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幼兒園小班美術(shù)教案：手指點(diǎn)畫(huà)西瓜子（通用10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案：手指點(diǎn)畫(huà)西瓜子，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班美術(shù)教案：手指點(diǎn)畫(huà)西瓜子 1
活動(dòng)目標：
1、嘗試用手指蘸顏料在紙上點(diǎn)畫(huà)西瓜籽。
2、會(huì )用手指點(diǎn)畫(huà)。
3、愿意大膽點(diǎn)畫(huà)，體驗點(diǎn)畫(huà)西瓜籽的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
實(shí)物西瓜、黑色顏料、沒(méi)有籽的西瓜圖片若干、抹布。
活動(dòng)課程實(shí)錄：
�。ㄒ唬┏鍪疚鞴蠈�(shí)物，引導幼兒觀(guān)察。
出示西瓜實(shí)物，幼兒觀(guān)察，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)。
1、師：看，知道這是什么呀？哦，它是什么顏色的'？那你們知道西瓜里面有什么嗎？都是什么顏色的？
想切開(kāi)看看嗎？
2、師：哇，切開(kāi)了，這些紅紅的是什么呀？黑黑的是什么呀？
�。ǘ┙處熞杂螒蚧恼Z(yǔ)言和夸張的動(dòng)作講解，示范手指點(diǎn)畫(huà)。
1、師：這里有一塊切開(kāi)的西瓜，可是上面好像少了點(diǎn)什么？引導幼兒觀(guān)察。
小結：哦，原來(lái)少了西瓜籽，現在我要用手指把西瓜籽點(diǎn)畫(huà)上去嘍！
2、師：手指和黑顏料親一親，再和西瓜瓤親一親，這里親一下，那里親一下，哎，西瓜籽出現了。最后
手指和小抹布親一親，小手變干凈。
�。ㄈ┯變鹤鳟�(huà)
1、教師用語(yǔ)言提示和動(dòng)作提示，帶動(dòng)鼓勵幼兒大膽用手指點(diǎn)畫(huà)西瓜籽。
師：哇，1、2、3、······揚揚點(diǎn)了這么多西瓜籽呀!快來(lái)吧！孩子們，讓我們用手指點(diǎn)畫(huà)吧！
2、用驚訝的語(yǔ)氣引起幼兒對顏色的發(fā)現，并用語(yǔ)言表達。
師：紅紅的西瓜瓤上多了這么多黑黑的西瓜籽呀！來(lái)，我們數一數，好多哦！
3、結束：幼兒相互欣賞作品。
�。ㄋ模⿲⒂變鹤髌焚N出來(lái)，幼兒與家長(cháng)一起欣賞。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸：
1、將材料放在活動(dòng)區角中，供幼兒區角活動(dòng)時(shí)間點(diǎn)畫(huà)西瓜籽，感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、家長(cháng)在家中和幼兒一起用手指作畫(huà)，激發(fā)幼兒大膽進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作。
幼兒園小班美術(shù)教案：手指點(diǎn)畫(huà)西瓜子 2
活動(dòng)目標：
1、喜歡畫(huà)水粉畫(huà)。
2、觀(guān)察整只西瓜與切開(kāi)的西瓜，并畫(huà)出其特征。
3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
一只西瓜、一把刀、紙、毛筆、顏料（綠、黑、紅、黃）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣
1、幼兒自由講述
師：今年兔媽媽地里的西瓜豐收了，你們知道西瓜是什么樣子的嗎？（引導幼兒說(shuō)出形狀、顏色、花紋及摸上去的'感覺(jué)）
2、幼兒觀(guān)察西瓜
師：兔媽媽還送給我們一只大西瓜，我們來(lái)看看西瓜到底是什么樣子的。（圓圓的、綠綠的、上面有黑色花紋、摸上去滑滑的）
3、觀(guān)察切開(kāi)的西瓜
師托起一塊切開(kāi)的西瓜引導幼兒觀(guān)察切開(kāi)的西瓜是什么樣的？
二、畫(huà)西瓜
1、師示范
師：兔媽媽要請我們來(lái)種西瓜，老師先來(lái)種一個(gè)。
2、幼兒操作，師指導
師：兔媽媽還要種好多好多的西瓜，我們一起來(lái)幫它種吧。
三、品嘗西瓜
師：兔媽媽的西瓜地里這么多的西瓜，你們想吃嗎？我們一起來(lái)吃吧。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜，畫(huà)出半圓形切片西瓜。在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節，要求太多，與講解示范重復，沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導重難點(diǎn)不突出，在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛生。
幼兒園小班美術(shù)教案：手指點(diǎn)畫(huà)西瓜子 3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習表現切西瓜的特征，并表現西瓜的色彩美。
2、培養幼兒繪畫(huà)的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、夏天到了，天真熱呀，你們有些什么辦法讓自己變涼快起來(lái)呢?
