《去打開(kāi)大自然綠色的課本》教學(xué)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的《去打開(kāi)大自然綠色的課本》教學(xué)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學(xué)目標
1、認知目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；學(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、情感目標：在對課文語(yǔ)言的朗讀品味中，感受世界的絢麗多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和探索大自然的興趣。
3、能力目標：能掌握詩(shī)歌反復的意義，能有感情地朗讀全文，表達自己的理解。進(jìn)一步鞏固使用工具。
二、教學(xué)時(shí)間
兩課時(shí)。
三、第一課時(shí)
走進(jìn)大自然，感受自然的氣息與美麗。初讀課文，體會(huì )課文的語(yǔ)言之美。
�。ㄒ唬┱n前的領(lǐng)悟感受。
開(kāi)學(xué)伊始，即帶領(lǐng)學(xué)生走到校園的每一個(gè)角落，利用清晨與黃昏，用自己的眼耳口鼻去體會(huì )自然的神奇，去傾聽(tīng)自然的聲音，去呼吸自然的芬芳。
�。ǘ┮詫W(xué)習小組為單位，說(shuō)說(shuō)自己的感受，談?wù)勛约杭倨谌ベN近自然的感受。
�。ㄈ┙翌}，感受題意與文題之美。
1、對于“課本”，你有何理解？他有什么用處？
2、大自然又怎會(huì )成為綠色的課本呢？
�。ㄋ模┏踝x課文。
1、教師范讀。學(xué)生閉目想象感受詩(shī)的意境美。
2、學(xué)生自讀課文，利用工具書(shū)掌握生字新詞。
3、同桌交流，互相檢查朗讀情況。
4、指名分節讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)這一節講了什么？
�。ㄎ澹┰僮x課文，把握整體。
1、細讀文章，
2、說(shuō)說(shuō)這綠色的課本中有些什么？用筆在文中劃出來(lái)。
3、有感情地讀讀這些詞，展開(kāi)豐富的想象，說(shuō)說(shuō)自己的'感受。
4、再讀課文，找找文章希望我們如何去打開(kāi)這課本呢？
�。┳鳂I(yè)布置：熟讀課文并試背。
四、第二課時(shí)
品味賞析，感悟詩(shī)情。
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1、說(shuō)說(shuō)學(xué)了課文，你知道這大自然的課本里有些什么？
�。ǘ┘氉x品味，感悟詩(shī)情。
1、黷讀課文，找找詩(shī)中希望我們如何去打開(kāi)大自然的課本。
2、引導學(xué)生體會(huì )：“去呼吸”、“去發(fā)現”、“去描繪”、“請聽(tīng)一聽(tīng)”、“攀登吧”、“前進(jìn)吧”等詞中所飽含的深情。
3、聯(lián)系自己的經(jīng)歷談?wù)勛约涸粑�、發(fā)現、描繪、傾聽(tīng)等接觸大自然的事例與感受。
4、學(xué)習第一節與最后一節，從“敞開(kāi)”一詞，感受祖國的絢麗多彩。反復朗讀這兩節，體會(huì )詩(shī)的內涵。
5、體會(huì )開(kāi)頭與結尾反復的作用。
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