春節的味道兒歌教案（精選6篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的春節的味道兒歌教案（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春節的味道兒歌教案1
【活動(dòng)目標】
1、初步了解有關(guān)新年的知識。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏，會(huì )用自然的聲音唱歌。
3、愿意參與活動(dòng)，感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室。
2、新的`一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、營(yíng)造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日。
�。�1）小朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎？
�。�2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。
�。�3）請大班幼兒觀(guān)看掛圖，感受新年的喜慶。
二、教大班幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏。
�。�1）引導大班幼兒說(shuō)一說(shuō)，要過(guò)新年了，小朋友想干什么？
�。�2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》
�。�3）引導大班幼兒說(shuō)出歌詞的內容。
�。�4）教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。
三、讓大班幼兒自由結伴，表演歌曲《新年好》。
�。�1）教師引導大班幼兒用不同的動(dòng)作表現見(jiàn)到好朋友時(shí)的親熱情景。
�。�2）大班幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結束時(shí)，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作，如：擁抱。
�。�3）隨著(zhù)《新年好》的音樂(lè )，請大班幼兒自由祝賀大家新年好。
【活動(dòng)延伸】
回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂(lè )。
春節的味道兒歌教案2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學(xué)習自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2、引導幼兒學(xué)習為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè )。
3、培養幼兒的創(chuàng )造力和合作精神。
活動(dòng)準備：
1、一些打擊樂(lè )如：腰鼓，錄音機，鋼琴。
2、教師事先布置好教室帶過(guò)年的氣氛。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習
1、發(fā)聲練習《蘋(píng)果歌》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車(chē)快飛》、《講衛生》。
2、律動(dòng)練習《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導入活動(dòng)
1、教師讓幼兒觀(guān)察活動(dòng)室，
教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來(lái)慶祝新年的到來(lái)？
幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè )伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)幼兒自編節奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著(zhù)拍子的節奏，自由用動(dòng)作表現強弱弱的。
3、請個(gè)別樂(lè )感強的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演的。
五、引導幼兒進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導幼兒嘗試用打擊樂(lè )為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂(lè )器？?jì)蓚�(gè)弱拍敲擊什么樂(lè )器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè )器的幼兒分成2——3組，教師指導幼兒看指導，聽(tīng)《新年好》音樂(lè )打擊樂(lè )器。
3、幼兒聽(tīng)《新年好》音樂(lè )，完整地演奏的。
4、幼兒換樂(lè )器，聽(tīng)《新年好》音樂(lè )邊唱邊演奏的。
六、進(jìn)行結束。
教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè )曲。
春節的味道兒歌教案3
活動(dòng)目標：
1、嘗試用鈴鐺隨著(zhù)音樂(lè )節奏歡快的歌唱。
2、讓大班幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶、錄音機，ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)興趣：（談話(huà)導入）
1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè ),一起復習兒歌.
師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?
2、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年時(shí)你會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?
過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達我們美好的祝愿.
