小班數學(xué)公開(kāi)課種樹(shù)教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的小班數學(xué)公開(kāi)課種樹(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。
設計意圖：
小班的幼兒年齡一般都在3歲多，而他們這個(gè)年齡段的幼兒屬直觀(guān)行動(dòng)思維階段，他們對數概念的獲得需要運用材料的操作和游戲來(lái)完成。游戲是幼兒園教學(xué)的靈魂，更是他們這個(gè)年齡的教育靈魂。因此本次活動(dòng)我抓住我班幼兒的這一特點(diǎn)以及實(shí)際情況，讓幼兒在有趣的游戲及幼兒自己動(dòng)手操作中體驗點(diǎn)數的樂(lè )趣，初步學(xué)習手口一致地點(diǎn)數3以?xún)鹊臄盗课铩?/p>
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習手口一致的點(diǎn)數3以?xún)鹊奈锲窋盗俊?/p>
2、引導幼兒說(shuō)出總數。
3、感受點(diǎn)數活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
5、讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)題目。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習手口一致的點(diǎn)數3以?xún)鹊奈锲窋盗俊?/p>
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習手口一致的點(diǎn)數3以?xún)鹊奈锲窋盗�，并說(shuō)出總數。
活動(dòng)準備：
圖片若干：師：3只小狗（人手一份）3只小鴨子3只小雞3棵樹(shù)2朵花3顆草一幅山坡圖片幼兒：3只小狗（人手一份）3只小鴨子（人手一份）3只小雞（人手一份）活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲導入：（手指游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣）游戲1—3《手指變變變》初步感知點(diǎn)數節律。
"1根手指頭，變變變，變成毛毛蟲(chóng)，爬呀爬。2根手指頭，變變變，變成小兔子，蹦呀跳呀，蹦呀跳呀。3根手指頭，變變變，變成小小鳥(niǎo)，飛呀飛。"基本部分：利用直觀(guān)形象的教具，感知3以?xún)鹊臄盗俊?/p>
二、學(xué)習3的點(diǎn)數。
1、初步學(xué)習點(diǎn)數3以?xún)鹊奈锲窋盗俊?/p>
師：剛才小朋友用小手變變變了，現在老師用小手給小朋友變個(gè)魔術(shù)。
出示圖片，小朋友們，你們看這是什么？幼兒：是一座山坡。
師：山坡上可以種什么？
幼兒：種樹(shù)（種花、種草等）。
師小結：山坡上可以種這么多東西，我們一起去幫忙吧。
2、出示小狗圖片師："汪汪汪"，"汪汪汪"我想和你們一起去山坡。咦，這是誰(shuí)來(lái)了？（是小狗）師：哦，原來(lái)是小狗啊，我們一起來(lái)數一數一共有幾只小狗？
請你伸出手指頭，跟我一起數一數。
師幼共同數數，并說(shuō)出總數，同時(shí)認識"3"這個(gè)數字。（幼兒點(diǎn)數自己的'那份）點(diǎn)數完畢后，請個(gè)別幼兒數一數，驗證學(xué)習情況。
3、出示小鴨子圖片師："嘎嘎嘎" "嘎嘎嘎"我也要和你們一起去山坡。咦，這又是誰(shuí)��？（小鴨子）師：小鴨子啊，那我們來(lái)數一數有幾只小鴨子好不好？（好）請你伸出手指頭，我們一起數一數。
師幼共同數數，并說(shuō)出總數，同時(shí)認識"3"這個(gè)數字。
4、出示小雞圖片師："唧唧唧" "唧唧唧"不要丟下我，讓我和你們一起去吧。咦，這又是誰(shuí)呢？（是小雞）師：小雞，那我們也來(lái)數一數有幾只小雞好不好？這次我請一位小朋友來(lái)試一試，誰(shuí)想來(lái)？
師幼共同數數，并說(shuō)出總數，再一次認識"3"這個(gè)數字。
三、一起去種樹(shù)。（練習點(diǎn)數3以?xún)鹊奈锲窋盗浚?/p>
1、點(diǎn)數動(dòng)物師：小朋友們，今天小狗、小鴨子、小雞要和我們一起去山坡，我們把它們帶在身上吧，一邊數，一邊拿。（請幼兒點(diǎn)數）
2、開(kāi)車(chē)去山坡。
師：好了，現在我們坐車(chē)去山坡吧，請小朋友坐好了，老師要開(kāi)車(chē)了。
嗚嗚嗚，去種樹(shù)嘍，紅燈，剎車(chē)。
師：看看我們的小動(dòng)物跑出去玩兒了沒(méi)有。來(lái)，我們一起數一數。
�。ㄕ堄變簛�(lái)點(diǎn)數）綠燈了，請小朋友坐好了，我們要走了。
3、到達山坡。
師：現在開(kāi)始吧，我們先把樹(shù)種上吧，種完后請幼兒點(diǎn)數有幾棵。
依次是花、小草。（這中間可以由幼兒來(lái)決定順序）全部完畢后，請幼兒一起來(lái)再數一數。
四、結束活動(dòng)
師：我們在山坡上種上了樹(shù)、花、草�，F在變漂亮了沒(méi)有��？（漂亮了）小狗跑到山坡上玩兒去了，數一數有幾只小狗？（三只）那我們帶著(zhù)小鴨子和小雞也去山坡上玩兒吧。
師帶幼兒一起自然地離開(kāi)教室。
活動(dòng)延伸：
在操作區中投入山坡的圖片，并準備樹(shù)、花、草，請幼兒在山坡上粘貼樹(shù)、花、草打扮山坡，并且進(jìn)行點(diǎn)數。同時(shí)自己設計帶有圖案的點(diǎn)卡，請幼兒在操作區中進(jìn)行點(diǎn)數活動(dòng)。
教學(xué)反思：
這節社會(huì )環(huán)保教育課已建立起幼兒對關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的責任感，并有了初步地環(huán)保意識；了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現活躍，發(fā)言積極；但少數幼兒表現不夠主動(dòng)，在以后的教學(xué)活動(dòng)中要對這部分孩子多給予引導和培養。
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