感恩的心大班音樂(lè )教案
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的感恩的心大班音樂(lè )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的心大班音樂(lè )教案1
活動(dòng)目標
1、通過(guò)多種活動(dòng)，讓幼兒了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗他們愛(ài)的無(wú)私和偉大。
2、在感受被愛(ài)的基礎上，學(xué)會(huì )理解、關(guān)心、孝敬父母，激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會(huì )的情感。
3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力、創(chuàng )造能力，并豐富他們的想象力。
4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗感恩。
5、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：感受父母之愛(ài)
活動(dòng)難點(diǎn)：懂得如何孝敬父母
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：向父母了解自己在成長(cháng)過(guò)程中他們付出的辛苦。與家長(cháng)共同收集有關(guān)公益活動(dòng)的資料（如四川地震社會(huì )各界捐款、救人等資料）。
2、物資準備：動(dòng)畫(huà)歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》，關(guān)于家長(cháng)照顧孩子的課件，公益廣告《給媽媽洗腳》，歌曲《感恩的心》。四川地震有關(guān)畫(huà)面（捐款、救人場(chǎng)面等）。投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、動(dòng)畫(huà)歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》導入。
教師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的動(dòng)畫(huà)歌曲，請你們認真看，仔細聽(tīng)，然后回答老師的問(wèn)題。（播放動(dòng)畫(huà)歌曲）
提問(wèn)：
動(dòng)畫(huà)中都有誰(shuí)？歌曲里唱了什么？
聽(tīng)了這首歌曲你有什么感受？為什么？
教師小結：小烏鴉是烏鴉媽媽辛辛苦苦撫養大的，現在媽媽老了，小烏鴉在報答媽媽的養育之恩。那我們的爸爸媽媽是怎樣把我們撫養大的呢？
二、看課件。了解爸爸媽媽是如何把自己撫養長(cháng)大的。
畫(huà)面一：家人給寶寶喂飯。
畫(huà)面二：家人給寶寶洗澡。
畫(huà)面三：家人給寶寶穿衣服。
畫(huà)面四：爸爸帶寶寶去動(dòng)物園玩。
畫(huà)面五：媽媽教寶寶學(xué)走路。
畫(huà)面六：一家人去郊游。
畫(huà)面七：媽媽帶孩子學(xué)習滑旱冰。
提問(wèn)：
1、朋友們剛才我們看到了爸爸、媽媽為寶寶做了哪些事？你們的爸爸媽媽為你們做過(guò)哪些事情呢？
2、他們?yōu)槟銈兏冻鲞@么多的辛苦，小朋友的心里有什么感受？
教師小結：其實(shí)爸爸媽媽為了小朋友的健康也付出了很
多心血，特別是你們生病的時(shí)候，他們是怎樣照顧你們的呢？
三、了解自己生病時(shí)爸爸、媽媽的做法和心情。
1、教師請個(gè)別幼兒講述。
2、請一名家長(cháng)講述。（現場(chǎng)請家長(cháng)講述）
今天，老師特意請來(lái)了一名小朋友的媽媽來(lái)到這里，現在我們掌聲歡迎這位媽媽到前面來(lái)就坐。
�。议L(cháng)講述見(jiàn)附件）。
教師：小朋友們，讓我們再一次用掌聲感謝這位媽媽給我們帶來(lái)這么感人的故事！
提問(wèn)：
1、這位小朋友生病的時(shí)候，他的爸爸媽媽心里感到怎么樣？
2、當針扎到孩子的臉上的時(shí)候，孩子大聲哭了，爸爸和媽媽怎么樣了？
3、為什么爸爸、媽媽也跟著(zhù)掉眼淚呢？
4、聽(tīng)了這個(gè)故事以后，你心里有什么感受呢？
教師：既然我們都知道了爸爸、媽媽是這么的愛(ài)我們，那我們應該怎樣對待他們呢？（幼兒自由講述）
四、懂得應該如何尊重他人、孝敬長(cháng)輩。
1、幼兒之間互相捶背。
幼兒站成一橫排，全體向右轉，后面的小朋友給前面的小朋友捶背，再反方向轉過(guò)來(lái)，后面的小朋友給前面的小朋友捶背。
提問(wèn)：
a、剛才別人幫助你捶背的時(shí)候你心里感到怎么樣？
b、你幫助別人捶背的時(shí)候你心里感到怎么樣？
教師：既然互相幫助是那么的快樂(lè )，以后我們就應該多關(guān)心、尊重、和幫助他人，這樣做別人快樂(lè )我們也會(huì )快樂(lè )。
2、教育幼兒孝敬長(cháng)輩。
觀(guān)看公益廣告《給媽媽洗腳》
提問(wèn)：畫(huà)面上的小朋友和他的媽媽在干什么?
