健康體育游戲教案（通用11篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的健康體育游戲教案，希望對大家有所幫助。
健康體育游戲教案 1
活動(dòng)目標：
1、在情景化的游戲中，體驗“送菜”的快樂(lè )。
2、培養幼兒動(dòng)作的敏捷性，以及手腳協(xié)調一致的能力。
活動(dòng)準備：
教具準備：蔬菜玩具若干、場(chǎng)景布置、三個(gè)大籃子、紅、綠燈。
經(jīng)驗準備：幼兒對蔬菜有一定的知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
帶領(lǐng)幼兒開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。
教師出示紅、綠燈：?jiǎn)?wèn)小朋友看，這是什么？現在小朋友邊聽(tīng)歌曲邊跟老師做紅、綠燈的'游戲，好嗎？老師是交通警察，你們是小司機，老師舉起紅燈，你們就要馬上剎車(chē)，停下來(lái)。我舉綠燈，你們就可以開(kāi)車(chē)。小朋友聽(tīng)清楚了嗎？那我們就開(kāi)車(chē)出發(fā)吧！
�。ㄓ變嚎梢噪S意在圓圈上隨意小跑，教師要糾正幼兒的而一些小跑的姿勢）
二、基本部分
游戲“送菜忙”
1、師：剛才我接到小貓菜市場(chǎng)打來(lái)的電話(huà)，她要請我們小朋友幫忙送些蔬菜過(guò)去，小朋友看，去菜市場(chǎng)要經(jīng)過(guò)一條小路（梅花樁搭的小路），走時(shí)要小心別掉進(jìn)小池塘里去了，小路的那邊還有一條小溝（用畫(huà)筆畫(huà)的長(cháng)線(xiàn)）小朋友們要跨過(guò)小溝，才能到達然后拿好一個(gè)蔬菜再按原路返回，送到這邊的菜藍里看看哪一組送的又多又快！
2、教師示范游戲。
3、請個(gè)別幼兒示范游戲。
教師小結：蔬菜送玩了。我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小貓哪一組送的多。檢驗送菜情況！小貓說(shuō)：“謝謝小朋友，我要給你們送的多的那一組每人送一個(gè)小禮物�！�
幼兒說(shuō)：“謝謝小貓”！
4、游戲蘿卜回來(lái)了。
幼兒圍成圓圈，有一名幼兒拿著(zhù)蘿卜在圈外跑，然后就蘿卜放到一個(gè)幼兒背后，該幼兒發(fā)現后，立即撿起蘿卜再跑，悄悄的放置在別的小朋友的背后。
三、結束部分
放松活動(dòng)
1、小朋友們幫小貓菜市場(chǎng)送了那么多的菜，也累了，我們來(lái)放松放松，教師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。
2、小朋友們忙了一天了，回家去吃東西吧！帶領(lǐng)幼兒開(kāi)車(chē)進(jìn)活動(dòng)室。
健康體育游戲教案 2
目標：
1.平穩地玩滑板，發(fā)展平衡能力。
2.練習用手、腳幫忙使滑板動(dòng)起來(lái)，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
重點(diǎn)：
平穩地玩滑板。
難點(diǎn)：
俯臥在滑板上、依靠手臂力量滑行。
準備：
滑板人手一塊，糧食（沙包）許多，毛巾、籮筐，手套每人一付，背景音樂(lè )。
場(chǎng)地布置：
塑膠光滑場(chǎng)地一塊，組合斜坡兩塊。
流程：
1、扮演角色活動(dòng)身體（3分鐘）
"小朋友扮演小動(dòng)物，跟媽媽一起走走跑跑，做做動(dòng)物模仿操。"
2、練習探索玩法（5分鐘）
�。�1）小動(dòng)物自由玩滑板，教師觀(guān)察。
�。�2）個(gè)別幼兒示范，教師啟發(fā)：在滑板上保持平衡，穩穩地玩滑板。
�。�3）小動(dòng)物再次分散玩滑板，練習各種使滑板動(dòng)起來(lái)的'方法。
3、重點(diǎn)練習（3分鐘）
俯臥滑板上，依靠手臂力量滑行。指導重點(diǎn)：人的重心應在滑板的中心。加強手臂力量。
4、游戲：小動(dòng)物運糧（6分鐘）
