的離我們遠，有的離我們近）
活動(dòng)反思：
孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫(huà)時(shí)間了，老師巡回指導，發(fā)現較好或有自己創(chuàng )意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表?yè)P，孩子們互相學(xué)習，很好的完成了作品。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1．認識秋天的菊花，了解菊花別致的外形特征，感受菊花的美。
2．鼓勵幼兒大膽運用工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現活動(dòng)，激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作欲望。
3．提高幼兒的審美情趣，感受秋天、感受美。
活動(dòng)準備：
1．紙杯、剪刀人手一份。
2．各種菊花圖片
重難點(diǎn)：幼兒能夠將菊花的花瓣剪均勻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，認識菊花。
1．教師：剛才，顧老師帶你們去看了菊花。那你們來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才我們看到的菊花是什么樣子的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？（如果有小孩說(shuō)到其他種類(lèi)的菊花老師可以說(shuō)：“菊花的種類(lèi)有很多，今天我們特別來(lái)欣賞其中的一種就是我們圖片上的這種。說(shuō)說(shuō)它有什麼特點(diǎn)�！保�
幼：彎彎、卷卷的、…
2.師小結：小朋友的眼睛觀(guān)察的真仔細，菊花身上的很多秘密都被你們發(fā)現了，原來(lái)菊花的花瓣是細細長(cháng)長(cháng)的，像媽媽的卷發(fā)一樣，發(fā)梢還是卷卷的，彎彎的。
二、引導幼兒探索紙杯變菊花的過(guò)程。
1.出示紙杯菊花并提問(wèn)：老師這里也有一朵菊花，老師還帶來(lái)了三種工具，有我們平時(shí)喝水用的紙杯、剪刀和鉛筆。我們要用這三種工具來(lái)變菊花，請你們想一想怎樣來(lái)變菊花？
幼：用剪刀剪？
師：剪什么？剪成什么樣子的？我來(lái)剪一下。（教師示范剪粗一點(diǎn)的花瓣，提醒：要慢慢剪，如果覺(jué)得不夠長(cháng)的話(huà)，可以把剪刀往里伸一點(diǎn)，再剪一刀，小眼睛一定要看好）
師：這樣子可以了嗎？你們覺(jué)得行嗎？
幼：不行。
師：哪里不行？
幼：太粗了。
師：那我再來(lái)剪一下。我把它剪的細一點(diǎn)。這樣子行不行？可不可以通過(guò)？師小結：原來(lái)不光要剪的細細的，還要剪的均勻一點(diǎn)，粗細差不多。出示剪好的菊花：我按照小朋友的意見(jiàn)把它剪成了粗細均勻的花瓣。
2.請幼兒討論花瓣變卷的辦法。
師：那還有一樣工具我們沒(méi)有用到？鉛筆怎么用？
幼：卷花瓣。
師:原來(lái)我們的鉛筆有這么神奇的作用，等一下我們就可以請它來(lái)幫忙。
三、幼兒操作，教師巡回觀(guān)察指導（播放PPT）。
1.交代要求：現在我們知道了應該怎樣來(lái)制作菊花，首先要剪花瓣，把花瓣剪均勻了然后再來(lái)卷花瓣。在你們的桌子上每人都有一份制作菊花的材料，老師還為每組小朋友準備了一個(gè)菊園，等一下每組小朋友負責裝扮一個(gè)菊園，這是1號菊園由第一組小朋友負責。2號菊園輕輕地搬起小椅子，安靜地回到座位上去制作菊花吧！
�。�.幼兒操作，教師觀(guān)察指導。（教師注意不要盯著(zhù)個(gè)別小朋友，要注意整體。）
四、作品展示，活動(dòng)評價(jià)。
師：我們的菊園都布置好了，每個(gè)菊園都很漂亮。
1.這朵怒放盛開(kāi)的菊花很好看，它的花瓣是往外卷的。
2.如果有的孩子沒(méi)有用鉛筆卷用了手指卷老師可以說(shuō)：老師發(fā)現有的小朋友在卷花瓣的時(shí)候沒(méi)有用鉛筆而是用的自己的小手指這也是一個(gè)好辦法。
3.這多含苞待放的菊花它的花瓣是往里卷的還沒(méi)完全盛開(kāi)，想不想讓它盛開(kāi)，老師這里有個(gè)辦法。
五、延伸活動(dòng)
不同的方法還可以變出不同的菊花，老師這里還有各種各樣的菊花�？�！這些菊花好不好看？它們也是用紙杯變的，只是用的紙杯的大小不一樣，用了不同的方法來(lái)剪，剪成了不同的花瓣，等我們回到教室以后我們再來(lái)探索。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標
1、讓孩子們了解蟾蜍(青蛙)的特征及習性。
2、學(xué)會(huì )用黃瓜皮制作蟾蜍(青蛙)。
活動(dòng)準備
黃瓜皮，木工膠
活動(dòng)過(guò)程
[導入]1、用猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹蟾蜍(青蛙)。
- 我“呱呱”地叫，在池塘里生活。
- 我小時(shí)候的名字叫蝌蚪，我喜歡蹦蹦跳跳，我是誰(shuí)呢?
