有關(guān)小班社會(huì )教案三篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班社會(huì )教案3篇，歡迎大家分享。
小班社會(huì )教案 篇1
教學(xué)目的：
1、幼兒知道綠色植物可以美化和清新環(huán)境。
2、能夠用肢體語(yǔ)言表現綠色植物。
3、培養幼兒親近自然參與環(huán)保的意識。
教學(xué)準備：
1、布置場(chǎng)景：綠色植物、綠色背景墻、綠色地毯
2、小動(dòng)物家
3、種植泥、樹(shù)枝、杯子等
教學(xué)過(guò)程：
1、欣賞綠色
將幼兒帶入布置好的場(chǎng)景
老師：小朋友們，今天我帶你們去一個(gè)美麗的地方玩一玩！
哇！這兒的空氣真新鮮呀，這兒有那么多的綠色植物！有綠色的草地，有綠色的大樹(shù)，讓我們盡情地玩耍吧。
2、親近綠色
老師:真開(kāi)心��！小草、小樹(shù)都成了我的好朋友了。我們一起來(lái)跳舞吧！
3、種綠色
老師：你看小動(dòng)物的家，這里都沒(méi)有綠色。我們來(lái)為他們種些小樹(shù)、小草吧。
小班社會(huì )教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、愿意聽(tīng)故事、理解故事內容。
2、主動(dòng)與他人交往。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
初步了解交新朋友的方法。
活動(dòng)準備：
1、故事大書(shū)《小烏龜上幼兒園》
2、小烏龜圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)。
�。�1）今天老師請來(lái)一位新朋友，小朋友們認識它嗎？（出示圖片）我們來(lái)看看烏龜是長(cháng)什么樣子的？（有四條腿，圓圓的腦袋，硬硬的龜殼）
�。�2）你們知道嗎，小烏龜也上幼兒園，我們一起來(lái)看看小烏龜是怎么上幼兒園的。故事的名字叫《小烏龜上幼兒園》。
2、完整欣賞故事，理解故事內容。
�。�1）故事的名字叫什么？小烏龜第一天上幼兒園遇到誰(shuí)了呢？
�。�2）小青蛙在烏龜殼上面做什么呢？
3、出示圖書(shū)分段講解故事，引導幼兒觀(guān)察小烏龜的表情，理解小烏龜找到好朋友前后心情的變化。
�。�1）觀(guān)察圖片，描述小烏龜當上幼兒園的表情。
小烏龜剛上幼兒園心情是開(kāi)心還是難過(guò)呢？你是怎么看出來(lái)的？（小烏龜躲進(jìn)龜殼里面，眼淚都流出來(lái)了）
�。�2）接下來(lái)小烏龜遇到了誰(shuí)呢？（小雞，小鴨，小青蛙），他們在小烏龜的龜殼上做什么呢？你們說(shuō)這樣做對不對呀？
�。�3）小烏龜怎么哭了呢？（因為他們在小烏龜的龜殼上跳來(lái)跳去）
�。�4）（觀(guān)察最后一張圖片）咦，他們在干什么呢？小烏龜的心情怎么樣？
4、觀(guān)看圖書(shū)再次完整講述故事。
5、活動(dòng)延伸
你們喜歡小烏龜嗎？現在小烏龜都是開(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園，小朋友們也要學(xué)習小烏龜，每天開(kāi)心的來(lái)幼兒園。
活動(dòng)反思：
面對陌生的環(huán)境幼兒多少有些恐懼和焦慮，活動(dòng)幫助幼兒們盡快熟悉幼兒園，適應集體生活。
小班社會(huì )教案 篇3
活動(dòng)過(guò)程
一、激趣導人出示孩子收集的物品，引發(fā)興趣。師：這是什么呀?有什么用處?
二、觀(guān)察講述
提問(wèn)：你記得小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的'?播放多媒體課件：寶寶坐嬰兒車(chē)，媽媽推寶寶……引導幼兒運用已有的生活經(jīng)驗講述。小結：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推車(chē)，有的媽媽抱著(zhù)，有的坐在自行車(chē)后座，有的累了還在媽媽?xiě)牙锼X(jué)……
2.提問(wèn)：你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎？
小結：因為寶寶喜歡出去玩，所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。
三、游戲體驗
1.過(guò)渡：帶寶寶出去玩要準備些什么東西?(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗大膽地參與討論，了，解外出時(shí)要帶寶寶的食品、衣服等。)
2.出示為“爸爸媽媽”準備好的旅行包，介紹包里的物品。
3.游戲：孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽)，挽上旅行袋，用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。教師不時(shí)用語(yǔ)言提示：寶寶口渴了，寶寶要小便了……深化游戲情節。
4.送娃娃回家睡覺(jué)。師：寶寶玩得真開(kāi)心，現在我們送寶寶回家睡覺(jué)吧。
四、討論提升
1.引導孩子表達帶寶寶出去玩的體會(huì )。提問(wèn)：你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺(jué)？
小結：原來(lái)帶寶寶出去玩，寶寶很開(kāi)心，寶寶的爸爸媽媽很累。
2.激發(fā)孩子做個(gè)愛(ài)父母的好孩子。
師：小時(shí)候爸爸媽媽帶我們出去玩，他們很累�，F在我們長(cháng)大了。和爸爸媽媽出去玩，可以做些什么事?結合多媒體畫(huà)面引導幼兒講述：自己走，自己背小包，跟好爸爸媽媽……
活動(dòng)目標
參與角色扮演，體驗父母的辛苦。2.感受父母對孩子的關(guān)愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)父母的情感。
活動(dòng)準備
知識經(jīng)驗準備：向父母了解小時(shí)候父母是如何帶自己出去玩的。
物質(zhì)準備：收集小時(shí)候用過(guò)的物品，如奶瓶、推車(chē)、尿片等，多媒體課件。為“爸爸媽媽”準備好旅行包。
活動(dòng)評價(jià)
本次活動(dòng)選材較為貼切，針對小班孩子好模仿好游戲的年齡特點(diǎn)，讓孩子在游戲中體驗父母的辛苦，感受父母對自己的愛(ài)，以“情”貫穿活動(dòng)的始終。游戲活動(dòng)中，教師的提示語(yǔ)對游戲情節既有提醒作用，又有豐富內容的功能，但如何設計，還需再做斟酌。
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