2、雖然炎熱的夏天已經(jīng)來(lái)臨，但是我們小一班的孩子已經(jīng)有許多種方法可以讓自己涼快起來(lái)。吃西瓜也是其中的一種好辦法，吃西瓜既解渴又能讓人變得涼快，所以我們小朋友在夏天可以多吃點(diǎn)西瓜。
二、出示范畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察西瓜的特征。
1、(出示范畫(huà))今天，我也買(mǎi)來(lái)了一只大西瓜，要送給我們小一班的孩子吃，大西瓜長(cháng)著(zhù)什么樣的?看看它什么穿著(zhù)什么顏色的衣服呢?)
(大西瓜圓溜溜，穿著(zhù)綠綠的花衣服，還有一條一條小花紋。)
2、一個(gè)西瓜不夠分給這么多的小朋友吃，怎么辦呢?(大西瓜一切二，圓圓的西瓜變成什么形狀了?——半圓形)
3、再切，變成什么形狀了?(三角形)看一看，里面紅紅的是什么?還有黑色的是什么?紅紅的.是瓜瓤，黑色的是西瓜籽，外面還有一層綠衣服。
4、我們來(lái)畫(huà)西瓜好嗎?
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1、請小朋友給切好的西瓜涂好顏色，畫(huà)上瓜瓤和瓜子。
2、教師指導幼兒涂色，表現西瓜的特征。
四、總結評價(jià)幼兒作品。
幼兒園小班美術(shù)教案：手指點(diǎn)畫(huà)西瓜子 4
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)講述故事引起幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
2.認識油畫(huà)棒，學(xué)習手握油畫(huà)棒畫(huà)畫(huà)的方法。
3.鼓勵幼兒大膽地在西瓜上進(jìn)行添畫(huà)。
活動(dòng)準備：
1.創(chuàng )意繪本、油畫(huà)棒人手一份。
2.教學(xué)VCD。
活動(dòng)過(guò)程：
1.情景導入
1)請幼兒觀(guān)察主題畫(huà)“小熊的一家”，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)：小熊家都有哪些人?你是怎么知道的'?他們現在正做什么呢?鼓勵幼兒自由想象，大膽發(fā)言。
2)播放動(dòng)畫(huà)片“小熊的一家”，請幼兒看看小熊媽媽在什么地方?正在做什么呢?
