幼兒園消防安全安全教案
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園消防安全安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園消防安全安全教案1
教學(xué)目的：
1、了解簡(jiǎn)單的防火知識，增強自我保護意識，學(xué)習火災自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。
3、大膽說(shuō)出自己的理解。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準備：
字卡圖片、火災場(chǎng)面范畫(huà)、自救圖解。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示火字的字圖卡，請幼兒觀(guān)察：
1、提問(wèn)：這是什么字？"火"
首先出示圖片讓幼兒觀(guān)看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著(zhù)哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
�。�1）我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
�。�2）火對人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
二、組織幼兒討論并出示圖片：
�。�1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線(xiàn)等）
�。�2）怎么樣防止火災發(fā)生？
如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救？
�、侔l(fā)現火災迅速撥打火警電話(huà)119。報警時(shí)要講清詳細地址、姓名。
�、诩抑衅鸹�，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。
�、鄞┻^(guò)濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
�、苋绻砩现�(zhù)火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
�、萑缬龌馂牟豢沙俗娞�，要向安全出口逃生。
�、奕绻彝庵�(zhù)火，不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。
�、呷籼由�(xiàn)路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
三、防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著(zhù)圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著(zhù)火啦。"著(zhù)火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動(dòng)也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
幼兒園消防安全安全教案2
設計思路：
"培養大班幼兒的自我保護意識、增強自我保護能力"是大班幼兒安全教育的重要內容，同時(shí)，我們幼兒園每年定期都要進(jìn)行安全演習活動(dòng)，可見(jiàn)安全對幼兒們健康成長(cháng)的重要。在對以往演習活動(dòng)的觀(guān)察中，我發(fā)現幼兒對于基本的自救知識都能了解并做到，但對在學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中出現的一些問(wèn)題預料和解決得不夠，例如，人多時(shí)怎么又快又安全地出去，如何避免擁擠等。于是，我們在全幼兒園進(jìn)行演習之前開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)游戲、體驗來(lái)引導幼兒自己學(xué)習解決這些問(wèn)題。
活動(dòng)目標：
1．培養幼兒遇到危險時(shí)不驚慌，初步掌握簡(jiǎn)單的自護和求救的方法。
2．培養幼兒解決問(wèn)題的意識和能力。
3．培養幼兒反應的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
4．培養幼兒對事物的判斷能力。
5．培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
1．經(jīng)驗準備：
(1)對"11月9日"消防日的認識和了解。
(2)對遇到火災時(shí)的簡(jiǎn)單自護方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現場(chǎng)等。
2．物質(zhì)準備：
毛巾每人一塊、實(shí)驗材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、鐘表、紙、筆。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
引導幼兒在游戲中體驗到危險的存在，并能積極思考合理解決問(wèn)題的`方法。
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護知識。
(1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節、10月1日國慶節、9月10日教師節、9月20日全國愛(ài)牙日……)
(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)
(3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?
(4)在發(fā)生火災時(shí)，有哪些自護的方法?
2．模擬防火演習體驗。
(1)教師：我們小朋友都知道這么多的防火知識，如果真的發(fā)生了火災，我們是不是能做到呢?我們現在就來(lái)進(jìn)行一次模擬防火演習，怎么樣?
(2)配班老師敲鈴發(fā)出警告，演習開(kāi)始。
(3)教師注意觀(guān)察幼兒們的表現，發(fā)現問(wèn)題，以便在下一步討論環(huán)節中提出
3．用實(shí)驗的方法引導幼兒解決問(wèn)題。
(1)回顧討論：剛才演習時(shí)我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現還有什么問(wèn)題?(幼兒在通過(guò)門(mén)口時(shí)特別擁擠)
(2)通過(guò)"快速拿彩珠"實(shí)驗，引導幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問(wèn)題"。
�、僬埼鍌�(gè)小朋友來(lái)做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里。
�、谝晃唤處煱l(fā)口令，一位教師記錄時(shí)間，一說(shuō)開(kāi)始，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結束。(第一次幼兒的表現會(huì )是都搶著(zhù)往外拉，在瓶子口擠成一團)
�、�"出現這種情況，我們應該怎么辦?"請幼兒討論解決的辦法。
(商量好誰(shuí)先拉，一個(gè)一個(gè)拉)
�、馨凑丈塘亢玫姆椒ㄔ僖淮芜M(jìn)行實(shí)驗。
�、醿纱螌�(shí)驗后，進(jìn)行時(shí)間的對比，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)兩次實(shí)驗的感受，進(jìn)一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實(shí)驗的幫助。
小結：由實(shí)驗延伸到我們剛才進(jìn)行的防火演習，請幼兒按照這個(gè)方法再一次進(jìn)行防火演習。
活動(dòng)延伸：
1．可以在全幼兒園進(jìn)行防火演習，讓幼兒把學(xué)到的方法再一次熟悉并運用。
2．在家庭中可以請孩子們介紹消防的一些常識，并做好消防工作。
3．在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。
個(gè)人反思：
對于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法到底有什么好處。這樣，幼兒們的思維非常清晰，他們運用起來(lái)得心應手，并能根據不同的情況采取不同的方法。在這次活動(dòng)中，幼兒們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
主要表現在：首先有關(guān)演習話(huà)題的討論是幼兒們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗方式幼兒們特別喜歡；最后就是對幼兒們說(shuō)的方法教師沒(méi)有簡(jiǎn)單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他
們自己來(lái)體驗感受適宜和不適宜。還有，在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運用"圖示記錄"幫助幼兒們記錄、總結、提升過(guò)程中的方法很有效。如果在過(guò)程中能運用錄像的形式幫助幼兒來(lái)觀(guān)看當時(shí)的現狀，對幼兒的教育引導作用會(huì )更大。
幼兒園消防安全安全教案3
一、教育目標：
(一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識。
(二)學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)。
(三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
二、教學(xué)準備
(一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
(二)錄像。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)談話(huà)，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì )用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時(shí)手機模擬撥打119電話(huà)，其余幼兒評判是否正確。
2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話(huà)?