[展開(kāi)]1、談?wù)勼蛤?青蛙)。
- 你見(jiàn)過(guò)蟾蜍(青蛙)嗎?
- 你在哪兒見(jiàn)到的蟾蜍(青蛙)?
- 見(jiàn)過(guò)蟾蜍(青蛙)后你有什么感想?
2、說(shuō)說(shuō)蟾蜍(青蛙)的特征和習性。
- 青蛙在哪里生存?既在陸地上生存又在水里生存的方式叫什么?
(青蛙是兩棲動(dòng)物，因為它既能在水里生存還能在陸地上生存。它是用肺和皮膚呼吸的。如果它的皮膚變干了就不能用皮膚呼吸了，所以它喜歡棲息在池塘、雪地、沼澤或是小溪等有水的地方。)
- 蝌蚪和青蛙有什么不同?
(蝌蚪在水里生存用鰓呼吸，而青蛙可以跳出水面用肺和皮膚呼吸。 一開(kāi)始會(huì )很生疏但是慢慢就會(huì )習慣了。)
- 青蛙是怎樣長(cháng)大的?
(從蝌蚪變成青蛙
1)蝌蚪過(guò)了20天就會(huì )長(cháng)出后腿。
2)后腿長(cháng)出后過(guò)了7天左右就會(huì )長(cháng)出前腿。
3)長(cháng)出前腿4-5天后尾巴就會(huì )變短最后變成青蛙。)
- 青蛙是怎樣過(guò)冬的?
(青蛙渡過(guò)春天和秋天到了冬天的時(shí)候就會(huì )在地上挖個(gè)坑或是在落葉，枯樹(shù)下面冬眠，等到了第二年春天再出來(lái)活動(dòng)。)
3、制作青蛙并研究制作材料。
- 如果要裝飾出青蛙需要哪些材料呢?
- 用黃瓜皮怎樣裝飾出青蛙呢?
4、用活動(dòng)紙中的黃瓜皮制作出青蛙。
�、� 把黃瓜皮剪好。
�、� 使黃瓜皮干燥一下會(huì )更容易粘在活動(dòng)紙上。
�、� 用黃瓜皮粘出青蛙疙疙瘩瘩的皮膚。
[結尾]1、讓孩子們把做好的蟾蜍(青蛙)介紹給朋友們
2、活動(dòng)
大班美術(shù)教案 篇5
設計意圖
國慶節是祖國的生日，在這樣的日子里舉國同慶，給幼兒增添了許多歡樂(lè )，本周通過(guò)升國旗這一活動(dòng)激發(fā)熱愛(ài)國旗，熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)目標
1、了解側面站立人物的造型特征，學(xué)畫(huà)人物站立時(shí)的側面像。
2、注意畫(huà)面整體布局及人物比例，嘗試合理構圖。
3、感受升國旗時(shí)的莊嚴，激發(fā)熱愛(ài)國旗的情感。
活動(dòng)準備
1、彩筆、勾線(xiàn)筆、美術(shù)畫(huà)冊，PPT課件。
2、活動(dòng)前有過(guò)參加升國旗的經(jīng)驗，教師進(jìn)行過(guò)有意識的觀(guān)察引導。
活動(dòng)過(guò)程
1、回憶講述升國旗的經(jīng)歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛(ài)紅旗？升國旗時(shí)怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著(zhù)國旗敬禮，等等。）
2、欣賞PPT，討論升國旗時(shí)人們的動(dòng)作、造型特征。
3、學(xué)習側面人、背面人的畫(huà)法表現升旗的情景。
�。�1）教師講解示范如何用側面人、背面人的畫(huà)法表現小朋友熱愛(ài)國旗的特征。
�。�2）鼓勵個(gè)別幼兒在集體面前嘗試畫(huà)簡(jiǎn)單的`人物動(dòng)態(tài)，做示范。
�。�3）幼兒繪畫(huà)，教師指導。提醒幼兒注意畫(huà)面整體布局及保持畫(huà)面整潔。
4、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動(dòng)作、構圖、布局等方面、欣賞同伴的作品。
大班美術(shù)教案 篇6
【活動(dòng)目標】
1、在交流分享有關(guān)螃蟹經(jīng)驗的基礎上，學(xué)習用各種材料制作螃蟹。
2、在制作螃蟹的過(guò)程中養成耐心細致的操作習慣。
3、在活動(dòng)中體驗到作品成功的喜悅。
【活動(dòng)重點(diǎn)】在了解螃蟹的特征的基礎上，利用比較適合的廢舊材料制作螃蟹。
【活動(dòng)難點(diǎn)】在制作的過(guò)程中體現螃蟹的特征。
【活動(dòng)準備】范例螃蟹、一次性盤(pán)子、吸管、各種大的瓶蓋、光盤(pán)等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入，引出主題。
秋天到了，很多小動(dòng)物們都出來(lái)玩了，今天老師帶來(lái)了我的好朋友(出示短片)
師：寶寶們，這是誰(shuí)呀?(螃蟹)
二、幼兒仔細觀(guān)察，尋找螃蟹的基本特征(出示PPT)
引導幼兒觀(guān)察螃蟹的外部特征
師：寶寶們，你們看到的螃蟹長(cháng)什么樣子的呀?