�。�1）曬糧：小動(dòng)物把家中的一包糧食（沙包）放在滑板上，滑至曬場(chǎng)，放下，在回來(lái)運糧。
�。ㄖ虚g休息，提醒幼兒擦汗脫衣，交流方法。）
�。�2）收糧食：用自己喜歡的方法收糧食。從曬場(chǎng)收至家中，每次一袋。
5、結束放松（4分鐘）
�。�1）表?yè)P小動(dòng)物用滑板運糧又快又安全。
�。�2）疊放滑板后師生一起繞場(chǎng)一圈，放松身體。
健康體育游戲教案 3
【活動(dòng)目標】
1.練習自由跑占圈的動(dòng)作。(重點(diǎn))
2.能迅速找到自己的圈，并遵守游戲規則地進(jìn)行游戲。(難點(diǎn))
3.體驗營(yíng)救同伴的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備：幼兒對營(yíng)救有初步了解。
物質(zhì)準備：呼啦圈數與游戲幼兒人數相等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、創(chuàng )設“愛(ài)的抱抱”游戲進(jìn)行熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
教師吹口哨，帶領(lǐng)幼兒玩愛(ài)的抱抱游戲，看老師手的變換指令進(jìn)行游戲，幾個(gè)小朋友就擁抱在一起。
吹口肖變數字1，抱自己，吹口肖變數字2，兩個(gè)人擁抱在一起，不停變換進(jìn)行游戲。
二、利用占呼啦圈的游戲，練習自由跑占圈的動(dòng)作。
1、出示呼啦圈，談話(huà)交流引導幼兒圍繞呼啦圈進(jìn)行游戲。
你想和呼啦圈玩什么游戲?怎么玩?
小結：今天我們來(lái)玩一個(gè)占圈的小游戲。
2、向幼兒說(shuō)游戲的規則：老師吹口哨，聽(tīng)到口令后每個(gè)小朋友要換一個(gè)圈站進(jìn)去，不能站在原來(lái)的圈上，速度要快。
3、游戲開(kāi)始：游戲時(shí)強調，幼兒跑時(shí)要注意安全，所有人都要安全找到圈，不要踩圈，它會(huì )很痛的。
小結：游戲中小朋友們都能自由跑并找到一個(gè)圈站好。
三、利用呼啦圈繼續進(jìn)行游戲，能迅速找到自己的圈，并遵守游戲規則地進(jìn)行游戲。
1、鼓勵幼兒與同伴合作占呼啦圈。
師：寶貝我們都學(xué)會(huì )了自己跑著(zhù)跟著(zhù)老師口哨進(jìn)行游戲，可老師撤走一個(gè)呼啦圈后怎么辦呢?一個(gè)呼啦圈內可以站兩個(gè)小朋友嗎?為什么?
小結：在圈里隨便可以站幾個(gè)小朋友都是可以的`，只要能站進(jìn)去就可以，聽(tīng)到口哨后每個(gè)小朋友只能換一次。
2、依次撤呼啦圈進(jìn)行游戲。教師吹口哨，幼兒進(jìn)行游戲。
小結：游戲中我們所有人都是好朋友，圈會(huì )越來(lái)越少，你們要互相幫助，不要讓自己的同伴沒(méi)有圈站，圈內只要能站開(kāi)，站幾個(gè)小朋友都是可以的。
3、游戲時(shí)，教師與幼兒共同游戲，玩抓小朋友的游戲。
提問(wèn)：怎樣才能不被老師抓到?怎樣才能換的快?你有什么好方法?
小結：你們的方法很多，游戲中的你們是很聰明的，換圈的時(shí)候一定要換離自己最近的那一個(gè)圈。
健康體育游戲教案 4
【活動(dòng)目標】
1、能大膽選擇材料，用自己喜歡的花瓣粘貼成花朵。
2、樂(lè )意佩戴自制的花手環(huán)展示舞蹈。
【活動(dòng)準備】
竹環(huán)人手一對，雙面膠、剪好的各色花瓣、音樂(lè )“手腕轉動(dòng)”磁帶、錄音機。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣
1、在“手腕轉動(dòng)”的音樂(lè )聲中，教師戴上花手環(huán)和幼兒一起跳舞，引起幼兒興趣。
2、“今天我在跳舞時(shí)特別開(kāi)心，你們看，我有美麗的花手環(huán)哦。你們覺(jué)得我的.花手環(huán)好看嗎?”“想不想和我一樣戴著(zhù)花手環(huán)跳舞呢?那就讓我們動(dòng)手自己來(lái)做吧!”