2.請幼兒將書(shū)翻到“大西瓜”這一頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)上有誰(shuí)?她在做什么?西瓜上少了什么?引導幼兒觀(guān)察西瓜的形狀和顏色。
3.出示油畫(huà)棒，示范油畫(huà)棒的拿法，教師在黑板上示范點(diǎn)的畫(huà)法。
1)拿起筆往下劃; 2)拿著(zhù)筆往下點(diǎn); 3)拿筆畫(huà)一小圈，涂圓。
4.請幼兒在自己的書(shū)上添畫(huà)西瓜籽，教師巡回指導。
5.請幼兒互相展示欣賞作品。
6.活動(dòng)延伸：切西瓜
玩法：選定一人為切西瓜的“熊媽媽”。游戲開(kāi)始時(shí)，“熊媽媽”合攏雙手在圈內沿圈邊走邊模仿切西瓜的動(dòng)作。同時(shí)大家一起說(shuō)兒歌：“切!切!切西瓜!不切一個(gè)就切倆。切完西瓜跑一圈!”當說(shuō)到“跑”字，“熊媽媽”用合攏的雙手切開(kāi)拉手人的雙手，被切開(kāi)的二人分開(kāi)手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，誰(shuí)先到達即做切西瓜的人。游戲可再度開(kāi)始。
幼兒園小班美術(shù)教案：手指點(diǎn)畫(huà)西瓜子 5
活動(dòng)目標：
1、嘗試學(xué)習用撕、貼的方法制作一片西瓜，體驗制作的樂(lè )趣。
2、會(huì )將自己撕下來(lái)的紙張放進(jìn)空簍子里，保持桌面的干凈整潔。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞作品，初步探索半圓形西瓜的制作方法。
1、教師出示半圓形西瓜的范例作品，說(shuō)：“看，這是什么?什么樣子的?”引導幼兒觀(guān)察講述半圓形西瓜的特征。
小結：這片西瓜是半圓形的，有綠色的皮，有紅色的瓤，還有黑色的西瓜子呢。
2、師：這片西瓜是怎么做出來(lái)的呢?引導幼兒探索半圓形得制作方法。
小結：這片西瓜是用手撕出來(lái)的，怎么撕?接下來(lái)可要看仔細了。
二、學(xué)習撕、貼西瓜的基本方法。
(一)重點(diǎn)學(xué)習用手撕出一片西瓜的基本方法。
1、教師出示紅色彩紙，說(shuō)：這是什么，有什么，可以做西瓜的什么?引導幼兒觀(guān)察講述。
教師一邊示范一邊講解：一只手的食指和拇指像夾子一樣夾住線(xiàn)條，另一只手撕紙，一直沿著(zhù)線(xiàn)條撕紙。
2、師：誰(shuí)也來(lái)用這種方法來(lái)撕出西瓜瓤?鼓勵個(gè)別幼兒嘗試撕紙，其他幼兒空手練習，減少等待的時(shí)間。
教師指導，提醒幼兒可以把不用的`紙撕下來(lái)放進(jìn)空簍子里，繼續沿著(zhù)線(xiàn)條撕紙;鼓勵幼兒大膽撕紙。
3、教師帶領(lǐng)幼兒邊說(shuō)邊空手練習撕紙，幫助幼兒掌握撕紙的基本方法。
(二)學(xué)習貼西瓜的方法。
1、教師直接出示西瓜皮，提問(wèn)：怎樣把西瓜瓤貼在西瓜皮上?(旁邊出示完整的一片西瓜，引導幼兒觀(guān)察、發(fā)現。)
2、教師根據幼兒講述，邊貼邊小結：西瓜瓤和西瓜皮都有一條直直的邊，兩條直直的邊在當中重疊在一起。
3、教師示范講解撕貼西瓜子：最后我們拿黑色的紙條，輕輕撕下一點(diǎn)，蘸點(diǎn)膠水貼在紅紅的西瓜瓤上，撕一點(diǎn)貼一點(diǎn)。
三、幼兒撕貼：甜甜的西瓜
1、出示材料，提出要求：請小朋友先用手撕西瓜瓤，再把西瓜瓤貼在西瓜皮上，最后撕貼西瓜子。
2、幼兒操作，教師巡視，幫助個(gè)別有困難的幼兒。
四、評價(jià)活動(dòng)
1、展示幼兒作品，讓大家相互欣賞，相互交流，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你最想吃誰(shuí)的西瓜，為什么?鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的看法。
2、教師對幼兒制作的西瓜給與表?yè)P和肯定。
3、出示圖冊，師：我們除了可以做一做半圓形的西瓜，還可以做一做圓形的西瓜和三角形的西瓜，有興趣的小朋友可以在區域中繼續學(xué)做西瓜。
幼兒園小班美術(shù)教案：手指點(diǎn)畫(huà)西瓜子 6
活動(dòng)目標
1．掌握西瓜的外形特征及色彩元素。
2．嘗試用西瓜的特征和色彩創(chuàng )造性地表現各種事物的形態(tài)。
3．根據作品大膽創(chuàng )編故事。
活動(dòng)準備
1．素描紙，油畫(huà)棒，水溶性炫彩棒，西瓜。
2．動(dòng)畫(huà)片《西瓜太郎》的片斷。
活動(dòng)過(guò)程
1．品嘗西瓜，導入活動(dòng)。
(1)播放動(dòng)畫(huà)片《西瓜太郎》的片斷視頻，激發(fā)幼兒對“西瓜”的創(chuàng )作產(chǎn)生興趣。
(2)觀(guān)賞西瓜，感知它的外形特征及色彩。
(3)吃西瓜，喝西瓜汁，品嘗西瓜的美味。
2．想象在酷暑的夏日跳進(jìn)西瓜汁里乘涼。
(1)教師：夏天，大家都跳進(jìn)西瓜汁里乘涼，會(huì )發(fā)生什么有趣的事情呢?
