【熱門(mén)】大班健康活動(dòng)教案3篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的大班健康活動(dòng)教案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、知道黑色食品的名稱(chēng)。
2、了解黑色食品的營(yíng)養價(jià)值。
3、平時(shí)愛(ài)吃黑色食品。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
1、小猴手偶一個(gè)、臺布一張。
2、各類(lèi)黑色食品若干。
3、圖片兩張：粗脖子小朋友、頭暈摔倒的小朋友。
4、醫生的錄音兩段（內容在活動(dòng)過(guò)程中）。
5、黑色炒菜若干、擦嘴布人手一塊（或餐巾紙若干）。
6、活動(dòng)組織的音樂(lè )、參觀(guān)的輕音樂(lè )。
7、游戲區里準備一些黑色食品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以小猴開(kāi)店引出課題，導入活動(dòng)。
T：陳老師知道大（2）班的小朋友都是很聰明的。來(lái)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？（老師拍手上舉分開(kāi)，做個(gè)“嘭啪”放爆竹的動(dòng)作）
S：放爆竹。
T：放爆竹呀表示有好事要慶祝，對嗎？那今天有什么事要慶祝呢？老師慢慢地出示手偶小猴：“嚌嚌嚌，今天我真高興，我的食品店開(kāi)張啦！你們看，這些都是我的貨�！�
T：我們一起來(lái)看看，小猴店里有些什么貨呢？是什么樣的呢？請幼兒看了說(shuō)幾樣，認識一下。
T：小猴還告訴我們說(shuō)：“我店了還有許多的貨呢，請大家來(lái)參觀(guān)一下吧！”
T：好，我們一起去參觀(guān)一下小猴店里還有些什么貨，是怎樣的呢？（老師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)）
二、放輕音樂(lè )參觀(guān)食品店，認識黑色食品。
1、組織幼兒參觀(guān)黑色食品。
2、組織幼兒討論：你看到了什么？是怎樣的？
3、小結：小猴店里有黑米、黑豆、黑木耳、黑芝麻等等，都是黑色的，
我們就把它們統稱(chēng)為是“黑色食品”。
三、討論黑色食品的營(yíng)養。
T：咦，小猴開(kāi)了這樣的一個(gè)店，賣(mài)的東西都是黑呼呼的，生意會(huì )好嗎？為什么？
1、出示圖片一，介紹海帶、紫菜的營(yíng)養。
T：我們別爭了，看，買(mǎi)東西的人來(lái)了。小猴趕忙迎上去：“小朋友，你要買(mǎi)什么？呀，你的脖子怎么啦？”
小朋友：我叫明明，我要來(lái)買(mǎi)海帶、紫菜。我平時(shí)不愛(ài)吃這些黑呼呼的東西，結果得了大脖子病了，又難看又難受，我去看了醫生，醫生（錄音）對我說(shuō)：小朋友，你得了大脖子病了，這是因為你身體里缺乏了一種叫“碘”的元素而引起的。你平時(shí)呀應該多吃一些象海帶、紫菜之類(lèi)的食品，因為這些菜里面就含有豐富的碘，平時(shí)只要你多吃這些菜呀就不會(huì )得大脖子病了。
T：明明到小猴店里買(mǎi)了什么菜？他為什么要去買(mǎi)這些菜？
T：原來(lái)呀，海帶、紫菜還能防病呢。
T：明明拿著(zhù)海帶、紫菜高高興興地走了。小猴出來(lái)送明明，碰到了跌跌撞撞的紅紅：哎呀、哎呀，小心，紅紅你怎么啦？