二、唱唱說(shuō)說(shuō)
1、師：出示新年圖片，讓大班幼兒觀(guān)察，引導大班幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導大班幼兒說(shuō)出歌詞。
2、教師一邊拍節奏一邊說(shuō)歌詞，并請大班幼兒說(shuō)說(shuō)。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請大班幼兒伴著(zhù)音樂(lè )一起演唱。
5、師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發(fā)
1、展示分享：大班幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著(zhù)音樂(lè )的節奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè )器，對擺動(dòng)的好的提出表?yè)P，并請他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！
2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）
四、擴展放松
師放聽(tīng)音樂(lè )，大班幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導大班幼兒根據歌詞來(lái)做出相應的動(dòng)作）
春節的味道兒歌教案4
活動(dòng)目標：
1、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學(xué)習自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2，學(xué)會(huì )唱《新年好》這首歌。
活動(dòng)準備：
電子琴
活動(dòng)過(guò)程：
一，導入活動(dòng)
1、教師讓大班幼兒觀(guān)察活動(dòng)室，
教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
大班幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來(lái)慶祝新年的到來(lái)？
大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內容：為歌曲《新年好》。
二、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求大班幼兒有表情地演唱。
3、請大班幼兒分男、女演唱，要求大班幼兒在唱強拍時(shí)拍一下。
4，全體大班幼兒跟著(zhù)琴聲合唱歌曲。
三、啟發(fā)大班幼兒自編節奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、大班幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著(zhù)拍子的節奏，自由用動(dòng)作表現強弱弱。
3、請個(gè)別樂(lè )感強的大班幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。
四、進(jìn)行結束。
教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè )曲。
春節的味道兒歌教案5
一、活動(dòng)目標
1.在學(xué)習《新年好》的過(guò)程當中感受到新年的快樂(lè )，傳遞新年美好的祝福，讓孩子們感受新年節日濃厚的歡喜氛圍，了解我國傳統文化的歷史，了解新年的習俗以及過(guò)新年需要準備的事情；
2.讓寶寶們學(xué)會(huì )《新年好》歌曲，在新春的時(shí)候可以表演給家人親戚朋友看，給身邊的人帶去最美好的新春祝福；
二、活動(dòng)準備
1.準備《新年好》的歌詞以及電子琴；
2.準備好過(guò)年的有關(guān)圖片，以及每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗習慣；
三、活動(dòng)過(guò)程
1.老師先把教師布置好，讓新年的氣氛在教室中可以體現，如貼福字，掛燈籠等等，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀(guān)察教室與往常有哪些不同；
2.老師引導同學(xué)們關(guān)于新年的話(huà)題，與同學(xué)們討論在過(guò)年的時(shí)候家里都會(huì )有哪些布置和準備，每年過(guò)年的.時(shí)候小朋友都做了一些什么事情；
3.老師像同學(xué)們展示過(guò)新年的圖片，像同學(xué)們介紹過(guò)年都有哪些風(fēng)俗習慣，以及簡(jiǎn)單的向同學(xué)們講解關(guān)于過(guò)年的一些知識，展示每個(gè)地方過(guò)年的一些習俗；