二、認識材料
1、出示竹環(huán)、花瓣及雙面膠，觀(guān)察材料，引發(fā)幼兒聯(lián)想。
2、“我這兒呀有許多的花瓣，有方形的，圓形，三角形的，還有橢圓形的，它們都可以用來(lái)做花�！�
三、介紹制作方法
1、先選好花心，選擇一組花瓣，將花瓣粘貼在花心周?chē)?/p>
2、做好一組花朵后，將花朵有序地粘貼在竹環(huán)上。
3、可選擇綠葉裝點(diǎn)一下花手環(huán)。
四、幼兒嘗試制作，教師指導。
重點(diǎn)：
1、圍繞花心，選擇喜歡的花瓣粘貼成花朵。
2、有序地將花朵粘貼在竹環(huán)上。
五、小小展覽會(huì )
1、互相欣賞作品，鼓勵幼兒向同伴展示介紹自己的作品。
2、隨音樂(lè )一起跳舞，充分展現自制的花手環(huán)。
健康體育游戲教案 5
設計意圖
體育活動(dòng)中需要培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。因此，名稱(chēng)定為《勇敢的小山羊》。我園有山羊、小兔和一大片銀杏林。林子里有天然的青草地，那里既是孩子們的樂(lè )園，又是山羊、小兔的美食“基地”，活動(dòng)選擇在銀杏林開(kāi)展。結合小班喜歡游戲、且具有泛靈論、向師性的特點(diǎn)，教師和幼兒都被融入山羊的角色。游戲中設計了為自己拔草、為山羊爸爸拔草和幫助小兔子拔草的情節，體現了濃濃的親情和友情。對于以我為中心的小班幼兒來(lái)說(shuō)，這樣的設計能使幼兒在獲得身體鍛煉的同時(shí)體驗到運動(dòng)、自我服務(wù)、幫助他人的多重愉悅感。
活動(dòng)目標
1.喜歡在天然的土地上做游戲，感受運動(dòng)游戲的快樂(lè )。
2.能較靈活、協(xié)調的做鉆、平衡及跨越動(dòng)作。
3.累了、出汗了能在教師提示下及時(shí)休息，知道保護自己。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：能在不平坦的土地上比較靈活、協(xié)調的做鉆、平衡、跨越動(dòng)作�；顒�(dòng)難點(diǎn)：能蹲著(zhù)走過(guò)低矮的拉網(wǎng)、邁過(guò)拉繩不被絆倒。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒對熱身音樂(lè )及兒歌比較熟悉。
材料準備：拉網(wǎng)、拉繩、播放器、鈴鼓、球、包、尾巴、背簍、青草。場(chǎng)地準備--銀杏林
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：熱身（2分鐘）
教師：“快快樂(lè )樂(lè )做早操，天天運動(dòng)身體好！小山羊寶寶們跟著(zhù)媽媽做早操啦！”跟著(zhù)兒童《進(jìn)行曲》音樂(lè )做熱身動(dòng)作。
二、基本部分：游戲：《勇敢的小山羊》（15分鐘）
�。ㄒ唬┿@拉網(wǎng)、跨拉繩—挑戰兩種障礙進(jìn)行游戲。
1.情境引入：“今天媽媽帶你們去吃最新嫩的青草，但是要路過(guò)大灰狼家，它不想讓我們吃青草，給我們拉網(wǎng)、拉繩，小山羊最勇敢，趁著(zhù)大灰狼不在家我們趕緊吃，吃完快回來(lái)�！辈⑹痉锻娣�。
2.幼兒嘗試進(jìn)行第一遍游戲。
3.教師小結幼兒第一遍游戲中的問(wèn)題。
4.鼓勵幼兒第二次嘗試--背著(zhù)背簍去，“我們給羊爸爸帶回一些青草吧！
5.坐在輪胎上休息一會(huì )兒，同時(shí)配班教師在場(chǎng)地上放置輪胎。
�。ǘ┰黾诱系K物—挑戰三種障礙進(jìn)行游戲。
1.情境引入--接到兔媽媽電話(huà)：“我們再去幫可愛(ài)的小兔子一家拔些青草吧！”這時(shí)大灰狼出現（教師扮演）--“小山羊趁我不在家來(lái)偷吃青草，哼！這回我挖陷阱，看他們怎么過(guò)去。我可以放心的出去玩了�！闭f(shuō)完假裝離開(kāi)。
2.教師示范后，幼兒背著(zhù)背簍游戲：鉆過(guò)拉網(wǎng)、走過(guò)輪胎陷阱、跨過(guò)拉繩，來(lái)到草地為小兔子拔青草，原路返回放進(jìn)小背簍。
3.教師小結：“小山羊真勇敢，會(huì )跳溝來(lái)會(huì )爬山，又過(guò)小橋又鉆洞，吃到青草心喜歡�！�
4.幼兒坐在輪胎上休息，“聽(tīng)說(shuō)樹(shù)林里還有大灰狼藏的寶貝呢！快去找找看！”聽(tīng)到羊媽媽叫就馬上回來(lái)，可以自己在樹(shù)林里自由玩一會(huì )兒，也可以選擇休息。
三、結束部分：（3分鐘）
�。ㄒ唬┕膭钣變号c教師一起收拾整理輪胎放整齊（大灰狼還沒(méi)回來(lái)呢，我們快把他的陷阱藏起來(lái)吧）。
�。ǘ⿴в變鹤觥靶⌒“茨煛狈潘缮眢w。
�。ㄈ┍持�(zhù)小筐和青草離開(kāi)銀杏林去喂小羊。
延伸活動(dòng)：利用其它戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，鼓勵幼兒為小羊拔草、喂食。