(2)幼兒想象跳進(jìn)西瓜汁里的'情景：
我變成了一個(gè)紅紅的“水人”了!
我在涼涼的西瓜汁里游泳，好舒服啊!
我爬到西瓜皮上，老滑的，我老是掉下來(lái)，摔得很疼的!
我想跳進(jìn)西瓜汁里乘乘涼，我要把游泳池變成紅色的!
(3)教師根據幼兒的想象與幼兒合作創(chuàng )作作品。
3．幼兒自主創(chuàng )作，想象跳進(jìn)西瓜里的世界。
(1)幼兒創(chuàng )作過(guò)程中，教師引導幼兒注意運用西瓜的元素色。
(2)提醒幼兒從多科一角度進(jìn)行想象，不要雷同。
4．講述自己的西瓜歷險記。
提供平臺讓幼兒講述自己作品中的西瓜歷險故事。
【評析】
活動(dòng)內容和孩子的生活聯(lián)系緊密，他們有充足的經(jīng)驗準備，最有趣的地方在于孩子通過(guò)想象體驗到創(chuàng )作的樂(lè )趣，提高了運用色彩的能力。
幼兒園小班美術(shù)教案：手指點(diǎn)畫(huà)西瓜子 7
夏天里，寶寶經(jīng)常食用的水果就是西瓜了。在吃西瓜時(shí)，鼓勵幼兒觀(guān)察西瓜的特征，把西瓜搬到課堂上去，讓寶寶通過(guò)吃西瓜而對西瓜有更多的了解，進(jìn)而會(huì )畫(huà)西瓜、給西瓜涂顏色、把西瓜剪下來(lái)。
活動(dòng)名稱(chēng)：
吃西瓜、畫(huà)西瓜、剪西瓜
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)畫(huà)西瓜、給西瓜涂色、剪貼等操作活動(dòng)，引導幼兒體驗美工活動(dòng)的樂(lè )趣，感受西瓜豐收的喜悅之情。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和小肌肉群的靈敏性。
3、幫助幼兒了解西瓜豐富的營(yíng)養，對人的身體健康有好處，是人們夏季喜歡吃的一種水果。
4、鼓勵幼兒喜歡吃各種水果，吃水果時(shí)要洗干凈，養成講衛生的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、各種品種的（有籽西瓜、無(wú)籽西瓜、黃瓤西瓜、紅瓤西瓜等）西瓜若干。
2、繪畫(huà)、涂色、剪貼西瓜的`材料若干。
3、活動(dòng)前引導幼兒洗凈手。
活動(dòng)過(guò)程：
1、吃西瓜，感知西瓜的特征。
�。�1）引導幼兒通過(guò)看、摸、嘗等方法感知西瓜的外形、顏色、味道等。
�。�2）鼓勵幼兒大膽地向同伴介紹自己的發(fā)現。
�。�3）討論西瓜的用途，教育幼兒多吃水果，吃水果時(shí)應西干凈，果皮不能亂丟。
2、西瓜豐收了。
�。�1）畫(huà)（剪貼）西瓜。
在引導幼兒觀(guān)察認識西瓜的基礎上，畫(huà)（剪貼）出形形色色的西瓜（整個(gè)的、切開(kāi)的、有籽的、無(wú)籽的、自己想種出的西瓜等）。
�。�2）豐收的西瓜展。
幼兒將作品貼到作品欄里，布置豐收的西瓜展。
活動(dòng)反思：通過(guò)吃西瓜、畫(huà)西瓜、給西瓜涂色、剪貼西瓜等操作活動(dòng)，發(fā)展了幼兒的觀(guān)察力和小肌肉的靈敏性，幫助幼兒了解西瓜有豐富的營(yíng)養，對人的身體健康友好處，鼓勵幼兒喜歡各種水果，吃水果時(shí)要洗干凈，養成講衛生的好習慣。
幼兒園小班美術(shù)教案：手指點(diǎn)畫(huà)西瓜子 8
