【熱門(mén)】安全教育教案四篇

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的安全教育教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安全教育教案 篇1

　　第一課上學(xué)和放學(xué)

　　教學(xué)目的：

　　1、教育學(xué)生要遵守交通規則。

　　2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　我們已經(jīng)上一年級了，有的同學(xué)能夠獨自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì )

　　有很多的危險，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

　　二、教授新課

　　1、要遵守交通規則

　�。�1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規則？

　�。�2）看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，老師總結一些交通規則。

　�。�3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。

　　2、坐車(chē)時(shí)不要搶座位

　�。�1）你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車(chē)上學(xué)來(lái)的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車(chē)時(shí)要注意什嗎？

　�。�2）師生共同總結坐車(chē)時(shí)應該注意的安全。

　�。�3）分組表演“坐車(chē)上學(xué)的路上”

　　3、不要在街上打鬧或者游玩

　�。�1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規則，還要注意些什么呢？

　�。�2）有的同學(xué)比較貪玩，看見(jiàn)街上很熱鬧，就想去玩一會(huì )兒，你們說(shuō)這樣做對不對？為什么？

　�。�3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。

　�。�4）如果家里沒(méi)有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來(lái)，不要離家太遠。

　　4、要遠離高空危險物行走

　�。�1）我們在上、下學(xué)的路上，經(jīng)�？吹揭恍�廣告牌、電線(xiàn)等，這時(shí)候我們應該注意些什么呢？

　�。�2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

　　三、師生共同總結

　　為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

　　第二課認識交通標志

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生認識一些交通標志。

　　2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規則。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

　　2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過(guò)馬路，左右看，交通規則記心中�！�

　　二、教授新課

　　1、交通信號燈

　�。�1）同學(xué)們，過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號燈嗎？

　�。�2）誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號燈是什么樣子的？

　�。�3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？

　�。�4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

　�。�5）我們在上學(xué)的時(shí)候，個(gè)問(wèn)題，互相補充，然后各組選出代表匯報。

　　2、認識交通安全標志

　�。�1）出示幾種交通安全標志讓學(xué)生辨認。（直行、向左轉彎、向右轉彎、人行橫道、步行）

　�。�2）人行橫道是專(zhuān)門(mén)為行人設置的安全通道，行人走走，一定要注意前后左右的車(chē)輛，否則容易發(fā)生意外。

　�。�3）機動(dòng)車(chē)車(chē)道是道路中間的車(chē)道，供汽車(chē)等機動(dòng)車(chē)行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認）

　�。�4）非機動(dòng)車(chē)車(chē)道是兩邊的車(chē)道，供自行車(chē)等非機動(dòng)車(chē)行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認）

　　三、擴展練習

　　1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通安全標志，你還知道哪些交通安全標志？

　　2、畫(huà)一畫(huà)你知道的交通安全標志，讓大家猜。

　　第三課認識簡(jiǎn)單的危險標志

　　教學(xué)目的`：

　　1、使學(xué)生認識一些簡(jiǎn)單的危險標志。

　　2、了解這些危險標志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導入

　　1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)大大的感嘆號你們知道它意思嗎？

　　2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標志，它們都屬于危險標志一類(lèi)，讓我們一起來(lái)認識它們吧！

　　二、教授新課

　　1、禁止標志

　　這類(lèi)標志用紅色來(lái)表示，形狀呈圓形，表示，是因為圓形給人的感覺(jué)比較直接，容易引起人們的注意。

　�。�1）圓形里面有一根燃著(zhù)的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

　�。�2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

　�。�3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫(huà)了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？

　�。�4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫(huà)了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？

　�。�5）你還看到過(guò)類(lèi)似的標志嗎？你們知道是什么意思嗎？

　　2、認識警告標志

　�。�1）這類(lèi)標志用黃色三角形來(lái)表示，意思是有危險，要注意安全。

　�。�2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標志：三角形里面有一個(gè)感嘆號，表示要注意安全。

　�。�3）再向學(xué)生介紹幾種常見(jiàn)的警告標志：當心火災、當心爆炸、當心有毒、當心觸電等。

　　3、生活中的危險標志你們見(jiàn)過(guò)生活中有哪些危險標志嗎？

　　三、做游戲認標志

　　選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺上，手里拿一張畫(huà)有危險標志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來(lái)表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。

　　第四課社區和室內活動(dòng)安全

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生了解社區和室內存在的安全隱患。

　　2、在社區和室內做正當的游戲，注意安全。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽(tīng)。結果當他正準備從床上跳下來(lái)時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。

　　2、你們喜歡他嗎？為什么？

　　二、教授新課

　　1、在社區做安全的游戲

　�。�1）小朋友們休息的時(shí)候，在社區玩耍，應該注意些什么呢？

　�。�2）同學(xué)們各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據發(fā)言同學(xué)所說(shuō)的發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　�。�3）師生總結社區做游戲的安全（不要捉迷藏不要躲在汽車(chē)底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

　　2、在家里玩也要注意安全

　�。�1）家是小朋友們的樂(lè )園，那家里有沒(méi)有安全隱患呢？

　�。�2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？

　�。�3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒(méi)有什么危險了？為什么呢？

　�。�4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說(shuō)這樣做對嗎，為什么？

　　三、擴展訓練

　　1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛(ài)看電視，他最?lèi)?ài)看動(dòng)畫(huà)片和少兒節目，如《大風(fēng)車(chē)》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過(guò)獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表?yè)P他，說(shuō)他越來(lái)越聰明。你們喜歡看什么電視目？

