學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案范文（精選10篇）
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案范文，歡迎大家分享。
學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案 篇1
教學(xué)目標：
1.自我介紹，建立良好的師生初次見(jiàn)面印象
2.談?wù)Z(yǔ)文學(xué)習的作用，培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣
3.提學(xué)習語(yǔ)文的要求，規范學(xué)習行為
基本過(guò)程
同學(xué)們，大家好：火熱的八月見(jiàn)到火熱的你們感到非常的高興和激動(dòng)!今天是新學(xué)年的第一課，我有個(gè)習慣，第一節語(yǔ)文課不講課本上的東西，我們隨便聊聊。既然是聊，當然還得有聊的主題，思前想后，我還是決定同大家聊五個(gè)方面的內容：古有“仁、義、禮、智、信”，講的是如何修身養性，今我獨創(chuàng )“緣、趣、意、信、法”說(shuō)的是如何學(xué)習和學(xué)好語(yǔ)文。(奇怪吧，這是什么意思，且聽(tīng)我慢慢道來(lái))
緣。(懂緣)中國有句俗話(huà)，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，古詩(shī)有云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是對老師職業(yè)的及至贊美。我更喜歡把老師比喻成撐船的水手，三年一調頭，送走一批學(xué)生就送走了一批渡客。老師、學(xué)生，水手、渡客，這就是緣分。(惜緣)時(shí)下流行一種說(shuō)法，表明關(guān)系的親密，緣分的可貴：同過(guò)窗(同學(xué))，抗過(guò)槍(戰友)，下過(guò)鄉(知青)。你們正好趕上了第一條，不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜，倍加珍惜你們的友誼。毛阿敏在電視連續劇《三國演義》中有一句唱詞“今生皆是緣，離合總關(guān)情”。這就是老師講的第一個(gè)方面。緣。
趣。興趣是最好的老師。要學(xué)好語(yǔ)文學(xué)科，興趣最重要。從以往的經(jīng)驗來(lái)看，有相當一部分同學(xué)認為學(xué)語(yǔ)文很枯燥，沒(méi)有興趣。這里，我給大家講講語(yǔ)文的趣之所在。
1、音趣。我們通常被電影精彩的對白和大師的朗誦所折服，其關(guān)鍵就在與他們把語(yǔ)文的音韻之趣嫻熟吧的駕御。在這里，我舉三個(gè)例子，請大家共同來(lái)揣摩。
(1)我的英文名叫“小沈陽(yáng)”(不同的讀法)(2)、陳菲兒，老師叫你呢。(《十六歲的花季》)(3)、這里的山路十八彎。(李瓊《山路使八彎》)。
2、字趣。語(yǔ)言文字的每一個(gè)字，每一個(gè)標點(diǎn)的細微變化都會(huì )幻化無(wú)窮的樂(lè )趣。(1)發(fā)生在周身上的一件事。有外國記者譏諷到：真是對牛談琴!周禮貌的回敬：對，牛彈琴!一字未改，標點(diǎn)一變，面目全非!