活動(dòng)目標：
1、初步了解有關(guān)西瓜的簡(jiǎn)單知識。
2、學(xué)習用蠟筆給西瓜涂色并用棉簽蘸顏料畫(huà)西瓜子。
3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，體驗美術(shù)的快樂(lè )。
4、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
1.多媒體PPT
2.顏料、棉簽、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、通過(guò)問(wèn)答方式引入活動(dòng)。
天氣越來(lái)越熱了，天熱的時(shí)候特別想吃水果，你們最歡吃什么水果呀?今天老師帶來(lái)了一個(gè)好朋友，請你們猜猜它是誰(shuí)?(看部分西瓜的花紋圖片)引出西瓜。
2、觀(guān)察圖片西瓜。
西瓜大不大?是什么形狀的?(整個(gè)西瓜是橢圓形的)什么顏色的?(外面的皮是綠色的，里面包著(zhù)紅紅的果肉)西瓜的味道怎么樣?(甜甜的)它里面是什么樣子的，我們來(lái)看看，西瓜切開(kāi)后是什么顏色的?瓜瓤里還有什么呀?什么顏色的'?什么形狀的?
二、示范大家都愛(ài)吃西瓜，今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)西瓜。出示基礎圖片，運用到蠟筆、熟悉的朋友棉簽先用蠟筆涂色，再用棉簽粘上籽的顏色，邊示范邊說(shuō)兒歌：大西瓜，穿紅衣，撿顆芝麻粘上去，又圓又大真好吃。
三、巡回指導
四、展評活動(dòng)總結：
通過(guò)今天的學(xué)習，我們學(xué)會(huì )運用蠟筆棉簽畫(huà)西瓜，生活中應多吃各種水果，才能快快長(cháng)大。
活動(dòng)反思：
這一繪本美術(shù)活動(dòng)最成功之處就是利用幼兒的動(dòng)作來(lái)做范例。螞蟻用小鏟子鏟西瓜、爬梯子運西瓜等各種各樣擬人化的動(dòng)態(tài)憨態(tài)可掬，深深地吸引著(zhù)幼兒。而表現出螞蟻的不同動(dòng)態(tài)是活動(dòng)重難點(diǎn)所在。因此，教師剪輯了繪本中拖、背、抬等幾個(gè)典型的螞蟻動(dòng)態(tài)圖片，引導幼兒觀(guān)察、模仿。讓幼兒從模仿繪本中螞蟻的動(dòng)作慢慢過(guò)渡到自己想象螞蟻吃西瓜的動(dòng)作，讓幼兒在動(dòng)作模仿中就習得多種多樣的螞蟻的動(dòng)態(tài)造型。在添畫(huà)想象的過(guò)程中，教師還借助自編兒歌“小手小腳彎一彎，眼睛嘴巴動(dòng)一動(dòng)，觸角觸角翹一翹，可愛(ài)的小螞蟻就動(dòng)起來(lái)”來(lái)提示幼兒掌握螞蟻五官和四肢的畫(huà)法，增加了作畫(huà)的趣味性。這一示范環(huán)節借助動(dòng)作模仿、兒歌語(yǔ)言的提示，為幼兒精彩的創(chuàng )作起到很好的促進(jìn)作用。
體驗是最好的老師，生動(dòng)的動(dòng)作模仿不僅活躍了教學(xué)氛圍，也巧妙地解決了活動(dòng)的重難點(diǎn)。在美術(shù)創(chuàng )作過(guò)程中，小螞蟻就是孩子們的代言，他們筆下的小螞蟻，實(shí)際上就是孩子自己運西瓜情境的再現。游戲情景和創(chuàng )意想象相互依托，游戲情境成為創(chuàng )意想象的源泉，使幼兒的美術(shù)創(chuàng )作更精彩。
