關(guān)于環(huán)保教育教案三篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的環(huán)保教育教案3篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保教育教案 篇1
： 愛(ài)護碧水——水污染及其防治
教學(xué)目標：使學(xué)生了解水資源的重要性，水污染產(chǎn)生的原因和危害，水污染的防治措施。
教學(xué)方法：閱讀講解法、討論法、電教法、觀(guān)測法。
教學(xué)過(guò)程： [學(xué)生活動(dòng)]
舉例說(shuō)明水資源的重要性。 一、水資源的重要性 正常情況下，人體一天需水2500毫升左右。脫水達到體重的2%就有癥狀：口干、舌燥。脫水達到體重的6%就會(huì )中毒。脫水達到體重的15%就會(huì )危及生命。 二、水污染及其危害 1．水污染對人體的危害 2．水污染對水生生物的危害 3．水污染對工農業(yè)生產(chǎn)的影響
三、水污染的防治 近幾年來(lái)，杭州市在水污染綜合治理方面，主要做了如下的工作： 1 疏浚西湖和城區河道，2 建設西湖引水工程和錢(qián)塘江一西湖溝通工程。 3 整治運河，4 建設運河截污處理工程。 5 建成市區污水干管工程和整治污水排放系統。 6 建成杭州四堡污水處理廠(chǎng)——我國城市目前最大的一級污水處理廠(chǎng)。 7 劃定水源衛生保護區范圍和建成自來(lái)水源保護工程。 8 搬遷和改造重點(diǎn)污染企業(yè)。目前，9 杭州市水環(huán)境質(zhì)量有了改善。1998年12月1日起，10 杭州市區禁止銷(xiāo)售、使用含磷洗滌用品(包括含磷洗衣粉、肥皂粉和洗衣液)，11 成為全國率先實(shí)現無(wú)磷化省會(huì )城市之一。 目前，許多城市水資源緊張，北京水資源不足400立方米/人。 我國荒漠化每天損失近1.5億元。我國目前已成為世界上受荒漠化危害最嚴重的國家之一，每年因荒漠化造成的直接經(jīng)濟損失高達540多億元，平均每天近1.5億元。這是記者在“支持中國履行，聯(lián)合國防治沙漠化公約》建立伙伴關(guān)系籌資國際會(huì )議”上了解到的（20xx年6月）。
環(huán)保教育教案集（二）
環(huán)保教育教案 篇2
： 環(huán)境和環(huán)境問(wèn)題
教學(xué)目標：使學(xué)生了解環(huán)境的概念，人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因，人類(lèi)對環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注。
教學(xué)方法：閱讀講解法、討論法、電教法。
教學(xué)過(guò)程：
一.什么是環(huán)境 環(huán)境是指周?chē)挛锏木硾r。周?chē)挛锸峭稠椫行氖挛锵鄬Χ缘摹?我們通常所說(shuō)的`地理環(huán)境，是以人類(lèi)為中心的環(huán)境，它包括自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境兩類(lèi)。 自然環(huán)境是由日光、大氣、水、巖石、礦物、土壤、生物等自然要素共同組成的。 社會(huì )環(huán)境是人類(lèi)在自然環(huán)境的基礎上，通過(guò)長(cháng)期有意識的社會(huì )勞動(dòng)所創(chuàng )造的人工環(huán)境。
二.人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系
[學(xué)生活動(dòng)]
舉例說(shuō)明人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系。 人類(lèi)是自然環(huán)境的產(chǎn)物，自然環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎。人類(lèi)與自然環(huán)境是互相依存、互相影響、對立統一的整體，它們之間建立了生態(tài)平衡。 人類(lèi)通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)，從環(huán)境中輸入物質(zhì)與能量；同時(shí)，通過(guò)消費活動(dòng)（包括生產(chǎn)消費和生活消費），以廢氣、廢液、固體廢棄物、熱、噪聲、電磁波等形式，把物質(zhì)和能量輸出給環(huán)境。環(huán)境又把它所受到的影響，反過(guò)來(lái)作用于人類(lèi)本身，這種作用叫做環(huán)境的反饋作用。 三.人類(lèi)面臨的環(huán)境問(wèn)題 1.什么是環(huán)境問(wèn)題 環(huán)境問(wèn)題是指人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的地理環(huán)境，由于自然或人為的原因，出現了影響人類(lèi)生活和生產(chǎn)，甚至影響人類(lèi)生存的種種問(wèn)題，這就叫做環(huán)境問(wèn)題。 2.環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生經(jīng)歷了四個(gè)階段 第一階段——原始農業(yè)階段，環(huán)境質(zhì)量良好 第二階段——傳統農業(yè)階段，環(huán)境質(zhì)量較好 第三階段——近現代工業(yè)階段，工業(yè)污染迅速發(fā)展，環(huán)境質(zhì)量急劇惡化 第四階段——現代工業(yè)時(shí)期，環(huán)境質(zhì)量嚴重惡化 3. 環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因由于自然原因形成的環(huán)境問(wèn)題有： （1）火山爆發(fā)、山崩、地震、泥石流、海嘯、臺風(fēng)、寒潮、水旱等自然災害 （2）某些地區水土中缺少人體需要的某種化學(xué)元素，或含有某種不適合人體 后記：