3、句趣。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。聊聊兩句，頗含哲理，道盡人世滄桑。4、篇趣。好文章如膾炙人口的《唐詩(shī)三百首》、《古文觀(guān)止》、《現代美文》，僅舉范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，大家就可見(jiàn)精妙文章的妙處。
意。只學(xué)習語(yǔ)文的重要意義。作為基本的語(yǔ)言工具，其基礎作用不言而喻。我只想強調的是，語(yǔ)文學(xué)好了對個(gè)人地位及人格魅力的提升有非常重要的作用。有文采的人，往往能得到大眾的追慕。如李白，杜甫，青歌賽上的余秋雨先生。有文采的妙處，還可從下面的對比中來(lái)發(fā)現。在春節的時(shí)候，很多門(mén)戶(hù)上都貼“招財進(jìn)寶“四個(gè)字——很一般;“門(mén)對青山搖錢(qián)樹(shù)，戶(hù)迎綠水聚寶盆”——語(yǔ)文的檔次就出來(lái)了。
信。指信念。每位同學(xué)都要堅定學(xué)好語(yǔ)文的信念和決心，絲毫不能動(dòng)搖。我強調三點(diǎn)。一是你們都能學(xué)好語(yǔ)文，這不是信口開(kāi)河。我看過(guò)你們的入學(xué)試卷，有一部分基礎很不錯，相對差一點(diǎn)的，也很有潛力。二是你們要充分相信正在給你門(mén)上課的老師我。高淳縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，多年執教畢業(yè)班語(yǔ)文，成績(jì)一直名列前茅。三是要對學(xué)校有信心。固城中學(xué)在整個(gè)農村初中是非常有地位的，不信你們可以去調查。同時(shí)，我還要特別提醒和告戒大家，語(yǔ)文學(xué)科是一門(mén)博大精深的藝術(shù)，永無(wú)止境，要對自己有十分高的要求。
法。指方法。學(xué)習語(yǔ)文沒(méi)有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。古人講：工夫在詩(shī)外，很適合現在語(yǔ)文學(xué)習的現狀。綜觀(guān)近幾年來(lái)的中考，我們不難發(fā)現，要從課本中尋找到中考試卷的標準答案幾乎是不可能的事，這也就是說(shuō)，學(xué)習語(yǔ)文要靈活，不能死板，要以教材為參照，舉一反三，活學(xué)活用。
語(yǔ)文學(xué)習的要求
三要求：一、預習的要求——找、釋、分、結、問(wèn)、賞。(細細解讀)
二、上課的要求——認真聽(tīng)記，大聲讀答，積極互動(dòng)
三、課后的要求——
�、僮鳂I(yè)本等
�、谖暮Ｊ柏�
準備三本本子：預習本(課代表1負責收發(fā)批改，每課一次)
練習本(課代表2負責收發(fā)，披閱，每課一次)
文海拾貝(教師批改講析，每周一次)
我會(huì )給兩位課代表各一張作業(yè)登記表，每次作業(yè)分優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級登記。按一定比例記入學(xué)期結束的成績(jì)單中，未及時(shí)上交的你要向我說(shuō)明理由。
所謂“教學(xué)相長(cháng)”，同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中有什么疑問(wèn)，意見(jiàn)，請向我提出來(lái)。你可以在課后跟我聊天，也可以在隨筆里向我提出來(lái)，也可以在qq里講。我希望成為你們的好老師，更希望成為你們的好朋友。
現在我需要兩個(gè)非常負責認真又能干的課代表，如果有意向的同學(xué)課后可以跟我講一下。
學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案 篇2
本次活動(dòng)結合幼兒園的德育課題，目的是促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展�，F在孩子生活條件優(yōu)越，平時(shí)很少參與勞動(dòng)，遇事缺乏獨立性，喜歡依賴(lài)成人，孩子缺乏生活的歷練，這對孩子未來(lái)的成長(cháng)是不利的。影片中小冬子的生活歷程引起孩子的興趣，他們喜歡潘冬子的聰明、機智，頑強，勇敢。但孩子們想了解冬子的生活為什么會(huì )這樣，冬子為什么要參加紅軍，孩子們問(wèn)題很多，因此我組織談話(huà)活動(dòng)以故事中冬子的典型事例為切如點(diǎn)，引起孩子情感上的共鳴，在分析，比較中提升孩子的經(jīng)驗。
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒回憶故事"閃閃的紅星"的主要情節，激發(fā)幼兒對小冬子的喜愛(ài)。
2、通過(guò)比較讓幼兒初步體驗今天的幸福生活，珍惜幸福
3、激勵孩子學(xué)習英雄的優(yōu)秀品德。
二、活動(dòng)的難點(diǎn)與重點(diǎn)：
1、能大膽講述故事的情節
2、能把小冬子的精神遷移到孩子的身上。
三、活動(dòng)流程：
音樂(lè )導入——回憶故事內容——比較生活的異同點(diǎn)——情節的遷移
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、音樂(lè )導入
1、小朋友感受紅星歌的旋律：小朋友聽(tīng)一首音樂(lè )，聽(tīng)完后告訴大家你對這首音樂(lè )的感覺(jué)。
2，用肢體動(dòng)作把你對的音樂(lè )的感覺(jué)表現出來(lái)。
過(guò)度語(yǔ)：聽(tīng)了紅星歌你會(huì )想到誰(shuí)?我們看過(guò)電影閃閃的紅星還記得嗎?故事講了小冬子想干什么。
(二)、你喜歡小冬子嗎?他是一個(gè)怎樣的孩子?為什么說(shuō)他是堅強、勇敢、機靈的孩子，故事里怎么說(shuō)。運用PPT幫助幼兒理解。
幼兒講述故事情節，教師回放有關(guān)鏡頭：如冬子斷橋、媽媽被火燒、機智的送鹽，躲避敵人的檢查、燒死胡漢山等
(三)、冬子真是個(gè)了不起孩子，他和我們有什么相同點(diǎn)與不同
1、幼兒找同伴討論
2、說(shuō)說(shuō)自己的看法：我們?yōu)槭裁茨苓^(guò)得比冬子這么好?