(二)學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動(dòng)室某角落著(zhù)火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場(chǎng)。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
(三)設計安全出口標志。
1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來(lái)設計安全出口標志?
4、幼兒設計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習活動(dòng)。
1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?
2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
幼兒園消防安全安全教案4
活動(dòng)背景：
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。時(shí)下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候，我們應該充分領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，真正認識到安全教育的重要性，在平時(shí)教育教學(xué)中開(kāi)展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性。如何把這些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)引導幼兒了解幾種滅火的方法。了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。
2、知道在公共場(chǎng)所應該怎樣找安全出口。通過(guò)活動(dòng)教育幼兒遇到事情要沉著(zhù)以對。
3、掌握簡(jiǎn)單基本的逃生方法
活動(dòng)資源：
請身為消防員的家長(cháng)為我們作關(guān)于——消防安全知識和如何逃生的講座。
活動(dòng)準備：
1、帶幼兒參觀(guān)本園的消防設施。
2、每個(gè)幼兒一條小毛巾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導中、大班幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活中經(jīng)�？吹降臉酥�。
1）小朋友你們認識哪些標志？
2）在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢？
3）你們還認識哪些安全標志？
�。ㄔ谶@個(gè)活動(dòng)中幼兒能很好地說(shuō)出日常生活中所遇到的、常見(jiàn)的提醒、警示標志。如：交通信號燈、各種禁止標志和提醒標志等。幼兒理解并能自覺(jué)遵守公共規則，了解遵守規則的好處。）幼兒園《消防安全》教案
2、幼兒設計、制作標志。
1） “小朋友，你們說(shuō)說(shuō)：馬路上的標志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢？”
�。ㄓ變耗苷f(shuō)出上課時(shí)大家應該遵守的規則，在游戲中該怎樣遵守規則。如：幼兒發(fā)現上下樓梯時(shí)經(jīng)
常會(huì )遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來(lái)表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個(gè)班進(jìn)行宣傳。通過(guò)這樣的活動(dòng)提醒大家上下樓梯的方向。）
2）幼兒分組設計班級的提醒標志。
�。ㄔ诨顒�(dòng)中幼兒能設計出班級的安全標志。如：在活動(dòng)室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒標志如：請隨手關(guān)水龍頭、請安靜等。通過(guò)活動(dòng)大家了解規則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結果。）
3、請幼兒聽(tīng)消防安全講座：
“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來(lái)�！�
以下是消防戰士的介紹：
1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。
2）在公共場(chǎng)所遇到緊急情況如何逃生？了解應急燈、安全出口、緊急疏散指示標志的作用。 3）發(fā)生險情時(shí)應該如何報警？了解幾種情況的相應報警電話(huà)號碼。
4）著(zhù)火了，應如何逃生及需要注意什么？
5）當險情發(fā)生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。
6）請幼兒參觀(guān)消防宣傳圖片。
�。ㄔ诨顒�(dòng)中我們發(fā)現幼兒與消防戰士的互動(dòng)非常的熱烈。同時(shí)也說(shuō)明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰士問(wèn)：“遇到緊急情況是先撤離現場(chǎng)還是先保護東西？” 幼兒說(shuō)：“錢(qián)財乃身外之物，應該先保護生命�！� ）
4、模擬火災現場(chǎng)：教師指導幼兒如何安全逃生。
活動(dòng)前的提醒：1）聽(tīng)到警報聲時(shí)應該怎么做？
2）濕毛巾的使用方法。
3）如何在煙霧中行走。
4）怎樣有序地走到安全的地方？
�。ㄔ谡麄�(gè)模擬現場(chǎng)中幼兒都非常的認真、嚴肅。小班的小朋友在聽(tīng)到警報聲時(shí)立馬跑到“娃娃家”拿起電話(huà)就按“119”。說(shuō)明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動(dòng)的一課。）
5、活動(dòng)延伸：觀(guān)看消防戰士如何使用解救工具。
活動(dòng)反思：
消防知識對成人來(lái)講可以是陌生的，因為大家都不希望此類(lèi)事情的發(fā)生。但是又只怕萬(wàn)一的出現，因此我們應該趁早給幼兒打消防安全的預防針。安全教育也是一個(gè)長(cháng)期、連續的過(guò)程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次活動(dòng)前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認識的基礎上，應適時(shí)、及時(shí)地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。
【幼兒園消防安全安全教案】相關(guān)文章：
幼兒園地震消防安全教育教案12-28
小學(xué)消防安全教育教案12-27
消防安全主題班會(huì )的教案12-26
幼兒園消防安全檢查總結05-11
消防安全征文：消防安全記心中12-24
最新幼兒園消防安全工作計劃03-23
幼兒園消防安全工作計劃-安全工作計劃12-28
幼兒園大班新年安全教案12-26