活動(dòng)總結
本節小班戶(hù)外體育集體教學(xué)活動(dòng)《勇敢的小山羊》具有以下優(yōu)勢：
1.活動(dòng)內容的選擇源于幼兒真實(shí)生活，符合幼兒的興趣需求，而游戲形式的設計又符合幼兒活潑、好動(dòng)的天性以及身體發(fā)展的需求。
2.活動(dòng)目標的制定清晰、明確，是建立在對本班幼兒身體發(fā)展特點(diǎn)和需求之上的，是幼兒能夠通過(guò)努力達到的、適宜的目標。
3.活動(dòng)的場(chǎng)地和材料準備充分利用了幼兒園的銀杏林以及林中原有的拉網(wǎng)、輪胎等材料，就地取材，更體現了自然狀態(tài)。
4.活動(dòng)過(guò)程體現了游戲性、趣味性、情境性、整體性�；顒�(dòng)賦予幼兒小山羊的角色，使幼兒融入到情境中去，且貫穿始終。羊媽媽接到兔媽媽電話(huà)的.情節設計，既使幼兒得到了休息，又把幼兒很巧妙的引入到新任務(wù)中。
5.環(huán)節設計和動(dòng)作難度體現了層層遞進(jìn)。如：第一次自己“吃青草”；第二次為“羊爸爸”拔青草；第三次為小兔子拔青草。每一次拔草所經(jīng)歷的障礙都會(huì )逐一增加、難度也相應提升，幼兒的興趣也是呈層層遞進(jìn)式提升。
6.幼兒的發(fā)展是在與環(huán)境的互動(dòng)中實(shí)現的，除了與材料活動(dòng)、與教師互動(dòng)，還把青草喂給真實(shí)的小羊、小兔子吃，這些都讓幼兒的活動(dòng)變得更加實(shí)際和有意義。
除發(fā)展了幼兒動(dòng)作和體能外，還體驗到了運動(dòng)的快樂(lè )、關(guān)愛(ài)的情感。
健康體育游戲教案 6
活動(dòng)目標
1、學(xué)習用腳帶球往前走，培養腳的控球能力。
2、發(fā)展目測能力。
3、激發(fā)玩球的積極性。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉控球能力，身體得到鍛煉。
活動(dòng)準備
1、熟練掌握多種用手玩球的方法，看過(guò)甲A聯(lián)賽。
2、人手1球，塑料圈8個(gè)，小樹(shù)2棵，獎牌4塊。
3、活動(dòng)場(chǎng)地，足球音樂(lè )磁帶、錄音機、PPT課件
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┌缪萁巧�，熱身運動(dòng)。
幼兒做小運動(dòng)員，邊走邊拍球進(jìn)場(chǎng)。
提問(wèn)：剛才你們用什么來(lái)拍球的'？我們一起邊聽(tīng)音樂(lè )，邊拍花樣球。
現在沒(méi)有口令也來(lái)做。
�。ǘ┯變禾剿饔媚_玩球。
1、提問(wèn)：你們小手本領(lǐng)真大，球都聽(tīng)你們的話(huà)。你們的小腳會(huì )不會(huì )玩球？用腳玩球可是一個(gè)新本領(lǐng)，試試看。
2、幼兒嘗試用腳玩球，教師觀(guān)察并發(fā)現幼兒用不同的方法，如用腿夾球跳，腳輪流踏球，腳帶球走。分別請個(gè)別幼兒示范玩的方法，并帶領(lǐng)大家學(xué)學(xué)試試。
�。ㄈ┙處熓痉恫⒅v解要領(lǐng)。
教師示范并講解：剛才他想出的方法叫用腳帶球往前走，我也來(lái)玩玩，腳的這邊叫內側，腳的這面叫外側，兩邊都可以踢，要想停住球，可以用腳的內側或外側，也可以用腳尖踩住球。
1、幼兒與老師一起練習。
2、幼兒自己帶球往前走，要求幼兒眼睛看好前方，讓球筆直往前走。
3、帶球過(guò)障礙。
繞過(guò)幾個(gè)障礙物走，如小樹(shù)、椅子等。
�。ㄋ模┓潘捎螒�"皮球搬家"。
小運動(dòng)員比賽一下，看哪一隊運動(dòng)員抱球本領(lǐng)大。
1、先抱2個(gè)球，一定要又快又穩。
2、加深難度，抱3個(gè)球，3個(gè)球都要管好。
3、發(fā)s獎牌，鼓勵堅持到底的幼兒。
健康體育游戲教案 7
活動(dòng)目標:
1、喜歡參加玩紙盒活動(dòng)，體驗一物多玩的樂(lè )趣。
2、通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展反應、移動(dòng)、奔跑、躲閃等技能。
3、鍛煉不怕困難，勇于挑戰的品質(zhì)，提高合作活動(dòng)的能力。
活動(dòng)準備：
大紙箱盒子人手一個(gè)、紅綠燈指示圖
活動(dòng)過(guò)程：
1.熱身運動(dòng)。
2.探索紙箱的不同玩法。
(1)鼓勵幼兒探索紙箱的不同玩法。
�。�2）幼兒交流玩紙盒的經(jīng)驗。
3.游戲
�。�1）開(kāi)汽車(chē)
游戲玩法：小朋友將大紙箱套在身上，教師在一旁發(fā)出指令，如紅燈、綠燈、基轉、右轉。小朋友按指示開(kāi)車(chē)。
�。�2）搶寶箱?
把許多大大小小的紙盒紙箱，放在場(chǎng)地的中央，用東西遮起來(lái)，幼兒分成四組（組數可根據幼兒人數來(lái)定）。每組幼兒站在場(chǎng)地四角自己的營(yíng)地里。