3、用我們的歌聲唱出了。歌表演"紅太陽(yáng)，照山岡"
(四)、沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國，小朋友唱得多好呀，我們的幸福生活是誰(shuí)給我們帶來(lái)的。
我們小朋友要向冬子學(xué)什么?
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)提升了孩子們的經(jīng)驗。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠離孩子們現在的生活，的但故事中冬子的具體形象所表現出的聰明、機智、勇敢、頑強等品質(zhì)能激發(fā)孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離，激發(fā)了幼兒探究冬子生活年代，找到了思考的話(huà)題。他們喜歡冬子，在活動(dòng)中孩子能用影片的事例從不同的情節來(lái)講述冬子的機智、勇敢等品質(zhì)。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對他們未來(lái)的健康成長(cháng)起著(zhù)潛移默化作用。
活動(dòng)過(guò)程中，孩子們參與的積極性很高，爭搶著(zhù)向大家介紹自己所知道的，在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，謝林說(shuō)，我家坐在高樓大廈，我有很多玩具，而冬子是沒(méi)有的;張恒齊說(shuō)，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黃忻說(shuō)我們能在幼兒園學(xué)習，而冬子沒(méi)地方上學(xué)等。又促進(jìn)孩子們的語(yǔ)言發(fā)展。
學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案 篇3
同學(xué)們，快樂(lè )的暑假轉眼過(guò)去了，我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們要嚴格要求自己，不斷進(jìn)步，爭取早日養成良好行為習慣，掌握新學(xué)期的要學(xué)習的文化知識與技能，為將來(lái)有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎。
一、說(shuō)一說(shuō)我們假期里的新鮮事。
1、指名說(shuō)。
2、新學(xué)期我們的奮斗目標
二、集體奮斗目標：爭做優(yōu)秀班級。
1、學(xué)習方面：語(yǔ)數要齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展，不能有拉腳的學(xué)科
2、衛生方面：教室衛生、衛生區衛生要保證天天干凈，沒(méi)有紙屑;個(gè)人桌箱、儲物柜物品擺放整齊，不能有垃圾
3、紀律方面：嚴格要求自己，努力做到最好
4、作業(yè)方面：作業(yè)必須完成，并做好糾錯工作
三、你還記得你的目標嗎?
1、請重溫你的目標
2、上學(xué)期你做到了嗎?
3、本學(xué)期你該怎樣努力
四、新的學(xué)期開(kāi)始了，你有哪些新的打算呢?說(shuō)出來(lái)，大家交流一下……
1、學(xué)會(huì )感恩
感恩父母感恩老師感恩同學(xué)……
2、班級公物人人愛(ài)
同學(xué)們，你們知道班級公物有哪些嗎?課件演示
(1)哪些是對的行為，哪些是不該做的。
(2)我們該怎樣做到“班級公物，人人愛(ài)”?