紅紅：我頭老是暈暈的，站也站不穩，剛才我蹲下去系鞋帶后站起來(lái)，突然覺(jué)得眼前一片黑呼呼的，差點(diǎn)兒摔了一跤，謝謝您把我扶了起來(lái)，我就是到您這兒來(lái)買(mǎi)東西的。我去看醫生了，醫生（錄音）對我說(shuō)：小朋友，你這是得了貧血病，平時(shí)呀你應該多吃一些黑芝麻、黑豆、黑棗之類(lèi)的食品，還可以買(mǎi)一些黑米來(lái)做飯吃。因為這些黑色食品中含有豐富的維生素，吃了可以補血，把血補好了，這樣才不會(huì )得貧血。
T：小朋友，紅紅到小猴店里買(mǎi)了什么菜？她瘟神么要買(mǎi)這些菜？
T：原來(lái)呀，黑芝麻、黑豆、黑棗、黑米能補血呢。
2、教師小姐黑色食品能補血防病。
3、了解其它黑色食品的營(yíng)養。
T：小猴店里還有許多黑色食品了呢，這些黑色食品有什么營(yíng)養呢？
提問(wèn)幼兒，老師講解補充：黑木耳、香菇是菌類(lèi)食品它們和烏梅、黑桑葚能抗癌，多吃了就不會(huì )得癌病，對我們人體的一些內臟：肝、脾等艘是非常有好處的。
T：我們剛才說(shuō)的都是一些植物類(lèi)的黑色食品，其實(shí)呀，還有好多動(dòng)物類(lèi)的黑色食品呢。
幼兒思考回答，教師補充：如烏骨雞、黑魚(yú)、烏龜、烏賊、海參等都是黑色食品，多吃了這些黑色食品能讓我們的身體更健康；生病的人，忒別是一些開(kāi)刀的病人，多吃了這些黑色食品身體能康復得更快；黑色食品還能烏發(fā)美容呢。
四、品嘗黑色食品，予以總結。
T：黑色食品的營(yíng)養真豐富，吃了對我們的身體還有那么多的好處呢。我們愛(ài)吃嗎？
1、請幼兒品嘗黑色食品。
2、討論總結：你吃到了什么？知道它有什么營(yíng)養呢？
五、結束活動(dòng)。
T：黑色食品真好，讓我們也去小猴店里買(mǎi)一些回去和爸爸媽媽一起吃吧。
活動(dòng)延伸：
游戲活動(dòng)“菜場(chǎng)”。
大班健康活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)背景
結合我園《童話(huà)劇課程中的差異性關(guān)懷》的市級課題，每班以童話(huà)劇為核心載體，確立了班本課題的研究�！段饔斡洝肥呛⒆觽兎浅Ｊ煜さ墓诺渖裨�(huà)小說(shuō)，其中鮮明的人物形象、精彩的故事情節都深深地吸引著(zhù)他們，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事背后，許多品德教育的價(jià)值也是需要我們去挖掘和引導的�！队玛J盤(pán)絲洞》這一活動(dòng)的設計，正是借助遞進(jìn)式的情境創(chuàng )設來(lái)不斷激發(fā)幼兒不怕困難、合作互助、敢于進(jìn)取的品德，在情境實(shí)踐的挑戰中得以體驗和感悟。
活動(dòng)目標
1．在《西游記》情節中，發(fā)展各種基本動(dòng)作，鍛煉身體的協(xié)調能力。
2．能大膽運用跨、跳、鉆等技能，順利勇敢地通過(guò)障礙。
3．愿意與同伴團結合作，積極愉快地參與體育游戲。
活動(dòng)準備
律動(dòng)音樂(lè )，盤(pán)絲洞場(chǎng)景設置，盤(pán)絲洞示意圖3張，鈴鐺18個(gè)，椅子6把，輪胎5個(gè)，跨欄3個(gè)，寶盒24個(gè)(里面隨機放有字卡等)。
活動(dòng)過(guò)程
1．熱身運動(dòng)。
要求：跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，有力地動(dòng)起來(lái)。
2．基本部分。
(1)練習基本動(dòng)作，探討闖過(guò)盤(pán)絲洞的多種技能。
師(模仿孫悟空的語(yǔ)氣)：孩兒們，你們知道蜘蛛精有什么本領(lǐng)嗎?