幼兒園小班美術(shù)教案：手指點(diǎn)畫(huà)西瓜子 9
創(chuàng )意提示：
菜地里的西瓜寶寶們，經(jīng)過(guò)農民伯伯的精心照顧，都長(cháng)得又大又圓。今年的西瓜一定又會(huì )大豐收。
畫(huà)前引導：
小朋友們一定都吃過(guò)甜甜的大西瓜，它長(cháng)得圓圓的，身上還有波浪形的深綠色花紋。讓我們把它畫(huà)下來(lái)吧。
步驟圖示范
1.小朋友們畫(huà)前先了解西瓜的外形特點(diǎn)，先勾畫(huà)一個(gè)大圓圈，畫(huà)上波浪形的花紋，再給它畫(huà)上五官。
2.畫(huà)出后面的西瓜，小朋友們也可以多畫(huà)幾個(gè)，讓畫(huà)面完整。
3.用鉛筆定好稿后，再用黑色水彩筆把需要的線(xiàn)描黑，畫(huà)好后用橡皮輕輕地擦去多余的線(xiàn)，讓畫(huà)面整潔干凈。
4.給畫(huà)面上色，用兩種相近的.綠色畫(huà)出西瓜和西瓜的花紋。后面的西瓜色彩應選擇淺些的綠色，兩個(gè)西瓜形成深與淺的色彩對比，使畫(huà)面主次分明。
5.涂畫(huà)褐色的土地，注意色彩的層次表現。上色時(shí)用筆方向要統一。
6.完成主要物體的上色后，用淺藍色畫(huà)出天空。
幼兒園小班美術(shù)教案：手指點(diǎn)畫(huà)西瓜子 10
活動(dòng)目標：
1、初步了解有關(guān)西瓜的簡(jiǎn)單知識。
2、學(xué)習用蠟筆給西瓜涂色并用棉簽蘸顏料畫(huà)西瓜子。
3、喜歡參與美術(shù)活動(dòng)，體驗美術(shù)的快樂(lè )。
4、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備：
1．多媒體PPT
2．顏料、棉簽、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、通過(guò)問(wèn)答方式引入活動(dòng)。
天氣越來(lái)越熱了，天熱的時(shí)候特別想吃水果，你們最歡吃什么水果呀?(蘋(píng)果..)今天老師帶來(lái)了一個(gè)好朋友，請你們猜猜它是誰(shuí)？（看部分西瓜的花紋圖片）引出西瓜。
2、觀(guān)察圖片西瓜。
西瓜大不大？是什么形狀的？（整個(gè)西瓜是橢圓形的）什么顏色的？（外面的皮是綠色的，里面包著(zhù)紅紅的`果肉）西瓜的味道怎么樣？（甜甜的） 它里面是什么樣子的，我們來(lái)看看，西瓜切開(kāi)后是什么顏色的？瓜瓤里還有什么呀？什么顏色的？什么形狀的？
二、示范大家都愛(ài)吃西瓜，今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)西瓜。出示基礎圖片，運用到蠟筆、熟悉的朋友棉簽先用蠟筆涂色，再用棉簽粘上籽的顏色，邊示范邊說(shuō)兒歌：大西瓜，穿紅衣，撿顆芝麻粘上去，又圓又大真好吃。
三、巡回指導四、展評活動(dòng)總結：
通過(guò)今天的學(xué)習，我們學(xué)會(huì )運用蠟筆棉簽畫(huà)西瓜，生活中應多吃各種水果，才能快快長(cháng)大。
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