玩法：每組幼兒要在規定的時(shí)間里搶寶箱，同時(shí)還可以去搶其他組的寶箱，時(shí)間到哪組搶得最多哪組為勝。在游戲中，每組的.孩子要分工合作，不但要有去搶寶地的寶箱，還要派人去偷襲他組的寶箱，還要派人留守，保護自己組的戰利品。
4.放松。
活動(dòng)延伸
組織幼兒進(jìn)行紙箱大變身并展示作品。
健康體育游戲教案 8
設計意圖
中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶(hù)外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒(méi)有危險性的材料。拋拋樂(lè )這一活動(dòng)主要是采用了布質(zhì)材料 ——長(cháng)方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個(gè)游戲活動(dòng)不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養幼兒在活動(dòng)中的合作能力，為以后的`合作活動(dòng)打下基礎。
活動(dòng)目標
1.鍛煉幼兒的體能。
2.鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性。
3.培養幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力，體驗合作游戲的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
培養幼兒在游戲活動(dòng)中的合作能力。
活動(dòng)準備
長(cháng)方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
1.入場(chǎng)活動(dòng)
整隊帶入活動(dòng)場(chǎng)地，做好活動(dòng)前準備。
2.展示活動(dòng)器械：
(1)長(cháng)方形彩色布塊：引導幼兒數一數一共幾塊布，說(shuō)一說(shuō)每一塊布的形狀和顏色，數一數每塊布有幾個(gè)角等等。
(2)沙包：引導幼兒數一數一共幾個(gè)沙包，并比較沙包的大小。
3.演示玩法：
(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個(gè)角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時(shí)撿起掉在地上的沙包。
(2)注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽(tīng)到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時(shí)撿起掉在地上的沙包(整個(gè)過(guò)程都要注意安全)。
(3)演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。
4.游戲開(kāi)始：
幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個(gè)沙包和一塊長(cháng)方形彩色布塊，活動(dòng)的過(guò)程中幼兒可以進(jìn)行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時(shí)鼓勵表?yè)P表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。
5.討論：
引導幼兒討論自己小組的活動(dòng)，找出缺點(diǎn)。
活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒回家后跟家長(cháng)玩一玩這個(gè)游戲活動(dòng)，注意改進(jìn)活動(dòng)中出現的缺點(diǎn)。
健康體育游戲教案 9
活動(dòng)目標：
1.能為自己做簡(jiǎn)單的周運動(dòng)計劃，了解多運動(dòng)對身體有好處。
2.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
活動(dòng)準備：
1.幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。
2.戶(hù)外活動(dòng)器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車(chē)、籃球等）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣春天是個(gè)春暖花開(kāi)的季節，也是容易生病的季節，請幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣避免生��？
