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幼兒園大班植樹(shù)節美術(shù)優(yōu)秀教案（精選11篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班植樹(shù)節美術(shù)優(yōu)秀教案（精選11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班植樹(shù)節美術(shù)優(yōu)秀教案 1
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒種植植物情感，培養環(huán)保意識。
2、給予幼兒親近大自然機會(huì )，培養幼兒勞動(dòng)技能。
3、鼓勵幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。
活動(dòng)準備
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征活動(dòng)。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹(shù)節CD。
活動(dòng)內容
一、了解植樹(shù)節意義。
教師：小朋友知道3月12日是什么節日嗎？
教師：你們知道植樹(shù)節意義是什么嗎？
二、觀(guān)看CD。
教師：老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節視頻片段，請小朋友仔細觀(guān)察，看完之后回答老師剛才問(wèn)問(wèn)題。
教師總結：指數造林，不僅可以綠化與美家園，同時(shí)還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：我們小朋友還小，還不能去植樹(shù)，但是我們可以去保護小樹(shù)，愛(ài)護小樹(shù)。周末時(shí)間也可以與父母一起去植樹(shù)。
教師：雖然我們不能植樹(shù)，但是我們可以去我們植物園去種植其他小植物，植樹(shù)節意義是使我們大家更加關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植要求
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結，結束活動(dòng)。
教師再一次總結植樹(shù)節意義，同時(shí)總結種大蒜活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸可以在周末時(shí)候。在父母幫助下去真正植樹(shù)。
幼兒園大班植樹(shù)節美術(shù)優(yōu)秀教案 2
活動(dòng)目標：
1、運用小樹(shù)苗裝飾活動(dòng)室，感受植樹(shù)節的喜悅和春天的氣息。
2、針對同一份材料，嘗試運用多種排序方法排列樹(shù)木，活躍思維。
3、簡(jiǎn)單了解植樹(shù)節節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備：
1、幼兒人手一份材料：一米左右的灰色卡紙；根據排序模式準備相應的兩種樹(shù)木、膠水、紙和筆。
2、歌曲
活動(dòng)過(guò)程
一、引出問(wèn)題
1、師：春天到了，吳老師啊買(mǎi)了好多小樹(shù)苗準備種在我們大三班，現在呢請小朋友來(lái)看一看：這些樹(shù)一樣嗎？（和幼兒一起表述并且一起確定樹(shù)的名稱(chēng)，一個(gè)是松樹(shù)，一個(gè)是柳樹(shù)）（怎樣提問(wèn)才可以讓幼兒回答是這個(gè)是兩種不一樣的樹(shù)）
2、師：現在啊請小朋友來(lái)幫助老師想一想這些樹(shù)怎么樣種植，怎么排列，才能讓人感覺(jué)既漂亮又整齊呢？
�。▎�(wèn)題1：怎樣提問(wèn)才可以讓幼兒的回答是一個(gè)接一個(gè)排或者是兩個(gè)兩個(gè)排？）
�。ㄓ變号e手大膽表述自己的想法，最后小結幼兒發(fā)言。）
二、嘗試操作
第一次操作：
師：那現在啊就請小朋友開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋把籃中的樹(shù)木排排隊，大家試試，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴交流一下，你的樹(shù)是怎么排列的？（幼兒在操作臺上操作，師巡回觀(guān)察、指導、交流。）
�。▎�(wèn)題2：樹(shù)木卡片一操作，會(huì )不會(huì )就會(huì )亂套）
2、（鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗，嘗試運用多種方法的排序，可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等）
3、真不錯，剛才我看見(jiàn)有的小朋友是一棵松樹(shù)一棵柳樹(shù)的排列，也有的小朋友呢是兩棵松樹(shù)兩棵柳，還有的小朋友是松樹(shù)柳樹(shù)松樹(shù)，松樹(shù)柳樹(shù)松樹(shù)依次排列，小朋友真的是很能干。
第二次操作：
1、師：那現在呢再請小朋友把吳老師帶回來(lái)的小樹(shù)苗既要有規律的排隊，又要全部種完，你有辦法嗎？你有幾種辦法？把你的辦法記錄在紙上。在種樹(shù)之前，我們來(lái)數一數有幾棵松樹(shù)，幾棵柳樹(shù)，123456六棵松樹(shù)六棵柳樹(shù)，我們把松樹(shù)用△表示柳樹(shù)用○表示
2、請幼兒舉手回答說(shuō)一說(shuō)你是怎么排列的？有別的小朋友和他一樣嗎？幼兒邊說(shuō)老師早黑板上邊排列。
�。▎�(wèn)題3：如果有小朋友一口氣說(shuō)完怎么辦？）
師：真不錯，小朋友真的好棒，每個(gè)人都用了好幾種排列的'方法來(lái)種植樹(shù)木，那現在請小朋友再想一想如果說(shuō)松樹(shù)和柳樹(shù)的數量相差一半時(shí)，就是松樹(shù)六棵，柳樹(shù)三棵時(shí)，你怎么排列呢？
�。ㄕ堄變旱胶诎迩皝�(lái)排列，和師范幼兒一樣的舉手回答）
A、兩種不同的樹(shù)木一樣多時(shí)的排法？（ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等）
