幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《雪人的夢(mèng)》含反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《雪人的夢(mèng)》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獲得預期目標：
1.在活動(dòng)中,能理解故事的內容,聽(tīng)懂說(shuō)話(huà)的意思,養成靜聽(tīng)的習慣。
2.學(xué)習用自己的語(yǔ)言復述故事。
3.教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
4.樂(lè )意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動(dòng)材料準備：
教學(xué)錄音帶,教學(xué)掛圖,雪人頭飾
環(huán)境創(chuàng )設:在區域活動(dòng)室內貼上雪花
活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒圍坐在老師旁邊,師生進(jìn)行互動(dòng)談話(huà):南方的冬天和北方的冬天有什么不一樣?
2.出示教學(xué)掛圖---雪人,引導幼兒觀(guān)察,并回答老師的問(wèn)題:圓圓胖胖的小矮人叫什么名字?它長(cháng)得什么樣?它住在哪里?
3.播放教學(xué)錄音帶,請幼兒傾聽(tīng)故事--《雪人的夢(mèng)》,根據故事內容,引導幼兒回答下列問(wèn)題:
(1)故事中的雪人是什么樣?它住在哪里?
(2)故事中的雪人做了一個(gè)什么夢(mèng)?在夢(mèng)里它到哪里去了?
(3)后來(lái)發(fā)生了什么事?雪人為什么會(huì )融化?
4.鼓勵幼兒大膽用連貫的語(yǔ)言回答,并對幼兒的回答進(jìn)行總結,給幼兒講解雪會(huì )融化的.特性.
5.請幼兒復述故事內容.
活動(dòng)結束:
讓幼兒戴上雪人頭飾,根據故事的內容,組織幼兒進(jìn)行故事創(chuàng )編:如果我是雪人,我會(huì )做什么夢(mèng)呢?
活動(dòng)反思：
冬天是令人難忘的，更是值得去體驗的。我們通過(guò)帶領(lǐng)孩子們觀(guān)察、體驗、探索和嘗試，一方面讓他們了解冬天的特征，人們在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化;另一方面，幫助他們養成良好的衛生習慣和生活習慣(能天天堅持育鍛煉，天天早睡早起)，學(xué)會(huì )一些自我保護的方法等�；仡櫿麄�(gè)活動(dòng)，我有以下一些體會(huì )：
一、教師在選擇教材、運用教材時(shí)，一定要根據本班孩子的實(shí)際情況和不同的發(fā)展水平以及孩子的興趣點(diǎn)來(lái)選取、整合教材，創(chuàng )造性地運用教材。同時(shí)，教師還要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望傾向，以各種游戲的形式開(kāi)展體育活動(dòng)的內容，才能逐步使孩子的運動(dòng)興趣向高層次、長(cháng)久性和穩定性發(fā)展。
二、我們在和孩子一起進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，能體驗到與孩子共同學(xué)習，分享成果的樂(lè )趣。在這一過(guò)程中，我們能逐漸發(fā)現自身的差距，及時(shí)補充有關(guān)主題的一些知識和其他專(zhuān)業(yè)知識，在活動(dòng)中和孩子一起查閱資料讓我們也了解了許多知識。同時(shí)挖掘家長(cháng)資源進(jìn)行助教活動(dòng)，家長(cháng)們也積極參與到部分活動(dòng)中來(lái)和幼兒一起進(jìn)行搜集資料，孩子們和家長(cháng)一起從網(wǎng)上、書(shū)上查找，讓他們多渠道了解了具有本地區特點(diǎn)的冬天與北方的冬天有什么不同。
三、活動(dòng)中由于我們的主要精力是在觀(guān)察孩子，及時(shí)回應和支持孩子的探究活動(dòng)，忽視了現場(chǎng)的記錄，有時(shí)提出的問(wèn)題還比較封閉，在記錄時(shí)也只留下了自己認為較正確的部分。從這方面可以看出我們的思想中還潛在著(zhù)控制活動(dòng)的意識。在我們以后的主題活動(dòng)中，應該尊重幼兒。
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