幼：會(huì )吐絲，把我們纏住。
師：今天師傅就要傳授你們一個(gè)新本領(lǐng)，勇闖盤(pán)絲洞。
師：看，這樣的盤(pán)絲洞，我們可以怎樣通過(guò)呢?
幼：可以鉆過(guò)去。
師：是個(gè)好辦法，那你愿意試試嗎?(個(gè)別幼兒嘗試)
師：鉆過(guò)盤(pán)絲洞要注意什么呢?(幼兒回答)
小結：鉆時(shí)要注意把身體趴低，包括頭、手、肩以及屁股，盡量不碰到蜘蛛網(wǎng)，記住了嗎?我們一起來(lái)試試! (幼兒魚(yú)貫練習)
師幼以同樣的方式探索跨和跳的動(dòng)作。
評析
教師通過(guò)開(kāi)放式提問(wèn)，引導幼兒主動(dòng)演示，目的在于鼓勵幼兒大膽嘗試，并幫助他們收集經(jīng)驗，提供創(chuàng )造和分享的學(xué)習空間。同時(shí)，采用個(gè)別和魚(yú)貫練習的方式，訓練幼兒鉆、跨、跳等能力，很好地控制了練習密度。
(2)提出新要求：看示意圖設置難度，商討適宜的方法。
�、儆變汉献饔懻撛O置新盤(pán)絲洞。
師：這兒有3張示意圖，請每組選擇一張，按要求來(lái)調節盤(pán)絲洞高度，商量并選擇一種適合的通過(guò)方式，把它貼在椅背上。
(幼兒選擇后操作，師幼一起檢查是否按圖示調整高度)
�、诟鶕约旱呐d趣選擇盤(pán)絲洞并快速通過(guò)。
師：現在請孩兒們根據自己的能力和興趣選擇一種，并按照商量的方式快速通過(guò)，每組不能超過(guò)6人。(幼兒練習)
師：不錯，都順利通過(guò)。那想嘗試一下其他方式嗎? (幼兒再次練習)
�、墼黾与y度：設置鈴鐺，要求不能觸碰蜘蛛網(wǎng)。
師：可這點(diǎn)本領(lǐng)還不夠，奸詐的蜘蛛精常常會(huì )在網(wǎng)上設置機關(guān)，誰(shuí)一碰到網(wǎng)就會(huì )纏得更緊。接下來(lái)我們要練習不觸碰網(wǎng)順利通過(guò)盤(pán)絲洞。面對新的困難，你們敢于挑戰嗎?
師：如果練習中碰到了鈴鐺，怎么辦? (退回重新前進(jìn))大家要遵守規則哦!請孩兒們快速地在每張盤(pán)絲洞上掛6個(gè)鈴鐺。(幼兒魚(yú)貫練習，教師注意個(gè)別指導)
小結：孩兒們真厲害，都能不怕挫折，勇敢嘗試，認真練習，給自己鼓鼓掌!
評析
在基本動(dòng)作練習的基礎上提出新要求，為幼兒提供了開(kāi)放的練習舞臺，以小組合作的方式設置新情境，商討適宜的方式，并根據自己的興趣和能力進(jìn)行選擇性練習，進(jìn)而借以輔助物的介入，使闖關(guān)難度進(jìn)一步加大了，對幼兒來(lái)說(shuō)又提供了新的刺激，有效地激發(fā)了他們不怕困難、敢于探索的'勇氣和品質(zhì)。
(3)提升難度，綜合能力練習：勇闖盤(pán)絲洞。
師：孩兒們，跟著(zhù)師傅已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何快速通過(guò)盤(pán)絲洞，那你們想不想去闖闖真正的盤(pán)絲洞?看!眼前這張盤(pán)絲洞和我們剛剛練習的有什么不一樣?