課件演示
(3)出示“文明禮儀伴我行”倡議書(shū)
(4)本班宣誓
3、安全方面
充分認識安全工作的重要意義。在學(xué)習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
(1)出示校園安全方面的圖片，讓學(xué)生找出不安全的做法。
(2)安全知識問(wèn)答賽。
(3)安全三字歌。
4、小學(xué)生禮儀教育
1)出示圖片，找出不文明的現象。
2)分小組討論，除上面的這些行為習慣外，我們班中還有哪些，并說(shuō)說(shuō)有什么害處?
3)同學(xué)們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢?請大家暢所欲言。
5、學(xué)習方面
向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
6、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
五、教師總結：
小朋友們，新的學(xué)期，讓我們共同努力，爭取在學(xué)習、紀律、衛生、安全等各方面都有很大的進(jìn)步!老師相信你們!
學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案 篇4
教學(xué)過(guò)程
導入：
歡迎詞
同學(xué)們好，兩個(gè)月的暑假結束了，很高興又能陪伴大家進(jìn)入四年級的學(xué)習。在和大家朝夕相處的兩年時(shí)間里，老師很幸福，為了繼續我們的幸福，讓我們一起把下面的工作做好。
一、關(guān)愛(ài)生命，安全第一
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴！
二、良好班風(fēng)，紀律先行
一個(gè)好的班級首先要有好的班風(fēng)，管好紀律是關(guān)鍵。俗話(huà)說(shuō)：“有一個(gè)，帶一窩�！彼栽陂_(kāi)學(xué)初的一個(gè)月里，工作重心應該傾斜于抓好班級紀律。
三、培養班干部，協(xié)助管理
班干部是班級中最活躍、最亮麗的元素。在老師眼里，班干部是得力的助手，在孩子眼里，班干部是榮耀的身份�！瓣牳稍逻x”制值得嘗試。
“班干部月選”可以給更多孩子一顯身手的機會(huì )，在競爭與和諧并行的班干部選舉中，更多的孩子將拾起自信，笑看成��；每個(gè)孩子都能收獲一雙美麗而蒼勁的翅膀，在競爭氛圍中舞出和諧的曼妙！
四、在認真的基礎上，注重學(xué)習方法的培養
學(xué)習沒(méi)有捷徑，但絕對是要講方法的。方法因人而異，但原則是需遵循的。閱讀新課，進(jìn)行預習；認真聽(tīng)課，主動(dòng)學(xué)習；獨立作業(yè)，鞏固知識；及時(shí)復習，學(xué)以致用。
補充說(shuō)明
1、課堂上，要求大家：主動(dòng)投入，參與討論，大膽提問(wèn)。
2、每天都有家庭作業(yè)，老師不布置作業(yè)時(shí)，要自己出題。
3、其他規范：考試、作業(yè)一律用藍色鋼筆工整書(shū)寫(xiě)。（目的：規范要求，養成習慣）
最后送大家當代教育家李鎮西的一句話(huà)：“追求永遠不會(huì )遺憾”！
學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案 篇5
教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)習日常安全知識，使學(xué)生樹(shù)立安全觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)
談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
教學(xué)過(guò)程
1、用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2)使用燃氣器具(如煤火爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、游泳時(shí)要注意安全
1)、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2)、要慎重選擇游泳場(chǎng)所，不在水域情況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。
3)、下水前要做準備運動(dòng)。
4)、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5)、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
6)、發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
4、交通安全
老師介紹幾則案例：
通過(guò)這些故事，我們了解到了什么?談?wù)勀愕母惺?
