中班科學(xué)《水寶寶不見(jiàn)了》教案(附反思)
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的中班科學(xué)《水寶寶不見(jiàn)了》教案(附反思)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1.激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒樂(lè )于在活動(dòng)中動(dòng)手操作。
2.讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現生活中有些東西是可以吸水的。
3.發(fā)展觀(guān)察力和動(dòng)手操作的能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
1.知識經(jīng)驗的準備。
(1)教師應充分了解生活中有那些東西可以吸水。
(2)幼兒已認識一些常見(jiàn)的操作材料。
2.物質(zhì)材料的準備。
(1)八寶粥瓶子人手一個(gè)(里面裝有毛巾,蓋子上開(kāi)一個(gè)小口),杯子人手一個(gè)。
(2)每組一盆水,海綿,布,棉花,沙,石頭,水果網(wǎng),泡沫,積木,毛線(xiàn)等材料若干.圖表一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1.以變魔術(shù)的形式,引起幼兒的興趣.
(1)將一杯水倒入八寶粥瓶子里,請幼兒猜猜水能否倒回杯子,并以實(shí)驗證明.
(2)出示另一個(gè)瓶子(里面裝有毛巾),猜猜看結果是否一樣,并驗證.
(3)集體討論水到那里去了?
2.引導幼兒自己變魔術(shù),尋找原因.
(1)鼓勵幼兒像教師一樣變魔術(shù).
(2)打開(kāi)瓶蓋,發(fā)現水是被毛巾吸掉了.
(3)幼兒討論,生活中還有那些東西可以吸水.
3.幼兒自由選擇材料一至兩種,再次實(shí)驗.
4.交流自己是用什么材料吸水的,并以結果記錄在圖表上.
5.教師總結,結束活動(dòng).
讓我們在外面去找找還有哪些東西可以吸水的
活動(dòng)延伸：
回家后,繼續研究可以吸水的材料.
活動(dòng)反思：
新《綱要》強調：“科學(xué)教育應密切結合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的`事物與現象作為科學(xué)探索的對象�！币虼�，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過(guò)生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動(dòng)設計和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動(dòng)中，我以談話(huà)導入，調動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。通過(guò)提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進(jìn)行操作、觀(guān)察、猜想、思考中體驗、獲取有關(guān)的知識經(jīng)驗。
【中班科學(xué)《水寶寶不見(jiàn)了》教案(附反思)】相關(guān)文章：
中班科學(xué)水教案03-17
幼兒園中班科學(xué)說(shuō)課稿：水不見(jiàn)了11-11
中班音樂(lè )《買(mǎi)菜》教案(附反思)03-21
小班科學(xué)《影子》教案(附反思)03-21
中班健康《花樣跳》教案(附反思)03-21
中班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《水娃娃和海媽媽》09-22
中班數學(xué)《玩糖》教案(附反思)03-21