總結預防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生素，多運動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(cháng)高長(cháng)結實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應能力，變得很聰明。
二、鼓勵幼兒交流知道的運動(dòng)方式及運動(dòng)器械的玩法。
1.請幼兒說(shuō)說(shuō)你都做過(guò)哪些運動(dòng)。
2.鼓勵幼兒說(shuō)出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運動(dòng)計劃，引導幼兒制定自己的運動(dòng)計劃。
1.教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運動(dòng)計劃，包括運動(dòng)器械和運動(dòng)內容。
2.引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制定怎樣的運動(dòng)計劃，要求幼兒計劃要完整，內容包括多種器械、運動(dòng)方式和在幼兒園、家中運動(dòng)的不同內容。
四、幼兒開(kāi)始制定自己的運動(dòng)計劃。
1.幼兒制定計劃，教師巡回觀(guān)察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導。
2.引導幼兒相互展示交流自己的.運動(dòng)計劃。
五、討論運動(dòng)時(shí)要注意的安全。車(chē)子回家吧，明天再來(lái)玩。
活動(dòng)延伸：
1、利用輪胎練習合作游戲
2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，鼓勵幼兒自創(chuàng )輪胎的多種玩法。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，能與同伴商量合作玩，并體驗到一起玩的快樂(lè )，對中班幼兒來(lái)說(shuō)是一件不容易的事。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒在自由探索的時(shí)間和空間中，在自由合作游戲中，發(fā)現和創(chuàng )造出了新的玩法。
在挑戰活動(dòng)這一環(huán)節中，孩子們自己看圖疊輪胎，不僅抽象思維能力得到了挑戰，而且動(dòng)手能力也得到了挑戰。在自由選擇及學(xué)習活動(dòng)環(huán)節中，孩子們得到是一種對體能的挑戰，更是一種對心理素質(zhì)的挑戰。
在體育活動(dòng)中，或多或少地存在一定的隱性危險，孩子們從高處往下跳存在著(zhù)一定的危險，因此，活動(dòng)中有了相對的安全保護措施，孩子們在老師正確的引導下，建立了自我保護意識，學(xué)會(huì )了自我保護的小常識。
健康體育游戲教案 10
活動(dòng)目標：
1、探索紙棒的不同玩法，進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng )新與合作的意識。
2、在玩紙棒的過(guò)程中學(xué)習助跑跨跳過(guò)50厘米左右的平行線(xiàn)。
3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強對體育活動(dòng)的興趣以及勇于克服困難的信心。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、四根長(cháng)紙棒；幼兒人手一根紙棒；
2、雪碧瓶若干；幼兒制作的五金工具若干。
3、皇冠每人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)。
四路縱隊走到四根長(cháng)紙棒前，以組為單位，右手持紙棒，集體練習紙棒操。
師：讓我們一起來(lái)做操吧！舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；蕩秋千，蕩呀蕩；搖小船，搖一搖呀，真快樂(lè )，天天做操身體好！
2、探索玩紙棒的不同方法。
�。�1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿(mǎn)足玩的欲望。
師：請你找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩的方法又多又好，還要注意安全。
�。�2）請有創(chuàng )意玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。
�。�3）幼兒合作玩紙棒，進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。
