幼兒園大班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案《我找到的標志》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案《我找到的標志》含反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、使用記錄表，能大方地向大家介紹自己找到的標志。
2、能仔細傾聽(tīng)同伴的介紹，對多種標志感興趣。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒認識一些常見(jiàn)的標志
2、記錄表，記號筆，各種標志的`圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲導入：進(jìn)行"你猜我翻"的游戲，激起幼兒活動(dòng)興趣。
教師：小朋友，老師要請你們一起來(lái)玩個(gè)游戲，你認識哪些標志?你們所說(shuō)的可能會(huì )在后面的黑板上哦!"
二、幼兒相互交流，大方地向大家介紹自己找到得標志。
1、教師：請小朋友拿出和爸爸媽媽一起做的記錄表，向你的好朋友介紹一下你和爸爸媽媽一起認識的標志，說(shuō)說(shuō)這個(gè)標志是什么樣子的?在哪里找到的?這個(gè)標志告訴我們什么?
2、幼兒相互交流,教師以平等的身份參與其中，傾聽(tīng)幼兒的講述，對能力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別引導。
3、請幾個(gè)幼兒在全班面前大方介紹自己找到的標志，引導幼兒用完整連貫的語(yǔ)言,響亮的介紹。
4、教師小結：我們生活中到處都存在著(zhù)標志，，而且標志是各種各樣的。
三、尋找幼兒園里的標志，用繪畫(huà)的形式做記錄，對多種標志感興趣。
教師：今天，和老師一起來(lái)找找我們幼兒園里的標志吧。
要求：我們一起去幼兒園尋找標志，仔細觀(guān)察你所看到的標志，把你找到得標志畫(huà)在記錄表里。
總結：今天，我們一起認識了標志，也一起在幼兒園里尋找了標志，還把它畫(huà)了下來(lái)，了解的它的作用。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
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