幼兒園中班數學(xué)領(lǐng)域《聰明的玩家》教案(附反思)
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班數學(xué)領(lǐng)域《聰明的玩家》教案(附反思)，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、嘗試將6以?xún)鹊奈矬w按數量歸類(lèi)，并用數字表示物體的數量。
2、繼續學(xué)習正確目測6以?xún)鹊臄等骸?/p>
3、樂(lè )意主動(dòng)的講述自己的操作過(guò)程和結果。
4、培養幼兒對數字的認識能力。
5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數學(xué)道理。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒已認識過(guò)數字，并樂(lè )意用目測數群的方法進(jìn)行數數活動(dòng)。
2、物質(zhì)準備：
�。�1）教具：分類(lèi)底版，6以?xún)鹊膶?shí)物卡片，相應數量的'數卡
�。�2）學(xué)具：聰明的玩家（分類(lèi)底版，6以?xún)鹊母鞣N實(shí)物卡片，相應數（點(diǎn)）卡等）給一樣多的發(fā)花（不同排列形式的實(shí)物操作卡，雪花片）一樣多的放一起（6以?xún)炔煌帕行问降膶?shí)物卡片）
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲導入，了解游戲玩法。
�。�1）出示分層式分類(lèi)底版，各種球類(lèi)實(shí)物卡。
教師：超市里有許多的球，讓我們看看有哪些球呢？它們各是幾個(gè)？你是怎么看出來(lái)的？引導幼兒用目測的方法數數，并能說(shuō)一說(shuō)自己數的方法。
�。�2）師幼共同討論整理“分層貨架”的規則：一樣多的球放在一起
�。�3）幼兒示范分球，師幼共同讀一讀，檢查分得對不對。
�。�4）出示3—5的數卡，教師：誰(shuí)愿意來(lái)幫助球兒們找到運貨的小推車(chē)呢？幼兒討論得出：每層貨架上放的球兒數量是幾，就擺上數字幾的卡片，把數卡放在每層貨架的最后空格處。
2、小組操作活動(dòng)。
�。�1）介紹各組活動(dòng)（有重點(diǎn)的介紹“聰明的玩家”的規則）
�。�2）小組活動(dòng)與規則。
第一、二組：聰明的玩家（能將6以?xún)鹊牡攘繉?shí)物放在一起，并為各底版空格處擺上相應的數（點(diǎn)）卡）
第三、四組：給一樣多的發(fā)花（能用目測的方法進(jìn)行6以?xún)葘?shí)物的等量判斷）
第五、六組：一樣多的放一起（能用目測接數的方法快速辨認實(shí)物卡上的數量）
�。�3）教師重點(diǎn)觀(guān)察指導“聰明的玩家”的活動(dòng)。
3、活動(dòng)評價(jià)。
�。�1）再出示房屋底版和小動(dòng)物的實(shí)物卡片，幼兒完整的演示一次操作過(guò)程。
�。�2）引導幼兒知道：x數字的屋里放的全都是數量是x的小動(dòng)物，數量是x的小動(dòng)物都可以用數字x來(lái)表示等。
活動(dòng)反思：
因剛接班不久對幼兒掌握數學(xué)方面知識的了解不是很清楚。，所以我設計一節以游戲形式為主的課，以此來(lái)激發(fā)幼兒對數字的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中我以捉迷藏導入課題，小朋友積極性很高，對數字也很有興趣。在后面的操作過(guò)程中，我選了個(gè)別幼兒操作，讓其他幼兒的等待的時(shí)間過(guò)長(cháng)，假如我把它改成每人操作，也許小朋友對數字就更感興趣了。在生活中找數字時(shí)，準備材料不夠充足，沒(méi)能很好的提高幼兒的積極性。
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