行走時(shí)怎樣注意交通安全：
1)在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。
5)騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。
5、發(fā)生火災怎么辦
1)要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地
點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2)一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3)逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
6、校園安全
1)上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發(fā)現有人摔倒
時(shí)，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳，翻越門(mén)窗;不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3)課間活動(dòng)不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園，以免對學(xué)生造成傷害。
小結：
只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案 篇6
一、教學(xué)內容：
校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等
二、教學(xué)目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、對學(xué)生進(jìn)行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。
3、進(jìn)讓學(xué)生了解常遇到的安全問(wèn)題及注意事項，在學(xué)習和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，并出現危險的情況下保護自己。
三、教學(xué)過(guò)程：
一、小學(xué)生應注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生，我們應從哪些方面注意安全？
2、集體歸納：
人身安全、飲食安全、交通安全？
3、下面就請同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)我們應該怎樣做才叫注意安全。
二、交流安全注意事項
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在校安全問(wèn)題
1、按時(shí)到校離校
學(xué)生上午上學(xué)時(shí)間是7：40，中午是1：50，不得提早到校，進(jìn)校時(shí)應衣著(zhù)整潔，穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，背好書(shū)包。
放學(xué)及時(shí)回家不耽擱，不得隨意在學(xué)校逗留。上課不遲到，不早退。因病、因事做好請假手續，不隨便、無(wú)故缺課，不曠課。
2、課間紀律
課間在班內或樓道內不做危險游戲；上下樓梯靠右行；上廁所或者打水做到文明有序。
3、不去危險場(chǎng)所，專(zhuān)用教室未經(jīng)允許不得進(jìn)入。
4、上學(xué)不帶危險用具，手工勞動(dòng)如需帶剪刀類(lèi)用品，必須嚴格按照要求使用。
5、勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞動(dòng)工具，以免誤傷他人；
6、不與社會(huì )上不三不四的人交往，特別是吸毒者；
7、課外不玩火，不隨意動(dòng)學(xué)校插銷(xiāo)和電器？？
校外安全問(wèn)題
1、放學(xué)直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家必須和家長(cháng)打招呼。
2、不去危險場(chǎng)所游玩。
3、不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內的場(chǎng)所。
4、不與陌生人來(lái)往，遇到主動(dòng)搭訕的陌生人要提高警惕，不要輕易相信陌生人。
�。ǘ┦称钒踩逃�
1、不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。
2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買(mǎi)校外食品，除水果外，不得將零食帶到學(xué)校。
�。ㄈ┙煌ò踩�
1、行走時(shí)應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。
�、僭诘缆飞闲凶�，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。
�、诩w外出時(shí)，要有組織有秩序列隊行走。
�、鄞┰今R路，要走斑馬線(xiàn)。
�、苡龅健凹t燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”。
要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛。
�、薏荒茉隈R路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
2、騎自行車(chē)安全常識，并指出學(xué)生騎自行車(chē)存在的問(wèn)題。
�、俨辉谌诵械郎向T車(chē)，應在非機動(dòng)車(chē)道上靠右行駛。
�、跈M穿馬路減速、觀(guān)察或下車(chē)推車(chē)過(guò)路。
�、坜D彎時(shí)減速，觀(guān)察并打手勢。
�、懿灰p手離把，不要并肩行駛。
�、蒡T車(chē)不打鬧，不追逐。
�、掾T車(chē)不要攀扶機動(dòng)車(chē)輛。
列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規則。
�。ㄋ模┓阑鹱宰o、自救安全教育
談話(huà)導入：
同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)心。愛(ài)護。似乎并不存在什么危險。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發(fā)生危險。釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂囊⒁馐裁矗海◣熒餐?/p>
1、用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。
�。�1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
�。�2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
�。�3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