1．6月5日世界環(huán)境日
全人類(lèi)關(guān)心環(huán)境與發(fā)展的問(wèn)題 。自然環(huán)境對現代經(jīng)濟發(fā)展具有推動(dòng)和約束的雙重作用。環(huán)境問(wèn)題引起了人類(lèi)的重視，明智地選擇了可持續發(fā)展的道路。這是人類(lèi)在歷史發(fā)展中的經(jīng)驗總結，也是人類(lèi)在歷史發(fā)展中的基本目標和任務(wù)。1972年6月5日，一個(gè)值得紀念的日子。這一天，在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)了聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議，各國政府的代表第一次坐在一起討論全球性的環(huán)境問(wèn)題，發(fā)表了人類(lèi)劃時(shí)代的歷史性文件——《人類(lèi)環(huán)境宣言》。這是人類(lèi)環(huán)境保護史上的一個(gè)里程碑。1972年10月，在第27屆聯(lián)合國大會(huì )上，決定設立聯(lián)合國環(huán)境規劃署，并確定每年的6月5日為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國環(huán)境署每年都確定“世界環(huán)境日”的主題�！笆澜绛h(huán)境日”活動(dòng)是人類(lèi)廣泛進(jìn)行自我教育一種好形式。
環(huán)保教育教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境，增強環(huán)保意識。
2、在老師的指導下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗互相交流的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放環(huán)境保護的兒歌。
2、導入：6月5日"世界環(huán)境日"的來(lái)歷。
�。�1）教師："我們生活的環(huán)境怎么樣呢？"可以從空氣、水、樹(shù)木等方面引導幼兒回答。
�。�2）提問(wèn)：小朋友們知道6月1日兒童節，那么6月5日是一個(gè)什么節日？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節日？1972年6月5日聯(lián)合國召開(kāi)了有 113個(gè)國家參加的"聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議"，會(huì )上提出了"只有一個(gè)地球"的口號，討論了保護全世界環(huán)境的行動(dòng)計劃，為了紀念大會(huì )的召開(kāi)，當年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為"世界環(huán)境日"。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護我們人類(lèi)必須生存的環(huán)境。
3、觀(guān)看視頻，教師提問(wèn)，幼兒討論。
�。�1）教師："在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢？"幼兒討論�？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。
�。�2）教師出示環(huán)境保護宣傳圖片并講解內容。
�。�3）教師："看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？"幼兒討論。
�。�4） "有的人不知道這個(gè)節日，怎么保護環(huán)境？ " 鼓勵引導幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。
4、制作宣傳卡。引導幼兒寫(xiě)上要說(shuō)的話(huà)，畫(huà)出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上。
5、幼兒制作宣傳卡，教師個(gè)別指導。
6、請幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒。
7、兒歌結束。
活動(dòng)延伸：
1、請幼兒回家后告訴父母和周?chē)娜?月5日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，保護環(huán)境。
2、在教室的活動(dòng)墻上，每個(gè)孩子名字后面寫(xiě)上或畫(huà)上他們所做的保護環(huán)境的事情，適當時(shí)機進(jìn)行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小衛兵。
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