幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《折粘蒙古帽》含反思
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《折粘蒙古帽》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、幼兒收集了解蒙古族的生活風(fēng)俗和帽子的特征。
2、請幼兒按自己的意愿學(xué)習折疊和裝飾蒙古帽。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
活動(dòng)準備：
折帽子的白紙、棉簽、廣告色、卡紙剪的各種幾何圖形、膠粘紙、雙面膠等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)：
——小朋友們你們收集了少數民族蒙古族的一些資料，那你們知道了什么？
那他們生活在哪？生活在內蒙古是自治區
他們那有什么？大草原，
他們住在蒙古包里，是游牧民族，騎馬放牧，所以也叫騎在馬背上的民族。
他們喜歡穿什么？什么樣？他們喜歡穿蒙古袍，帶首飾、腰帶和穿靴子。蒙古袍身長(cháng)寬大、高領(lǐng)長(cháng)袖，在騎馬放牧時(shí)能護膝防寒，晚上能當被蓋；長(cháng)長(cháng)的袖筒冬天可護手持韁，夏天可防蚊叮咬；寬寬的腰帶在騎馬時(shí)可保持腰板的挺直和穩定。男士的衣服多是藍棕色，女士是紅色、綠色和紫色。
他們喜歡吃什么？牛、羊肉，這是考全羊。
蒙古人最高的.禮節是獻哈達，他們喜歡的樂(lè )器是馬頭琴。在重大節日時(shí)要舉行摔角和射箭比賽，他們是一個(gè)能歌善舞的民族。
蒙古人在所有的服飾中最珍惜和尊重的是帽子，帽子在摘下來(lái)時(shí)要放在高處，如果無(wú)意中誰(shuí)的帽子掉下就不撿它，這是惡運離開(kāi)的預兆，是好事兒。同樣的道理，丟帽子的人也不專(zhuān)門(mén)去尋找帽子的。
2、幼兒觀(guān)看課件進(jìn)一步了解蒙古族帽子的特征。
——戴帽是蒙古族習慣。
各地區的帽子也有地方特色。有的帽子頂高邊平，里子用白氈制成，外邊裝飾皮子或將氈子染成紫綠色作裝飾，冬厚夏薄。帽頂綴纓子，帽帶為絲質(zhì)，有的是帶翻檐尖頂帽。蒙古族服飾帽子上有刺繡圖案，圖案有都卷草紋等不同的圖案，象征吉祥、團結祝福，（犄紋，代表五畜興旺。云紋，有吉祥如意的含義。）有的用瑪瑙、翡翠、珍珠、白銀等珍貴原料裝飾，看起來(lái)富麗華貴。
3、出示折紙圖
小朋友們看這是折蒙古帽的圖示，今天我們來(lái)折蒙古帽并來(lái)裝飾這個(gè)蒙古帽。
——那怎樣折呢？請看有幾步？
師邊問(wèn)邊講邊示范講解折疊方法。
4、裝飾蒙古帽，
——怎樣裝飾呢？
——用卷草紋圖案和珠子，進(jìn)行裝飾，沒(méi)有珠子怎么辦？
——引導幼兒用彩色卡紙當珠子進(jìn)行裝飾。（要求要有排列規律；卷草紋可以畫(huà)出來(lái)，用棉簽和廣告色進(jìn)行繪畫(huà)；披肩用手工紙等）。
5、出示裝飾好的蒙古帽引起幼兒興趣。
——看這是老師裝飾的蒙古帽（看怎樣裝飾的，沒(méi)有珠子怎么辦，用膠貼紙和卡紙粘成一串串的當做珠子，用棉簽畫(huà)上卷草紋圖案），今天我班還來(lái)了兩位客人請看他們在這兒，他們說(shuō)蒙古帽已經(jīng)裝飾好戴在頭上了，請小朋友看一下，請幼兒園欣賞女士帽和男士帽，并讓幼兒知道男士帽在演出時(shí)也是帶一串串珠子的。老師也給你們準備了豐富的材料，一會(huì )你們就可以按自己的想法來(lái)折和裝飾自己喜歡的蒙古帽。
6、請幼兒看折紙圖示，自己折帽子，然后再裝飾蒙古帽。
——教師進(jìn)行輔導。
7、幼兒照鏡子欣賞自己的帽子并展示自己裝飾的帽子，互相欣賞和評價(jià)。
8、戴帽子跳舞。
——聽(tīng)我是草原小騎手的歌曲跳舞。
師：小朋友我們都有一頂漂亮的蒙古帽，請小朋友戴在頭上我們來(lái)跳一個(gè)蒙古舞《我是草原小騎手》。
活動(dòng)反思：
本教學(xué)活動(dòng)強調幼兒主體的探索，以折紙作品本身有意味的形式吸引幼兒探究學(xué)習，形成了伙伴之間互相激發(fā)的群體氛圍，豐富了個(gè)體的良好情感體驗。
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