大班主題優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《整理書(shū)包》
作為一名人民教師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的大班主題優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《整理書(shū)包》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )按一定順序整理書(shū)包，了解整理書(shū)包的方法。
2、培養幼兒自主整理的良好習慣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒每人一個(gè)書(shū)包，包內裝有各種學(xué)習用具;
2、錄象短片(零亂的書(shū)包;孩子整理后的.書(shū)包;小學(xué)生整理書(shū)包的全過(guò)程)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引發(fā)幼兒的探究興趣。
“這段時(shí)間我們都背著(zhù)小書(shū)包上學(xué)，誰(shuí)來(lái)介紹一下，你的書(shū)包里放了些什么?” (幼兒相互介紹與個(gè)別介紹相結合)
二、引出問(wèn)題。
1、你們的書(shū)包里放的東西真多，有各種學(xué)習用品，這么多學(xué)習用品你是怎么放的?(幼兒個(gè)別介紹)
2、周老師拍攝了幾個(gè)小朋友的書(shū)包，我們一起來(lái)看一看他們書(shū)包里的學(xué)習用品是怎么擺放的。(幼兒觀(guān)看錄象――零亂的書(shū)包)
3、討論：他們書(shū)包里的學(xué)習用品是怎么放的?在這樣的書(shū)包里你能很快找到你想要的書(shū)本嗎?為什么?(幼兒個(gè)別講述理由)
三、討論整理書(shū)包的方法。
1、書(shū)包里的物品怎樣放才能讓我們拿起來(lái)更方便呢?請你們5個(gè)人一組一起來(lái)商量一下?(幼兒分成三組，每組5人)
2、交流分享活動(dòng)。
哪組先來(lái)說(shuō)說(shuō)你們想出的好辦法?(分組介紹)
四、實(shí)踐驗證活動(dòng)。
幼兒整理書(shū)包(分3組)，教師及時(shí)給整理好的書(shū)包拍錄象。
五、集中。
1、看幼兒整理好后的書(shū)包錄象。
(觀(guān)看完后，請孩子進(jìn)行介紹和補充說(shuō)明，為什么要這樣整理)
2、看小學(xué)生整理書(shū)包的錄象。
3、小結：
整理書(shū)包時(shí)要按照書(shū)本的大小、內容來(lái)進(jìn)行區分，從大到小擺放書(shū)本能讓我們很快找到需要的書(shū)本，而把相同內容的書(shū)本放在一起。
活動(dòng)反思：
大班幼兒養成良好的行為和學(xué)習習慣非常關(guān)鍵。整理書(shū)包還可以作為幼兒日常生活的一部分，經(jīng)常鼓勵幼兒進(jìn)行書(shū)包內物品的檢查、準備、整理，鞏固良好習慣，增強自理能力，為接下來(lái)的小學(xué)生活奠定基礎�；顒�(dòng)還可延續為整理玩具、物品等。
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