我們的做法：
A、特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機狀態(tài)。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上。并拔掉插頭。
B、電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)
生火災的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。
C、提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。
�。�4）使用中發(fā)現電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
�。�5）雷電時(shí)，應關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器。特別是電視機。
�。�6）發(fā)現有人觸電時(shí)要設法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
�。�7）發(fā)現有老化爆皮的電線(xiàn)應及時(shí)向家長(cháng)反映。并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案 篇7
課題
列方程解決實(shí)際問(wèn)題（1）
日期
9月1日
教學(xué)內容
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數學(xué)第11冊第1頁(yè)的例1和“練一練”，練習一的第1～5題。
教學(xué)目標
1、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法，會(huì )列上述方程解決兩步計算的實(shí)際問(wèn)題。
2、使學(xué)生在觀(guān)察、分析、抽象、概括和交流的過(guò)程中，經(jīng)歷將現實(shí)問(wèn)題抽象為方程的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì )方程的思想方法及價(jià)值。
3、使學(xué)生在積極參與數學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，養成獨立思考，主動(dòng)與他人合作交流，自覺(jué)檢驗等習慣。
教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生經(jīng)歷尋找實(shí)際問(wèn)題中數量之間的相等關(guān)系并列方程解決問(wèn)題的過(guò)程，在過(guò)程中自主理解并掌握有關(guān)方程的解法，加深對列方程解決實(shí)際問(wèn)題的體驗。
教學(xué)難點(diǎn)
正確尋找等量關(guān)系列方程解題。
教具準備
小黑板等
課時(shí)安排
1課時(shí)
過(guò)程
一、情境引入
西安是我國有名的歷史文化名城，有很多著(zhù)名的古代建筑，其中就包括聞名遐邇的大雁塔和小雁塔。（出示大雁塔和小雁塔的圖片）這節課，我們先來(lái)研究一個(gè)與這兩處建筑有關(guān)的數學(xué)問(wèn)題。（出示例1的'文字部分）
要求學(xué)生從題目中找出大雁塔和小雁塔高度之間的相等。
二、探究新知
1、找出等量關(guān)系
2、列方程解題
題目中的哪句話(huà)能清楚地表明大雁塔和小雁塔高度之間的關(guān)系？
提問(wèn)：題目中告訴了我們哪些條件？要我們求什么問(wèn)題？
提出要求：你能不能用一個(gè)數量關(guān)系式將大雁塔和小雁塔高度之間的相等關(guān)系表示出來(lái)？
引導學(xué)生觀(guān)察第一個(gè)等量關(guān)系式，提問(wèn)：在這個(gè)等量關(guān)系式中，哪個(gè)數量是已知的？哪個(gè)數量是要我們去求的？
追問(wèn)：我們可以用什么方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題？
板書(shū)課題：列方程解決實(shí)際問(wèn)題
談話(huà)：我們在五年級已經(jīng)學(xué)過(guò)列方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。請同學(xué)們先回憶一下，列方程解決問(wèn)題一般要經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)步驟？
提問(wèn)：還可以怎樣列方程？
學(xué)生列出方程后，要求他們在小組內交流各自列出的方程，并說(shuō)說(shuō)列方程的根據，以及可以怎樣解列出的方程。
要求學(xué)生進(jìn)行完整的表述。
交流中板書(shū)學(xué)生可能想到等量關(guān)系式：
�、傩⊙闼母叨取�2－22=大雁塔的高度；
�、谛⊙闼母叨取�2=大雁塔的高度＋22；
�、坌⊙闼母叨取�2－大雁塔的高度=22。
讓學(xué)生先自主設未知數，并根據第一個(gè)等量關(guān)系式列出方程。
學(xué)生完成后，組織交流解方程式完整過(guò)程，核對求出的解，并提示學(xué)生進(jìn)行檢驗，最后讓學(xué)生寫(xiě)出答句。
三、引導小結
剛才我們通過(guò)列方程解決了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。你能說(shuō)說(shuō)列方程解決問(wèn)題的大致步驟嗎？其中哪些環(huán)節很重要？
學(xué)生說(shuō)出列方程解題的步驟。
四、布置作業(yè)
練習一1——5題
五、評價(jià)總結
誰(shuí)愿意總結一下這節課我們共同學(xué)習了哪些知識？你們的收獲是什么？還有哪些疑問(wèn)？
評價(jià)總結。
學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案 篇8
【學(xué)習內容】
開(kāi)學(xué)第一課——與學(xué)生分享《小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊課程綱要》
【學(xué)習目標】
學(xué)生通過(guò)方法引路、任務(wù)驅動(dòng)、小組合作學(xué)習等方式明白本學(xué)期的學(xué)習目標、主要內容、可用的學(xué)習方式、得到幾個(gè)方面的評價(jià)，同時(shí)能參與其中共同討論，提出改進(jìn)建議，培養學(xué)生解讀教材的能力，對本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習充滿(mǎn)期待，做好學(xué)習規劃。
【學(xué)習準備】
1.教師編寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊課程綱要》
2.《學(xué)習單》人手一份
3.多媒體課件
【學(xué)習活動(dòng)方案】
一、激情導入。
1.導語(yǔ)：俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”，拿起嶄新的教科書(shū)，一股濃濃的書(shū)香撲面而來(lái)，我們打算怎樣欣賞她呢?