4.引出本期的主要內容《新年歌》，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過(guò)年的氣氛；
5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲，給小朋友們示范老師是怎樣來(lái)唱歌曲慶祝新年的；
老師讓孩子們一起學(xué)習唱歌，要求有節奏有感情的進(jìn)行表演；
老師教會(huì )每一個(gè)小朋友唱會(huì )《新年好》歌曲，并且全體跟著(zhù)老師的琴聲進(jìn)行合唱；
6.老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲，并且自己配上動(dòng)作，跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)把握節奏，充分發(fā)揮想象力把歡樂(lè )帶給周?chē)呐笥眩?/p>
7.老師引導孩子在新年的時(shí)候對別人送出祝福，讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。
春節的味道兒歌教案6
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、通過(guò)欣賞樂(lè )曲和學(xué)唱歌曲，感受春節熱鬧、歡騰的氣氛，體會(huì )音樂(lè )豐富的表現力。
2、能用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲《過(guò)新年》，通過(guò)小組合作用歌聲、舞姿、樂(lè )器創(chuàng )編節目“過(guò)新年”。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、在音樂(lè )中感受春節的熱鬧與歡騰。
2、用音樂(lè )去表現春節的熱鬧與歡騰。
教具準備：
教材配套光盤(pán)多媒體課件各種春節飾品鼓鑼其他的打擊樂(lè )器
教學(xué)過(guò)程：
一
1、媒體播放《好日子》MTV，帶著(zhù)課前準備要的“春節飾品”自由進(jìn)教室。
2、聽(tīng)《晚會(huì )》的音樂(lè )。師：我們來(lái)聽(tīng)段音樂(lè )，這段樂(lè )曲給你感覺(jué)是表現了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？好像是什么時(shí)候？
3、學(xué)生回答后，并請說(shuō)說(shuō)你們在過(guò)春節的時(shí)候都干些什么？
4、觀(guān)看錄像“北方人過(guò)春節”，再次聆聽(tīng)樂(lè )曲，感受熱鬧氣氛，了解春節的傳統活動(dòng)項目。
5、春節是熱鬧的、歡騰的，聽(tīng)！同樣是這段音樂(lè )，它給你的感覺(jué)又是怎樣的呢？聽(tīng)鋼琴曲《晚會(huì )》。
6、學(xué)生比較后，談?wù)勛约旱母惺�。教師�?jiǎn)要說(shuō)明演奏樂(lè )器的不同，給人的音樂(lè )感受也是大不相同的。
7、今天，我們在此提前過(guò)一回簡(jiǎn)單的新年吧！播放樂(lè )曲（管弦樂(lè )演奏。）學(xué)生拿出準備好的東西，隨樂(lè )曲布置“新年教室”。教師在黑板上寫(xiě)對聯(lián)，上聯(lián)：鞭炮聲聲鑼鼓響。下聯(lián)：唱歌跳舞多歡暢。橫聯(lián)：過(guò)新年。
8、布置好后，齊念對聯(lián)。（解決學(xué)唱歌曲中的難點(diǎn)句。）
二
1、聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》，提問(wèn)：他們在干什么？從哪里聽(tīng)出來(lái)的？（讓學(xué)生有目的的去聆聽(tīng)歌曲。同時(shí)，了解歌詞內容。）
2、教師提問(wèn)：“咚咚咚咚鏘”是什么聲音？為什么在春節中會(huì )用上這兩樣樂(lè )器？
3、教師出示這兩種樂(lè )器，并示范演奏方法。
4、畫(huà)面出示歌曲。為歌曲加上這兩種樂(lè )器伴奏：在“咚”上加鼓聲，在“鏘”上加鑼聲。學(xué)生聆聽(tīng)，教師示范。
5、指名請幾組（兩位一組）上臺演奏，其他小朋友徒手做。
6、學(xué)唱歌曲：
�、儆谩癓a”隨琴模唱歌曲，提示學(xué)生正確的.演唱姿勢。
�、诮處煼冻枨�，從真實(shí)是聲音中讓學(xué)生感受歌曲。
�、劾蠋熃o小朋友一分鐘的時(shí)間，請小朋友閉上眼睛回憶一下，你在過(guò)新年的時(shí)候，心情是怎樣的？再想好，該用怎樣的歌聲來(lái)演唱這首歌曲？
�、軒蠚g快、活潑的歌聲齊唱歌曲。
三
1、請小朋友找找，還有哪些歌曲也是唱春節的？
2、分小組合作，加動(dòng)作表演唱這些新年的歌曲。
播放《難忘今宵》的錄象，第一段在原位上拍手觀(guān)看，可以跟唱，第二段邊拍手邊出教室。