B、兩種不同的樹(shù)木相差一半時(shí)的排法？（AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB）
第三次操作：
�。ㄗ詈笤趺凑f(shuō)？）
1、要求：試試你沒(méi)有排過(guò)的方法，找出一種你最喜歡排列方法，把樹(shù)木種植在泥土里。
2、在音樂(lè )聲中，師生一起布置活動(dòng)室、走廊、樓梯處、感受春天的氣息。
幼兒園大班植樹(shù)節美術(shù)優(yōu)秀教案 3
教學(xué)目標
1、知道樹(shù)木是人類(lèi)、動(dòng)物的好朋友，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。
2、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。
3、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力、判斷能力。
教學(xué)準備
課件
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力、判斷能力。
教學(xué)方法與手段
講解法、情景體驗法、動(dòng)手操作法
活動(dòng)過(guò)程：
教師活動(dòng)
幼兒活動(dòng)
設計意圖
一、活動(dòng)開(kāi)始部分
提問(wèn)：你認識哪些樹(shù)？是怎么樣的？它們長(cháng)在哪里？
1、介紹樹(shù)，幼兒觀(guān)察后請幼兒將自己認識的樹(shù)的圖片、照片拿過(guò)來(lái)放到實(shí)物投影儀上，請幼兒講解自己的知識，和同伴分享經(jīng)驗。
回答問(wèn)題。
介紹認識的樹(shù)。
通過(guò)提問(wèn)導入活動(dòng)，目的在于在幼兒好奇心的驅動(dòng)下儲存大量的感性表象，但又給幼兒留有余地，可以讓幼兒在自己的發(fā)展水平上、在不同層次上思考，同時(shí)幼兒在相互討論、相互交流中積累知識經(jīng)驗，體現了幼兒學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。
二、基本部分
觀(guān)看CD和多媒體課件
1、播放沙塵暴侵襲的片段，畫(huà)面中人們頭裹紗巾在風(fēng)沙中艱難地行走、司機因看不清道路發(fā)生車(chē)禍、交通堵塞
2、播放山洪爆發(fā)，水土流失，家離失所的.場(chǎng)面，同齡兒童因此失學(xué)。
3、小動(dòng)物搬家
“為什么小動(dòng)物會(huì )搬家？”“為什么會(huì )山洪爆發(fā)？”
觀(guān)看畫(huà)面，回答教師的提問(wèn)。
通過(guò)觀(guān)看，幼兒在情感上引起了共鳴，加上教師適當的提問(wèn)，更加有助于幼兒的知識經(jīng)驗的匯總。通過(guò)問(wèn)題的巧妙安排都使幼兒想到因為沒(méi)有樹(shù)才會(huì )發(fā)生這樣的情況。
三、討論
提問(wèn)：“你認為植樹(shù)造林有什么用呢？”總結：防塵防沙、固土、凈化空氣、減少噪音、治理污水美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡等。
最后讓幼兒判斷一組圖片：亂砍伐樹(shù)木、攀登樹(shù)木、在樹(shù)枝上懸掛物品、搖晃樹(shù)木、給小樹(shù)苗澆水、拔草、松土，為小樹(shù)苗加上防護攔等讓幼兒正確的判斷這些行為的真偽。
回答提問(wèn)，判斷圖片的正確與否。
通過(guò)集體商討、小組討論、個(gè)別提問(wèn)、教師巡回指導等多種形式讓幼兒的知識在這里作一個(gè)大匯總，也是對本次活動(dòng)的檢查，在討論的同時(shí)發(fā)展了幼兒的交往能力和間接獲取信息的能力。
幼兒園大班植樹(shù)節美術(shù)優(yōu)秀教案 4
目標：
1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節，加深幼兒對常見(jiàn)樹(shù)的認識，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。
2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。
準備：
1.制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。
3.植樹(shù)的工具，在幼兒園內開(kāi)辟種植角，備好柳樹(shù)枝段。
設計思路：
從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動(dòng)設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類(lèi)的關(guān)系，頌揚人類(lèi)改造自然、保護自然，通過(guò)觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周?chē)澜�，運用觀(guān)察、談話(huà)、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養幼兒的思維能力。
過(guò)程：
一、講樹(shù)
1.觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè )解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類(lèi)的危害。
2.引導幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災難呢？在討論的`基礎上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災害。
3.觀(guān)看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節。
二、夸樹(shù)（植樹(shù)對人類(lèi)的益處）觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結合多媒體課件討論。
植樹(shù)對人類(lèi)的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災等功用。
三、玩樹(shù)牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹(shù)牌。
