幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)《小兔的尾巴》優(yōu)秀教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)《小兔的尾巴》優(yōu)秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、能根據連續畫(huà)面提供的信息，說(shuō)出故事的內容。
2、閱讀中能關(guān)注語(yǔ)氣詞所表達的情感。
3、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準備：
PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境表演，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、請一名幼兒扮演小兔子（或以手偶的形式）進(jìn)行情境表演：小兔捂著(zhù)流血的尾巴在傷心的哭。
2、引導幼兒思考：小兔子的尾巴為什么會(huì )流血呢？鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的.想法。
3、小結：原來(lái)，小兔子有一條像小松鼠一樣的尾巴，長(cháng)長(cháng)的，非常漂亮。那么，它的尾巴為什么會(huì )流血？尾巴怎么變短的呢？
二、演示PPT課件，幼兒觀(guān)察并說(shuō)出每幅圖的主要內容。
1、逐一出示幻燈片，幼兒觀(guān)察圖片，尋找出小兔子斷尾巴的原因。
提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？在什么地方？發(fā)生了什么事情？
2、第二次演示PPT課件，讓幼兒推測故事的情節發(fā)展。
引導幼兒圍繞故事中心事件的發(fā)生、發(fā)展和結局，了解每幅圖之間的關(guān)系，看出情節的發(fā)展。
3、引導幼兒關(guān)注語(yǔ)氣詞所表達的情感。
�。�1）、逐頁(yè)看圖片，引導幼兒通過(guò)語(yǔ)氣詞揣測人物的心理活動(dòng)。
想一想：兔子為什么會(huì )發(fā)出“哇、唉、嘿嘿、哼、啊”的聲音呢？
�。�2）、模仿故事人物在特定場(chǎng)景下發(fā)出的語(yǔ)氣詞，感受其表達的情感。
三、幼兒講述：
1、幼兒集體講述，要求幼兒把小兔子發(fā)出的聲音講出來(lái)。
2、請個(gè)別幼兒講述。
四、動(dòng)腦筋：你有什么辦法能讓小兔子安全過(guò)河呢？
五、小結：
教育幼兒對待朋友要真誠、友好。
活動(dòng)反思：
中班的幼兒很喜歡看圖講述故事，這節活動(dòng)開(kāi)始，我先帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)，在做的過(guò)程中，老師播放哭的音樂(lè )，設疑。讓幼兒大膽想象說(shuō)出自己的想法。讓幼兒自己欣賞PPT課件，自主閱讀圖片，了解故事的大概內容。在第二次欣賞故事的過(guò)程中，能關(guān)注語(yǔ)氣詞所表達的情感。想：兔子為什么會(huì )發(fā)出“哇、唉、嘿嘿、哼、啊”的聲音呢？結合幼兒的生活經(jīng)驗，說(shuō)出這些語(yǔ)氣詞，我們在什么時(shí)候會(huì )用到呢？在教師的引導下，幼兒能按故事的發(fā)展順序，口齒清楚地、流利地講述故事。
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