第二課時(shí)
教學(xué)思路：
緊緊抓住一條情感
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《小拜年》和欣賞樂(lè )曲《窗花舞》，讓學(xué)生在音樂(lè )中對現代小朋友的幸福生活和舊社會(huì )孩子的貧窮日子的對比，這樣的情感觸動(dòng)下，去激發(fā)學(xué)生珍惜現在的幸福生活的想法。
2、能用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲《小拜年》，通過(guò)小組合作隨歌曲伴奏敲響鑼、鼓、镲，模仿舞龍燈、舞獅子來(lái)表演春節的.熱鬧場(chǎng)面。
教具準備：
多媒體光盤(pán)、鑼、鼓、镲等。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
聆聽(tīng)歌曲《小白菜》的音樂(lè )進(jìn)教室。（營(yíng)造教學(xué)氣氛，牽引學(xué)生情感。）
二、欣賞芭蕾舞劇音樂(lè )《窗花舞》
1、播放背景音樂(lè )《小白菜》，教師講述《白毛女》的故事。（發(fā)揮音樂(lè )和語(yǔ)言的魅力，引發(fā)對“喜兒”的同情之情。）
2、初聽(tīng)樂(lè )曲《窗花舞》，感受樂(lè )曲輕快、活潑的特點(diǎn)。提問(wèn)：你感覺(jué)喜兒在干什么？
3、教師小結后，說(shuō)出樂(lè )曲表現的喜兒為迎接新年在裝點(diǎn)房子。
4、請同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們是怎樣為迎接新年裝點(diǎn)房屋的？（讓學(xué)生與喜兒的生活條件相比較，感覺(jué)到自己生活條件的優(yōu)越。）
5、再聽(tīng)樂(lè )曲，跟樂(lè )曲輕聲哼唱旋律，感受輕松、歡快的情緒。
6、請幾位簡(jiǎn)單的哼唱旋律，熟悉樂(lè )曲的主題音樂(lè )。
7、欣賞芭蕾舞《窗花舞》，說(shuō)說(shuō)舞蹈的特點(diǎn)：芭蕾舞的特點(diǎn)、輕盈跳躍的舞步等。（從舞蹈中感受樂(lè )曲歡快的情緒。）
8、結合音樂(lè )和舞蹈說(shuō)說(shuō)喜兒在你心目當中是怎樣一個(gè)人？（滲透心理教育：面對什么事情都要報著(zhù)積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。）
三、學(xué)唱歌曲《小拜年》
1、說(shuō)說(shuō)你認為新年是怎樣的？
2、什么打擊樂(lè )器能夠表現新年的熱鬧？（讓學(xué)生自己的分析的表現特點(diǎn)，選擇典型樂(lè )器：鼓、鑼、镲。）
3、教師演奏鼓和鑼?zhuān)垖W(xué)生按節奏模仿聲音。
X X X | X X X | X X X X | X X X ‖
咚咚鏘咚咚鏘咚咚鏘鏘咚咚鏘
4、聽(tīng)歌曲，在鑼鼓聲中加上動(dòng)作并隨歌聲模仿聲音。
5、你知道過(guò)新年有那些傳統活動(dòng)嗎？（為聆聽(tīng)歌曲內容做準備。）
6、聽(tīng)歌曲《小拜年》，他們在新年里干什么？（認真聆聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞內容。）
7、聽(tīng)教師范唱歌曲，會(huì )唱的地方輕聲跟唱。
8、學(xué)唱歌曲，注意幾處附點(diǎn)八分音符節奏。
9、分成兩大組，熱鬧的跟他們過(guò)新年。（相互協(xié)力合作唱著(zhù)歌敲鑼、打鼓、擊镲，模仿舞龍燈、舞獅子等，還可以外加其他新年的活動(dòng)，來(lái)表演新年的的熱鬧場(chǎng)面。）
四、課堂小結
1、集體簡(jiǎn)單評價(jià)各組的表現。
2、布置工作：下節課舉行一臺春節聯(lián)歡會(huì )，文娛委員為總策劃，去落實(shí)主持人、節目編排，其他同學(xué)自由組合起精心準備節目，要求每位同學(xué)都得參加，節目名稱(chēng)及時(shí)上報文藝委員，便與安排。同時(shí)這次演出的質(zhì)量直接與期末成績(jì)有關(guān)聯(lián)。當然我們年紀小小的文娛委員可以大力求助老師。
3、下課，聽(tīng)音樂(lè )出教室。
第三課時(shí)
學(xué)生自行組織，教師大力協(xié)助，上演一臺“春節聯(lián)歡會(huì )”。給學(xué)生搭建一個(gè)展現自己組織能力、文藝才能的舞臺。教師認真欣賞，記錄下他們在文藝成長(cháng)驛站中的點(diǎn)滴。
【春節的味道兒歌教案（精選6篇）】相關(guān)文章：
春節的味道教案（精選6篇）01-07
精選小班兒歌教案3篇01-04
小寒節氣兒歌教案01-04
春節的味道作文精選15篇12-03
迎新年兒歌教案（精選5篇）12-26
小班兒歌教案5篇01-06
兒歌元宵節幼兒教案（精選5篇）12-28
【精品】小班兒歌教案三篇01-05
【實(shí)用】小班兒歌教案3篇12-31