2、師生交流。
3、師小結：每一本書(shū)里都藏著(zhù)一個(gè)神秘的知識王國，今天就們就打開(kāi)嶄新的語(yǔ)文課本，開(kāi)啟一段新的探索之旅。
二、觀(guān)察發(fā)現，引導探究
1、認真翻閱課本，你有哪些發(fā)現?學(xué)生初步了解語(yǔ)文教材。
2、課件出示數字：2、7、24、7、7、135、112。你知道這些數字在語(yǔ)文課本中代表著(zhù)什么意思嗎?
3.師生交流。
“2”兩個(gè)學(xué)習習慣.
“7”七個(gè)單元主題。分別是：壯麗山河、正義必勝、詩(shī)文精粹、探索與發(fā)現、
感悟人生、詠物抒情、師恩難忘。
“24”24篇課文�；镜膶W(xué)習要求：
�、倌苡闷胀ㄔ�(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。能復述指定的課文。會(huì )分角色朗讀課文。
�、诶^續學(xué)習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并有一定的默讀速度默讀一般讀物，每分鐘不少于400字。
�、墼陂喿x中，能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，說(shuō)出常用詞語(yǔ)的意思。能憑借語(yǔ)言文字理解課文內容，說(shuō)出課文所描繪的情境，概括課文的大意。
“7”七個(gè)口語(yǔ)交際。要求做到：
�、倌苈�(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)或一件簡(jiǎn)單的事，能轉述其基本內容。
�、谀芫退�(tīng)所讀的內容，用普通話(huà)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。
�、勰墚敱娬f(shuō)話(huà)，愿意與別人交際，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方有禮貌。
�、軜�(lè )于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)清楚自己的意思。
“7”七篇習作。要求達到：
�、賹W(xué)習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的作文。能夠使用常用的修改符號。
�、谟许樞虻�、細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內容具體，層次清晰。
�、勰軌蚵�(lián)系生活和思想的實(shí)際，抒真情講真話(huà)，自由表達，寫(xiě)出獨特的感受和體驗。
�、�40分鐘能完成不少于400字的習作。
“135”準確認讀135個(gè)生字。
“112”能夠筆順正確默寫(xiě)生字112個(gè)。
三、任務(wù)驅動(dòng)，探究專(zhuān)題
1.這七個(gè)單元包含了哪些內容?我們應該學(xué)習什么?各學(xué)習小組對照《學(xué)習單》針對一個(gè)單元主題進(jìn)行合作學(xué)習，討論交流：本單元主要講了什么內容，通過(guò)學(xué)習將達成哪些目標?然后按照要求完成表格，最后選派代表進(jìn)行匯報。
2.各學(xué)習小組派代表上臺匯報，展示表格。
3.師生交流：現在我們了解了學(xué)習內容，確立了學(xué)習目標，就有了前進(jìn)的方向。那么下一步的學(xué)習你會(huì )怎樣去做，如何去學(xué)呢?
