大班音樂(lè )公開(kāi)課教案《笑一個(gè)》
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的`大班音樂(lè )公開(kāi)課教案《笑一個(gè)》，歡迎閱讀與收藏。
一、活動(dòng)目標：
1、要求幼兒用心聽(tīng)音樂(lè )，根據音樂(lè )的節拍，節奏速度，力度，音的高低做動(dòng)作，辨別C大調的各音，訓練聽(tīng)覺(jué)。
2、正確地使用節奏樂(lè )器，會(huì )用相應的樂(lè )器演奏打擊樂(lè )，培養幼兒的思維能力。
3、通過(guò)視唱、打節奏，掌握彈奏方法，練習彈奏曲子，激發(fā)幼兒的興趣，體驗集體演奏的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
1、語(yǔ)言節奏譜一張
2、打擊樂(lè )器數個(gè)
3、打擊樂(lè )譜一張
4、樂(lè )譜表一張
5、電鋼琴數臺
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、《律動(dòng)》進(jìn)場(chǎng)，
1）老師發(fā)口令：“小兵們準備出發(fā)”幼兒“是”在進(jìn)行曲的音樂(lè )伴奏下有精神地走步。
2）音樂(lè )變弱：幼兒輕輕走路，老師按音樂(lè )的節奏輕聲說(shuō)：
××××О，××××О
發(fā)現敵人，認真偵察！幼兒彎腰半蹲著(zhù)輕輕地走，手做持槍狀邊走邊做尋找狀進(jìn)行偵察。
3）音樂(lè )變高（高音區）幼兒挺胸抬頭走路，老師發(fā)令：
××××，×Ο×Ο ×Ο ×Ο
準備射擊！幼兒做向天空射擊打槍狀，嘴里發(fā)出：呯！呯！呯！呯！
4）音樂(lè )變強：幼兒用力走路，老師：××××，××××
發(fā)現敵機，準備開(kāi)炮！幼兒做向飛機開(kāi)炮狀，嘴里大聲發(fā)出聲音：×Ο×Ο×Ο×Ο
轟！轟！轟！轟！
5）老師彈奏急促的下重滑音表示敵機被打落并說(shuō)：
××××××
敵機被消滅了—，幼兒邊歡呼邊跳躍，腳走八分音符的節奏×× ×× ×× ××，嘴里歡呼，×× ×××—
我們勝利了—
彈奏1 3 5 3 1 —| 1 3 5 3 1 —|1 —安靜自由站好。
師：“對，我們勝利了，高興嗎？（高興）那我們表示一下吧，笑一個(gè)吧！”
師：小兵們好！幼兒：“指揮官好！”今天，我們科苑幼兒園來(lái)了很多客人老師，我們小兵應該怎么說(shuō)：“客人老師好！英語(yǔ)：“ good moning tearch”ⅰ 5 3 1| ⅰ 53 1 |幼兒全體坐在地下
2、語(yǔ)言節奏游戲《指揮官在做什么》
出示語(yǔ)言節奏卡：邊問(wèn)邊做動(dòng)作
指揮官：
1）× × × × |× × × × | × × ×—|
小兵小兵|幼：拍拍小手|吹喇叭—|
我在干啥|
2）×· × × ×|×· × × ×|× × × —|
小·兵小兵|幼：拍·拍小手打打鼓—| × × × ×|
我在干啥|
3）× × × × |× × × × |× × ×|
小兵小兵|幼：拍拍小手打xx
我在干啥|
3、訓練聽(tīng)覺(jué)：小兵的本領(lǐng)真大，不但小手很能干，而且耳朵也很靈敏，來(lái)！一起聽(tīng)聽(tīng)音吧！
傾聽(tīng)教師彈出：說(shuō)出音名，可做手勢：上、中、下
1 3 5|1 3 5|1─（3、 5）
3 5 6|3 5 6|3─（5、 6）
6 7 1|6 7 1|6─（7 、1）
師：我們的小兵真能干，幼：嘿嘿，我真棒！
4、新授：
�。ㄒ唬┙裉�，我們小兵來(lái)學(xué)個(gè)新本領(lǐng)，看著(zhù)樂(lè )譜演奏好嗎？（好）
�。保┮灰唤榻B打擊樂(lè )器：碰鈴、鈴鼓、雙響簡(jiǎn)（叮嗒嘩啦）
�。玻┏鍪緢D形卡片，引導幼兒探索三種樂(lè )器的不同聲音
師：小兵們，你們看這張圖片上的符號代表什么樂(lè )器？）
�。常┱埿”鴤儼堰@些聲音學(xué)出來(lái)（叮、嘩啦、嗒）
�。矗┈F在我們跟著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )用手演示一遍
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