北師大版三年級語(yǔ)文上冊第四單元教案
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一、周教學(xué)內容：
第四單元：智慧
二、周教學(xué)重難點(diǎn)：
生字：會(huì )認會(huì )寫(xiě)生字23個(gè)，認讀生字34個(gè)。
積累：（一）、生字目標：會(huì )認34個(gè)字，會(huì )寫(xiě)23個(gè)字。
�。ǘ�、理解目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生理解重要詞語(yǔ)的意思。
3、培養搜集資料、篩選資料的能力。
�。ㄈ�、積累目標：
1、通過(guò)朗讀和交流能根據上下文理解相關(guān)詞語(yǔ)，積累詞匯，體會(huì )關(guān)鍵詞句在表達情感方面的作用。
2、學(xué)句子寫(xiě)句子，提高寫(xiě)話(huà)能力。
三、周學(xué)科融合：
感受智慧的`意義，體會(huì )指揮來(lái)源于創(chuàng )造力、知識、經(jīng)驗、意志品質(zhì)。
四、習作：
續寫(xiě)《田忌賽馬》
五、教學(xué)設計：
用冰取火
整體設計個(gè)性設計
教材分析
這篇課文講的是一支探險隊到南極去考察，在一個(gè)孤島上，他們的打火器找不到了。探險隊員用冰做成“冰透鏡”，點(diǎn)燃了火。故事表現了探險隊員頑強的意志品質(zhì)和運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的聰明與智慧。
學(xué)習目標
1、讀課文內容，理解探險隊員是怎樣用冰取火的，并了解其中的道理。
2、有感情地朗讀課文，體會(huì )探險隊員們的聰明與智慧。
3、結合自己的實(shí)際，談?wù)勥\用智慧和知識解決問(wèn)題、克服困難的事例。
學(xué)習過(guò)程
一、導入新課：
出示學(xué)生收集到的有關(guān)南極的圖片，讓學(xué)生初步感知南極的氣候，激發(fā)學(xué)生學(xué)習課文的興趣。板書(shū)課題。
學(xué)生質(zhì)疑。
二、初讀課文：
用所有可能的辦法認識生字。讀通句子。抽讀。你還有什么問(wèn)題沒(méi)有解決，分小組合作學(xué)生，小組討論。
三、細讀課文討論交流：
1、當大家絕望的時(shí)候，年輕的隊員是怎么做的？把你找到的句子，讀給同學(xué)們聽(tīng)。
指導朗讀，學(xué)生交流，總結：自讀，抽讀，賽讀此句，你都知道了什么？
2、這篇文章中，你最喜歡哪一段？齊讀最后一段。體會(huì )“他們歡呼、跳躍，像在歡慶一個(gè)重大的節日”的作用。思考：探險隊員為什么這么做？
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