教師小結：孝敬老人是我們中國的傳統美德，希望小朋友們都能成為孝敬老人的好孩子。
教師：其實(shí)除了爸爸媽媽以外，還有很多人都非常關(guān)心和愛(ài)護我們，知道他們是誰(shuí)嗎？
五、感受來(lái)自社會(huì )的愛(ài)與被愛(ài)，激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會(huì )。
教師啟發(fā)幼兒：
�。�1）、我們生活的環(huán)境干凈整潔，是誰(shuí)的功勞呢？
�。�2）、我們每天都能吃到營(yíng)養美味的食品，是誰(shuí)的功勞呢？
�。�3）、前幾天我國四川省發(fā)生了特大自然災害，你們知道是什么事情嗎？幼兒講述。
�。�4）、看課件（災區救援等畫(huà)面）
提問(wèn)：
1、災情發(fā)生后，災區變成了什么樣？你的心情怎樣？在這件事情上有什么讓你感動(dòng)的地方？你想為災區的人們做哪些事情？
2、你在電視上或是幼兒園里了解到人們都為災區做了什么？
3、災區的人們會(huì )對幫助他們的人說(shuō)什么呢？你想對災區的人們說(shuō)什么？
4、請小朋友對所有關(guān)心過(guò)我們的人說(shuō)一句話(huà)。
教師小結：我們要感謝我們的爸爸、媽媽把我們養育大；感謝親人對我們的關(guān)心；感謝所有曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人們；感謝祖國給了我們這么好的生活環(huán)境！
六、幼兒表演手語(yǔ)《感恩的心》。
為了表達我們的感激之情，請小朋友創(chuàng )編表演。教師播放音樂(lè )《感恩的心》，教師與幼兒共同隨音樂(lè )表演。
教學(xué)反思
整個(gè)活動(dòng)的安排，我認為遵循了新《綱要》中教育性、互動(dòng)性、針對性的原則，注重了教育內容的情景化、過(guò)程化、活動(dòng)化、經(jīng)驗化，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和情感發(fā)展，充分發(fā)揮了幼兒的主體地位，培養了幼兒主動(dòng)、積極的學(xué)習態(tài)度和情感態(tài)度。作為一堂綜合活動(dòng)研討課,要充分激發(fā)和調動(dòng)幼兒情感方面的東西。
感恩的心大班音樂(lè )教案2
活動(dòng)目標：
1、知道殘疾人在生活中會(huì )遇到很多困難，體驗殘疾人的難處，懂得尊重殘疾人，并能積極主動(dòng)地幫助他們。
2、嘗試用簡(jiǎn)單的手語(yǔ)表達一定的意思。
3、激發(fā)幼兒從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活。
活動(dòng)準備：
1、殘疾人的生活錄像，殘運會(huì )視頻片段。
2、歌曲VCD《感恩的心》、殘疾人生活工具（如：拐杖、輪椅等）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看DVD殘運會(huì )舞蹈《牽手》，引出話(huà)題。
“剛才的舞蹈好看嗎？那上面的演員和我們平時(shí)看到的演員有什么不同？”（引導幼兒知道是殘疾人）
2、觀(guān)看殘疾人的生活實(shí)錄，了解殘疾人在生活中會(huì )遇到很多困難。
提問(wèn)：剛才你看到了什么？他們怎么了？
3、自由選擇各種殘疾人的生活工具來(lái)體驗殘障帶來(lái)的不便。
�。�1）請幼兒蒙眼體驗盲人的感覺(jué)；
�。�2）使用拐杖走路。
�。�3）坐輪椅。
4、交流討論、小結。
“剛才你使用這些工具后有什么感想？”
“你曾在哪也遇見(jiàn)過(guò)殘疾人，他遇到過(guò)什么困難？”
“我們該如何去關(guān)心幫助他們呢？”
5、欣賞歌曲《感恩的心》。
�。�1）介紹《感恩的心》的`創(chuàng )作背景——一個(gè)聾啞女孩的故事。
�。�2）欣賞歌曲《感恩的心》。
�。�3）談?wù)勀懵?tīng)了這首歌的感想。
6、嘗試用手語(yǔ)來(lái)表達歌曲。
�。�1）學(xué)習簡(jiǎn)單的手語(yǔ)來(lái)表達一些意思：愛(ài)、走、呼喚、心、看、聽(tīng)、眼淚。
�。�2）嘗試用手語(yǔ)來(lái)表演歌曲。
7、師生在音樂(lè )聲中結束活動(dòng)。
延伸活動(dòng)：
參觀(guān)福利院，為孤兒獻愛(ài)心。
感恩的心大班音樂(lè )教案3
一、活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，體驗故事中傷心、高興、感激的不同情感，樂(lè )意表達自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。
2、懂得幫助別人是一件快樂(lè )的事情，初步培養幼兒的同情心、感激之情和感恩之心。
二、活動(dòng)準備：
1、金色小樹(shù)葉一片、汶川地震的圖片和錄像。
2、課件、歌曲《感恩的心》
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮龑в變翰陆處熣浦形�，激發(fā)興趣。
1、師出示一片金色的心形小樹(shù)葉
2、提問(wèn)：猜，老師手里拿的是什么？這片小樹(shù)葉是哪里來(lái)的呢？讓我們聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的吧！
�。ǘ┬蕾p故事，引導幼兒理解作品的內容和情感。
1、師完整的地講述故事。
2、提問(wèn)：發(fā)生了什么事情？小樹(shù)丫丫得不到白兔姑娘和小狗的幫助，心情怎么樣？是誰(shuí)幫助了小樹(shù)丫丫，丫丫得救了，心情又是怎樣的？