玩法：雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：
一是要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名
二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。
三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。
都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
四、種樹(shù)
1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”
�。�1）種植工具
�。�2）種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。
3.插上小標志，便于日后負責照看與護理。
幼兒園大班植樹(shù)節美術(shù)優(yōu)秀教案 5
教案目標：
1、了解“植樹(shù)節來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹(shù)節活動(dòng)”等資料;
2、在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢一面;
3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班風(fēng)采;
教案準備：
1、樹(shù)苗若干。
2、澆樹(shù)種樹(shù)用水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
3、制作植樹(shù)節版宣傳報(關(guān)于“植樹(shù)節來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹(shù)節活動(dòng)”等資料)
4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
教案過(guò)程：
1、觀(guān)看“風(fēng)沙危害”多媒體課件，配以音樂(lè )解說(shuō)，制造略顯緊張氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀(guān)看“風(fēng)沙危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類(lèi)危害。
2、引導幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)災難呢?在討論基礎上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成災害。
3、觀(guān)看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年3月12日定為植樹(shù)節。
4、觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結合多媒體課件討論,植樹(shù)對人類(lèi)益處：凈化空氣、調節氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災等功用�！胺N一棵小樹(shù)，綠一方凈土”
植樹(shù)節活動(dòng)開(kāi)始儀式
1、教師講解植樹(shù)節來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、老師向小朋友介紹種樹(shù)意義，講解護綠愛(ài)樹(shù)重要性。
3、提出口號“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng )綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。
4、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝間距。
幼兒園大班植樹(shù)節美術(shù)優(yōu)秀教案 6
一、活動(dòng)目標：
1、了解植樹(shù)節的意義，通過(guò)活動(dòng)提高愛(ài)護樹(shù)木的意識。
2、掌握樹(shù)的簡(jiǎn)單繪畫(huà)方法，嘗試用水粉畫(huà)和卡紙制作立體樹(shù)。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：了解植樹(shù)節的.意義，懂得樹(shù)的繪畫(huà)技巧。
2、難點(diǎn)：使用剪刀剪出手的形狀，并根據自己的想法嘗試創(chuàng )作一顆與眾不同的樹(shù)。
三、活動(dòng)準備：
1、人手2張A4紙、卡紙，彩色筆，水粉顏料，上色筆，調色盒
2、樹(shù)的圖片/植樹(shù)節相關(guān)知識/多形式作畫(huà)樹(shù)的作品
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)，引出幼兒的興趣。
1、昨天星期六，你們知道是什么日子嗎？（引導幼兒了解是植樹(shù)節）老師拍了一些關(guān)于植樹(shù)節那天的圖片，讓我們一起來(lái)看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹(shù)的呢？在哪里植樹(shù)？植的是什么樣的樹(shù)？引導幼兒仔細觀(guān)察。你們會(huì )畫(huà)樹(shù)嗎？在老師還沒(méi)畫(huà)之前，請你們畫(huà)一畫(huà)心目中的樹(shù)。
2、觀(guān)看范畫(huà)（水粉）
教師：昨天是植樹(shù)節，雖然我們沒(méi)有出去種樹(shù)，但我們可以在教室里面也一樣可以種樹(shù)呀！首先你們要學(xué)會(huì )畫(huà)樹(shù)。老師今天帶來(lái)幾幅作品，我們一起來(lái)看看是怎樣？關(guān)于樹(shù)，那老師是怎樣畫(huà)出來(lái)的？你們想學(xué)嗎？我們一起來(lái)看看老師是怎樣畫(huà)出的。樹(shù)干—樹(shù)杈—點(diǎn)樹(shù)葉。
3、教師巡回指導，幼兒練習。
教師：仔細看看老師是怎樣畫(huà)的？先畫(huà)一條橫線(xiàn)是土地，地上小樹(shù)慢慢長(cháng)大成大樹(shù)，樹(shù)干長(cháng)出小樹(shù)杈，那么多葉子怎么畫(huà)呢？我們可以用點(diǎn)來(lái)代替呀！