幼：螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子、大大的眼睛。
師：螃蟹的腳是什么樣的?
幼：長(cháng)長(cháng)的，尖尖的，有毛。
師：螃蟹有幾條腿呀?(8條腿，4對)我們一起來(lái)數一數吧!
師：你們知道這又什么嗎?(引出螃蟹的一對大螯，我們給它們好聽(tīng)的名字，叫大螯)
(師小結：你們真棒，發(fā)現了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長(cháng)長(cháng)的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀，走起路來(lái)橫著(zhù)爬。)
三、教師示范，制作螃蟹。
1、你們想要一只螃蟹嗎?(想)那我們今天就來(lái)做一做吧。
2、桌子上呢，周老師為你們準備了很多材料，我們來(lái)看看有哪些材料吧!(請幼兒自己來(lái)看一下材料)
3、你想用什么材料來(lái)做螃蟹呢?(討論：可以用什么材料做螃蟹?)
4、老師介紹：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的?你們想知道是怎么做的?等會(huì )兒可以來(lái)看一看，再自己動(dòng)動(dòng)小腦筋試試!
(教師小結：我選擇了光盤(pán)來(lái)做螃蟹的身體，用習慣做了螃蟹的腳…貼的方法!)
四、聯(lián)想創(chuàng )作：
制作要求：
1、選擇自己喜愛(ài)的所有材料(比如：你想用什么來(lái)做腳，身體)
2、螃蟹長(cháng)的樣子做出來(lái)
3、雙面膠撕下來(lái)仍在鐵盒子里。
五、幼兒操作，教師巡回指導。(放音樂(lè ))
1、自選材料制作，重點(diǎn)觀(guān)察做螃蟹的幼兒。
2、鼓勵幼兒合作進(jìn)行。
3、完成后為你的螃蟹取名。(有時(shí)間可以加入此環(huán)節)
六、展現交流(螃蟹展覽會(huì ))：(放音樂(lè ))
1、個(gè)別幼兒介紹作品。
2、集體欣賞，分享成功的喜悅。(參加螃蟹們的party)
大班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、在熟悉米的特性的基礎上，初步學(xué)習米畫(huà)的作畫(huà)步驟。
2、幼兒能大膽發(fā)揮想像，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情景。
活動(dòng)準備：
1、幼兒認識米。
2、大盤(pán)子、米，范畫(huà)圖片若干。
3、幼兒有在沙子上畫(huà)畫(huà)的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、語(yǔ)言引導，引起興趣。
提問(wèn)：在平時(shí)，我們用米來(lái)燒飯，今天老師帶小朋友用米做些有趣的事情好嗎？
二、老師出示范畫(huà)，引導幼兒欣賞討論。
提問(wèn)：你們看看讓幼兒看看畫(huà)上有什么，一起尋找這張畫(huà)的“特別”之處，說(shuō)說(shuō)它與我們平時(shí)的畫(huà)有什么不同？
三、老師操作演示。
重點(diǎn)演示作米畫(huà)的步驟：
將米倒在盤(pán)子里鋪平，并用手指在米中自由作畫(huà)。
四、幼兒創(chuàng )作。
1、引導幼兒發(fā)揮想像
2、鼓勵幼兒自由創(chuàng )作
五、引導講評。
1、幼兒互相欣賞作品
2、說(shuō)說(shuō)制作時(shí)的體會(huì )，共享成功樂(lè )趣的環(huán)境。
活動(dòng)反思：
米和沙有著(zhù)相似處但是在做畫(huà)時(shí)也有著(zhù)區別，濕沙子的凝固性較強，而米卻沒(méi)有，因此在做米畫(huà)時(shí)需要很大的面積，這樣一來(lái)幼兒也有了更大的想像空間。同時(shí)創(chuàng )作米畫(huà)是幼兒手指的直接接觸能夠鍛煉幼兒手指的精細動(dòng)作，這也有別于用筆做畫(huà)，因此在活動(dòng)中幼兒很感興趣，如果有什么不足就是時(shí)時(shí)提醒幼兒不要把米撒到外面。
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