現在你知道這片小樹(shù)葉是哪里來(lái)的？
小樹(shù)丫丫為什么只愿意把小樹(shù)葉送給大象呢？
3、小結：大象幫助了丫丫，救了丫丫，丫丫為了表達自己的感激，就送給大象一片金色的心形小樹(shù)葉，就像丫丫那顆感恩的心。
�。ㄈ┣楦薪逃�
1、說(shuō)說(shuō)生活中關(guān)心別人、被別人幫助的情景
師：生活中你遇到過(guò)什么困難？是誰(shuí)幫助你的？（幼兒討論）這時(shí)候你的心情怎么樣？你是怎樣感謝他們的？
師：從小到大，我們的父母為我們付出了多少心血和汗水，我們要心懷一顆感恩的心來(lái)報答他們的養育之恩。
師：別人幫助了你，那你有沒(méi)有幫助過(guò)別人呢？幫助了別人你的心情怎么樣？（個(gè)別幼兒回答）
師總結：在我們的生活中經(jīng)常會(huì )遇到各種各樣的困難，需要大家互助互愛(ài)，幫助別人的人充滿(mǎn)快樂(lè )，被幫助的人心懷感激。
2、播放一汶川地震的圖片
師：小朋友，還記得XX年5月12日在四川發(fā)生了什么事情？
師：在2008年5月12日這一天四川省發(fā)生了強烈的地震，人們失去了自己的家園，失去了自己的親人，世界人民都在關(guān)注四川，支援四川，奉獻自己的一片愛(ài)心，來(lái)幫助他們度過(guò)難關(guān)。
師：你知道人們是怎樣幫助他們的么？（幼兒回答）
社會(huì )上的人到底是怎樣幫助他們的呢？我們一起來(lái)看一看。（欣賞圖片）
提問(wèn)：你看到了什么？
災區人民都遇到了哪些困難？
大家又是怎樣幫助他們的？
師：如果你是四川的人民，有這么多的人來(lái)幫助你，你的心情會(huì )怎樣？
3、欣賞視頻
師：災區人民得到大家的幫助，心里非常感激，他們是怎樣感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)他們的人呢？（幼兒討論）我們一起來(lái)看一段新聞報道。
提問(wèn)：你看到了什么？聽(tīng)到了什么？
剛才一位阿姨在接受采訪(fǎng)時(shí)為什么哭了？
他們?yōu)槭裁匆兄x解放軍戰士？
師：說(shuō)得好，因為解放軍戰士日夜奮戰在抗震救災第一線(xiàn)，挽救災區人民的財產(chǎn)和生命，我們都知道，幫助災區人民的不光是這些解放軍戰士，還有社會(huì )上各行各業(yè)的人都在關(guān)心幫助他們，災區人民會(huì )永遠記住他們的，也會(huì )以不同的方式來(lái)感謝那些幫助過(guò)他們的人。一句句的問(wèn)候，一次次的握手，一回回的擁抱都表達了他們的感激之情。那些失去教室的哥哥姐姐在帳篷里刻苦讀書(shū)，考上大學(xué)，以后來(lái)建設四川，用自己的行動(dòng)來(lái)感謝曾經(jīng)幫助過(guò)他們的人。
5、小結：我們xx班的小朋友也伸出了援助之手，積極向災區人民捐款、捐物，災區人民也會(huì )感謝你們的，在別人有困難的時(shí)候，我們應該主動(dòng)的去關(guān)心、幫助，這是一件快樂(lè )的事情。大家也會(huì )滿(mǎn)懷感激地去祝福那些曾經(jīng)幫助過(guò)別人的人，因為我們都有一顆感恩的心。
�。ㄋ模┙Y束活動(dòng)
欣賞歌曲《感恩的心》。
感恩的心大班音樂(lè )教案4
活動(dòng)目標：
1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)
2、把分開(kāi)的心形圖畫(huà)粘貼起來(lái)，
3、用感恩的心情去體驗樂(lè )趣
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)清潔工的錄相。
2、剪刀、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、紙。
3、歌曲《感恩的心》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：
師：現在我們先來(lái)看一段錄相
錄相看完了，誰(shuí)能告訴老師你們看到了什么？
幼：清潔工在掃地，在打掃衛生，在檢垃圾。
師：那你們想一想，要是沒(méi)有這些清潔工阿姨，我們的城市會(huì )變成什么樣子��？
幼：很臟，垃圾很多
師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來(lái)表示我們對他們的感謝呢？
2、欣賞各類(lèi)感恩的賀卡
提問(wèn)：這些賀卡給你怎樣的感覺(jué)？
你最喜歡上面那些圖案？你知道這是什么意思嗎？
3、示范、講解做賀卡的方法
�。�1）有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好��？大家一起來(lái)看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的。
�。�2）教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！
師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì )你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？
4、制作，教師巡回指導（播放音樂(lè )《感恩的心》）
5、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說(shuō)出一句感恩的話(huà)。
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