幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀教案《無(wú)處不在的數字娃娃》含反思

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀教案《無(wú)處不在的數字娃娃》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標：

　　1、觀(guān)察感知生活中的數字，初步了解各種數字的不同含義。

　　2、進(jìn)一步激發(fā)對身邊事物、現象的興趣及探索欲望。

　　3、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

　　4、培養幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準備：

　　收集生活中各種有數字的物品：測量類(lèi)(塑料尺、皮尺、溫度計)，食品盒，生活用品盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、利用身邊的特殊數字，激發(fā)幼兒的興趣

　　出示多媒體(火警、急救、報警)。逐一出示119、120、110這三組特殊的數字。

　　二、啟發(fā)幼兒尋找自身數字

　　1、提問(wèn)：你自己身上有數字嗎?它們躲在哪兒呢?這些數字都表示什么意思?

　　(1)了解鞋子上數字的含義。

　　(2)了解衣服上數字的含義。

　　(3)驗證“數字越大，鞋子、衣服越大?的觀(guān)點(diǎn)。

　　三、發(fā)現生活中的數字，探討交流各種數字的'不同含義

　　1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望：“在生活中數字更是無(wú)所不在，今天就有許多數字娃娃來(lái)到我們身邊，讓我們大家一起來(lái)找找吧!“

　　2、鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現：

　　(1)你在什么東西上發(fā)現了數字，它表示什么意思?趕快告訴旁邊的朋友。

　　(2)誰(shuí)愿意大膽地到前面來(lái)，把你的發(fā)現告訴大家?

　　四、結合已有經(jīng)驗，創(chuàng )造性地運用數字。

　　1、提問(wèn)：“你覺(jué)得還可在什么地方貼上數字標記，讓我們的生活變得更方便呢?

　　2、幼兒根據自己的設想。

　　活動(dòng)反思：

　　充分利用幼兒現實(shí)生活中的資源，通過(guò)作用于幼兒的活動(dòng)對幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。