　　2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？

安全教育教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒初步的自我保護意識。

　　2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，知道撥打火警電話(huà)119，提高自我保護能力。

　　3、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何自我保護。

　　活動(dòng)準備：

　　1、一幼兒扮“火大王”。（頭戴火頭飾，身穿紅衣服，披著(zhù)紅披肩）

　　2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根；玩具電話(huà)每人一部；濕手絹放于盆里。

　　3、幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水若干、

　　4、課件；消防車(chē)的聲音。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　一幼兒扮“火大王”，引起幼兒興趣，導入活動(dòng)。

　　“我是火大王，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋、燒壞樹(shù)木，我誰(shuí)也不怕，哈哈哈！”

　　二、基本部分：

　　1、放火災課件，引導幼兒觀(guān)看。

　　師：“小朋友，剛才火大王說(shuō)它那么厲害，咱們看看它有多厲害？”

　　2、引導幼兒分析、討論引起火災的幾種常見(jiàn)原因。

　　師：“大火這么可怕，那火災是怎樣發(fā)生的？（幼兒討論）那我們應該怎樣避免發(fā)生火災呢？（幼兒討論）師簡(jiǎn)單小結。

　　3、引導幼兒講述自救的方法。

　　師：“假如，著(zhù)大火了你會(huì )怎么辦呢？（個(gè)別講述、表演）

　　師小結幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻，彎腰逃生；大聲呼救；如果衣服著(zhù)火了，在地上打滾滅火；撥打119火警電話(huà)等。

　　4、教幼兒撥打火警電話(huà)。

　　師：“有的小朋友說(shuō)撥打119火警電話(huà)，那應該怎樣撥打火警電話(huà)呢？（請一幼兒上來(lái)演示）撥打火警電話(huà)時(shí)應先說(shuō)，叔叔，你好！我叫什么，我家住在哪里？請幼兒練習撥打火警電話(huà)119。

　　放課件，出示消防隊員滅火情景。（大家看，撥打火警電話(huà)后，消防叔叔及時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友，你們現在都會(huì )撥打火警電話(huà)了，但咱們能不能隨便撥著(zhù)玩呢？對，不能隨便撥打火警電話(huà)。

　　5、幼兒操作：小實(shí)驗：將蠟燭熄滅。

　　師：“剛才我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的辦法，那著(zhù)小火時(shí)應怎么辦呢？老師給每位小朋友準備了一根蠟燭，它就代表小火，老師還給大家準備了一些能滅火的材料，現在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢？（請幼兒講述）

　　教師小結：小朋友，小火就能引起大火，所以我們不能隨便玩火。

　　三、結束部分：

　　出示著(zhù)火圖片和消防聲音，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。

　　師：“假如，我們教室里著(zhù)火了，濃煙滾滾，讓我們逃出去吧！”

安全教育教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道夏季不能吃過(guò)多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。

　　2、能說(shuō)出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

　　3、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教學(xué)掛圖。

　　2、活動(dòng)前排好情景劇。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、活動(dòng)導入：講故事。

　　師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現在他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來(lái)看看發(fā)生什么事情。(觀(guān)看情景劇表演)。

　　2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看教學(xué)掛圖。

　　(1)出示掛圖，請幼兒按順序觀(guān)察圖片，教師提問(wèn)。

　　提問(wèn)：

　　*奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點(diǎn)?

　　*然后發(fā)生了什么事?

　　*媽媽帶奇奇去了哪里?你覺(jué)得醫生會(huì )說(shuō)什么?奇奇會(huì )說(shuō)什么?

　　(2)幼兒觀(guān)察并逐幅圖講述。

　　(3)教師引導幼兒完整講述：

　　奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著(zhù)奇奇去醫院看醫生，醫生說(shuō)：“生冷食品會(huì )刺激腸胃，引起急性腸胃炎�！逼嫫嬲f(shuō)：“我以后再也不吃那么多冷飲了�！�

　　3、活動(dòng)討論：夏天怎樣消暑?

　　(1)師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會(huì )生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會(huì )讓我們生病呢?

　　(2)請幼兒分組討論。

　　4、活動(dòng)總結：

　　夏天吃生冷食品要適量，在家聽(tīng)大人的話(huà)，按照大人的規定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會(huì )兒再吃。如果覺(jué)得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開(kāi)水，代替食用生冷食品。

安全教育教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、豐富幼兒關(guān)于食物的詞匯，提高幼兒的口語(yǔ)表達能力；

　　2、增加幼兒的食品衛生知識，使幼兒對食物有更多的了解。 活動(dòng)準備： 彩圖若干：腐爛的水果、發(fā)了芽的土豆、發(fā)霉的花生、色彩

　　活動(dòng)目標：

　　1、豐富幼兒關(guān)于食物的詞匯，提高幼兒的口語(yǔ)表達能力；

　　2、增加幼兒的食品衛生知識，使幼兒對食物有更多的了解。

　　活動(dòng)準備：

　　彩圖若干：腐爛的水果、發(fā)了芽的土豆、發(fā)霉的花生、色彩鮮艷卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒解釋“食物中毒”的含義，讓幼兒知道人在食物中毒時(shí)所表現的狀況，如嘔吐、 腹瀉、昏迷等等，嚴重的會(huì )導致死亡。

　　2、分別向幼兒展示每一幅圖片，可提供實(shí)物讓幼兒比較，如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等，提醒他們仔細觀(guān)察食物的形狀以及不同之處。

　　3、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特征，向幼兒講解圖片中食物的毒性。

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