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小學(xué)五年級下冊數學(xué)教案《三角形的面積》

時(shí)間:2022-03-31 20:09:02 教案 我要投稿

小學(xué)五年級下冊數學(xué)教案《三角形的面積》

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級下冊數學(xué)教案《三角形的面積》,希望對大家有所幫助。

小學(xué)五年級下冊數學(xué)教案《三角形的面積》

  教學(xué)內容:

  人教版小學(xué)數學(xué)教材五年級上冊第91頁(yè)主題圖、92頁(yè)例2、 “做一做”, “你知道嗎?”

  教學(xué)目標:

  1、知識與技能:探索并掌握三角形的面積公式,能正確計算三角形的面積,并能應用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題

  2、過(guò)程與方法: 是學(xué)生經(jīng)歷操作、觀(guān)察、討論、歸納等數學(xué)活動(dòng),進(jìn)一步體會(huì )轉化方法的價(jià)值,發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念和初步的推理能力。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):讓學(xué)生在探索活動(dòng)中獲得積極的情感體驗,進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解并掌握三角形面積的計算公式

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解三角形面積計算公式的推導過(guò)程

  教學(xué)方法:

  創(chuàng )設情境——新知講授——鞏固總結——練習提高

  教學(xué)用具:

  多媒體課件、三角形學(xué)具

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng )設情境

  師:我們學(xué)校有一批小朋友要加入少先隊了,學(xué)校為他們做了一批紅領(lǐng)巾,要我們幫忙算算要用多少布。同學(xué)們有沒(méi)有信心幫學(xué)校解決這個(gè)問(wèn)題?(屏幕出示紅領(lǐng)巾圖)

  師:同學(xué)們,紅領(lǐng)巾是什么形狀的.?

  生:三角形的

  師:你們會(huì )算三角形的面積嗎?這節課我們就一起來(lái)研究,探索這個(gè)問(wèn)題。

  板書(shū):三角形的面積

  二、新知探究

  1、課件出示一個(gè)平行四邊形

  師:平行四邊形的面積怎么計算?

  生:平行四邊形的面積=底×高(板書(shū):平行四邊形的面積=底×高)

  師:平行四邊形的面積公式是怎樣得到的?

  生說(shuō)推導過(guò)程

  師:在研究平行四邊形的面積的時(shí),我門(mén)是把平行四邊形轉化成學(xué)過(guò)的長(cháng)方形來(lái)研究的,那三角形的面積你打算怎么研究呢?

  生1:我想把它轉化成已學(xué)過(guò)的圖形。

  生2:我想看看三角形能不能轉化成長(cháng)方形或平行和四邊形。

  2、動(dòng)手實(shí)驗

  師:請同學(xué)們拿出準備好的學(xué)具:兩個(gè)完全一樣的銳角三角形,直角三角形,鈍角三角形;一個(gè)長(cháng)方型,一個(gè)平行四邊形,你們可以利用這些圖形進(jìn)行操作研究,看哪一組能用多種方法發(fā)現三角形面積的計算公式。

  生小組合作,教師巡視指導。

  3、展示成果,推導公式

  師:同學(xué)們經(jīng)過(guò)猜想,驗證,已經(jīng)推導出了三角形面積的計算公式。請展示給大家看。

  生展示

  匯報一:兩個(gè)完全一樣的銳角三角形拼成的平行四邊形。

  匯報二:兩個(gè)完全一樣的鈍角三角形拼成的平行四邊形

  匯報三:兩個(gè)完全一樣的直角三角形拼成的平行四邊形

  除此之外,兩個(gè)完全一樣的直角三角形還可以拼成三角形

  三角形的面積=長(cháng)方形的面積(平行四邊形)÷2

  =長(cháng)×寬÷2

  =底×高÷2

  4、例題講解

  紅領(lǐng)巾底是100cm,高33 cm,它的面積是多少平方厘米?

  三、鞏固提升

  1、一種零件有一面是三角形,三角形的底是5.6厘米,高是4 厘米。這個(gè)三角形的面積是多少平方厘米?(單位:厘米)

  2、指出下面三角形的底和高,并口算出它們的面積。 ( 單位:厘米米)

  3、上圖是一個(gè)平行四邊形,看圖填空

  平行四邊形的面積是12平方厘米,三角形ABC的面積是( )平方厘米。

  4、思考題 你能在圖中再畫(huà)出與涂顏色的三角形的面積相等的三角形嗎?

  四、總結結課

  1、學(xué)生總結

  這節課你學(xué)習了什么?你有什么收獲?(小組說(shuō)--組內總結--組間交流)

  2、教師總結

  今天我們一起探索了三角形的面積計算公式,并能應用于實(shí)際問(wèn)題的解決中。

  板書(shū)設計:

  三角形的面積

  平行四邊形的面積 = 底×高

  三角形的面積 = 長(cháng)方形的面積÷2

  = 長(cháng)×寬÷2

  = 平行四邊形的面積÷2

  = 底×高÷2

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