精華幼兒園勞動(dòng)最光榮教案
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的精華幼兒園勞動(dòng)最光榮教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精華幼兒園勞動(dòng)最光榮教案1
活動(dòng)目標
1、了解一些成人的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒尊敬勞動(dòng)者的初步情感。
2、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感，感意為集體做事。
3、了解成人的勞動(dòng)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準備：
1、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。
2、選擇人物（如商店售貨員，汽車(chē)的司機，廚房的廚師，馬路上的警察），帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察成人的勞動(dòng)。
3、創(chuàng )設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì )（可用實(shí)物也可用圖片），預備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1．在選擇好的地點(diǎn)觀(guān)察成人的勞動(dòng)
2、師介紹一下，幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等。帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察成人的勞動(dòng)，可以是一個(gè)對象，也可能是幾個(gè)對象。在活動(dòng)中，教師可引導幼兒觀(guān)察成人勞動(dòng)，并通過(guò)與成人交談，了解勞動(dòng)的辛勞與愉樂(lè )。
3、引導幼兒：誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便？我們出門(mén)可以坐車(chē)，餓了可以去飯店吃飯，買(mǎi)東西可以進(jìn)商店，……非常方便，你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便？”問(wèn)幼兒如果沒(méi)有他們的勞動(dòng)，我們的生活將會(huì )怎么樣？
4、參觀(guān)勞動(dòng)成果展覽會(huì )，教師應從幼兒的喜好、愛(ài)好出發(fā)，引導幼兒參觀(guān)，如在參觀(guān)前可提示“你最喜歡哪樣東西，它有什么用（點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等。
活動(dòng)結束：
告訴幼兒可以參加力所能及的`勞動(dòng)，在幼兒園做好小小值日生。
聽(tīng)兒歌：值日生
太陽(yáng)出來(lái)瞇瞇笑，值日生呀來(lái)得早。先把桌子擦干凈，再把椅子擺擺好，
玩具圖書(shū)放整齊，再給花兒把水澆。小朋友們瞇瞇笑，今天的值日生真正好！
精華幼兒園勞動(dòng)最光榮教案2
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，唱準旋律，唱清楚歌詞。
2、通過(guò)傾聽(tīng)和觀(guān)察圖片感知、記憶歌詞的內容。
3、培養愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準備：
配套磁帶、圖譜
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入。
�。�1）教師和幼兒一起談?wù)撚嘘P(guān)勞動(dòng)的話(huà)題。
師：我發(fā)現我們的教室，游戲區非常干凈，是誰(shuí)這么能干，這么愛(ài)勞動(dòng)？
在家里，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？
2、學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
�。�1）欣賞歌曲，初步感知歌詞。
師：我們一起來(lái)欣賞一首歌曲，仔細聽(tīng)一聽(tīng)歌里唱了些什么？
�。�2）再次欣賞歌曲，運用圖片，初步熟悉歌詞。
師：請小培養再仔細欣賞歌曲，用歌里的話(huà)說(shuō)一說(shuō)歌里唱了些什么？（幼兒說(shuō)出一句歌詞，教師即出示相應的圖片）
�。�3）再次欣賞歌曲，按照歌詞順序給圖片排隊。
師：小朋友聽(tīng)出了這么多的歌詞，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我們再聽(tīng)一遍，一邊聽(tīng)一邊把圖片按歌詞順序排好好嗎？（必要時(shí)可以唱完一句暫停，放好圖片后再播放下一句）
�。�4）按節奏念歌詞。
師：這樣放的順序對嗎？我們念一遍來(lái)檢查一下（教師帶領(lǐng)幼兒按節奏念歌詞，速度稍慢）。
�。�5）重點(diǎn)練習歌曲中的切分節奏和弱起節奏。
師：你們有沒(méi)有地方覺(jué)得困難的地方？（教師引導幼兒發(fā)現歌詞或節奏掌握的還不準確的部分，重點(diǎn)練習切分節奏和弱起節奏）
�。�6）跟隨教師學(xué)唱歌曲。
師：我們現在跟著(zhù)鋼琴一起輕輕唱歌，要看著(zhù)圖片，把歌詞唱清楚，好嗎？（演唱1—2遍，可針對一字多音和弱起節奏單獨練習）
�。�7）練唱歌曲。
師：我們玩圖片捉迷藏的游戲，如果將圖片拿走，你們能清楚地唱歌嗎？（教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習一遍歌曲）
3、邊唱歌邊表演。
師：這首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什么動(dòng)作呢？
教師和幼兒邊唱歌邊表演。
精華幼兒園勞動(dòng)最光榮教案3
活動(dòng)目標：
1.知道"五一"國際勞動(dòng)節是勞動(dòng)者的節日。
2.懂得勞動(dòng)是最光榮的。
3.有參與勞動(dòng)的熱情和興趣。
4.讓幼兒知道節日的時(shí)間。
5.知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)準備：
1.勞動(dòng)工具或替代物品。
2.教學(xué)掛圖：《勞動(dòng)最光榮》。
3.歌曲磁帶，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
(1)教師：歌曲里有誰(shuí)?它們在干什么?
幼兒看教學(xué)掛圖，再次欣賞音樂(lè )。
(2)教師：你們想學(xué)習歌曲中的誰(shuí)?為什么?
(3)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的。
幼兒隨音樂(lè )做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作。
2.了解"五一"國際勞動(dòng)節的含義。
(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧?dòng)者，將每年的五月一日定為節日，你們知道這是什么節日嗎?
(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過(guò)節呢?
(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節日呢?
3.游戲"我也來(lái)勞動(dòng)"。
(1)教師：小朋友長(cháng)大以后也會(huì )成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者，那么你想做什么呢?
幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動(dòng)工具或替代物。
(2)幼兒隨《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，手拿勞動(dòng)工具或替代物，根據自己對相應職業(yè)的想象隨音樂(lè )做動(dòng)作。
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