《菩薩兵》教案范文

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《菩薩兵》教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教材分析：

　　課文記敘了紅軍長(cháng)征途中軍愛(ài)民的一個(gè)感人故事。朱德總司令帶領(lǐng)的紅軍以菩薩似的心腸為藏民著(zhù)想、替藏胞春耕，以實(shí)際的愛(ài)民行動(dòng)贏(yíng)得了藏胞的信賴(lài)與歡迎。

　　全文按照故事發(fā)展的順序，雙線(xiàn)并進(jìn)。一條線(xiàn)正面寫(xiě)朱德領(lǐng)導的紅軍部隊，一條線(xiàn)側面寫(xiě)藏胞。寫(xiě)紅軍部隊，著(zhù)重寫(xiě)典型人物的典型語(yǔ)言，從而體現紅軍的菩薩心腸，略寫(xiě)紅軍怎么找藏胞，怎么搞春耕，詳略得當。

　　學(xué)情分析：

　　估計學(xué)生能通過(guò)課前預習讀通課文，理解課文內容，體會(huì )朱德和紅軍戰士尊重、關(guān)心藏族同胞的品質(zhì)，課上要讓學(xué)生抓住人物的'語(yǔ)言反復朗讀，體會(huì )人物的內心，并學(xué)會(huì )在習作中通過(guò)語(yǔ)言表達心聲。

　　教學(xué)要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì )講這個(gè)故事。

　　2、學(xué)會(huì )18個(gè)生字，理解詞語(yǔ)。

　　3、能用熱火朝天、干干凈凈等詞語(yǔ)描寫(xiě)同學(xué)們大掃除的情景。

　　4、理解課文內容，學(xué)習朱德司令和紅軍戰士尊重、關(guān)心藏族同胞的優(yōu)秀品質(zhì)，體會(huì )藏民與紅軍之間的魚(yú)水深情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解朱總司令的話(huà)，體會(huì )其中包含的意思。

　　教學(xué)準備：

　　生字卡片、小黑板

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入新課

　　1、簡(jiǎn)述紅軍長(cháng)征背景。

　　2、板書(shū)課題，提問(wèn)：什么是菩薩兵？藏族同胞為什么稱(chēng)紅軍為菩薩兵？

　　二、初讀課文

　　1、自學(xué)生字詞（輕聲讀課文，畫(huà)出生字詞及不認識、不理解的詞；或聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語(yǔ)）

　　出示：

　　菩薩糟蹋藏族一段同胞反動(dòng)朱德翻譯糊涂

　　不饒人哪怨不得春耕挨餓播種干干凈凈

　　2、檢查詞語(yǔ)及課文朗讀情況。

　　3、說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？

　　三、讀講第1自然段

　　1、自由讀。

　　2、指名說(shuō)說(shuō)對長(cháng)征、藏族的理解。

　　3、這一自然段講了什么？

　　4、指名讀第一自然段，注意讀出感情。

　　四、作業(yè)

　　1、熟讀課文。

　　2、寫(xiě)詞語(yǔ)。

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