四、師生交流商議評價(jià)方式
1.出示《課程評價(jià)》表格，學(xué)生快速默讀，邊讀邊想：你傾向于哪種評價(jià)方式?談?wù)勀愕目捶�。如果有不同的意�?jiàn)，也可以提出來(lái)。
2.師生交流。
五、總結
同學(xué)們，這節課我們對本學(xué)期要學(xué)的內容和學(xué)習的目標有了整體的把握，對評價(jià)內容和方式提出了自己的見(jiàn)解。在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習中，希望你們依靠自己的努力認真讀書(shū)作文，勤于思考，善于動(dòng)腦，敢于實(shí)踐，使各項語(yǔ)文能力得到進(jìn)一步的提高。
學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案 篇9
教學(xué)目標：
1、 充分認識安全工作的重要意義。
2、 在學(xué)習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、 進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)過(guò)程：
1、 導入：列舉出生活中的安全事例。
2、 安全工作的重要性
a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、 班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、 國家、政府狠抓安全教育工作。
d、 目前學(xué)校抓的幾項工作。
學(xué)生應注意安全的地方：
1、 學(xué)生討論。
2、 集體歸納。
(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì )上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課教案 篇10
【教材分析】
本課是一篇短文，講“我”在學(xué)校里的學(xué)習、生活情況和感受，表達了“我”熱愛(ài)學(xué)校的思想感情。
【教學(xué)目標】
1．指導該生學(xué)生認識“學(xué)、校、愛(ài)、有、老、師、習、親、熱、快”十個(gè)字。會(huì )寫(xiě)“習、樂(lè )、有、同”四個(gè)字，學(xué)習新筆畫(huà)“提”。
2．輔導學(xué)生正確流利地朗讀課文。
3．引導學(xué)生感受學(xué)校是樂(lè )園，老師、同學(xué)之間親親熱熱，大家一起做游戲快快樂(lè )樂(lè )。從而更加熱愛(ài)自己的學(xué)校。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．用不同的方法識字。
2．正確朗讀課文，能照樣子說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)校。
【教具準備】
生字卡片、教學(xué)掛圖。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)啟發(fā)，引入新課。小朋友們，你們喜歡學(xué)校嗎？，為什么喜歡學(xué)校？你知道樂(lè )園是什么樣子嗎？這節課我們就來(lái)學(xué)習第3課《學(xué)校是樂(lè )園》我們一起來(lái)讀課文。
二、初讀課文，讀準字音。
1．自由讀課文，邊讀邊用筆畫(huà)出生字詞。多讀幾次，遇到不會(huì )讀的字用筆畫(huà)出來(lái)，請拼音朋友幫忙，再多讀幾次。
2．同桌互相認讀畫(huà)出來(lái)的詞語(yǔ)，認真聽(tīng)對方讀，互相糾錯音，看誰(shuí)進(jìn)步最快，讀得最好。
3．再讀課文，注意把字音讀準，做到不加字，不漏字。
4．以四人小組為單位，四人輪流讀課文，看誰(shuí)讀得最好，好在那里，還有那些要注音的地方。
三、再讀課文。感知內容。
1．朗讀課文，邊讀邊想：為什么說(shuō)學(xué)校是樂(lè )園？（老師引導學(xué)生觀(guān)察教學(xué)掛圖、體會(huì )“樂(lè )園”的意思）
2．同桌合作，一人讀一段，看誰(shuí)讀的最好。
3．說(shuō)話(huà)訓練我們的學(xué)校里有些什么？你最喜歡的是什么？學(xué)校里有哪些人？
四、識記生字，指導書(shū)寫(xiě)
1．教師出示生字卡片：習、有、樂(lè )、同。
2．指名認讀。
3．誰(shuí)愿意當小老師領(lǐng)讀？
4．用多種方式讀。
5．學(xué)會(huì )用生字組詞、說(shuō)話(huà)。
6．指導書(shū)寫(xiě)
�。�1）引導觀(guān)察田字格筆劃的位置，再觀(guān)察筆順。
�。�2）老師示范寫(xiě)字并講寫(xiě)字要領(lǐng)，學(xué)生仔細看。
�。�3）學(xué)生寫(xiě)老師巡視，及時(shí)表?yè)P寫(xiě)得好的同學(xué)，并展示給大家。
五、總結全聞，布置作業(yè)今天，小朋友們的表現很棒！誰(shuí)先來(lái)告訴大家節課你通過(guò)自己的努力，學(xué)到了些什么？同學(xué)們回家后把課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎？
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