4、嘗試畫(huà)樹(shù)
教師：樹(shù)的葉子有嫩的也有老一點(diǎn)的對不對，那我們嘗試沾一點(diǎn)黃色和綠色一起點(diǎn)畫(huà)，這樣畫(huà)面看起來(lái)是不是更豐富呢？
5、嘗試新方法法，發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫(huà)。
教師：今天老師也給小朋友每人準備了一張水粉紙和水粉筆，你們也嘗試下把樹(shù)畫(huà)出來(lái)。
教師小結：我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，不要擔心畫(huà)錯，不要太拘謹，大膽作畫(huà)，不需要畫(huà)的完美逼真。
�。ㄈ┮胄伦鳟�(huà)方式：種樹(shù)
1、不會(huì )畫(huà)的小朋友不用擔心，老師教你用最簡(jiǎn)單的辦法：用手放在卡紙上撐開(kāi)，用筆跟著(zhù)畫(huà)出來(lái)，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼兒注意使用剪刀）你們可以根據老師給的作品參考，設計出獨一無(wú)二的樹(shù)，你們設計好的樹(shù)把它們合到一起就成了森林啦！
2、點(diǎn)評，提醒幼兒樹(shù)干要設計的粗一點(diǎn)。
3、組織幼兒收拾材料。
幼兒園大班植樹(shù)節美術(shù)優(yōu)秀教案 7
活動(dòng)設計背景
現在我們有些孩子生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，社會(huì )環(huán)境意識淡泊，在公共場(chǎng)所亂摘花草，攀登拆枝現象突出,為了增強他們的環(huán)保意識，所以對幼兒進(jìn)行認識和保護生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹(shù)與人們的生活息息相關(guān)，知道植樹(shù)造林是為了提高人們的生活質(zhì)量水平�；谶@種思想，我為孩子們設計了本堂社會(huì )環(huán)保課《植樹(shù)造林》
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道樹(shù)木對人類(lèi)和動(dòng)物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)和親近大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、聽(tīng)一聽(tīng)發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力、判斷能力作為本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
活動(dòng)準備
1、幾種樹(shù)木的圖片、投影儀；
2、多媒體課件（山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊）；
3、植樹(shù)工具、小樹(shù)若干）；
4、提前讓幼兒和家長(cháng)在網(wǎng)上查找一些“植樹(shù)造林”的資料；
活動(dòng)過(guò)程
一、出示幾張樹(shù)木的圖片讓幼兒根據平時(shí)的生活經(jīng)驗與知識面簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)樹(shù)木的`名稱(chēng)及用途。
二、根據幼兒的談話(huà)內容引出課題。
三、提問(wèn)（如果我們生活在一個(gè)沒(méi)有樹(shù)木的地球上，人類(lèi)將會(huì )怎樣？）讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀(guān)點(diǎn)，
四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來(lái)襲畫(huà)面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會(huì )必定會(huì )受到大自然的懲罰，殘酷的現實(shí)情境再現，具有很大的說(shuō)服力，并為下一個(gè)目標設下埋伏。
五、根據課件播放的畫(huà)面讓幼兒討論以下話(huà)題：
1、是什么原因造成這樣的結果？
2、面對踩摘花草樹(shù)木的現象你們應該怎樣去制止？
3、如何采取措施預防上述災難的發(fā)生？
六、讓幼兒親手操作植樹(shù)。
在幼兒的思維達到高潮時(shí)，帶著(zhù)幼兒親手種植小樹(shù)苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進(jìn)一步體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )，以及勞動(dòng)創(chuàng )造出的美，并巧妙地結束了本堂課。
教學(xué)反思
這節社會(huì )環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的責任感，并有了初步地環(huán)保意識；了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現活躍，發(fā)言積極；但少數幼兒表現不夠主動(dòng)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要對這部分孩子多給予引導和培養。
幼兒園大班植樹(shù)節美術(shù)優(yōu)秀教案 8
活動(dòng)目標：
1．情感目標：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛(ài)。
2．能力目標：在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風(fēng)采。
3．知識目標：了解“植樹(shù)節的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹(shù)節的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。
活動(dòng)準備：
