大班美術(shù)教育教案《放煙花》

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的大班美術(shù)教育教案《放煙花》，歡迎閱讀與收藏。

　　一.設計意圖：

　　《美麗的煙花》是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域程。此活動(dòng)來(lái)源于幼兒的日常生活。我們都知道煙花是幼兒生活中經(jīng)常接觸到的東西，她的美麗在于瞬間的開(kāi)放以及各式各樣的形狀，如果抓住這瞬間的美麗，讓幼兒進(jìn)行表現是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，因為煙花綻放時(shí)火光條紋是四處散開(kāi)的。所以在活動(dòng)中利用毛線(xiàn)的線(xiàn)形狀來(lái)表現煙花綻放時(shí)的特征，抓住煙花瞬間開(kāi)放的美麗，從而體驗放煙花的快樂(lè )。

　　二.活動(dòng)目標：

　　依據幼兒園美術(shù)教育大綱中對幼兒美術(shù)活動(dòng)的內容要求,以及學(xué)前幼兒美術(shù)教育大班年齡段的培養目標,結合教材本身的要求,我將本次活動(dòng)的目標定為以下兩點(diǎn)。

　　1.了解煙花的形狀、色彩，感受煙花的形態(tài)。

　　這是一條情感目標是根據綱要藝術(shù)領(lǐng)域內容中要求"和幼兒一起發(fā)現沒(méi)的特征，感受和欣賞美。引導幼兒用自己的語(yǔ)言，動(dòng)作等描述他們美的方面，如顏色，形狀，形態(tài)等"所設計的。請幼兒欣賞圖片以及視頻，激發(fā)他們對本次活動(dòng)的興趣以及想要創(chuàng )作的欲望。

　　2.嘗試用毛線(xiàn)拖畫(huà)的方法表現煙花的特征，體驗拖線(xiàn)畫(huà)的樂(lè )趣。

　　這是一條技能目標,在幼兒接觸過(guò)毛線(xiàn)拖畫(huà)的基礎上，引導幼兒再次運用的這一繪畫(huà)方法表現煙花的特征，從而毛線(xiàn)拖畫(huà)技能得以提升和充分運用。并從中體驗快樂(lè )。

　　三.重難點(diǎn)：

　　本次活動(dòng)的重難點(diǎn)都是幼兒對畫(huà)面的安排。通過(guò)講述、交流、欣賞，幼兒看見(jiàn)過(guò)的煙花形狀，顏色很多很多，不會(huì )安排畫(huà)面，會(huì )使畫(huà)面出現亂、臟的現象，這里老師要引導幼兒選用長(cháng)短不一，各中顏色表現煙花形狀和顏色。

　　四.活動(dòng)準備：

　　1、鉛畫(huà)紙人手一張

　　2、毛線(xiàn)若干

　　3、歌曲<新年好>輕音樂(lè )

　　4、PPT煙花視頻

　　5、幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)毛線(xiàn)拖畫(huà)方法。

　　五.教學(xué)法設計：

　　基于幼兒的情況，我采用了以下幾種教學(xué)法：音樂(lè )匹配法，對話(huà)法，觀(guān)察法、操作法、聯(lián)想法，嘗試法等。本活動(dòng)教學(xué)方法的具體運用將結合下面的活動(dòng)過(guò)程詳細闡述。

　　六.活動(dòng)過(guò)程：

　　一.聽(tīng)《新年好》歌，導入新年放煙花老師：小朋友們，老師今天帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，小耳朵仔細聽(tīng)，一會(huì )告訴我你聽(tīng)到了什么，聽(tīng)了這段音樂(lè )后有什么感受，想去干什么?

　　老師：小朋友們，音樂(lè )好聽(tīng)嗎?你們聽(tīng)到了什么?有什么感受呢?

　　老師：小朋友們說(shuō)的真好，過(guò)年了，我們可以做很多有趣的事情，比如說(shuō)：拜年，穿新衣服，晚上還可以和爸爸媽媽一起放煙花，看煙花。放煙花呀是最開(kāi)心的事情了。

　　二.觀(guān)看煙花課件，感受煙花的多姿多彩老師：今天呀，老師帶來(lái)了幾張煙花的圖片，我們一起來(lái)欣賞一下。

　　老師：誰(shuí)來(lái)告訴我們大家，你喜歡那一張圖片，它像什么樣子?有些什么顏色?給你什么感覺(jué)?

　　老師：除了上面這些煙花，你們還看到過(guò)什么樣的煙花呢?在什么時(shí)候看到的呢?

　　老師總結：(我們在過(guò)年過(guò)節的時(shí)候會(huì )放煙花，煙花只有在晚上的時(shí)候放才好看，有紅色的、綠色的、黃色的、五光十色;煙花有的像絨球形、扇子形、蝴蝶形、數字形，它們的'造型各不相同，七彩的顏色在夜空中顯得很漂亮!)

　　三.觀(guān)看煙花視頻，回憶自己的生活經(jīng)驗，體驗放煙花的情景，激發(fā)幼兒畫(huà)煙花的興趣老師：老師還帶來(lái)了一段夜晚放煙花的視頻，小朋友們要睜大眼睛看哦。

　　老師：煙花好看嗎?你們都看到了什么顏色，什么形狀的煙花呀?

　　四、幼兒學(xué)畫(huà)煙花，要求幼兒根據自己的生活經(jīng)驗,充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng )造力進(jìn)行主題繪畫(huà);對能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導。

　　老師：小朋友的眼睛都很亮,這么多漂亮的煙花，你們想不想把它畫(huà)下來(lái)，放在我們的教室里呀?

　　老師：昨天我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了用毛線(xiàn)拖畫(huà)的方法,今天我們就一起用毛再來(lái)畫(huà)我們喜歡的各式各樣,五顏六色的煙花吧。

　　(幼兒作畫(huà)，教師巡回指導)

　　五、作品欣賞，評價(jià)總結。

　　教師將幼兒的作品掛在教室四周,供幼兒欣賞,并請幼兒一起說(shuō)說(shuō)顏色有哪幾種?線(xiàn)條是什么樣子的?拖畫(huà)的"煙花"像什么?想象力豐富等方面進(jìn)行自我、相互講評。

　　六.活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒相互之間猜想畫(huà)的是什么形狀的煙花，像什么。

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