�。�4）結伴說(shuō)說(shuō)合作玩的方法并進(jìn)行示范。
�。�5）采用師生互動(dòng)的形式推出助跑跨跳的動(dòng)作。
�。�6）以組為單位用紙棒搭成不同寬度的"小河"，提示幼兒根據自己的能力選擇適合自己的`寬度跳過(guò)小河。
3、綜合游戲
�。�1）結合游戲場(chǎng)地，介紹游戲玩法及規則。
師：小動(dòng)物們想問(wèn)我們來(lái)賣(mài)五金工具，我們把自己做的五金工具去送給小動(dòng)物吧，但去的路上我們要走過(guò)"鋼索"、跨跳過(guò)"小河"、鉆過(guò)"山洞"繞過(guò)"大樹(shù)樁"拿一樣五金工具再跑回原地。
�。�2）第一遍游戲針對幼兒不好的地方進(jìn)行重點(diǎn)講評。
�。�3）第二次游戲。
�。�4）以戴"皇冠"祝勝利。
活動(dòng)結束：
放松、整理活動(dòng)。
手持紙棒在音樂(lè )聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運動(dòng)。
教學(xué)反思：
從這個(gè)活動(dòng)中，我認識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學(xué)習的過(guò)程中，不斷地發(fā)現問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習積極性。
健康體育游戲教案 11
設計意圖：
我們都是好朋友主題活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間，孩子們對好朋友的理解已經(jīng)有了一定的概念，在此基礎上我設計了本次活動(dòng)。
《指南》指出：要開(kāi)展豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的各種身體活動(dòng)，如走、跑、跳等，鼓勵幼兒堅持不怕累。通過(guò)本次游戲活動(dòng)能鍛煉孩子的奔跑能力和持續性。
本活動(dòng)通過(guò)熱身、介紹新的游戲玩法，并鼓勵幼兒遵守游戲規則，積極參與奔跑游戲，并能在游戲中幫助好朋友不被抓住，培養朋友間的合作意識。
活動(dòng)目標：
1.發(fā)展追逐能力，并能在規定的范圍內四散跑。
2.樂(lè )意幫助別人，積極參加體育活動(dòng)。
3.體驗奔跑帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗準備：在生活中有過(guò)幫助朋友的行為、經(jīng)歷。玩過(guò)奔跑游戲
物質(zhì)材料準備：場(chǎng)地、音樂(lè )、音樂(lè )播放器
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
師：小朋友們，今天天氣真好，我們一起來(lái)做運動(dòng)吧。
�。ㄓ變耗７陆處煹膭�(dòng)作，師幼一起做運動(dòng)，活動(dòng)身體的各部位。）
二、介紹玩法，了解游戲活動(dòng)規則
教師介紹游戲玩法：
1.教師指定出幼兒跑得范圍。
師：小朋友們，今天我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做幫助朋友。你們想不想玩？待會(huì )請寶寶們在藍顏色的地方跑，不能跑出藍顏色的地方。
2.教師講解具體的游戲規則。
師：待會(huì )老師會(huì )請一名寶寶來(lái)當追的人，其他寶寶當被追的人。游戲開(kāi)始
后，被追的寶寶分散跑，一定要再藍顏色的地方跑。追得寶寶就開(kāi)始追。當追
的寶寶要追到的`時(shí)候，跑的寶寶就馬上和別的小朋友手拉手，站在原地不動(dòng)，這時(shí)追得寶寶就不能再追了。當追得寶寶走后，小手就可以松開(kāi)了，然后繼續跑。如果在追的過(guò)程中就抓到了，就站到場(chǎng)外。當追到三四個(gè)幼兒之后，教師更換追逐者，游戲重新開(kāi)始。
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三、幼兒游戲，教師參與指導游戲
1.幼兒游戲
師：現在老師要請一個(gè)寶寶來(lái)當追的人。
請個(gè)人幼兒當追的人，再次進(jìn)行游戲，抓到三四個(gè)時(shí)更換追逐者，重新開(kāi)始游戲。進(jìn)行兩到三輪游戲。
2.教師小結
師：今天寶寶們都很棒，都能在關(guān)鍵時(shí)刻幫助朋友，不讓壞蛋把自己的好朋友抓走，表?yè)P一下自己。
四、結束部分，放松運動(dòng)結束離場(chǎng)
師：寶寶們，我們都玩累了，現在我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)放松一下吧。（離場(chǎng)）
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