1．每個(gè)級部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班“我和小樹(shù)同成長(cháng)”；中班“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
2．制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
3．大班幼兒組建“小騎士護綠隊”
4．各班制作植樹(shù)節版宣傳報（關(guān)于“植樹(shù)節的來(lái)歷”、“植樹(shù)與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹(shù)節的活動(dòng)”等資料）
5．澆樹(shù)種樹(shù)用的水桶鐵鍬等植樹(shù)工具。
6．樹(shù)苗若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬胺N一棵小樹(shù)，綠一方凈土”植樹(shù)節活動(dòng)開(kāi)始儀式
1．園長(cháng)講解植樹(shù)節的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2．園林處工程師講解種樹(shù)所需要的`工具、如何種樹(shù)。
3．社區居委會(huì )工作人員向小朋友介紹種樹(shù)的意義，講解護綠愛(ài)樹(shù)的重要性。
4．為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長(cháng)手中接過(guò)“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng )綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。
�。ǘ┓旨壊块_(kāi)展不同主題的植樹(shù)節活動(dòng)
1．小班家園活動(dòng)主題“我和小樹(shù)同成長(cháng)”
流程：給校園內的樹(shù)澆水、松土、修枝——給樹(shù)掛牌，與小樹(shù)合影，小樹(shù)比比高——和“樹(shù)姐姐”（扮演）做游戲。
2．中班家園活動(dòng)主題“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”
流程：在幼兒園種植園地，和家長(cháng)一起種植小樹(shù)——掛牌合影（寫(xiě)上種植人及名稱(chēng)如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(cháng)樹(shù)”等）。
3．大班家園活動(dòng)主題“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
流程：幼兒在家長(cháng)護送下騎小自行車(chē)到金色新城公園給樹(shù)木掛牌——認識各種樹(shù)木并做調查——繪畫(huà)樹(shù)木——把“小小綠意帶回家”開(kāi)展家庭種植活動(dòng)。
設計思路：
早春三月，草長(cháng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著(zhù)綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹(shù)節，為使孩子們能夠積極與社區環(huán)境“對話(huà)”，主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區的情感，我們將在３月９日，組織孩子們開(kāi)展“種一棵小樹(shù)，綠一方凈土”的植樹(shù)節愛(ài)樹(shù)護樹(shù)活動(dòng)。
幼兒園大班植樹(shù)節美術(shù)優(yōu)秀教案 9
教學(xué)目標：
1.能夠認識植樹(shù)節的意義和重要性。
2.能夠了解植樹(shù)的方法和技巧。
3.能夠積極參與植樹(shù)活動(dòng)，培養愛(ài)護環(huán)境的意識。
教學(xué)內容：
1.植樹(shù)節的意義和重要性。
2.植樹(shù)的方法和技巧。
3.植樹(shù)活動(dòng)。
教學(xué)步驟：
一、導入
1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生了解今天的主題是什么。
2.通過(guò)圖片、視頻等多種形式，讓學(xué)生了解植樹(shù)的意義和重要性。
二、植樹(shù)節的意義和重要性
1.讓學(xué)生閱讀有關(guān)植樹(shù)節的.文章，了解植樹(shù)節的由來(lái)和意義。
2.讓學(xué)生思考，如果沒(méi)有樹(shù)木，我們的生活會(huì )受到哪些影響？
3.讓學(xué)生表達自己對植樹(shù)的看法和態(tài)度。
三、植樹(shù)的方法和技巧
1.讓學(xué)生了解植樹(shù)的基本方法和技巧，如挖洞、培土、澆水等。
2.通過(guò)演示和實(shí)踐，讓學(xué)生掌握植樹(shù)的技巧。
四、植樹(shù)活動(dòng)
1.組織學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生親手種下一棵樹(shù)。
2.在活動(dòng)中，引導學(xué)生積極參與，體驗植樹(shù)的樂(lè )趣。
3.在活動(dòng)結束后，讓學(xué)生認真觀(guān)察和記錄所種植的樹(shù)苗的生長(cháng)情況。
五、總結
1.讓學(xué)生總結今天的學(xué)習內容，回答以下問(wèn)題：
�。�1）植樹(shù)節的意義是什么？
�。�2）植樹(shù)有哪些方法和技巧？
�。�3）你在植樹(shù)活動(dòng)中有什么收獲？
2.引導學(xué)生思考，如何在日常生活中保護環(huán)境，愛(ài)護樹(shù)木。
教學(xué)反思：
本節課通過(guò)多種形式，讓學(xué)生了解植樹(shù)節的意義和重要性，掌握植樹(shù)的方法和技巧，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)護環(huán)境的意識。在活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，體驗到植樹(shù)的樂(lè )趣，收獲了豐富的經(jīng)驗和知識。
幼兒園大班植樹(shù)節美術(shù)優(yōu)秀教案 10