幼：這張盤(pán)絲洞很大，而且高高低低的。
師：那我們怎么闖過(guò)去呢?
幼：高的可以鉆，低的可以走或者跳。
師：哦，看來(lái)要闖過(guò)這盤(pán)絲洞可不是那么容易的，需要根據蜘蛛網(wǎng)的高低來(lái)變換適合的方式。給自己和同伴一個(gè)鼓勵，加油!
師：猴兒們，你們都順利闖過(guò)了嗎?感覺(jué)怎么樣?
幼：很刺激，很危險，很害怕……
師：都是我的好徒弟，面對險境這么勇敢和自信，給自己一點(diǎn)響亮的掌聲!
評析
高低錯落、網(wǎng)線(xiàn)復雜的盤(pán)絲洞情境設置，使幼兒體驗到身臨其境的感覺(jué)，在綜合訓練的情境中教師非常注重對幼兒的鼓勵和贊賞，促進(jìn)了他們心理智能的發(fā)展，更進(jìn)一步引導幼兒面對險境從容思考、穩于前行、大膽探索。
3．集體游戲：盤(pán)絲洞奪寶。
(1)師：猴兒們，前方有一棵寶物樹(shù)，樹(shù)上有許許多多神奇的寶盒，想得到嗎?但獲得寶物需要經(jīng)歷重重考驗、更艱險的挑戰，你們敢于接受嗎?
(2)交代要求：我們來(lái)看看路途中需要克服哪些障礙?
路線(xiàn)1：闖過(guò)盤(pán)絲洞后跨過(guò)火焰山奪取寶物。
路線(xiàn)2：闖過(guò)盤(pán)絲洞后走過(guò)通天河奪取寶物。
路線(xiàn)3：闖過(guò)盤(pán)絲洞后跨過(guò)梅花樁奪取寶物。
師：奪寶比賽就要開(kāi)始了，請你們選擇其中一條，每組不能超過(guò)6人，記住每只猴子只能選一件寶盒!看哪一隊最先奪寶成功! (游戲進(jìn)行)
(3)師：想知道寶盒里都有什么寶物嗎?快打開(kāi)看一看! (隨機字卡：勇敢、自信、堅強)這就是師傅要送你們的成功秘訣，那就是只要我們勇敢、堅強和自信，就能戰勝一切困難哦!
小結：今天師傅真開(kāi)心，孩兒們都非常認真勇敢地學(xué)習本領(lǐng)，孩兒們也累了吧，來(lái)，我們一起來(lái)放松一下吧!
評析
通過(guò)游戲情境的層層深入，充分調動(dòng)了幼兒勇奪寶物的熱情和積極性。綜合性的情景游戲幫助他們在掌握速度的同時(shí)強化了鉆、跳、跨、跑、平衡等多種技能的訓練，更有效地激勵了幼兒不畏艱險、勇敢探索的美好品質(zhì)，從而使幼兒獲得了成功的喜悅和滿(mǎn)足，讓整個(gè)活動(dòng)達到了高潮。
4．結束部分。
(1)放松運動(dòng)：瑜伽練習。
(2)活動(dòng)小結：表?yè)P在活動(dòng)中勇敢闖關(guān)的孩子，鼓勵全體幼兒在以后的活動(dòng)中更加勇敢和自信。
活動(dòng)反思
活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都緊緊圍繞目枋展開(kāi)，一環(huán)扣一環(huán)逐步深入，孩子們在嘗試、探索、挑戰的過(guò)程中，發(fā)展了多種運動(dòng)技能及探索、合作、解決問(wèn)題的能力。
選材來(lái)源于興趣�！段饔斡洝肥怯變狠^為熟悉和感興趣的故事，“孫悟空”更是他們非常喜歡的人物形象，因此以“悟空傳授本領(lǐng)”為切入口，借助“勇闖盤(pán)絲洞”的故事情節設計組織這一健康活動(dòng)，讓幼兒更好地融入闖關(guān)氛圍，發(fā)展運動(dòng)技能，從而在有效的情境中積極地獲得品德發(fā)展。
過(guò)程自然化整合。整個(gè)活動(dòng)，從材料的逐步投放到情境的不斷深入，過(guò)程的開(kāi)展都是環(huán)環(huán)相扣、自然過(guò)渡，滲透了探索、合作、挑戰等各方面的能力發(fā)展。隨著(zhù)闖關(guān)情境的不斷深入，幼兒的心境也緊緊地投入其中，其能力和品德在活動(dòng)過(guò)程中都得到了潛移默化的發(fā)展。