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培育環(huán)保意識。
2、賜予幼兒親近大自然的機會(huì )，培育幼兒勞動(dòng)技能。
3、激勵幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習與他人協(xié)作、協(xié)作，增加團隊意識。
活動(dòng)打算
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹(shù)節的CD。
活動(dòng)內容
一、了解植樹(shù)節的意義。
老師：小摯友知道3月12日是什么節日嗎？
老師：你們知道植樹(shù)節的.意義是什么嗎？
二、觀(guān)看CD。
老師：老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節的視頻片段，請小摯友細致視察，看完之后回答老師剛才問(wèn)的問(wèn)題。
老師請幼兒回答植樹(shù)節的意義幼兒園中班植樹(shù)節方案活動(dòng)方案。
老師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、愛(ài)護農田、調整氣候、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的雄偉工程。
三、豐富植物園。
老師：我們的小摯友還小，還不能夠去植樹(shù)，但我們可以去愛(ài)護小樹(shù)，愛(ài)惜小樹(shù)。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹(shù)。
老師：雖然我們不能夠植樹(shù)，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹(shù)節的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
老師講解并描述種植的要求
老師帶領(lǐng)小摯友去種植園種植大蒜。
四、總結，結束活動(dòng)。
老師再一次總結植樹(shù)節的意義，同時(shí)總結種大蒜活動(dòng)。
五、活動(dòng)延長(cháng)。
可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹(shù)。
幼兒園大班植樹(shù)節美術(shù)優(yōu)秀教案 11
設計意圖：
春天到了，萬(wàn)物復蘇，萬(wàn)木吐春，正是植樹(shù)的時(shí)節，大班植樹(shù)節活動(dòng)方案。三月十二日是植樹(shù)節，樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友，它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類(lèi)煩多，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔著(zhù)綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹(shù)木缺乏全面的'了解，他們有關(guān)樹(shù)木的經(jīng)驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹(shù)節這一天帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展一次植樹(shù)活動(dòng)。讓他們親自去植樹(shù)，通過(guò)植樹(shù)感受粗淺的種植知識，同時(shí)通過(guò)植樹(shù)前后的談話(huà)，讓幼兒了解樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及保護樹(shù)木的方法。
活動(dòng)目標：
1、了解樹(shù)木的種類(lèi)，用途以及保護樹(shù)木的方法。
2、能愉快的參與植樹(shù)活動(dòng)，學(xué)習粗淺的種植知識。
3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。
4、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好。
活動(dòng)準備：
1、小樹(shù)苗若干棵，澆水工具（盆、桶、杯子）
2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑
活動(dòng)過(guò)程：
一、植樹(shù)前的談話(huà)
1、今天是幾月幾日？（三月十二日）
2、你知道三月十二日是什么節嗎？（植樹(shù)節）
3、你認識哪些樹(shù)木？（引導幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的名稱(chēng)）
4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎？
�。ㄏ茸層變夯ハ嘤懻�，再請個(gè)別幼兒說(shuō)，教師最后作小結，告訴幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結水果；還可以美化環(huán)境，凈化空氣）
5、你植過(guò)樹(shù)嗎？你知道如何植樹(shù)？
�。ㄒ龑в變河懻撝矘�(shù)的步驟和注意事項）
二、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到植樹(shù)地點(diǎn)植樹(shù)，提醒幼兒在植樹(shù)過(guò)程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。
三、植樹(shù)后的談話(huà)（帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織）
1、小樹(shù)栽下去了，我們應該怎樣保護它們？
�。ㄒ龑в變合嗷ビ懻摵蟮贸鼋Y論：要澆水，不搖晃......）
2、欣賞音樂(lè )《愛(ài)護小樹(shù)苗》
四、待小樹(shù)苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去 觀(guān)察記錄小樹(shù)苗的變化。
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