幼兒適宜性發(fā)展。整個(gè)活動(dòng)設計過(guò)程，都是以幼兒為主體，他們始終在寬松的氛圍下主動(dòng)學(xué)習，如根據自己的能力自由選擇通過(guò)方式和路線(xiàn)，這給他們提供了自我評估的空間，同時(shí)教師也鼓勵幼兒結合自己的能力勇于挑戰，在各環(huán)節中都安排生生合作互動(dòng)的機會(huì )，通過(guò)分享、交流、集體挑戰，爭取成功，建立了良好的學(xué)習共同體，為幼兒的成長(cháng)積累了新經(jīng)驗，使其獲得更適宜有效的發(fā)展。
大班健康活動(dòng)教案 篇3
設計意圖
幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。培養健康活潑、好奇探究、文明樂(lè )群、勇敢自信、有初步責任感的兒童。強調健康運動(dòng)對兒童健康、智力、創(chuàng )造力、情感和社會(huì )性發(fā)展的意義，也是當前世界學(xué)前教育發(fā)展的趨向。健康活動(dòng)《小馬快快跑》符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能激發(fā)幼兒的興趣，增強幼兒對健康知識的理解。
活動(dòng)目標：
1、 指導幼兒使用輔助材料奔跑的能力。
2、 培養初步的團隊合作競賽的意識。
3、 初步了解健康的小常識。
4、 通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。
5、 初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備：
兒童經(jīng)驗基礎
都有奔跑的經(jīng)驗。
環(huán)境準備
玩具小馬2個(gè)，小玩具若干，圈若干。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
使用輔助材料訓練奔跑的能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
師幼一起跳操熱身。
請小朋友聽(tīng)老師的口令來(lái)做動(dòng)作，活動(dòng)活動(dòng)我們的小肌肉。
二、基本活動(dòng)
1、教師說(shuō)活動(dòng)內容。
今天有兩匹“小馬”來(lái)到了幼兒園，一會(huì )請大家帶著(zhù)“小馬”去吃草。老師說(shuō)開(kāi)始后，請幼兒輪流帶著(zhù)小馬去吃草，到了對岸拿一個(gè)草回來(lái)，把小馬交給后面的小朋友依次進(jìn)行。
2、幼兒分成兩組練習。
現在我們來(lái)進(jìn)行游戲比賽了，看哪個(gè)組的小馬跑得最快，在跑得過(guò)程中要注意安全也要注意跑得速度。
3、教師小結。
三、游戲活動(dòng)：
幼兒經(jīng)行游戲比賽，看哪個(gè)組最快。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)的目的是讓幼兒能借助輔助材料來(lái)進(jìn)行奔跑的訓練，幼兒對這樣的形式很歡迎也很感興趣，但在其中也發(fā)現了個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展的不足。以后針對這幾個(gè)幼兒要讓他們多練習這個(gè)活動(dòng)，把動(dòng)作發(fā)展起來(lái)。
幼兒健康教育過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進(jìn)健康的態(tài)度，教給幼兒促進(jìn)健康的方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣。在組織幼兒體育活動(dòng)時(shí)，身體的準備活動(dòng)和身體的放松活動(dòng)都是不可忽視，不可缺少的環(huán)節。避免“急殺車(chē)”。
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